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高中阶段体育教学现状调查与路径探究——以邹城市为例
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作者 张钰 《内江科技》 2021年第7期142-143,141,共3页
本文在结合高中体育教学的实践基础上,利用文献法、访谈法、调查法对邹城市4所高中高中体育教学现状进行研究调查,从师资队伍、场地器材、开展情况几个方面摸清邹城市高中体育教学的现状。在深入认识当前现状的基础上提出体育教学开展... 本文在结合高中体育教学的实践基础上,利用文献法、访谈法、调查法对邹城市4所高中高中体育教学现状进行研究调查,从师资队伍、场地器材、开展情况几个方面摸清邹城市高中体育教学的现状。在深入认识当前现状的基础上提出体育教学开展中所存在的问题,通过阅读文献,查阅资料,对老教师进行访谈等方式,分析研究所提出问题,并积极寻求解决之策,同时提出了合理化建议。作者通过此形式的研究,以期促进邹城市高中体育教学水平的进一步提高,同时呼吁更多的人认识到高中体育教学对学生们成长成才重要意义。 展开更多
关键词 高中体育教学 路径探究 教学开展 体育教学现状 合理化建议 高中阶段 场地器材 当前现状
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高中物理实验教学中学生科学探究能力培养策略研究
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作者 唐庆银 王振虎 郝洪波 《中国科技期刊数据库 科研》 2023年第5期148-151,共4页
高中物理学科的实验教学是学生学习物理知识和培养科学探究能力的重要途径。物理实验教学是对学生进行物理知识、技能和能力训练的一种综合性教育活动,对于学生科学素养以及创新思维都有很好的促进作用。因此教师要加强对实验教学的重... 高中物理学科的实验教学是学生学习物理知识和培养科学探究能力的重要途径。物理实验教学是对学生进行物理知识、技能和能力训练的一种综合性教育活动,对于学生科学素养以及创新思维都有很好的促进作用。因此教师要加强对实验教学的重视程度,并且在实验过程中要注重对学生进行科学探究能力的培养,让学生能够从不同角度了解到物理现象,激发他们探索未知世界的兴趣。本文通过对高中物理实验教学进行深入的分析和研究,探讨如何通过物理实验教学来培养学生的科学探究能力,促进其全面发展,从而达到提升学生综合素质和创新能力的目的。 展开更多
关键词 高中物理 实验教学 科学探究能力
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一题透,百题通——涉及“能量与动量”的计算大题透析
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作者 王振虎 《高中数理化》 2024年第8期6-7,共2页
能量与动量是高中物理知识的一个交汇点与高考物理考查重点,历年高考及各类测试中都有考查,题型也多集中在计算大题上,所占分值多,综合性强,难度相对较高,是学生学习的难点.能量与动量作为高中物理中两个核心概念,在解决各类问题中发挥... 能量与动量是高中物理知识的一个交汇点与高考物理考查重点,历年高考及各类测试中都有考查,题型也多集中在计算大题上,所占分值多,综合性强,难度相对较高,是学生学习的难点.能量与动量作为高中物理中两个核心概念,在解决各类问题中发挥着关键作用.高考物理对于能量与动量的考查是全面且深入的,既涉及对基本概念掌握的考查,又注重对学生实际应用能力和逻辑分析能力的检验. 展开更多
关键词 高考物理 高中物理 逻辑分析能力 综合性强 概念掌握 实际应用能力 考查重点 动量
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三角函数中探索性问题的求解策略探究
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作者 杜亚萍 《高中数理化》 2024年第17期30-31,共2页
如果题目中的条件不确定或结论不确定,则称之为探索性问题.这种题型不仅有利于考查学生推理探索、分析判断等各方面的能力,还有利于创新意识的培养,所以应该注意对这类题型的解法加以研究.本文以探讨三角函数中的存在性问题的求解策略... 如果题目中的条件不确定或结论不确定,则称之为探索性问题.这种题型不仅有利于考查学生推理探索、分析判断等各方面的能力,还有利于创新意识的培养,所以应该注意对这类题型的解法加以研究.本文以探讨三角函数中的存在性问题的求解策略为主旨,举例介绍常用的求解策略,仅供参考. 展开更多
关键词 存在性问题 三角函数 策略探究 探索性问题 求解策略 创新意识的培养 分析判断 题型
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寻找解题突破口的若干对策
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作者 林慧 《高中数理化》 2024年第7期48-49,共2页
在高考数学解题过程中,由于对题目的条件和结论分析不清、理解不透,可能会遇到解题受阻,此时需要进行深度审题,分析条件的各种用途,寻找满足待求结论的所需依据,然后再由点及面,逐步深入,积极寻找解题的突破口.本文举例介绍几个基本对策... 在高考数学解题过程中,由于对题目的条件和结论分析不清、理解不透,可能会遇到解题受阻,此时需要进行深度审题,分析条件的各种用途,寻找满足待求结论的所需依据,然后再由点及面,逐步深入,积极寻找解题的突破口.本文举例介绍几个基本对策,供读者参考.1选择最近发展区寻突破在审题中,首先关注给出的已知条件能够推出什么结论,分析哪些结论与待求的问题能够拉上关系,然后寻找结论与其他已知条件的内在联系,从而探索出解题的路径. 展开更多
关键词 已知条件 最近发展区 结论分析 审题 解题突破口 基本对策 若干对策 高考
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挖掘问题特点,活用放缩法解题
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作者 吴康 《高中数理化》 2024年第15期69-70,共2页
大多数导数的综合问题都涉及一些函数不等式的证明,而解决此类问题的常规思路是将其转化为一个新的函数问题.在解题时,如果能抓住题目的特点,挖掘隐含条件,灵活地运用放缩法,就有可能降低问题的难度,达到抓住问题本质、提高解题效率的目... 大多数导数的综合问题都涉及一些函数不等式的证明,而解决此类问题的常规思路是将其转化为一个新的函数问题.在解题时,如果能抓住题目的特点,挖掘隐含条件,灵活地运用放缩法,就有可能降低问题的难度,达到抓住问题本质、提高解题效率的目的.本文对几道典型的例题进行分析,介绍放缩法在解决导数问题中的应用策略. 展开更多
关键词 常规思路 应用策略 挖掘问题 隐含条件 放缩法 解题效率 导数问题 不等式的证明
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无机工艺流程题解题探讨
7
作者 郑中征 《高中数理化》 2024年第6期55-56,共2页
无机工艺流程题以真实的工业生产过程为背景,体现能力立意的命题指导思想,是每年高考化学试题中的必考题型.本文以2023年新高考广东卷第18题为例,探讨无机工艺流程题的解题模型,进而提高解题的效率.
关键词 能力立意 高考化学试题 无机工艺流程题 广东卷 解题模型 命题指导思想 必考题型 第18题
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极课大数据在高中地理智慧评价中的应用
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作者 路东姣 《中国新通信》 2024年第18期197-199,共3页
教育信息化的快速发展,以及大数据技术在教学过程中的深入应用,促进了教育评价模式的变革。极课大数据以其真实、全面、实时、精准的优势,为高中地理课堂的教学评价提供了全新的评价手段。本文基于极课大数据平台,构建了高中地理课堂智... 教育信息化的快速发展,以及大数据技术在教学过程中的深入应用,促进了教育评价模式的变革。极课大数据以其真实、全面、实时、精准的优势,为高中地理课堂的教学评价提供了全新的评价手段。本文基于极课大数据平台,构建了高中地理课堂智慧评价指标体系,并结合案例对高中地理课堂智慧评价进行探究,以期为一线教师在智慧教学环境下实施高效教学提供有益参考。 展开更多
关键词 高中地理 极课大数据 智慧评价
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高中生物教学中学生核心素养培养策略初探 被引量:21
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作者 田庆宽 《中国校外教育》 2019年第5期60-61,共2页
高中生物学科的核心素养是构成高中生所应该具备的科学素养的重要组成部分。生物课堂教学可培养学生健全和科学的思维方式,可使学生养成良好的生活习惯,可使学生掌握一定的生物知识和技能,可促进学生的综合生物素养得到提升。基于教学... 高中生物学科的核心素养是构成高中生所应该具备的科学素养的重要组成部分。生物课堂教学可培养学生健全和科学的思维方式,可使学生养成良好的生活习惯,可使学生掌握一定的生物知识和技能,可促进学生的综合生物素养得到提升。基于教学实践探究了高中生物课程教学中生物核心素养培养的策略。 展开更多
关键词 高中生物 核心素养 培养策略
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浅谈高中音乐教学中学生鉴赏能力的培养 被引量:7
10
作者 韩燕凤 《中国民族博览》 2019年第1期27-28,共2页
随着教育改革力度的不断加大,时代对高中的音乐教学提出了更高的要求,需要对学生的音乐鉴赏能力进行有效培养,才能够更好地提升学生的审美意识和情感,老师要积极引导学生去学习和欣赏那些优美的音乐作品,对学生的综合素质能力进行有效... 随着教育改革力度的不断加大,时代对高中的音乐教学提出了更高的要求,需要对学生的音乐鉴赏能力进行有效培养,才能够更好地提升学生的审美意识和情感,老师要积极引导学生去学习和欣赏那些优美的音乐作品,对学生的综合素质能力进行有效的提升。为了更好地培养学生对音乐的鉴赏能力,老师可以从如何欣赏音乐,让学生感受音乐作品情感等方式入手,这样才能够真正地让学生感受到作品所要传递的真正的思想情感,更好地培养学生的音乐感知能力,让学生的学习更加贴合实际的生活,借助更加多种多样的丰富教学方式,保障教学活动可以更好地引进到课堂学习,提升学生对音乐的鉴别赏析能力。 展开更多
关键词 高中音乐教学 鉴赏能力 措施 培养
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针对中学女生的身心特点进行体育教学
11
作者 刘兵 杨猛 《中国校外教育(中旬)》 2012年第2期159-159,共1页
根据中学女生心理、生理趋向成熟,情绪上敏感、含蓄、耐疲劳较差等特点,采用针对性教学方法,调动她们的积极性,从而使师生共同顺利完成教学任务。
关键词 中学女生 体育教学 兴趣
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关于中学体育课中100米跑运动的教学研究 被引量:2
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作者 杨刘阳 《武魂》 2013年第11期180-180,共1页
短跑运动深受广大青少年的喜爱,中学体育课中对于短跑项目的教学有利于增强学生的身体和心理素质,同时为国家培养田径或其他项目优秀人才也有着十分重大的现实意义。100米运动所需场地、器材都非常简单,易于在中学中开展,所以在中... 短跑运动深受广大青少年的喜爱,中学体育课中对于短跑项目的教学有利于增强学生的身体和心理素质,同时为国家培养田径或其他项目优秀人才也有着十分重大的现实意义。100米运动所需场地、器材都非常简单,易于在中学中开展,所以在中学的体育课教学中,100米项目一直都是非常重要的教学内容之一。在具体的教学过程中要从提高起跑反应速度和加强起跑加速技术、强途中跑技术、加强终点冲刺技术和加强整个全程跑技术几个方面进行教学研究。 展开更多
关键词 中学体育课 100米教学 训练方法
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高中英语教学中学生阅读信心的培养
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作者 孔君 《中学生英语》 2021年第8期5-5,共1页
英语,向人们展示了语言的魅力,让人们打开了自己的视野,看到了更加广阔的世界,刺激着人们深入探究英语的奥秘。但是,部分学生在英语阅读的过程中,常常因为阅读理解困难、知识掌握不足等问题而丧失阅读的信心,难以走进阅读中来。高中英... 英语,向人们展示了语言的魅力,让人们打开了自己的视野,看到了更加广阔的世界,刺激着人们深入探究英语的奥秘。但是,部分学生在英语阅读的过程中,常常因为阅读理解困难、知识掌握不足等问题而丧失阅读的信心,难以走进阅读中来。高中英语教师在教学中培养学生的阅读信心,可以很好地解决学生的问题,使学生拥有一个自信的心态来,面对英语中的风雨。教师可以利用生活元素、问题元素、实践元素来推动学生体验。 展开更多
关键词 生活元素 高中英语教师 学生体验 学生的问题 英语阅读 阅读信心 高中英语教学中 学生的阅读
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守恒法在中学化学中的应用
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作者 蒋庆同 《高中数理化》 2014年第18期49-49,共1页
化学变化的过程中总是遵循着守恒的原理.本文从化学反应中的原子数目守恒、离子反应中的电荷守恒、氧化还原反应中的电子得失数目守恒等角度来讨论守恒法在中学化学中的应用.应用多种不同的守恒法解决问题,可以培养学生的发散思维能力,... 化学变化的过程中总是遵循着守恒的原理.本文从化学反应中的原子数目守恒、离子反应中的电荷守恒、氧化还原反应中的电子得失数目守恒等角度来讨论守恒法在中学化学中的应用.应用多种不同的守恒法解决问题,可以培养学生的发散思维能力,提高学生的思维质量,开阔学生思维的广度,以适应越来越"灵活"的高考试题.下面以一道试题的多种解法,也就是应用不同的守恒法来解决问题,以此来说明不同的守恒法在化学中的应用。 展开更多
关键词 中学化学 守恒法 应用 氧化还原反应 发散思维能力 学生思维 高考试题 化学反应
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把中学实验“搬进”科技馆
15
作者 孔会会 《中国现代教育装备》 2021年第16期16-17,共2页
从科技馆现状对比了馆校在展品、实验方面的优劣,分析了把实验搬进科技馆的必要性、可行性,提出科技馆可以尝试在实验教学方面与学校紧密结合,把展品和动手实践的场地开辟出来,更好地为青少年的创新与实践提供平台。
关键词 素质教育 学校教育 创新实验 动手能力
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论中学开展长跑运动的教学意义和存在问题
16
作者 蒋志卫 《武魂》 2013年第11期17-17,共1页
长跑运动在中学校园中发展的十分广泛,深受青少年的喜爱,在中学体育课教学申开展长跑运动有着积极深远的意义。长跑运动不但可以增强青少年的体质,还能够培养其坚韧不屈的意志品质。在长时间的中学长跑教学中在存在较多的漏洞和问题... 长跑运动在中学校园中发展的十分广泛,深受青少年的喜爱,在中学体育课教学申开展长跑运动有着积极深远的意义。长跑运动不但可以增强青少年的体质,还能够培养其坚韧不屈的意志品质。在长时间的中学长跑教学中在存在较多的漏洞和问题。例如,教师在教学中没能运用较为新颖、灵活的教学方法,中学相关领导只是重视选拔最优秀的青少年运动员而轻视对整体的参与。 展开更多
关键词 中学长跑 长跑教学校 园体育
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信息化视域下高中语文教学的创新路径研究
17
作者 张秀梅 《中国新通信》 2023年第10期188-190,共3页
在信息化视域下,高中语文教师在教学创新活动中需要找准重心和方向,同时结合数字化媒体技术、信息化工具,革新现有的语文课堂教学机制,打造全新的信息化教学生态链,帮助学生实现全时段、全方位的课程学习。本文主要对信息化视域下高中... 在信息化视域下,高中语文教师在教学创新活动中需要找准重心和方向,同时结合数字化媒体技术、信息化工具,革新现有的语文课堂教学机制,打造全新的信息化教学生态链,帮助学生实现全时段、全方位的课程学习。本文主要对信息化视域下高中语文教学创新的路径进行分析,以期为广大高中语文教育工作者提供一些思考和建议。 展开更多
关键词 信息化视域下 高中语文 教学创新
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田径运动心理暗示法训练技巧 被引量:1
18
作者 邵长富 《新体育(下半月)》 2023年第3期40-42,共3页
田径运动强调“体能”和“战术”,运动员的心理素质在训练中显得尤为重要,提高心理素质是激发潜能、发挥优势的关键所在。在高中体育田径训练中,融入暗示法可以快速帮助学生调整好心态,从心理层面上对学生加以干预,提高其在日常训练中... 田径运动强调“体能”和“战术”,运动员的心理素质在训练中显得尤为重要,提高心理素质是激发潜能、发挥优势的关键所在。在高中体育田径训练中,融入暗示法可以快速帮助学生调整好心态,从心理层面上对学生加以干预,提高其在日常训练中的效果。教师要明确暗示训练法中言语暗示、体态暗示、标志物暗示、心理暗示以及自我暗示的具体内容,从暗示训练、游戏暗示、构建心境、自我暗示和假量调节五个方面巧妙地实施教学策略,来优化高中生在田径运动中的训练技巧,为有效开展训练活动做好铺垫。 展开更多
关键词 高中体育 田径训练 暗示法 技巧探究
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“互联网+”视域下高中政治分层教学路径分析 被引量:1
19
作者 夏学涛 《中国新通信》 2023年第18期236-238,共3页
在“互联网+教育”快速发展的今天,分层教育被反复提起,教师应站在学生视角,正视学生的主体差异性,并结合因材施教的教育准则,组织开展层次化的教学活动,将学生分层、练习分层、辅导分层、评价分层融为一体,让每一个学生都能够获得公平... 在“互联网+教育”快速发展的今天,分层教育被反复提起,教师应站在学生视角,正视学生的主体差异性,并结合因材施教的教育准则,组织开展层次化的教学活动,将学生分层、练习分层、辅导分层、评价分层融为一体,让每一个学生都能够获得公平的教育服务,在原有的基础上再次提升。本文着眼于高中政治教学的实际情况,深入分析“互联网+”视域下该学科分层教学的具体路径,希望为提升学生的政治核心素养和推进高中政治教学改革提供相应的参考。 展开更多
关键词 “互联网+”视阈 高中政治 分层教学 路径分析
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巧借e^(x)≥x+1,妙破小题
20
作者 樊忠丽 《高中数理化》 2023年第5期70-71,共2页
在函数与导数的学习过程中,经常用到重要不等式:e^(x)≥x+1 (变形形式:ln(x+1)≤x),当且仅当x=0时,等号成立.在一些小题(选择题或填空题)中,我们可以直接应用该重要不等式,使得问题的求解更加直接、便捷.结合指数式或对数式的特征结构,... 在函数与导数的学习过程中,经常用到重要不等式:e^(x)≥x+1 (变形形式:ln(x+1)≤x),当且仅当x=0时,等号成立.在一些小题(选择题或填空题)中,我们可以直接应用该重要不等式,使得问题的求解更加直接、便捷.结合指数式或对数式的特征结构,利用以上重要不等式合理放缩、巧妙化归、转化应用,是破解一些与不等式有关问题中比较常用的技巧.本文结合实例,利用该重要不等式求解一些常见的小题. 展开更多
关键词 变形形式 当且仅当 填空题 转化应用 重要不等式 结合实例 选择题 对数式
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