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郑州科技学院:坚持“五个优化”,推动学校高质量发展
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作者 刘亮军 《河南教育(高教版)(中)》 2024年第6期9-9,共1页
郑州科技学院深入学习贯彻党的二十大精神和全国全省教育工作会议精神,始终坚持以工为主办学思路,锚定高水平应用型民办大学建设目标,强化教育、科技、人才“三位一体”统筹推进,坚持事业规划驱动、实施专业动态调整、聚焦教师提升发展... 郑州科技学院深入学习贯彻党的二十大精神和全国全省教育工作会议精神,始终坚持以工为主办学思路,锚定高水平应用型民办大学建设目标,强化教育、科技、人才“三位一体”统筹推进,坚持事业规划驱动、实施专业动态调整、聚焦教师提升发展、强化学科平台建设和深化双创育人模式的“五个优化”,有效激活办学内生动力,全面推动学校高质量发展。 展开更多
关键词 民办大学 育人模式 双创 内生动力 郑州科技学院 强化教育 办学思路 三位一体
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河南省应用型本科高校“双师双能型”教师队伍建设研究——以郑州科技学院为例
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作者 易伟 张静 《理财(审计)》 2023年第12期90-93,共4页
“双师双能型”教师队伍建设在应用型本科高校的发展中扮演着至关重要的角色,它对于学校明确办学定位和实现人才培养目标具有重要的作用。本文选择郑州科技学院作为案例,并从个案研究的角度出发,深入分析该校在构建“双师双能型”教师... “双师双能型”教师队伍建设在应用型本科高校的发展中扮演着至关重要的角色,它对于学校明确办学定位和实现人才培养目标具有重要的作用。本文选择郑州科技学院作为案例,并从个案研究的角度出发,深入分析该校在构建“双师双能型”教师队伍过程中的现状及挑战。 展开更多
关键词 应用型本科高校 办学定位 双师双能型 教师队伍建设 郑州科技学院 人才培养目标 个案研究 河南省
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民办本科高校教师教学质量评价改革与实践研究——以郑州科技学院为例
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作者 周景伟 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2023年第12期158-161,共4页
教学质量评价是高校教学质量保障体系的重要组成部分,是保障人才培养质量的重要手段。以郑州科技学院为例,分析了民办本科高校教师教学质量评价工作的现状,指出了教师教学质量评价体系构建和制度运行存在的不足和问题如评价制度不够有... 教学质量评价是高校教学质量保障体系的重要组成部分,是保障人才培养质量的重要手段。以郑州科技学院为例,分析了民办本科高校教师教学质量评价工作的现状,指出了教师教学质量评价体系构建和制度运行存在的不足和问题如评价制度不够有效、评价指标不够合理、评价标准适应性不够强、反馈奖惩机制不够完善等。深化教师教学质量评价改革,必须修订完善教学质量评价制度、科学设计教学质量评价体系、提高教师教学质量评价的适应性、完善教师教学质量评价跟踪奖惩机制。 展开更多
关键词 民办高校 本科教学 质量评价
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河南民办高校赋能乡村振兴的路径研究——以郑州科技学院为例
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作者 路佳凡 《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》 2023年第5期59-62,共4页
“乡村振兴”首要在于人才振兴,民办高校作为中国高等教育的主要组成部分,具有丰厚的职业教育资源、灵活的办学经营方针、独立的社会法人地位,故而在服务乡村振兴方面具有独特优势。以郑州科技学院为例,在此归纳总结郑州科技学院服务乡... “乡村振兴”首要在于人才振兴,民办高校作为中国高等教育的主要组成部分,具有丰厚的职业教育资源、灵活的办学经营方针、独立的社会法人地位,故而在服务乡村振兴方面具有独特优势。以郑州科技学院为例,在此归纳总结郑州科技学院服务乡村振兴的具体措施,并以小窥大,总结当前河南民办高校在服务乡村振兴中所出现的普遍问题,结合乡村实际需求,有针对性提出河南民办高校在服务乡村振兴方面的优化路径。 展开更多
关键词 民办高校 郑州科技学院 乡村振兴 服务策略
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郑州科技学院 心中有“数”促进治理能力提升
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作者 李振峰 《中国教育网络》 2020年第2期87-88,共2页
信息化在服务教学、科研、管理方面的作用日益凸显,特别是在学校治理体系完善和治理能力提升方面的作用更是有目共睹。软件系统逐步代替手工,大平台集成逐步消除孤岛林立,数据逐步作为资产存在。随着基于数据的分析报告、规划决策的产生... 信息化在服务教学、科研、管理方面的作用日益凸显,特别是在学校治理体系完善和治理能力提升方面的作用更是有目共睹。软件系统逐步代替手工,大平台集成逐步消除孤岛林立,数据逐步作为资产存在。随着基于数据的分析报告、规划决策的产生,学校高层也越来越重视信息化。信息化愈加成为学校治理能力提升、治理体系完善的利剑和抓手。 展开更多
关键词 服务教学 软件系统 信息化 平台集成 治理体系 规划决策 治理能力提升 郑州科技学院
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应用型本科人才培养方案的改革与实践——以郑州科技学院为例 被引量:2
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作者 张保龙 黄海燕 《常熟理工学院学报》 2015年第6期20-23,共4页
分析了国内应用型本科人才培养方案制订和实施的现状,结合郑州科技学院人才培养方案改革实施中取得的成绩和出现的问题,提出了应用型人才培养方案制订中需要改进和完善的关键措施。
关键词 应用型 本科 人才培养方案
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应用型本科食品专业导师制教改探索与实践——以郑州科技学院食品专业为例 被引量:5
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作者 张杰 孔欣欣 《食品工程》 2021年第2期20-22,共3页
为探索应用型本科院校食品专业人才培养模式,郑州科技学院食品科学与工程、食品质量与安全专业进行了教学改革,推行了本科生导师制,通过三年的实践,激发了学生的学习兴趣,提高了学生的自主学习积极性,并在科研竞赛和升学考研等方面取得... 为探索应用型本科院校食品专业人才培养模式,郑州科技学院食品科学与工程、食品质量与安全专业进行了教学改革,推行了本科生导师制,通过三年的实践,激发了学生的学习兴趣,提高了学生的自主学习积极性,并在科研竞赛和升学考研等方面取得显著成效,对培养应用型本科食品专业人才具有一定的参考价值。 展开更多
关键词 应用型本科 食品专业 导师制 教学改革
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如何做好新时代民办高校基层党建工作——以郑州科技学院教务处党支部“五好”创建为例 被引量:1
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作者 周景伟 易伟 《党史博采(下)》 2020年第1期43-44,共2页
党的基层组织是确保党的路线方针政策和决策部署贯彻落实的基础。做好新时代民办高校基层党组织建设工作,必须选优配强党支部书记、从严教育管理党员、严格党的组织生活、加强作风建设、注重党组织战斗堡垒和党员先锋模范作用的发挥。
关键词 民办高校 基层 党组织 新时代 建设
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OBE理念下的CAD/CAM技术课程教学改革研究——以郑州科技学院机械设计制造及其自动化专业为例 被引量:4
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作者 李伟 杨晨 王桂录 《河南教育(高教版)(中)》 2021年第11期71-72,共2页
本研究结合工程教育专业认证的要求,在分析CAD/CAM技术课程基本情况、上机实训环节所存在问题的基础上,根据课程的教学目标提出了基于OBE理念的课程内容、教学方式、考核方式的改革新思路,总结了CAD/CAM技术课程教学团队建设的一些经验... 本研究结合工程教育专业认证的要求,在分析CAD/CAM技术课程基本情况、上机实训环节所存在问题的基础上,根据课程的教学目标提出了基于OBE理念的课程内容、教学方式、考核方式的改革新思路,总结了CAD/CAM技术课程教学团队建设的一些经验措施。新模式下的教学方式,不仅能够充分调动学生学习的积极性、主动性和创造性,而且提高了学生解决复杂机械工程问题的能力。 展开更多
关键词 OBE理念 教学目标 考核方式
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新课程改革下高校《奥尔夫音乐教育》课程线上教学探索——以郑州科技学院为例 被引量:6
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作者 可静 《艺术评鉴》 2020年第22期118-120,共3页
勇于创新的教师始终在为学生的专业发展与需求尝试探索课程改革。开展线上教学的模式探索,既是课程改革的机遇也是对教师的挑战。郑州科技学院教师结合线上教学的优势特点与特殊时期教学环境,对《奥尔夫音乐教育》课程进行了课改探索,... 勇于创新的教师始终在为学生的专业发展与需求尝试探索课程改革。开展线上教学的模式探索,既是课程改革的机遇也是对教师的挑战。郑州科技学院教师结合线上教学的优势特点与特殊时期教学环境,对《奥尔夫音乐教育》课程进行了课改探索,本文从《奥尔夫音乐教育》课程线上教学实施与课改特色进行阐述。 展开更多
关键词 奥尔夫音乐教育 线上教学 课程改革
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基于巴哈大赛模式下沙滩车实用性探索——以郑州科技学院简易沙滩车项目为例 被引量:1
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作者 徐振 李恒全 +1 位作者 王琳 王登丰 《汽车实用技术》 2019年第9期217-219,共3页
中国汽车工程学会巴哈大赛创办于2015年,主要面向职业院校和本科院校开展小型越野汽车设计和赛事制作。此项赛事起源于美国,是大学生方程式汽车大赛的前身,集技术性和趣味性于一身,以兴趣为导向,可以激发参赛者对小型越野汽车的实践探... 中国汽车工程学会巴哈大赛创办于2015年,主要面向职业院校和本科院校开展小型越野汽车设计和赛事制作。此项赛事起源于美国,是大学生方程式汽车大赛的前身,集技术性和趣味性于一身,以兴趣为导向,可以激发参赛者对小型越野汽车的实践探索精神,进而促进沙滩车性能研究的创新和发展。 展开更多
关键词 巴哈大赛 沙滩车 实用性 安全性 轻量化 简易性
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高校图书馆阅读推广活动实践研究——以郑州科技学院图书馆为例 被引量:1
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作者 王慧芳 《湖北函授大学学报》 2018年第18期27-29,共3页
阅读推广工作是高校图书馆工作的首要任务,我校创新工作思路开展了内容丰富、形式多样的阅读推广活动与实践,取得了一定效果。并在此经验基础上,进行深入思考提出了几点建议:使阅读推广工作常态化;使活动形式多样化;使阅读推广工作可量... 阅读推广工作是高校图书馆工作的首要任务,我校创新工作思路开展了内容丰富、形式多样的阅读推广活动与实践,取得了一定效果。并在此经验基础上,进行深入思考提出了几点建议:使阅读推广工作常态化;使活动形式多样化;使阅读推广工作可量化;使阅读推广更加智慧化,以期为高校图书馆开展阅读推广活动提供参考。 展开更多
关键词 高校图书馆 阅读推广 创新活动形式
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郑州科技学院: 创新多元化形式,开展党史学习教育 被引量:1
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作者 岳朝杰 李军 《河南教育(高教版)(中)》 2021年第6期42-44,共3页
郑州科技学院在开展党史学习教育中,依托先进的科技手段、绚丽多彩的舞台效果,创新多元化学习形式,让党史“穿越”时空,拉近历史与现实、理论与实践的距离,让党史课堂“炫”起来,让党史故事“动”起来,让党史教育“活”起来,真正让党史... 郑州科技学院在开展党史学习教育中,依托先进的科技手段、绚丽多彩的舞台效果,创新多元化学习形式,让党史“穿越”时空,拉近历史与现实、理论与实践的距离,让党史课堂“炫”起来,让党史故事“动”起来,让党史教育“活”起来,真正让党史学习教育在大学生中走深走实、入脑入心。 展开更多
关键词 党史教育 党史学习 理论与实践 舞台效果 多元化学习 入脑入心 大学生 多元化形式
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民办高校特色专业建设的探索与思考——以郑州科技学院为例 被引量:1
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作者 刘亮军 《黄河科技大学学报》 2014年第5期48-50,共3页
专业建设是高等学校基本建设的主要内容。郑州科技学院从人才培养方案、师资队伍、课程建设、实践教学体系、学风建设等方面积极开展特色专业建设。民办高校应根据自身具备的优秀条件和专业积淀,积极开展特色专业建设。
关键词 应用型本科 专业建设 特色
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应用型本科院校创新创业模式探索与实践——以郑州科技学院为例 被引量:1
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作者 饶美丽 韩彦东 《产业与科技论坛》 2018年第4期187-188,共2页
本文研究了郑州科技学院创新创业模式探索与实践现状,分析应用型本科院校创新创业模式目前存在的问题,针对问题提出要加强师资队伍建设,构建创新创业课程体系,以专业导论课程为依托,开展"导师+项目+团队"创新创业教育模式,在... 本文研究了郑州科技学院创新创业模式探索与实践现状,分析应用型本科院校创新创业模式目前存在的问题,针对问题提出要加强师资队伍建设,构建创新创业课程体系,以专业导论课程为依托,开展"导师+项目+团队"创新创业教育模式,在科技创业园实践平台上,强化创业技能,从而提高大学生的创新创业素质。 展开更多
关键词 创新创业模式 导师+项目+团队 大学生
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郑州科技学院 学生综合素质测评系统实践探索
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作者 李振峰 《中国教育网络》 2017年第7期55-57,共3页
近年来,国家深化教育改革,提出了引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见。“应用型本科”是对新型的本科教育和新层次的高职教育相结合的教育模式的探索,由部分省属本科院校与国家级示范性高等职业院校、国家大型骨干企业... 近年来,国家深化教育改革,提出了引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见。“应用型本科”是对新型的本科教育和新层次的高职教育相结合的教育模式的探索,由部分省属本科院校与国家级示范性高等职业院校、国家大型骨干企业联合试点培养适应社会经济发展需求的应用型本科专业人才。 展开更多
关键词 学生综合素质 实践探索 测评系统 科技学院 示范性高等职业院校 应用型本科 郑州 普通本科高校
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创先争优的现实思考——以郑州科技学院为例
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作者 岳修峰 《人民论坛(中旬刊)》 2011年第2期52-53,共2页
创先争优是创先进、争优秀的争创过程,更是一个干实事、出实效的工作过程,创先争优活动最终必须体现于行动、落脚于实效。郑州科技学院在开展创先争优活动中紧密联系实际,以加强基层党建为抓手,以服务广大师生为根本,努力提升人才培养... 创先争优是创先进、争优秀的争创过程,更是一个干实事、出实效的工作过程,创先争优活动最终必须体现于行动、落脚于实效。郑州科技学院在开展创先争优活动中紧密联系实际,以加强基层党建为抓手,以服务广大师生为根本,努力提升人才培养质量、科学研究水平和社会服务能力,有力地推动了学院的发展。 展开更多
关键词 创先争优 行动 实效
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新工科背景下技术创新辅修专业人才培养模式改革与实践——以郑州科技学院为例
18
作者 徐振 《中国科技期刊数据库 科研》 2022年第9期180-183,共4页
我国高等教育近几年得到蓬勃发展,在服务国家战略和满足现代社会高水平人才需求的同时,教育资源短缺,培养模式单一,人才培养与社会需求脱节,创新型、复合型高技能人才的缺口不断扩大等现实问题逐渐凸显,本文以郑州科技学院为例,在理论... 我国高等教育近几年得到蓬勃发展,在服务国家战略和满足现代社会高水平人才需求的同时,教育资源短缺,培养模式单一,人才培养与社会需求脱节,创新型、复合型高技能人才的缺口不断扩大等现实问题逐渐凸显,本文以郑州科技学院为例,在理论研究和实践分析的同时,具体分析了学校基于技术创新辅修专业人才培养模式改革过程中的一些思考和做法,希望能为高等教育的改革提供参考。 展开更多
关键词 新工科 技术创新 人才培养
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校企合作实现高校与地方经济社会的协同发展——以郑州科技学院“订单班”为例 被引量:2
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作者 刘娜娜 《时代经贸》 2016年第24期44-46,共3页
高等教育是我国教育体系的重要组成部分,已与经济发展形成了互促发展的关系。为了发展地方经济,就必须加强校地合作,从而实现与地方经济发展的双赢局面,本文以郑州科技学院的发展为例,探讨校地发展模式。
关键词 高校 地方经济 校企合作 订单班
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民办高校大学生创业创新能力培养研究与实践——以郑州科技学院为例 被引量:1
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作者 袁春林 《环球市场信息导报(理论)》 2014年第5期80-81,共2页
当前民办高校大学生创业创新能力培养有其局限性和特殊性、通过对郑州科技学院这所民办高校大学生创业创新能力培齐方面的座谈、走访和问拳调查分析,了解到目前在校大学生在创业创新上亟待提高人际沟通、经营管理、团队协作和技能等能... 当前民办高校大学生创业创新能力培养有其局限性和特殊性、通过对郑州科技学院这所民办高校大学生创业创新能力培齐方面的座谈、走访和问拳调查分析,了解到目前在校大学生在创业创新上亟待提高人际沟通、经营管理、团队协作和技能等能力对创业创新的理解、创业资金的筹集、创业创新项目的遴选、创业指导课的落实和学生对创业的重视是制约民办高校学生顺利开展创业创新实践的现实困难开设创业创新虚拟平台,让学生透过ERP等仿真模拟.实习实训来积累经验,提供创业创新扶持基金,为大学生创业创新提供在精神层面的实质帮助.建设创业创新园,为大学生提供创业创新场所,设立创业创新服务机构,为大学生创业创新提供专业引导、咨询和服务等.是当前民办高校提高大学生创业创新能力培养和实践的有效路径. 展开更多
关键词 民办高校 大学生 创业 创新能力
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