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新文科背景下工程翻译专业汉语类课程教学改革探析——以重庆交通大学为例
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作者 黄弋桓 《科教导刊》 2023年第31期135-138,共4页
在新文科建设背景下,文章通过问卷调查,分析了重庆交通大学工程翻译专业学生汉语类课程的学习情况,探讨了该专业汉语类课程的优化与教学改革.在建构主义理论、系统理论和需求分析理论的指导下,提出工程翻译专业汉语类课程的教学改革思路... 在新文科建设背景下,文章通过问卷调查,分析了重庆交通大学工程翻译专业学生汉语类课程的学习情况,探讨了该专业汉语类课程的优化与教学改革.在建构主义理论、系统理论和需求分析理论的指导下,提出工程翻译专业汉语类课程的教学改革思路,包括汉语类课程整体优化;提高汉语类课程的质量;突破学科壁垒,重视跨学科教育;体现工程翻译专业汉语类课程的专业特色. 展开更多
关键词 新文科 工程翻译专业 汉语类课程 教学改革
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基于“卓越计划”的大学英语网络自主学习资源整合及利用研究——以重庆交通大学为例 被引量:1
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作者 邱晋 《四川职业技术学院学报》 2015年第1期101-104,共4页
"卓越计划"是我国高等教育的重大项目,为了推进卓越后备工程师的国际化培养,大学英语课程必须充分重视课堂教学以外的课后网络自主学习。本文以重庆交通大学"卓越工程师"班学生为调查样本,结合我校大学英语网络自... "卓越计划"是我国高等教育的重大项目,为了推进卓越后备工程师的国际化培养,大学英语课程必须充分重视课堂教学以外的课后网络自主学习。本文以重庆交通大学"卓越工程师"班学生为调查样本,结合我校大学英语网络自主学习资源现状,调查总结"卓越工程师"班学生对网络自主学习资源的利用情况及存在问题,探讨如何对大学英语网络自主学习资源进行有效整合及充分利用。 展开更多
关键词 “卓越计划” 大学英语 网络自主学习 学习资源整合及利用
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跨专业研究生差异化课程体系改革探析——以重庆交通大学为例
3
作者 黄弋桓 《文教资料》 2020年第24期164-166,共3页
本文分析重庆交通大学道路与铁道工程、汉语国际教育和物流工程三个专业的跨专业研究生情况,研究跨专业研究生差异化课程体系改革。在建构主义理论、系统理论和需求分析理论的指导下,提出课程体系的改革思路,包括优化跨专业研究生课程体... 本文分析重庆交通大学道路与铁道工程、汉语国际教育和物流工程三个专业的跨专业研究生情况,研究跨专业研究生差异化课程体系改革。在建构主义理论、系统理论和需求分析理论的指导下,提出课程体系的改革思路,包括优化跨专业研究生课程体系;提高跨专业研究生课程质量;突破学科壁垒,重视跨学科教育;体现跨专业研究生课程的差异性。 展开更多
关键词 跨专业研究生 差异化课程体系 课程体系改革
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口译专业硕士学习自主性研究——以上海外国语大学为例 被引量:1
4
作者 饶巧颖 《牡丹江教育学院学报》 2015年第4期89-90,共2页
自主学习对于口译学习者,尤其对口译专业硕士十分必要。本文使用由Oxford的SILL改编而来的问卷调查表,对上海外国语大学高级翻译学院的在校口译硕士的学习自主性进行了调查。调查发现口译硕士的学习自主性较高,程度与年龄呈负相关,与口... 自主学习对于口译学习者,尤其对口译专业硕士十分必要。本文使用由Oxford的SILL改编而来的问卷调查表,对上海外国语大学高级翻译学院的在校口译硕士的学习自主性进行了调查。调查发现口译硕士的学习自主性较高,程度与年龄呈负相关,与口译水平呈正相关,而与性别、年级和本科专业联系不大;在口译自主学习中,社交型策略的使用频率最高,其次是元认知策略,情感策略使用率最低。 展开更多
关键词 学习自主性 口译硕士 学习策略
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重庆方言“遇得到(X)”构式的共时历时研究
5
作者 黄健平 郑胜男 《重庆交通大学学报(社会科学版)》 2023年第5期104-112,共9页
习语构式一直是认知语言学关注的重点,但是相关文献表明,方言中的习语构式研究有待进一步拓展。在构式语法的视角下,探究重庆方言习语“遇得到(X)”构式的共时与历时特征和认知理据;分析“遇得到(X)”构式的构件组成与语音、句法、构式... 习语构式一直是认知语言学关注的重点,但是相关文献表明,方言中的习语构式研究有待进一步拓展。在构式语法的视角下,探究重庆方言习语“遇得到(X)”构式的共时与历时特征和认知理据;分析“遇得到(X)”构式的构件组成与语音、句法、构式义及功能等语言特征;从历时角度探析该构式的演变过程;从认知语言学的话语选择理论等视角出发,认为“遇得到(X)”构式形成的语言理据包括过度分析、不足分析和隐性分析,其非语言理据包括具身体验性、认知经济性和语言生态性。 展开更多
关键词 重庆方言 “遇得到(X)”构式 共时特征 历时演变 理据
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混合式学习中不同性别大学英语学习者情绪调节策略研究
6
作者 李启铭 李泠希 《海外英语》 2023年第10期74-76,83,共4页
许多高校开展了混合式教学,英语学习者的情绪是否会因此受影响值得关注。性别差异是二语习得一个重要话题,也是心理学中情绪调节的一个重要话题。该研究尝试通过问卷了解不同性别大学英语学习者情绪调节方式,帮助学习者获得更好学习效... 许多高校开展了混合式教学,英语学习者的情绪是否会因此受影响值得关注。性别差异是二语习得一个重要话题,也是心理学中情绪调节的一个重要话题。该研究尝试通过问卷了解不同性别大学英语学习者情绪调节方式,帮助学习者获得更好学习效果和学习体验。 展开更多
关键词 混合式学习 情绪调节 性别差异
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中美军事新闻报道的趋近化对比——以美国核潜艇南海碰撞事故报道为例
7
作者 邱晋 崔梦晨 《重庆交通大学学报(社会科学版)》 2024年第2期107-116,共10页
以中美主流媒体对2021年美国核潜艇“康涅狄格”号在南海发生碰撞事故的相关报道为语料,基于趋近化理论,从空间、时间和价值趋近化三个维度,对比分析不同立场媒体就同一事件报道所采用的话语策略。中美主流媒体从各自国家利益和意识形... 以中美主流媒体对2021年美国核潜艇“康涅狄格”号在南海发生碰撞事故的相关报道为语料,基于趋近化理论,从空间、时间和价值趋近化三个维度,对比分析不同立场媒体就同一事件报道所采用的话语策略。中美主流媒体从各自国家利益和意识形态出发,将不同的趋近化策略运用于同一军事事件的新闻构建,营造符合自身利益所需的舆论环境,并由此影响甚至操纵受众的认知、立场和情感意向。 展开更多
关键词 军事新闻报道 美国核潜艇南海碰撞事故 中美主流媒体 趋近化理论
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“补偿”误判与“驱力”缺席——《亨利六世》戏剧独白的个体心理学阐释
8
作者 张雪梅 刘恩燕 《重庆交通大学学报(社会科学版)》 2024年第2期83-91,共9页
《亨利六世》(上、中、下)和《理查三世》共同构成莎士比亚第一历史四联剧。《亨利六世》共包括十四段沉思型戏剧独白,对推动情节、塑造人物、渲染气氛和烘托主题作用巨大,具有鲜明的莎士比亚戏剧风格。从现代个体心理学角度重新审视《... 《亨利六世》(上、中、下)和《理查三世》共同构成莎士比亚第一历史四联剧。《亨利六世》共包括十四段沉思型戏剧独白,对推动情节、塑造人物、渲染气氛和烘托主题作用巨大,具有鲜明的莎士比亚戏剧风格。从现代个体心理学角度重新审视《亨利六世》中的沉思型系列独白,以“补偿”误判与“驱力”缺席为两大基准内因,揭示这位治国无能的昏聩君王怯懦外表下复杂而多层的内心世界,剖析他作为兰卡斯特王朝末代君王因自身的卑怯软弱,导致个人身死、王朝覆灭的原因,既可为莎士比亚的经典戏剧独白贡献一份个体心理学阐释,也可为现代人提供进一步认识自我和完善自我的心理学启示。 展开更多
关键词 补偿 驱力 《亨利六世》 戏剧独白 个体心理学
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基于大学英语课程教学的文化导入研究 被引量:82
9
作者 杨学云 《外国语文》 CSSCI 北大核心 2010年第4期127-130,共4页
文化素养是外语综合能力的重要组成部分。在大学英语教学过程中有效导入目的语文化知识是培养学生跨文化意识、提高学生跨文化交际能力的重要手段,也是大学英语教学的重要目标。文化导入应遵循适用性、适度性、科学性、客观性及母语文... 文化素养是外语综合能力的重要组成部分。在大学英语教学过程中有效导入目的语文化知识是培养学生跨文化意识、提高学生跨文化交际能力的重要手段,也是大学英语教学的重要目标。文化导入应遵循适用性、适度性、科学性、客观性及母语文化与目的语文化兼容并举的原则,文化教学应以大纲和教材为依托,以文化知识为重点,通过切实可行的措施实现大学英语教学的培养目标。 展开更多
关键词 大学英语教学 文化导入 目的语文化 跨文化交际能力
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独立学院电子商务专业实践教学体系的构建和实现 被引量:5
10
作者 李逸平 邓柳莺 郑吕燕 《电子商务》 2013年第1期81-82,89,共3页
独立学院是培养知识技能型人才的教学机构。电子商务专业是具备实践应用性特征的专业。如何构建一个更为合理的独立学院电子商务专业的实践教学体系,培养能直接和社会对接的学生,是当前一个重要课题。本文从独立学院人才培养定位和电子... 独立学院是培养知识技能型人才的教学机构。电子商务专业是具备实践应用性特征的专业。如何构建一个更为合理的独立学院电子商务专业的实践教学体系,培养能直接和社会对接的学生,是当前一个重要课题。本文从独立学院人才培养定位和电子商务专业特征两方面出发,围绕社会需求,构建适合独立学院的培养目标的电子商务专业实践教学三层结构体系,并在作者所在单位加以实施和运用。 展开更多
关键词 独立学院 电子商务 实践教学体系 人才培养
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大学英语视听说三位一体教学模式研究 被引量:17
11
作者 曾庆敏 《重庆交通大学学报(社会科学版)》 2009年第5期112-114,118,共4页
大学英语视听说课程通过有效整合视、听、说材料,拟建立视、听、说三位一体的立体化教学新模式,从而改变传统教学中听、说、读、写教学相互脱节的现状。从必要性、教学特点、教学实践几方面探讨了大学英语视听说的教学模式,以期推动视... 大学英语视听说课程通过有效整合视、听、说材料,拟建立视、听、说三位一体的立体化教学新模式,从而改变传统教学中听、说、读、写教学相互脱节的现状。从必要性、教学特点、教学实践几方面探讨了大学英语视听说的教学模式,以期推动视听说课的不断深化改革,取得更好的教学效果。 展开更多
关键词 大学英语视听说 立体化教学模式 多媒体
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构建多模态的大学英语教学模式 被引量:22
12
作者 曾庆敏 《重庆文理学院学报(社会科学版)》 2012年第2期134-138,共5页
随着信息技术的不断发展,信息传递方式不再是单一的文本。多模态的表达形式丰富了语言的输入内容、语义的表达形式,体现了交际的多模态性。文章基于多模态教学理论,从教学模块、教学内容、教学互动、教学手段和教学评估五个方面构建了... 随着信息技术的不断发展,信息传递方式不再是单一的文本。多模态的表达形式丰富了语言的输入内容、语义的表达形式,体现了交际的多模态性。文章基于多模态教学理论,从教学模块、教学内容、教学互动、教学手段和教学评估五个方面构建了多模态的大学英语教学模式,旨在培养学生的多元识读能力、英语综合运用能力和自主学习能力。 展开更多
关键词 多模态 教学模式 多元读写能力 自主学习
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大学英语词汇记忆策略及教学探究 被引量:9
13
作者 陈婕 《重庆交通大学学报(社会科学版)》 2010年第3期141-144,共4页
我国非英语专业的大学生面临需要迅速扩大词汇量的要求和词汇记忆的困难,但是,现行词汇教学中较多注重词汇的语法或语用教学,甚少关注词汇的记忆策略教学。以心理学中与记忆相关的原理为指导,借鉴本领域和其他领域专家及教师的方法,并... 我国非英语专业的大学生面临需要迅速扩大词汇量的要求和词汇记忆的困难,但是,现行词汇教学中较多注重词汇的语法或语用教学,甚少关注词汇的记忆策略教学。以心理学中与记忆相关的原理为指导,借鉴本领域和其他领域专家及教师的方法,并结合自身的教学实践加以改造,提出了一套行之有效的词汇记忆方法。 展开更多
关键词 记忆策略 联想记忆 机械记忆 艾宾浩斯遗忘曲线
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多模态健康科普海报的研究综述
14
作者 崔梦晨 卢颖 《现代语言学》 2024年第3期138-143,共6页
本文系统回顾了多模态健康科普海报的研究现状,旨在揭示其在提升公众健康素养和行为改变中的作用。本文首先界定了海报的定义,区分了商业与公益海报,并强调了公益海报在健康科普中的教育意义。随后,本文从海报的设计、传播以及意义建构... 本文系统回顾了多模态健康科普海报的研究现状,旨在揭示其在提升公众健康素养和行为改变中的作用。本文首先界定了海报的定义,区分了商业与公益海报,并强调了公益海报在健康科普中的教育意义。随后,本文从海报的设计、传播以及意义建构三个方面探讨了海报的相关研究。本文还从研究对象、研究理论以及研究对象三个部分探讨了健康科普海报的相关研究。研究发现,尽管健康科普海报研究取得了进展,但仍存在不足之处。最后,本文对多模态健康科普海报的研究提出了未来研究的建议,以期提高健康科普海报的传播效果,进一步提升公众健康素养。 展开更多
关键词 多模态话语 健康科普海报 研究综述
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中国大学机构身份的话语建构 被引量:4
15
作者 章柏成 《重庆交通大学学报(社会科学版)》 2017年第4期123-129,共7页
基于184所中国大学学校简介话语语料,考察其使用的话语策略及建构的机构身份。研究发现,中国大学在其学校简介中主要使用了指称、述谓和强化三类策略,分别建构了八种机构身份:卓越的高等学府、有亲和力的高等学府、充满情感与活力的高... 基于184所中国大学学校简介话语语料,考察其使用的话语策略及建构的机构身份。研究发现,中国大学在其学校简介中主要使用了指称、述谓和强化三类策略,分别建构了八种机构身份:卓越的高等学府、有亲和力的高等学府、充满情感与活力的高等学府、积极主动的社会行为者、大学发展工程的建设者、大学发展道路的探索者、大学发展战略的实施者、大学发展竞争的参与者。大学机构通过使用话语策略建构多种机构身份,突显其身份的多面性特征,实现信息传递和自我宣传的目的。 展开更多
关键词 机构身份 机构话语 中国大学 身份建构 话语策略
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论大学英语教学中的个性化教育 被引量:3
16
作者 杨学云 《重庆工商大学学报(社会科学版)》 2006年第4期153-154,共2页
近年来,随着高校不断扩招,生源质量呈多元化发展趋势,个体差异日益突出。在大学英语教学中,如何针对这一现状既要进行有效的课堂教学,又要给学生提供自主学习、张扬个性的机会,让不同层次的学生都能得到充分的发展,这成为外语教学的重... 近年来,随着高校不断扩招,生源质量呈多元化发展趋势,个体差异日益突出。在大学英语教学中,如何针对这一现状既要进行有效的课堂教学,又要给学生提供自主学习、张扬个性的机会,让不同层次的学生都能得到充分的发展,这成为外语教学的重要课题。 展开更多
关键词 个性化教育 大学英语教学 教学模式 自主学习
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重庆市教育信息资源公共服务平台的运行研究 被引量:1
17
作者 何廷玲 唐敏 冯兰 《重庆工商大学学报(社会科学版)》 2007年第2期149-152,共4页
重庆市辖区地域辽阔,大多为山区和丘陵区,交通不便,各地教育发展很不平衡,主要表现为教育信息资源分布不均,低层次重复建设教育资源现象普遍,并且现阶段的教育信息资源建设的开发标准、管理规范、结构框架都不一致,造成资源共享力度不够... 重庆市辖区地域辽阔,大多为山区和丘陵区,交通不便,各地教育发展很不平衡,主要表现为教育信息资源分布不均,低层次重复建设教育资源现象普遍,并且现阶段的教育信息资源建设的开发标准、管理规范、结构框架都不一致,造成资源共享力度不够,严重制约了重庆教育资源建设的效率与质量。如果能结合教育信息化的浪潮,针对我国教育区域性分布的态势,由第三方建立区域性的教育信息资源共享平台,必能大力促进区域内的教育信息资源的建设与共享,取得良好的应用效果。 展开更多
关键词 教育信息资源 信息化 公共服务平台
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英语网络游戏导入大学英语教学中的应用与研究 被引量:2
18
作者 易宇 《外国语文》 CSSCI 北大核心 2011年第3期121-124,共4页
网络游戏在高校学生中深受欢迎,但网络游戏引入大学英语教学尚无十分成功案例。本文从学生的学习兴趣以及网络游戏导入大学英语教学的可能性分析入手,通过调查分析,以建构主义学习理论为基础,探讨网络游戏与大学英语教学的契合点,以探... 网络游戏在高校学生中深受欢迎,但网络游戏引入大学英语教学尚无十分成功案例。本文从学生的学习兴趣以及网络游戏导入大学英语教学的可能性分析入手,通过调查分析,以建构主义学习理论为基础,探讨网络游戏与大学英语教学的契合点,以探索网络时代大学英语的教学方法。 展开更多
关键词 网络游戏 英语教学 方法 网络
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论诚信在大学生成长成才中的地位 被引量:1
19
作者 翟东波 任康丽 《长春教育学院学报》 2015年第8期70-72,共3页
诚实守信是中华民族的传统美德,自古以来被奉为做人的基本准则。党的十八大报告也提出要"加强政务诚信、商务诚信、社会诚信和司法公信建设"。[1]大学生是建设中国特色社会主义的后备力量,其成长成才直接关系着中国未来的发... 诚实守信是中华民族的传统美德,自古以来被奉为做人的基本准则。党的十八大报告也提出要"加强政务诚信、商务诚信、社会诚信和司法公信建设"。[1]大学生是建设中国特色社会主义的后备力量,其成长成才直接关系着中国未来的发展。因此,必须以诚信引导他们成长成才,为国家的改革开放事业培养德才兼备的人才。 展开更多
关键词 诚信 大学生 地位
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社会工作方法在大学生思想政治教育中的运用 被引量:1
20
作者 翟东波 郑秀梅 《重庆电子工程职业学院学报》 2015年第3期123-126,共4页
大学生思想政治教育工作是关系到高等院校深化改革与发展的重要问题,我国的大学生思想政治教育工作历经多年的探索,为党和国家培养了一大批中国特色社会主义建设的生力军。随着改革开放进程的不断推进,当前大学生思想政治教育工作凸显... 大学生思想政治教育工作是关系到高等院校深化改革与发展的重要问题,我国的大学生思想政治教育工作历经多年的探索,为党和国家培养了一大批中国特色社会主义建设的生力军。随着改革开放进程的不断推进,当前大学生思想政治教育工作凸显出一些新的问题,这就需要社会与教育工作者去探寻大学生思想政治教育的新路径,把社会工作的方法运用到大学生思想政治教育工作当中。 展开更多
关键词 大学生 思想政治教育 社会工作方法
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