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临床医学七年制病理学实验课教学改革的探索与实践 被引量:14
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作者 李昱 叶秀峰 米粲 《山西医科大学学报(基础医学教育版)》 2003年第5期501-503,共3页
七年制病理学实验课教学是培养七年制学生操作技能和良好思维能力的重要环节.通过对七年制病理实验课教学模式和教学方法的改革和探索,取得了良好的效果.
关键词 临床医学 七年制 病理学 实验课教学 教学改革
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数字化教学模式在非临床专业医学生病理学教学中应用的利弊分析 被引量:3
2
作者 高敏娜 喻姗姗 《医学教育研究与实践》 2016年第6期932-934,共3页
随着医学教育信息化的推进,在传统校园基础上构建的数字化教学模式使以形态教学为主的病理学教学得到了迅速发展。由于非临床专业医学生本身的学习特点,这种新型教学模式的优势及缺点比其他临床专业更加明显。在实际教学过程中,如何取... 随着医学教育信息化的推进,在传统校园基础上构建的数字化教学模式使以形态教学为主的病理学教学得到了迅速发展。由于非临床专业医学生本身的学习特点,这种新型教学模式的优势及缺点比其他临床专业更加明显。在实际教学过程中,如何取长补短,充分发挥数字化教学模式的优势,为培养出德才兼备的医学人才提供更好的服务是每个病理学教师努力的新方向。 展开更多
关键词 数字化教学模式 非临床专业医学生 病理学教学
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现代医学思维方式的新特征及其在病理学工作中的应用 被引量:4
3
作者 李昱 米粲 《山西医科大学学报(基础医学教育版)》 2004年第1期31-32,共2页
医学思维方式是指作为医学主体的医学工作人员在某一时期内认识医学对象、研究和处理医学问题起主导作用的思维模式.现代医学思维方式顺应时代的要求,显示其新的特征,即表现为网络型、开放型及前导型思维方式.病理学作为医学的一个重要... 医学思维方式是指作为医学主体的医学工作人员在某一时期内认识医学对象、研究和处理医学问题起主导作用的思维模式.现代医学思维方式顺应时代的要求,显示其新的特征,即表现为网络型、开放型及前导型思维方式.病理学作为医学的一个重要分支,其发展与革新同样要求病理工作者从外科检验诊断、病理教学及科研三方面灵活运用这些思维方式,这对于21世纪病理学的蓬勃发展具有重要意义. 展开更多
关键词 现代医学 病理学 诊断 病理工作 病理教学 外科 处理 思维方式 主导作用 开放型
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医学研究生课程《分子病理学》多维度思政教学的思考 被引量:1
4
作者 喻姗姗 彭莉 +5 位作者 唐怡 肖明 杨雅莹 巫静娴 陈全 王娅兰 《中国继续医学教育》 2023年第11期173-176,共4页
如何打破“课程思政”时间和空间的限制,将其自然融入常态化课程教学中,已经成为当前医学研究生教育领域关注的热点和改革的难点之一。《分子病理学》作为重庆医科大学校级硕士研究生必修的公共课程,目前在课程思政教学的理论和实践结... 如何打破“课程思政”时间和空间的限制,将其自然融入常态化课程教学中,已经成为当前医学研究生教育领域关注的热点和改革的难点之一。《分子病理学》作为重庆医科大学校级硕士研究生必修的公共课程,目前在课程思政教学的理论和实践结合、考核评价模式、知识传授和价值引领有机的统一中还存在一些具体问题。课程组拟通过收集素材、完善课程教学体系建设。同时,通过利用网络工具、强化价值评价,探索评价模式。并且,循序渐进、深挖课程思政的多元性,提升教师思政能力,推动师资队伍建设,努力拓展课程思政的深度、宽度和温度。 展开更多
关键词 医学研究生 分子病理学 课程思政 多元化评价模式 网络环境 教师思政能力
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血管性痴呆大鼠模型中海马的组织病理学和超微结构变化 被引量:6
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作者 孙洁芸 余天平 +1 位作者 张雄 李昱 《重庆医科大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2013年第3期225-229,共5页
目的:通过光镜和电镜观察并探讨慢性脑血流灌注不足大鼠海马的组织病理学和超微结构的动态变化。方法:将60只SD大鼠随机分为模型组和假手术组,其中模型组50只,假手术组10只。模型组采用永久性双侧颈总动脉结扎术方法建立血管性痴呆大鼠... 目的:通过光镜和电镜观察并探讨慢性脑血流灌注不足大鼠海马的组织病理学和超微结构的动态变化。方法:将60只SD大鼠随机分为模型组和假手术组,其中模型组50只,假手术组10只。模型组采用永久性双侧颈总动脉结扎术方法建立血管性痴呆大鼠模型后,再随机分为术后1、7、14、21 d组和28 d组,每组10只;假手术组麻醉后只分离双侧颈总动脉而不结扎。不同时间点断颈处死大鼠,取大脑,切片,分别在光镜和电镜下观察海马神经元的动态变化。结果:与假手术组相比,各模型组大鼠海马CA1区神经元数量均显著减少(P=0.000),其中术后14 d组海马CA1区神经元最少,超微结构显示神经元变性,核固缩,而后随着脑血流的恢复,海马神经元数量逐渐增加,神经元损伤有所改善。结论:在慢性脑血流灌注不足早期,海马神经元损伤是可逆的,为临床对慢性脑血流灌注不足患者进行早期治疗以预防血管性痴呆提供理论依据。 展开更多
关键词 血管性痴呆 海马 组织病理学 超微结构
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病理学硕士研究生分化培养实践与探索 被引量:2
6
作者 叶秀峰 李昱 《基础医学教育》 2013年第5期545-546,共2页
不同专业的研究生因学科性质和从事工作种类不同,培养方式相差迥异。文章主要分析病理学专业硕士研究生的分化培养的实践过程,对初步成效和存在的问题进行剖析。
关键词 病理学 研究生教育 分化培养
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逻辑思维方式在病理学教学中的灵活运用 被引量:3
7
作者 李昱 叶秀峰 +1 位作者 李丹 米粲 《山西医科大学学报(基础医学教育版)》 2006年第3期244-246,共3页
随着教育改革的发展,逻辑思维方式已逐渐在医学教学中得以广泛运用,它包括:发散性思维、集中性思维、辩证统一性思维和流动性思维.教学中灵活运用逻辑思维方式对于学生知识体系的合理构建和优化具有重要意义,就逻辑思维方式的几种表现... 随着教育改革的发展,逻辑思维方式已逐渐在医学教学中得以广泛运用,它包括:发散性思维、集中性思维、辩证统一性思维和流动性思维.教学中灵活运用逻辑思维方式对于学生知识体系的合理构建和优化具有重要意义,就逻辑思维方式的几种表现形式及其在病理学教学中的应用体会进行阐述. 展开更多
关键词 病理学 教学方法 逻辑思维
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病理学教学中的课堂运筹艺术应用体会 被引量:3
8
作者 李昱 叶秀峰 米粲 《山西医科大学学报(基础医学教育版)》 2003年第6期590-591,共2页
课堂运筹艺术运用恰当与否直接影响课堂教学质量和效果.对时间运筹艺术的科学、灵活运用和内容运筹艺术的合理、恰当运用可提高教学质量,改善教学效果.
关键词 病理学 课堂 教学方法 医学教学 教学质量
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病理学研究生进行临床病理诊断能力基本训练的探讨 被引量:4
9
作者 赵涌 曹友德 《山西医科大学学报(基础医学教育版)》 2003年第4期366-367,共2页
临床诊断病理学在病理学专业人才培养中具有重要地位,就病理学研究生临床病理诊断能力基本训练进行了实践,科研能力的培养和临床病理诊断基本训练并举,有利于新世纪病理学人才基本素质的提高.
关键词 病理学 研究生 临床病理诊断 基本训练 科研能力 医学教育
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病理学专业研究生综合能力培养实践与探索 被引量:3
10
作者 李昱 《基础医学教育》 2012年第12期938-940,共3页
面对21世纪的人才战略,培养综合素质和创新能力全面发展的创新型医学人才显得极其必要,而对医学研究生综合能力的培养将是培养创新人才的核心。以病理学研究生综合能力培养为例,着重从科研、教学及病理检验等方面入手,对如何培养具有多... 面对21世纪的人才战略,培养综合素质和创新能力全面发展的创新型医学人才显得极其必要,而对医学研究生综合能力的培养将是培养创新人才的核心。以病理学研究生综合能力培养为例,着重从科研、教学及病理检验等方面入手,对如何培养具有多方面综合能力的病理学研究生进行了探索与实践。 展开更多
关键词 病理学 教学方法 研究生教育
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亲验式教学方式在临床病理学讨论课中的应用 被引量:2
11
作者 李昱 叶秀峰 +1 位作者 李丹 米粲 《西北医学教育》 2006年第2期187-188,共2页
亲验式教学方式已逐渐形成一种新的现代课堂教学模式。多年的探索表明,亲验式教学方式在临床-病理讨论课中可得以灵活运用。
关键词 亲验式教学方式 医学教育 病理
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医学院校“专升本”教育之我见 被引量:3
12
作者 管小琴 亓荣华 《山西医科大学学报(基础医学教育版)》 2001年第4期277-278,共2页
医学院校"专升本"教育因其对象的特殊性,传统的教学模式和管理应作相应改进,包括教材、课程设置、教学手段、考试和教学管理等方面.
关键词 医学教育 “专升本” 教学改革
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多媒体图像分析系统在病理学实验课教学中的作用和意义 被引量:1
13
作者 向理科 徐曼 +1 位作者 赵涌 亓荣华 《山西医科大学学报(基础医学教育版)》 2000年第S1期11-11,共1页
本文讨论了多媒体图像分析系统在病理学实验课教学中的作用和意义。多媒体教学可使教学内容形象地、直观地呈现在学生面前 ,激发学生的学习兴趣和主动性 ,增强了学生理论与实验、临床与理论联系 ,明显地提高学习效率 ,达到了良好的教学... 本文讨论了多媒体图像分析系统在病理学实验课教学中的作用和意义。多媒体教学可使教学内容形象地、直观地呈现在学生面前 ,激发学生的学习兴趣和主动性 ,增强了学生理论与实验、临床与理论联系 ,明显地提高学习效率 ,达到了良好的教学效果 ,减轻了教师和学生的体力及学习负担 ,开发了学生智力 。 展开更多
关键词 病理学 实验课 多媒体图像分析系统
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胎婴儿尸检在病理学实验教学的应用 被引量:4
14
作者 刘斌 《山西医科大学学报(基础医学教育版)》 2003年第3期291-293,共3页
尸体剖检(尸检)是病理学的基本研究方法,也是病理工作者的一种重要工作技能.尸检对病理学教学的意义,一是医学生学习病理学,使理论与实践结合的一条途径.通过具体尸检病例的剖检,让医学生系统地观察各器官的病变,不仅可加深和巩固病理知... 尸体剖检(尸检)是病理学的基本研究方法,也是病理工作者的一种重要工作技能.尸检对病理学教学的意义,一是医学生学习病理学,使理论与实践结合的一条途径.通过具体尸检病例的剖检,让医学生系统地观察各器官的病变,不仅可加深和巩固病理知识,而且有助于培养和训练临床分析、思维的能力.二是使医学生树立患病机体的局部和全身是相互联系、相互影响的有机统一体的正确观念.三是帮助医学生学习掌握尸检的操作方法和过程.尸检也是法医等学科的重要研究手段和工作技能. 展开更多
关键词 婴儿 尸检 病理学 实验课 胎儿 教学改革
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浅谈医学院校对西部基层医务卫生人员培养的责任及措施
15
作者 管小琴 亓荣华 杨炼 《西北医学教育》 2005年第4期429-430,共2页
医学院校有责任为西部开发作出贡献,加强对西部地区基层医务人员或医学科普知识宣讲员培养是其具体措施之一.可采取举办短训班、招收定向多层次医学生、培养基层医疗卫生宣传人员、下派专业人员到基层单位指导业务工作或深入农村社区服... 医学院校有责任为西部开发作出贡献,加强对西部地区基层医务人员或医学科普知识宣讲员培养是其具体措施之一.可采取举办短训班、招收定向多层次医学生、培养基层医疗卫生宣传人员、下派专业人员到基层单位指导业务工作或深入农村社区服务等形式.在课程设置上应根据实际需要作相应调整,减并一些课程,增加一些西部地区常见病内容,加强实际操作技能培养,宣传医疗卫生常识,才有可能在较短时间内提高西部地区的整体医疗卫生水平,改善西部地区医疗卫生落后状况. 展开更多
关键词 西部地区 医疗卫生 医学院校 基层医务人员
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高等医学院校女教师职业倦怠的原因及对策
16
作者 李昱 《基础医学教育》 2012年第6期478-480,共3页
作为高校教师当中重要组成部分的女性教师,其职业倦怠现象也越来越突出,尤其以高等医学院校的女教师为明显。文章就高等医学院校女教师职业倦怠进行归因分析,并提出从社会、学校和个人三个方面着手解决高等医学院校的女教师职业倦怠问... 作为高校教师当中重要组成部分的女性教师,其职业倦怠现象也越来越突出,尤其以高等医学院校的女教师为明显。文章就高等医学院校女教师职业倦怠进行归因分析,并提出从社会、学校和个人三个方面着手解决高等医学院校的女教师职业倦怠问题的对策。 展开更多
关键词 高等医学院校 职业倦怠 女教师
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项目教学法在病理学教学中的应用和探讨 被引量:1
17
作者 朱进 《教师》 2019年第11期113-114,共2页
病理学是一门从形态结构变化和功能代谢异常等方面来研究疾病的病因、发病机制及预后的一门科学,教学过程中需要联系多门基础医学和临床医学的内容。项目教学法是以“项目”的形式进行跨专业课程教学的教学法。其以各项基础医学科目及... 病理学是一门从形态结构变化和功能代谢异常等方面来研究疾病的病因、发病机制及预后的一门科学,教学过程中需要联系多门基础医学和临床医学的内容。项目教学法是以“项目”的形式进行跨专业课程教学的教学法。其以各项基础医学科目及临床学科为项目,以疾病的发生发展为线索,进行知识的梳理、总结和归纳,正好契合病理学的教学特点,有助于培养医学生的查阅和总结的学习能力,提高病理学的教学效果。 展开更多
关键词 病理学 项目教学法 教学探索
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网络环境下PBL模式在基础医学研究生培养中的应用 被引量:8
18
作者 喻姗姗 赵涌 《基础医学教育》 2014年第12期1092-1094,共3页
基础医学硕士研究生是我国医学科学研究团队的主要生力军。近年来,如何运用先进的教学方法、教学手段、教学模式提高医学硕士研究生科研能力是医学教育领域关注的热点和改革的难点。基于问题的教学模式(problem-based learning,PBL)是... 基础医学硕士研究生是我国医学科学研究团队的主要生力军。近年来,如何运用先进的教学方法、教学手段、教学模式提高医学硕士研究生科研能力是医学教育领域关注的热点和改革的难点。基于问题的教学模式(problem-based learning,PBL)是一种将学习设置到复杂的、有意义的问题情景之中的教学改革方法。结合了网络环境的PBL教学能更加符合硕士研究生的科研思维培养规律,在提高学生科研素质与创新能力、提高自主学习能力方面有明显优势。 展开更多
关键词 基础医学 PBL教学模式 网络环境 科研能力培养
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数字病理远程会诊平台在组织病理疑难病例诊断中的应用 被引量:1
19
作者 王成龙 薛英 +3 位作者 王婷婷 赵娜 曹友德 喻姗姗 《临床与病理杂志》 CAS 2024年第5期666-673,共8页
目的:远程病理诊断虽在病理领域的各方面逐渐彰显出积极作用,但在疑难组织病理诊断中的应用情况尚不清楚。本研究探索数字病理远程会诊平台在组织病理诊断疑难病例的上级专家会诊中的应用。方法:选择重庆医科大学病理诊断中心2013年4月... 目的:远程病理诊断虽在病理领域的各方面逐渐彰显出积极作用,但在疑难组织病理诊断中的应用情况尚不清楚。本研究探索数字病理远程会诊平台在组织病理诊断疑难病例的上级专家会诊中的应用。方法:选择重庆医科大学病理诊断中心2013年4月至2023年6月采用“数字病理远程诊断与质控平台”中的407例信息完整的组织病理疑难会诊病例为研究对象。对会诊病例的各系统/器官/科室比例、专家意见进行总结归类,评价会诊结果、分析会诊及时率。同时通过问卷调查分析本诊断中心病理医生对远程病理会诊平台的看法。结果:会诊病例系统/器官分类最多的3个为骨组织、软组织、女性生殖系统。本科室诊断意见与专家诊断结果的符合率为84.28%,不符合率为15.72%。远程会诊专家诊断时间为1 d的占67.81%,>5 d的占6.88%。问卷调查结果显示:80.95%的医师赞同或非常赞同“遇到疑难病例会选择远程会诊”;85.71%的医师赞同或非常赞同“觉得从远程会诊中可以学习收获”;病理、临床信息提供不全面,数字化图片质量不佳在“影响远程会诊质量的因素”中占比较高。结论:组织病理的远程会诊可以及时、有效地解决疑难病例的诊断问题,在为患者提供便捷就诊途径的同时,对病理医师病理诊断水平的提高也有积极作用,可为智能化诊疗模式的发展提供有益的参考。 展开更多
关键词 远程会诊平台 病理会诊 数字病理 组织病理诊断 疑难病例 临床病理
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“阶段—多样混合培养模式”在临床病理住培中的探索与实践
20
作者 彭莉 周杨 +4 位作者 巫静娴 赵涌 王娅兰 曹友德 喻姗姗 《中国继续医学教育》 2024年第20期194-198,共5页
临床病理医生作为我国医疗行业急需人才,目前已成为提升当今医疗行业服务质量的瓶颈之一。如何培养较高质量的临床病理住院医师是目前规范化培训中的热点。自2014年1月成为临床病理住院医师规范化培训基地以来,重庆医科大学附属第一医... 临床病理医生作为我国医疗行业急需人才,目前已成为提升当今医疗行业服务质量的瓶颈之一。如何培养较高质量的临床病理住院医师是目前规范化培训中的热点。自2014年1月成为临床病理住院医师规范化培训基地以来,重庆医科大学附属第一医院病理科专业基地经过多年的实践与探索,将培训分成了临床病理基础夯实、临床病理能力培养、亚专科与科学研究发展兴趣培养三个阶段。在不同阶段,重庆医科大学附属第一医院病理科专业基地采用了专题讲座、教学会诊、多头镜下教师示教、定期疑难病例讨论、文献汇报等面授方式教学,同时结合视频学习、数字化标本切片等多种技术媒介手段进行多维度教学。同时建立并培养经验丰富的住培带教师资队伍,形成了包含老中青的高素质教师梯队。最终形成“阶段—多样混合培养模式”住培制度,保证住培学员通过住培业考试、职业医师考试等。并助力住培学员通过中级考试、同等学力申请专业学位硕士考试等。因此,该基地逐步建立“阶段—多样混合培养模式”,希望为优化临床病理专业人才的培训提供经验,为培养合格的临床病理诊断医生打下基础。 展开更多
关键词 临床病理 住院医师 规范化培训 继续医学教育 培养模式 病理实践
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