探析参与式教学在手术室护理带教中的应用价值

1

作者 熊永川 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2024年第2期0184-0186,共3页

评价参与式教学在手术室护理带教中的应用价值。方法 选取2021年09月~2022年09月这一时间段在本院手术室实习的护生进行研究,随机分组,对照组应用常规教学模式,观察组采取参与式教学模式,评价不同教学方法的实施效果。结果 教学后,参与... 评价参与式教学在手术室护理带教中的应用价值。方法 选取2021年09月~2022年09月这一时间段在本院手术室实习的护生进行研究,随机分组,对照组应用常规教学模式,观察组采取参与式教学模式,评价不同教学方法的实施效果。结果 教学后,参与式教学组的护生满意度更高,与常规教学组满意度比较,差有统计学意义(P<0.05)。教学后,观察组护生理论成绩和实践成绩更高,与对照组比较,有明显的差异性(P<0.05)。教学后,观察组护理实习生的综合能力更强,与对照组比较,优势显著(P<0.05)。结论 参与式教学可以提升学生的参与度,能够提高护理实习生的实践应用能力,值得在临床上带教中推广和应用此种教学模式。 展开更多

关键词 参与式教学 手术室护理 理论知识 满意度

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人文关怀在手术室护理教学中的融合分析

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作者 聂飞 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2024年第2期0069-0072,共4页

探究和评价人文关怀在手术室护理教学中的应用价值。方法 截取2022年03月~2023年03月这一时间段内在本院手术室见习的88名手术室护生,将上述人员划分观察和对照两个组别,对照组实施传统教学模式,观察组在教学中加强人文关怀,评价教学质... 探究和评价人文关怀在手术室护理教学中的应用价值。方法 截取2022年03月~2023年03月这一时间段内在本院手术室见习的88名手术室护生,将上述人员划分观察和对照两个组别,对照组实施传统教学模式,观察组在教学中加强人文关怀,评价教学质量。结果 教学后,观察组护生满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组护生理论得分、实践操作得分、病例报告书写得分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组护生综合能力比对照组强,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 人文关怀在手术室护理教学中的应用效果显著,能够提高护生理论成绩和实践操作成绩,可以提升护生综合能力,教学质量和效果得到了护生的认可,值得推广和应用。 展开更多

关键词 人文关怀 手术室护理 教学效果 教学质量

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情景浸润联合交互式培训模式在手术室低年资护士压疮培训中的应用

3

作者 余晓凤 朱为 《中文科技期刊数据库（文摘版）医药卫生》 2021年第2期7-8,共2页

手术室低年资护士压疮培训中,施行情景浸润+交互式培训护理模式,旨在评析临床应用价值。方法:选取2018年1月至2019月12日期间我院手术室低年资护士58名,按随机数字表法,分成对照组和观察组,各29名,其中对照组接受常规培训,观察组在对照... 手术室低年资护士压疮培训中,施行情景浸润+交互式培训护理模式,旨在评析临床应用价值。方法:选取2018年1月至2019月12日期间我院手术室低年资护士58名,按随机数字表法,分成对照组和观察组,各29名,其中对照组接受常规培训,观察组在对照组的基础上接受情景浸润联合交互培训模式,对比、分析两组培训后考核成绩、培训结果优良率以及教学满意度。结果:①理论及操作考核成绩:观察组>对照组(P<0.05);②培训结果优良率:观察组>对照组(72.41%>93.10%)((2=4.350,P=0.037);③教学满意度:观察组>对照组(t=11.662,P=0.000)。结论:情景浸润联合交互式培训模式用于手术室低年资护士压疮培训中,优势明显,显著提升了压疮相关内容的掌握程度,有利于手术室低年资护士的压疮预防和处理能力的提升,值得推荐。 展开更多

关键词 情景浸润 交互式培训模式 手术室低年资护士 压疮培训 应用价值

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多元化教学模式+阶段性考核法在手术室肝胆外科手术护理教学中的应用体现

4

作者 方姣 邓牧奇 《中文科技期刊数据库(引文版)医药卫生》 2020年第9期00134-00135,共2页

评价在手术室肝胆外科手术护理教学中,实施多元化教学模式+阶段性考核法临床价值。方法 38例手术室临床实习护生,轮转肝胆外科组手术时,随机分为A、B组,分别实施多元化教学模式、多元化教学模式+阶段性考核法,分析组间差异性。结果 B组... 评价在手术室肝胆外科手术护理教学中,实施多元化教学模式+阶段性考核法临床价值。方法 38例手术室临床实习护生,轮转肝胆外科组手术时,随机分为A、B组,分别实施多元化教学模式、多元化教学模式+阶段性考核法,分析组间差异性。结果 B组综合成绩评分、综合能力评分均较A组高(P<0.05)。结论 在手术室肝胆外科手术护理教学中,实施多元化教学模式+阶段性考核法,可提升护生综合成绩及综合能力,效果显著。 展开更多

关键词 手术室 肝胆外科手术护理 护理教学 阶段性考核法

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换位学习法应用于手术室护理带教中的作用评价

5

作者 苏静 《中文科技期刊数据库（文摘版）医药卫生》 2021年第2期4-4,19,共2页

探究换位学习法应用于手术室护理带教中的作用。方法:以在2019年8月-2020年8月期间,来我院手术室进行实习护理的护生61例,作为本次护理带教主要目标。以分组带教模式为评价带教效果辅助内容。分为tradition组与create组。tradition组为... 探究换位学习法应用于手术室护理带教中的作用。方法:以在2019年8月-2020年8月期间,来我院手术室进行实习护理的护生61例,作为本次护理带教主要目标。以分组带教模式为评价带教效果辅助内容。分为tradition组与create组。tradition组为基础带教模式,create组为换位学习法带教模式。以带教结束后护生护理理论知识与护理实践技能,对手术室护理带教内容支持性为指标判断带教效果。结果:create组护生护理理论知识与护理实践技能情况(92.14±1.12)(89.20±1.53)均好于tradition组(83.52±1.93)(79.62±4.60)且create组带教后的护生,在学习主动性,问题处理解决,语言交流,患者护理需求以及职业认可等方面的情况均好于tradition组,且数据比较差异较大(P<0.05)。结论:在手术室护理带教过程中使用换位学习法,可以更好提升护生护理技能以及护理基础知识,让提升患者护理满足需求,实现手术室护理整体质量提升,值得在相关带教学习过程中推广使用。 展开更多

关键词 换位学习法 手术室护理 带教 作用评价

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不同腹腔镜全子宫切除手术临床应用效果比较探讨

6

作者 聂飞 《中文科技期刊数据库（文摘版）医药卫生》 2024年第6期0031-0034,共4页

对不同腹腔镜的全子宫切除手术临床应用效果进行比较。方法 选取我院2022年-2023年接收的60例女性患者,将所有患者分为观察组(30)与对照组(30),对照组采用腹腔镜辅助阴道子宫切除术,观察组采用腹腔镜全子宫切除术,对两组手术中的手术过... 对不同腹腔镜的全子宫切除手术临床应用效果进行比较。方法 选取我院2022年-2023年接收的60例女性患者,将所有患者分为观察组(30)与对照组(30),对照组采用腹腔镜辅助阴道子宫切除术,观察组采用腹腔镜全子宫切除术,对两组手术中的手术过程指标、术后康复指标、术后炎症指标以及并发症发生率进行对比,结果 两组子宫切除方式对比存在着一定的差异,临床应用效果有着明显的不同。两组总体手术时间没有明显差异,但从出血量来看,观察组术中出血量低于对照组,同时患者首次排气时间、下床时间以及住院时间差异性较低,但在术后患者疤痕长度的比较过程中,观察组术后留下疤痕长度高于对照组,术后炎症指标低于对照组。观察组总发生率6.7%低于对照组20%,两组相比差异较明显(P<0.05)。讨论 经过比较可得知,腹腔镜辅助阴道子宫手术在术后疤痕控制方面具有一定的效果,而腹腔镜全子宫切除术能够进一步减少手术中患者的出血量,同时降低术后炎症创伤的出现,将并发症出现概率控制到最低,对患者安全起到更好的保护性作用。 展开更多

关键词 腹腔镜全子宫切除手术 临床应用 效果比较

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重庆市渝西地区新冠肺炎确诊病例首发症状及流行病学特征 被引量：16

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作者 王爱华 龙泉 田春 《中国感染控制杂志》 CAS CSCD 北大核心 2020年第3期234-238,共5页

目的分析新型冠状病毒肺炎(简称新冠肺炎)确诊病例首发症状和流行病学特征,为制定新冠肺炎疫情防控措施提供理论依据。方法选取重庆医科大学附属永川医院收治的90例新冠肺炎确诊患者,根据国家卫健委制定的《新型冠状病毒感染的肺炎病例... 目的分析新型冠状病毒肺炎(简称新冠肺炎)确诊病例首发症状和流行病学特征,为制定新冠肺炎疫情防控措施提供理论依据。方法选取重庆医科大学附属永川医院收治的90例新冠肺炎确诊患者,根据国家卫健委制定的《新型冠状病毒感染的肺炎病例流行病学调查方案》,对患者进行回顾性流行病学调查。结果该院收治的90例确诊新冠肺炎患者均无野生动物接触史,武汉及周边地区旅居史(A型流行病学史)病例29例(32.22%);有新型冠状病毒感染者接触史病例49例(54.44%),有病例报告社区的发热或有呼吸道症状的患者接触史12例(13.33%),均为B型流行病学史病例。聚集性发病73例(81.11%)。年龄为3~89岁,平均(48.19±17.85)岁。A型流行病学史病例主要集中在18~60岁,且以务工人员为主;B型流行病学史病例中≥60岁患者所占比例高于A型流行病学史病例,以农民为主。A、B型流行病学史两组患者不同年龄、职业构成比较,差异均有统计学意义(均P<0.05)。首发症状为发热及寒战(43例,47.78%)、咳嗽(干咳为主,27例,30.00%)等。发病初期有73例(81.11%)自行服药。患者患病前行为心理状态调查总均分为(15.16±7.64)分。A型流行病学史患者在知晓新型冠状病毒、了解防护措施、知晓开窗通风及室内消毒等方面优于B型流行病学史患者,差异均有统计学意义(均P<0.05);B型流行病学史患者在知晓不去人口密集地方面优于A型流行病学史患者,差异有统计学意义(P<0.05)。结论新冠肺炎具有早期散发,后期聚集性发病,人传人感染的强传染性。中老年人群为高发人群,新型冠状病毒感染与职业暴露密切相关,具有人群普遍易感性。早期诊断、早期隔离、综合治疗,积极控制慢性基础疾病对控制新冠肺炎病情至关重要。 展开更多

关键词 新型冠状病毒 新型冠状病毒肺炎 流行病学 COVID-19 2019-nCoV

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对乳癌根治术患者手术全期实施人性化护理的探讨 被引量：5

8

作者 康中琴 《教育教学论坛》 2014年第6期126-127,共2页

探讨对乳腺癌根治术患者手术全期实施人性化的舒适护理的效果。[方法]对88例乳腺癌根治术病人实行人性化护理,尊重、理解病人,满足病人安全、疾病相关知识的需求,给予应有的指导。[结果]接受该手术的患者均能够面对现实,希望生存下去,... 探讨对乳腺癌根治术患者手术全期实施人性化的舒适护理的效果。[方法]对88例乳腺癌根治术病人实行人性化护理,尊重、理解病人,满足病人安全、疾病相关知识的需求,给予应有的指导。[结果]接受该手术的患者均能够面对现实,希望生存下去,对手术充满信心,能积极配合手术全过程,患者满意度100%,并能及时地调整心理状态,配合治疗,达到预期目标。[结论]对乳腺癌根治术后患者实施人性化护理有利于疾病的康复。 展开更多

关键词 乳腺癌 手术全期 舒适护理

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经皮椎体成形骨水泥注入治疗椎体重度压缩伴周壁破损性骨折 被引量：6

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作者 邵高海 李德霞 焦春燕 《中国组织工程研究》 CAS CSCD 2012年第34期6435-6438,共4页

背景:经皮椎体成形已广泛应用于治疗老年骨质疏松性椎体骨折,然而椎体重度压缩伴椎体周壁破损性骨折因其骨水泥渗漏及穿刺风险增大而临床报道很少。目的:探讨应用经皮椎体成形骨水泥注入治疗椎体重度压缩伴周壁破损性骨折的可行性,并评... 背景:经皮椎体成形已广泛应用于治疗老年骨质疏松性椎体骨折,然而椎体重度压缩伴椎体周壁破损性骨折因其骨水泥渗漏及穿刺风险增大而临床报道很少。目的:探讨应用经皮椎体成形骨水泥注入治疗椎体重度压缩伴周壁破损性骨折的可行性,并评价其临床效果。方法:选择2008-06/2010-09收治的22例椎体重度压缩伴椎体周壁破损骨折患者,伤椎椎体高度平均丢失68.5%,应用经皮椎体成形治疗。术后应用目测类比疼痛评分评价疗效,改良Stauffer-Coventry评定系统评定随访结果。结果与结论:全部病例顺利完成经皮椎体成形治疗,完成12个月随访。术后伤椎高度均有不同程度的恢复,至随访末期椎体高度无明显丢失。术后疼痛明显减轻或消失,测类比疼痛评分由术前平均8.8分降至术后平均2.2分。无症状性并发症及骨水泥材料宿主反应发生。提示椎体重度压缩伴椎体周壁破损性骨折应用经皮椎体成形治疗是安全可行的,且镇痛效果理想。 展开更多

关键词 椎体成形术 椎体骨折 椎体周壁破损 椎体重度压缩 骨水泥 疼痛 生物材料

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1例骶尾部坏死性筋膜炎围术期护理体会 被引量：2

10

作者 李德霞 宋世兰 +1 位作者 雷山川 税春玲 《检验医学与临床》 CAS 2012年第16期2106-2107,共2页

坏死性筋膜炎（necrotizing fasciitis，NF）是一种由多种细菌混合感染引起的皮下组织和筋膜广泛坏死的疾病，病死率较高。本院收治1例骶尾部坏死性筋膜炎的患者采用臀上带动脉的臀大肌肌皮瓣术修复创面，对其围术期进行创面护理、基础... 坏死性筋膜炎（necrotizing fasciitis，NF）是一种由多种细菌混合感染引起的皮下组织和筋膜广泛坏死的疾病，病死率较高。本院收治1例骶尾部坏死性筋膜炎的患者采用臀上带动脉的臀大肌肌皮瓣术修复创面，对其围术期进行创面护理、基础护理、心理护理等，患者痊愈出院。现将围术期护理体会报道如下。 展开更多

关键词 坏死性筋膜炎 臀大肌皮瓣术 护理

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基于案例引入的教学模式结合微信平台用于手术室护理教学中的作用

11

作者 余晓凤 朱为 《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》 2021年第1期4-5,共2页

探究基于案例引入的教学模式 微信平台在手术室护理教学中的应用效果。方法:研究对象为本院手术室接受临床实习护理本科生98名,分为甲、乙两组,甲组49名(传统教学法),乙组49名(基于案例引入教学模式 微信平台联合教学),比较不同教学方... 探究基于案例引入的教学模式 微信平台在手术室护理教学中的应用效果。方法:研究对象为本院手术室接受临床实习护理本科生98名,分为甲、乙两组,甲组49名(传统教学法),乙组49名(基于案例引入教学模式 微信平台联合教学),比较不同教学方式在护理教学中所产生的作用。结果:教学前,两组理论、操作成绩比较无明显差异(P>0.05);经过教学,两组的成绩均有明显提升,乙组理论成绩(89.34±3.31)分、操作成绩(92.13±3.74)分明显高于甲组(P<0.05);乙组教学满意度明显高于甲组(P<0.05);乙组实习护理本科生的临床能力要优于甲组(P<0.05)。结论:将基于案例引入的教学模式结合微信平台应用在手术室护理教学中,教学效果显著。 展开更多

关键词 手术室护理教学 基于案例引入教学模式 微信平台 教学满意度

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一对一全程带教用于手术室实习生护理教学中的效果分析

12

作者 朱为 余晓凤 《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》 2021年第6期192-193,共2页

研究手术室实习生护理教学中一对一全程带教的应用效果。方法:将80手术室实习生作为本次的研究对象,实习生的实习时间在2019年3月~2021年3月。按照患者带教模式的不同,分为对照组和观察组,对照组的实习生采用传统带教,观察组是实习生采... 研究手术室实习生护理教学中一对一全程带教的应用效果。方法:将80手术室实习生作为本次的研究对象,实习生的实习时间在2019年3月~2021年3月。按照患者带教模式的不同,分为对照组和观察组,对照组的实习生采用传统带教,观察组是实习生采用一对一全程带教,完成带教后对两组的实习生综合素质能力、实习生护理技能、实习生对带教的满意度等进行比较。结果:在本次研究中,观察组和对照组实习生的综合能力合格率分别为97.50%、72.50%,有显著统计学差异(P<0.05);观察组实习生的护理技能评分优于对照组,有显著统计学差异(P<0.05);观察组和对照组实习生对带教工作的满意度分别为97.50%、75.00%,有显著统计学差异(P<0.05)。结论:在手术室实习生的护理教学中,一对一全程带教的应用,带教效果较好,建议推广。 展开更多

关键词 一对一全程带教 手术室 实习生 护理教学

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引探式教学法用于临床护理带教中的效果分析

13

作者 苏静 刘万珍 《中文科技期刊数据库（文摘版）医药卫生》 2023年第5期1-3,共3页

探讨引探式教学法用于临床护理带教中的效果。方法 纳入时间在2018年1月至2021年1月期间来我院实习的40位护生,随机分为对照组和观察组,对照组(20名)采取常规带教模式,观察组(20名)采取引探式带教模式,对两组学生的终考成绩进行对比,回... 探讨引探式教学法用于临床护理带教中的效果。方法 纳入时间在2018年1月至2021年1月期间来我院实习的40位护生,随机分为对照组和观察组,对照组(20名)采取常规带教模式,观察组(20名)采取引探式带教模式,对两组学生的终考成绩进行对比,回收患者满意度进行对比。结果 观察组学生的理论及实践考核成绩均高于对照组,(P<0.05)。观察组学生获得护理满意度要高于对照组(P<0.05)。结论 在临床护理带教过程中使用引探式教学效果明显,不仅能提高学生的成绩,也有助于提高患者的满意度,拉近医患关系。 展开更多

关键词 引探式教学 临床护理 带教

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关节囊缝合对股骨髋臼撞击征关节镜手术临床疗效的影响分析

14

作者 熊永川 《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》 2024年第5期0174-0177,共4页

为了证实股骨髋臼撞击征关节镜手术治疗效果,通过分组试验的方式进行验证。方法 选取2022年01月~2023年01月这一时间段内本院接收的78例股骨髋臼撞击征患者进行研究,随机分组,缝合组39例,未缝合组39例,评价两组的治疗效果。结果 缝合组... 为了证实股骨髋臼撞击征关节镜手术治疗效果,通过分组试验的方式进行验证。方法 选取2022年01月~2023年01月这一时间段内本院接收的78例股骨髋臼撞击征患者进行研究,随机分组,缝合组39例,未缝合组39例,评价两组的治疗效果。结果 缝合组患者治疗总有效率高于对照组(P<0.05);缝合组患者Harris髋关节评分高于未缝合组(P<0.05);缝合组患者H0S-ADL评分高于未缝合组(P<0.05);缝合组患者HOS-SSS评分高于未缝合组(P<0.05);缝合组患者生活质量高于对照组(P<0.05)。结论 关节囊缝合可以增强股骨髋臼撞击征关节镜手术临床疗效,能够改善髋关节功能,提高患者日常活动能力,有利于改善患者的生命质量。 展开更多

关键词 关节囊缝合 股骨髋臼撞击征 关节镜 临床疗效

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