美国地球村国际学校(Global Village Academy)位于科罗拉多州,始建于2007年,目前有奥罗拉、柯林斯、斯普林斯和北格兰四个校区,是美国著名的公立语言学校。2012年,考特尼·布莱克(Courtney Black)开始担任地球村国际学校奥罗拉校区...美国地球村国际学校(Global Village Academy)位于科罗拉多州,始建于2007年,目前有奥罗拉、柯林斯、斯普林斯和北格兰四个校区,是美国著名的公立语言学校。2012年,考特尼·布莱克(Courtney Black)开始担任地球村国际学校奥罗拉校区副校长;2014年,出任该校校长。她热衷于推进地球村国际学校的汉语沉浸项目,曾于2014年应邀加入"汉语桥——美国中小学校长代表团",访问中国多所中小学校。为了解该校的发展特色,本刊对考特尼·布莱克进行了专访。在采访中,考特尼·布莱克校长指出,地球村国际学校发展迅速,是一所免费的、公立的语言学校,也是美国最成功的特许学校之一;学校根据《不让一个孩子掉队法》《各州共同核心标准》的要求进行了教学改革,提高了教育质量;相比普通学校,国际化学校对师生提出了更高的要求;教育公平是实现教育目标的根本保障。展开更多
在美国《21世纪外语学习标准》(Standards for Foreign Language Learning in the21st Century)的指导下,全美州外语督学协会(NCSSFL)和全美外语教学学会(ACTFL)根据新世纪外语语言能力要求的发展趋势,联合发布了《"能做"声明...在美国《21世纪外语学习标准》(Standards for Foreign Language Learning in the21st Century)的指导下,全美州外语督学协会(NCSSFL)和全美外语教学学会(ACTFL)根据新世纪外语语言能力要求的发展趋势,联合发布了《"能做"声明》(NCSSFL-ACTFL CanDo Statements)。该标准以交际能力中人际沟通模式、表达演示模式和理解诠释模式为基础,形成了语言能力分等级、全方面的标准。《"能做"声明》有利于语言教育者根据学习者的语言能力水平设置不同的学习任务,而学习者则可以利用《"能做"声明》中的语言能力量表,制定适合自己的学习指标。文章通过分析《"能做"声明》出台的背景、内容、使用策略和特点,希望对我国外语教学和语言能力标准设定有所启示。展开更多
文摘美国地球村国际学校(Global Village Academy)位于科罗拉多州,始建于2007年,目前有奥罗拉、柯林斯、斯普林斯和北格兰四个校区,是美国著名的公立语言学校。2012年,考特尼·布莱克(Courtney Black)开始担任地球村国际学校奥罗拉校区副校长;2014年,出任该校校长。她热衷于推进地球村国际学校的汉语沉浸项目,曾于2014年应邀加入"汉语桥——美国中小学校长代表团",访问中国多所中小学校。为了解该校的发展特色,本刊对考特尼·布莱克进行了专访。在采访中,考特尼·布莱克校长指出,地球村国际学校发展迅速,是一所免费的、公立的语言学校,也是美国最成功的特许学校之一;学校根据《不让一个孩子掉队法》《各州共同核心标准》的要求进行了教学改革,提高了教育质量;相比普通学校,国际化学校对师生提出了更高的要求;教育公平是实现教育目标的根本保障。
文摘在美国《21世纪外语学习标准》(Standards for Foreign Language Learning in the21st Century)的指导下,全美州外语督学协会(NCSSFL)和全美外语教学学会(ACTFL)根据新世纪外语语言能力要求的发展趋势,联合发布了《"能做"声明》(NCSSFL-ACTFL CanDo Statements)。该标准以交际能力中人际沟通模式、表达演示模式和理解诠释模式为基础,形成了语言能力分等级、全方面的标准。《"能做"声明》有利于语言教育者根据学习者的语言能力水平设置不同的学习任务,而学习者则可以利用《"能做"声明》中的语言能力量表,制定适合自己的学习指标。文章通过分析《"能做"声明》出台的背景、内容、使用策略和特点,希望对我国外语教学和语言能力标准设定有所启示。
