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“一环、三屏、四系统”的学校体育数字化转型探索——以重庆市渝中区人和街小学教育集团为例 |
胡甘霖
伍肖肖
陈明庆
赵新伟
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《中小学数字化教学》
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2024 |
1
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2
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小学音乐“三和”教育模式建构与实践探究——重庆市渝中区人和街小学“以和育美”美育创新案例 |
王娜
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《当代音乐》
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2023 |
0 |
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3
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重庆市渝中区人和街小学 以促进品德教师专业发展为取向的校本教研探新 |
王蕾
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《中小学德育》
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2012 |
0 |
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4
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“双减”之下,学校开展家庭教育指导的着力点 以重庆市渝中区人和街小学为例 |
陈宁
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《今日教育》
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2022 |
0 |
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5
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新冠肺炎疫情期间线上生命教育课程实践探索——以重庆市渝中区鼓楼人和街小学为例 |
王宏琴
杨萌
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《中小学心理健康教育》
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2020 |
1
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6
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重庆市中小学“每天锻炼一小时”特点分析 |
文双全
胡筠
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《体育教学》
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2009 |
1
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7
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基于新时代教育背景建设“人和立德”课程标准的路径 |
王蕾
薛面忠
秦溱
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《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》
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2024 |
0 |
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8
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基于“四美促教”的小学音乐青年教师工作坊“43443”研修模式探索 |
王娜
李小芹
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《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》
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2024 |
0 |
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9
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基于学校文化的剪纸工作坊建设——以人和街小学剪纸工作坊为例 |
潘喜霞
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《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
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2019 |
0 |
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数的运算及数量关系的一致性研究——以小学数学六年级上册数与代数整体教学为例 |
袁懿
何袁静
陈丽娜
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《重庆第二师范学院学报》
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2023 |
3
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美育改革背景下小学音乐课堂教学策略——以《太阳出来喜洋洋》为例 |
王娜
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《课堂内外（小学教研）》
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2023 |
0 |
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第二届全国“诗情画意”小学生古诗书画创意征评活动 |
田佳心
吴杰(指导)
李佳一
丁颖丽(指导)
杨潇云
黄澄澄(指导)
刘涵
万宇(指导)
茹嘉雯
刘琦(指导)
金汐
朱滢(指导)
柏禹汐
冯敏(指导)
周姝言
曹会艳(指导)
李向阳
曹明燕(指导)
郝艺涵
韦婷(指导)
黄耀扬
甘晓玲(指导)
王晨妃
王海燕(指导)
戴紫桐
毕志明(指导)
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《今日教育（作文大本营）》
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2023 |
0 |
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义务教育美术课程思政策略探析 |
黎贝蓁
潘喜霞
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《中国教育学刊》
CSSCI
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2024 |
0 |
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敞开心雇 用心沟通 |
刘建妮
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《今日教育（作文大本营）》
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2024 |
0 |
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15
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妈妈,我想对您说 |
彭子媂
刘建妮(指导)
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《今日教育（作文大本营）》
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2024 |
0 |
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核心素养导向下学习目标精准设定与高效达成的策略 |
向宏钊
陈晓玲
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《体育教学》
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2024 |
0 |
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滚动吧,弹珠——提高幼儿批判性思维的实践案例 |
陈卫琴
田楠
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《今日教育（幼教金刊）》
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2024 |
0 |
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批判性思维视角下“游戏盒子”在幼儿教育中的开发与应用 |
陈卫琴
田楠
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《漫科学（科学教育）》
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2024 |
0 |
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孔园,我们的快乐大本营 |
冉乔羽
刘建妮(指导)
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《今日教育（作文大本营）》
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2024 |
0 |
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巧用升降图找差 |
张识荣
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《数学小灵通（启智版）（低年级）》
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2024 |
0 |
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