将辅助技术引入特殊儿童适用性功能教育课程当中

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作者 郑遥 《文教资料》 2009年第29期156-157,共2页

辅助技术是特殊教育中不可或缺的一个重要支持手段。特殊儿童适应性功能教育课程的有效开展离不开辅助技术及服务的支持。本文作者就“如何将辅助技术引入特殊儿童适应性功能教育课程当中”这一问题展开讨论，用实例说明具体的操作方法... 辅助技术是特殊教育中不可或缺的一个重要支持手段。特殊儿童适应性功能教育课程的有效开展离不开辅助技术及服务的支持。本文作者就“如何将辅助技术引入特殊儿童适应性功能教育课程当中”这一问题展开讨论，用实例说明具体的操作方法，并提出在实际操作中应注意的几个问题。 展开更多

关键词 特殊儿童适应性功能教育课程 辅助技术 引入

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关注特殊需要儿童的自我维权意识和能力的培养

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作者 杨静 《文教资料》 2010年第11期137-139,共3页

本文通过两个关于特殊需要儿童受侵权的案例来分析特殊需要儿童受到侵权的原因，来说明在目前情况下．为了保护特殊需要儿童的身心和合法权益不受侵害．就应培养特殊需要儿童的自我维权意识，并且从让特殊需要儿童知道、理解和维护特殊... 本文通过两个关于特殊需要儿童受侵权的案例来分析特殊需要儿童受到侵权的原因，来说明在目前情况下．为了保护特殊需要儿童的身心和合法权益不受侵害．就应培养特殊需要儿童的自我维权意识，并且从让特殊需要儿童知道、理解和维护特殊需要儿童的权利：练习自我决定；练习自我保护和自卫；认识和战胜障碍；懂得如何巧妙地采取行动并与父母、教师、同学及周围其他人建立联系．获得必要的支持这五个方面来具体阐述培养特殊需要儿童自我维权能力。 展开更多

关键词 特殊需要儿童 自我维权 意识 能力

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近年来我国学前融合教育研究综述 被引量：16

3

作者 刘敏 《重庆文理学院学报（社会科学版）》 2012年第4期153-157,共5页

当前,学前融合教育已经成为国际学前特殊教育的发展趋势。文章探讨了近年来我国学前融合教育的研究内容,分析了我国学前融合教育目前存在的现状,以期对今后开展学前融合教育有所启发。

关键词 学前融合教育 融合教育现状 融合教育发展趋势

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随班就读中学习障碍儿童社交技巧教学的个案研究 被引量：1

4

作者 徐素琼 向友余 《中国康复理论与实践》 CSCD 2010年第2期182-184,共3页

在对1例随班就读学习障碍儿童的社交技巧进行整体分析、评估的基础上,设计4个月的社交技巧教学方案。透过教学前的宣导活动、同伴参与、单元主题教学的方式,以及结合使用的多种促进社交技巧类化的策略,在随班就读的环境中,改善学习障碍... 在对1例随班就读学习障碍儿童的社交技巧进行整体分析、评估的基础上,设计4个月的社交技巧教学方案。透过教学前的宣导活动、同伴参与、单元主题教学的方式,以及结合使用的多种促进社交技巧类化的策略,在随班就读的环境中,改善学习障碍儿童的社交技巧是有效的、有价值的。 展开更多

关键词 随班就读 学习障碍儿童 社交技巧教学 个案研究

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论我国聋人高等教育支持系统的构建

5

作者 刘明清 向友余 《中国听力语言康复科学杂志》 2009年第4期41-43,共3页

随着经济的发展和社会的进步，我国的聋人高等教育也有了很快的发展，取得了值得肯定的成绩，但同时也存在一些问题。主要表现在：教育质量不高，聋人就业困难。为了全面提高聋人高等教育的质量和聋生就业率，构建一个完备的支持系统极... 随着经济的发展和社会的进步，我国的聋人高等教育也有了很快的发展，取得了值得肯定的成绩，但同时也存在一些问题。主要表现在：教育质量不高，聋人就业困难。为了全面提高聋人高等教育的质量和聋生就业率，构建一个完备的支持系统极为重要。本文从聋人高等教育的现状出发，结合聋人大学生的身心特点，论述聋人高等教育支持系统的构建。 展开更多

关键词 聋人高等教育 支持系统

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“人本特教”理念下的天才儿童观

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作者 刘明向 向友余 《重庆师范大学学报（哲学社会科学版）》 2009年第2期120-123,共4页

天才儿童是特殊教育的对象之一。对天才儿童的鉴别和教育实践由来已久,相关观点、方法和技术多种多样。随着人本特教理念的提出,我们有必要对以往的天才儿童观进行新的解读,在人本特教理念的指导下,树立起天才儿童鉴别和教育的新观念。

关键词 人本特教 天才儿童 鉴别观 教育观

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学前特殊儿童转衔教育研究综述 被引量：17

7

作者 李秀 张文京 《中国特殊教育》 CSSCI 北大核心 2005年第1期38-42,共5页

作为特殊儿童早期教育的组成部分之一转衔教育在上个世纪八十年代就已经得到了关注,本文对关于身心障碍者转衔教育的定义、转衔教育的多重观点、转衔教育的模式、关于转衔教育的法律、法规以及学前特殊儿童转衔教育实践研究做了概括性介... 作为特殊儿童早期教育的组成部分之一转衔教育在上个世纪八十年代就已经得到了关注,本文对关于身心障碍者转衔教育的定义、转衔教育的多重观点、转衔教育的模式、关于转衔教育的法律、法规以及学前特殊儿童转衔教育实践研究做了概括性介绍,最后还提出了我国大陆学前特殊儿童转衔教育研究及实践对我国特殊教育的启示。 展开更多

关键词 特殊儿童 教育研究 特殊教育 早期教育 教育实践 观点 概括性 八十年 法律 大陆

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试论缺陷补偿与潜能开发 被引量：9

8

作者 李秀 张文京 《现代特殊教育》 2005年第3期19-20,共2页

一、问题的提出 我国特殊教育曾经很强调"缺陷补偿",新中国成立后,在吸收中外科研成果的基础上,建立了缺陷补偿理论,在课程设置上,主要是缺陷补救式课程.但随着生物科学、脑科学、心理学的逐步发展成熟,潜能开发也开始受到人... 一、问题的提出 我国特殊教育曾经很强调"缺陷补偿",新中国成立后,在吸收中外科研成果的基础上,建立了缺陷补偿理论,在课程设置上,主要是缺陷补救式课程.但随着生物科学、脑科学、心理学的逐步发展成熟,潜能开发也开始受到人们关注,在特殊教育界出现了"补偿缺陷"与"开发潜能"两种观点. 展开更多

关键词 潜能开发 缺陷 “十五”期间 国务院办公厅 特殊教育 新中国成立 科研成果 补偿理论 课程设置 生物科学 开发潜能 发展意见 教育改革 以人为本 脑科学 心理学 教育界 教育部

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智力障碍者社交技巧研究综述 被引量：3

9

作者 徐素琼 《文教资料》 2008年第5期107-108,共2页

本文从社交技巧定义及智力障碍者社交技巧缺乏的原因入手,介绍并分析了智障者社交技巧的评量、智障者社交技巧课程的内容及其组织形式,给出了社交技巧教学方法和策略,并探讨了智障者社交技巧研究中存在的问题与趋势.

关键词 智障者 社交技巧 综述

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美国职业调整的政策策略与方法

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作者 刘敏 郑俭 《中国康复理论与实践》 CSCD 北大核心 2012年第5期487-489,共3页

职业调整是保障美国残疾人平等就业的一种有效方法。本文介绍了美国职业调整的法律基础、调整的内容和实施步骤,并揭示对我国职业调整的启示。

关键词 美国 职业调整 政策

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残障人获得感量表的编制及信效度检验

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作者 吕催芳 周永红 王亚丽 《中国临床心理学杂志》 CSCD 北大核心 2024年第1期117-121,共5页

目的:初步编制残障人获得感量表,并检验其信度与效度。方法:基于有关文献梳理和访谈资料,确定量表理论结构和初始条目。通过项目分析、因素分析和信效度检验,形成最终量表。结果:残障人获得感量表共23个条目,包括物质生活、社会保障、... 目的:初步编制残障人获得感量表,并检验其信度与效度。方法:基于有关文献梳理和访谈资料,确定量表理论结构和初始条目。通过项目分析、因素分析和信效度检验,形成最终量表。结果:残障人获得感量表共23个条目,包括物质生活、社会保障、自我价值、人际情感四个因子。总量表及各因子内部一致性系数和重测信度分别为0.773~0.953和0.891~0.956。验证性因素分析表明量表四因子结构模型拟合良好,量表各因子与效标量表显著正相关(0.376~0.799)。结论:残障人获得感量表符合预期理论建构,信效度指标良好,达到心理测量学要求。 展开更多

关键词 残障人 获得感 信度 效度

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