城乡教育一体化进程中的冲突与对策探析—以璧山区全域推进教育一体化发展为例

1

作者 杨正兵 《中国科技期刊数据库 科研》 2022年第10期160-162,共3页

城乡教育一体化是缩小城乡差距、实现优质教育均衡发展的有效路径。习近平总书记在党的“十九大”报告中提出乡村振兴战略,为城乡教育一体化、教育均衡发展带来了机遇。近年来,璧山区积极探索城乡教育一体化发展实施路径,取得了显著成... 城乡教育一体化是缩小城乡差距、实现优质教育均衡发展的有效路径。习近平总书记在党的“十九大”报告中提出乡村振兴战略,为城乡教育一体化、教育均衡发展带来了机遇。近年来,璧山区积极探索城乡教育一体化发展实施路径,取得了显著成效。但是,在区域推进城乡一体化进程中我们发现城乡教育在发展中仍然存在多重冲突,基于此,本文对其存在的问题、产生矛盾的归因进行了深度剖析,提出了促进城乡教育优质均衡发展的对策建议。 展开更多

关键词 城乡教育 一体化发展 乡村振兴 对策

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深度学习视域下的地理综合思维培养策略——以“交通运输布局与区域发展”为例 被引量：1

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作者 陈小兰 《地理教育》 2024年第S02期44-45,共2页

一、引言随着高中地理课程改革的进一步深化,《普通高中地理课程标准(2017年版2020年修订)》强调要重视学生核心素养的培养,特别是学生综合思维的培养。高考评价体系中也明确指出:具备良好综合素质的学习者要能高质量的应对生活实践或... 一、引言随着高中地理课程改革的进一步深化,《普通高中地理课程标准(2017年版2020年修订)》强调要重视学生核心素养的培养,特别是学生综合思维的培养。高考评价体系中也明确指出:具备良好综合素质的学习者要能高质量的应对生活实践或学习探索中的复杂问题情境。 展开更多

关键词 深度学习 高中地理课程 高考评价体系 交通运输布局 问题情境 培养策略 地理综合思维 综合素质

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刍议德育融入高中地理教学的策略

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作者 叶春燕 《地理教育》 2024年第S02期256-257,共2页

地理学是综合性较强的一门基础性学科,综合了自然科学和社会科学的诸多知识,也是贴近现实生活的一门学科。学生通过学习地理可以树立正确的人地协调观,在地理教学中融入德育教育,能丰富学生学习内容,有助于学生学习成绩提升和地理核心... 地理学是综合性较强的一门基础性学科,综合了自然科学和社会科学的诸多知识,也是贴近现实生活的一门学科。学生通过学习地理可以树立正确的人地协调观,在地理教学中融入德育教育,能丰富学生学习内容,有助于学生学习成绩提升和地理核心素养的落实。 展开更多

关键词 学生学习成绩 德育教育 地理核心素养 高中地理教学 基础性学科 人地协调观 德育融入 地理学

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任务驱动法在初中语文整本书阅读教学中的应用探究

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作者 罗利 《中学生作文指导》 2024年第12期62-65,共4页

任务驱动法对提高初中语文整本书阅读教学质量具有重要意义。文章先简要分析了初中语文整本书阅读教学的内涵,然后从以任务为主线、以教师为主导、以学生为主体三个角度出发,阐述了任务驱动式整本书阅读教学的特征,最后从转变身份、设... 任务驱动法对提高初中语文整本书阅读教学质量具有重要意义。文章先简要分析了初中语文整本书阅读教学的内涵,然后从以任务为主线、以教师为主导、以学生为主体三个角度出发,阐述了任务驱动式整本书阅读教学的特征,最后从转变身份、设计任务、创设情境、鼓励合作、引导自学、多元评价六个方面入手,提出了任务驱动法在初中语文整本书阅读教学中的应用策略,旨在帮助广大教师构建高效的阅读课堂。 展开更多

关键词 任务驱动法 初中语文 整本书阅读 阅读教学

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浅谈如何让中学语文课堂快乐起来

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作者 张科英 《大观周刊》 2012年第35期223-223,共1页

语文，是最能给学生快乐的学科，语文课堂应该是乐学。快乐语文，语文快乐。要营造活跃、和谐的教学氛围，寓教于情，还要重视诵读，注重自身素质的修养。

关键词 快乐语文 美育 德育 情感 熏陶 素质 完善

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高中地理课堂中学生主体性的培养策略

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作者 叶春燕 《中文科技期刊数据库（全文版）社会科学》 2019年第1期341-341,共1页

20世纪80年代,主体性教育引起了中国学术界的广泛关注。主体性教育是以人的本质特征为基础,在解放人的前提下进行的教育。高中地理教学中学生主体性的培养旨在提高学生的自主性、创造性和主动性,具有理论和实践的必要性。在教育实践中,... 20世纪80年代,主体性教育引起了中国学术界的广泛关注。主体性教育是以人的本质特征为基础,在解放人的前提下进行的教育。高中地理教学中学生主体性的培养旨在提高学生的自主性、创造性和主动性,具有理论和实践的必要性。在教育实践中,笔者通过观察和调查发现,地理教学仍以传统教学模式为主,学生处于被动接受学习的状态。“应试教育”仍然是教育的主要形式。教师的教学观念没有改变,教师和学生处于不平等的地位。学生主体性的培养对于学生自身的生存和发展以及国家和人类社会的发展都具有重要意义。主体性的培养是时代发展的要求,是地理学科时代特征的体现。 展开更多

关键词 高中地理 学生 主体性培养

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现代流行音乐影响下的中学音乐教学策略研究

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作者 王娅琴 《科教导刊（电子版）》 2020年第14期182-182,共1页

音乐教学是中学教学活动中较为关键的一个部分,进行相关的音乐学习能够陶冶学生的情操,提升学生的音乐素养.如今音乐的发展日新月异,分化出了很多种风格,流行音乐更是渗透到了学生的生活当中,学生们也更加愿意跟随时代的潮流多接触流行... 音乐教学是中学教学活动中较为关键的一个部分,进行相关的音乐学习能够陶冶学生的情操,提升学生的音乐素养.如今音乐的发展日新月异,分化出了很多种风格,流行音乐更是渗透到了学生的生活当中,学生们也更加愿意跟随时代的潮流多接触流行音乐,这就需要教师积极进行音乐教学的改革与创新.本文分析了中学音乐教学的现状,总结了融入流行音乐的积极影响,并针对性提出了音乐教学改革的建议. 展开更多

关键词 流行音乐 音乐教学 策略

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本土红色资源融入中学少先队活动的思考与实践

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作者 邹明月 《中国科技期刊数据库 科研》 2022年第10期34-37,共4页

习近平总书记在给少年儿童的回信和讲话中指出:要把红色基因传承好,用实际行动把红色基因一代代传下去。少先队教育的主责主业是对少年儿童进行政治启蒙和价值观塑造,红色资源本身的政治性、正向性和教育性等多重属性决定其可以丰富少... 习近平总书记在给少年儿童的回信和讲话中指出:要把红色基因传承好,用实际行动把红色基因一代代传下去。少先队教育的主责主业是对少年儿童进行政治启蒙和价值观塑造,红色资源本身的政治性、正向性和教育性等多重属性决定其可以丰富少先队的教育内容和教育途径。本文立足于本土红色资源,充分挖掘、开发利用本土红色资源,让队员更多地了解中国革命的相关历史知识。改革创新红色资源教学方式,探寻红色资源融入中学少先队活动的策略,提升中学少先队活动的亲和力与感染力。 展开更多

关键词 红色资源 中学少先队 路径

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中学数学分层教学研究

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作者 严华 《成功》 2018年第7期152-152,共1页

随着科学技术的发展,教育资源和教育需求的增长和变化,分层教学已经在全国范围普遍应用。

关键词 教育资源 中学数学 分层教学

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高中体育学校阳光体育活动研究

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作者 冯永刚 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2017年第4期254-254,共1页

应试教育背景下,高中学生要受到社会、学校和家长的多方压力,这些压力对学生的身心健康产生消极影响。为缓急学生的各项压力,就应在学校范围内开展阳光体育活动,这不但有利于学生释放压力,也利于提高学生身体素养,让学生朝着健康方向发... 应试教育背景下,高中学生要受到社会、学校和家长的多方压力,这些压力对学生的身心健康产生消极影响。为缓急学生的各项压力,就应在学校范围内开展阳光体育活动,这不但有利于学生释放压力,也利于提高学生身体素养,让学生朝着健康方向发展。本文主要介绍高中阶段开展阳光体育活动中产生的问题,然后针对性的开展相关措施,以期提升学生的身心健康。 展开更多

关键词 高中体育 阳光体育 活动

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通信运营企业绩效研究综述 被引量：1

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作者 李传挺 李传贤 《现代商贸工业》 2013年第2期115-117,共3页

企业绩效评价是现代企业制度的核心之一,是确立企业核心竞争力的基石,是现代企业运作赖以生存的基础,在企业管理实践中有广泛的用途。对企业绩效评价理论和通信运营企业绩效评价进行了综述。首先介绍了企业绩效评价的定义,接着对通信运... 企业绩效评价是现代企业制度的核心之一,是确立企业核心竞争力的基石,是现代企业运作赖以生存的基础,在企业管理实践中有广泛的用途。对企业绩效评价理论和通信运营企业绩效评价进行了综述。首先介绍了企业绩效评价的定义,接着对通信运营企业绩效评价的历史、现状、方法以及存在的问题进行综述,最后,对进一步的研究方向进行展望。 展开更多

关键词 绩效评价 通信运营企业 经济增加值

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基于Box-Behnken设计–响应曲面法优化丹皮酚的提取工艺 被引量：1

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作者 杨桐 《生物医学》 2018年第2期7-15,共9页

目的:基于Box-Behnken设计–响应曲面法优化丹皮酚的提取工艺。方法:根据单因素实验数据,选择乙醇浓度(体积分数)、提取温度和提取时间,进行三因素三水平的Box-Behnken中心组合试验设计,采用响应曲面法(RSM)分析三个因素对响应值的影响... 目的:基于Box-Behnken设计–响应曲面法优化丹皮酚的提取工艺。方法:根据单因素实验数据,选择乙醇浓度(体积分数)、提取温度和提取时间,进行三因素三水平的Box-Behnken中心组合试验设计,采用响应曲面法(RSM)分析三个因素对响应值的影响。结果:最佳提取工艺条件为乙醇浓度77.5%,提取温度50℃,提取时间2 h,料液比30:1 (mL/g)时,提取率为92.3%;结论:该丹皮酚提取工艺稳定可靠,能应用于工业化生产。 展开更多

关键词 响应曲面法 丹皮酚 优化 提取工艺

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高中语文核心素养背景下语言文字教学的策略 被引量：1

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作者 尹春艳 《成功》 2018年第7期150-150,共1页

核心素养在各个学科中都得到良好的渗透,其中在高中语文教学过程中,其中就设计到语言构建、文字运用以及审美鉴赏等内容。因此,在当前的高中语文教学过程中,教师需要积极将核心素养贯穿整个过程中,从而不断促进高中学生能够在语言文字... 核心素养在各个学科中都得到良好的渗透,其中在高中语文教学过程中,其中就设计到语言构建、文字运用以及审美鉴赏等内容。因此,在当前的高中语文教学过程中,教师需要积极将核心素养贯穿整个过程中,从而不断促进高中学生能够在语言文字的学习过程中掌握良好的知识。 展开更多

关键词 高中语文 核心素养 语言文字教学 策略

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初中英语学困生的成因及对策分析 被引量：1

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作者 陈在华 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2017年第2期42-42,共1页

随着新课改的进一步推进和深化,很多老师在尝试和探索新的教学方法,但由于应试教育得不到合理的纠正和学校对教师的教学成果评价的缺陷,我们英语教学陷入困境,再加上各种原因使得学生两极分化严重,成为制约提高英语教学质量的重要因素。

关键词 初中英语 学困生 成因 对策

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翻转课堂教学模式在高中地理教学中的应用研究

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作者 彭滔 李芳 《求知导刊》 2021年第8期24-25,共2页

随着素质教育和新课程改革的深入推进,翻转课堂作为一种新的教学模式,被越来越多的教师采用。它旨在让学生从被动接受知识的状态转变为主动学习、主动探索的状态,不仅能够提高学生的学习能力,还能激发学生的创新思维和兴趣。本文分析了... 随着素质教育和新课程改革的深入推进,翻转课堂作为一种新的教学模式,被越来越多的教师采用。它旨在让学生从被动接受知识的状态转变为主动学习、主动探索的状态,不仅能够提高学生的学习能力,还能激发学生的创新思维和兴趣。本文分析了翻转课堂教学模式的内涵,总结了当前翻转课堂应用中存在的一些问题,并提出了几点优化翻转课堂教学模式的方法。 展开更多

关键词 翻转课堂 高中地理 教学模式

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立德树人 自塑善心始

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作者 卢祖容 《成功》 2017年第6期142-142,共1页

十八大提出“教育的根本任务是立德树人”。实现这一目标,任重道远。面对纷繁复杂的社会现状,面对多元价值观对教育的冲击,笔者认为,培养学生做一个有善心的人是立德树人的基础和前提。为什么要培养学生成为有善心的人和怎样培养学生成... 十八大提出“教育的根本任务是立德树人”。实现这一目标,任重道远。面对纷繁复杂的社会现状,面对多元价值观对教育的冲击,笔者认为,培养学生做一个有善心的人是立德树人的基础和前提。为什么要培养学生成为有善心的人和怎样培养学生成为有善心的人是本论文探讨的关键。 展开更多

关键词 健全人格 社会和谐 文化熏染 环境影响 活动育人 榜样引领

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等值线图教学的两点体会

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作者 范云 《大观周刊》 2012年第36期166-166,共1页

在历年高考中，出现了许多以等值线为考查内容的很多试题。所谓等值线，就是把数值相等的点连接起来的线。在地理意义上讲的等值线概念包括等深线、等压线、等气温线（水温和气温）、等盐度线、太阳辐射等值线、等降水线、人口等密度线... 在历年高考中，出现了许多以等值线为考查内容的很多试题。所谓等值线，就是把数值相等的点连接起来的线。在地理意义上讲的等值线概念包括等深线、等压线、等气温线（水温和气温）、等盐度线、太阳辐射等值线、等降水线、人口等密度线、等震线、地层年龄等值线、 展开更多

关键词 等值线图 教学 考查内容 太阳辐射 等密度线 地层年龄 点连接 等深线

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高中地理教学中可持续发展思想的培养

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作者 范云 《大观周刊》 2012年第36期146-146,共1页

在高中阶段，是一个人世界观、人生观的形成阶段。在这个阶段高中地理教学应对学生进行可持续发展观念的培养。在对学生的可持续思想树立与培养过程中，我认为应该从如下几个方面着手进行。

关键词 培养过程 地理教学 可持续发展思想 高中 可持续发展观念 可持续思想 世界观 人生观

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从物理课堂看课程改革

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作者 钟立鹏 《大观周刊》 2012年第19期257-257,共1页

本学期结束，颇有感慨。目前几乎所有的老师都是按照传统方法进行授课。在课堂上老师辛辛苦苦地把内容讲完，抓紧一分一秒，要是耽误了时间，就可能完不成教学任务。怕学生学不会，跟不上教学进度，又进一步抓紧时间拼命讲，并且布置大... 本学期结束，颇有感慨。目前几乎所有的老师都是按照传统方法进行授课。在课堂上老师辛辛苦苦地把内容讲完，抓紧一分一秒，要是耽误了时间，就可能完不成教学任务。怕学生学不会，跟不上教学进度，又进一步抓紧时间拼命讲，并且布置大量课下作业强化练习，再加上单元考、月考、期中考、期末考，把作业和考试作为提高成绩的工具。在这种教学方式下学生学习累，老师教学累，更无奈的是学生能力却不能满足社会需要。减轻学生负担，提高课堂教学效率，增强学生学习自主性，提高学生综合素质这是当前教学改革的重要内容，也是实施素质教育的重要课题。 展开更多

关键词 课堂教学效率 课程改革 学生能力 物理 学生综合素质 教学任务 传统方法 教学进度

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新时期校园体育教育发展的几点思考

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作者 戴伟 《大观周刊》 2012年第45期405-405,共1页

体育课组织是否科学，对于提高中学体育教学质量，增强中学生体质，提高中学生政治思想、心理健康及思想素质，起着重要作用。自新中国成立以来，祖国各项事业迅速发展，教育领域经历了几次重要的变革，体育教育作为其重要的组成部分也... 体育课组织是否科学，对于提高中学体育教学质量，增强中学生体质，提高中学生政治思想、心理健康及思想素质，起着重要作用。自新中国成立以来，祖国各项事业迅速发展，教育领域经历了几次重要的变革，体育教育作为其重要的组成部分也经历了多个方面的改革和发展。全面了解体育教育的发展，对常规的体育教学会启到一定的帮助作用。 展开更多

关键词 体育教育 发展史 心理健康教育 素质 内涵 全面发展

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