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学前教育3+4项目转段生对幼儿教师职业的刻板印象现状与对策——以重庆市某高校为例
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作者 彭春花 田兴江 《今日教育(幼教金刊)》 2023年第10期22-24,共3页
学前教育是幼儿成长路上的关键启蒙阶段,幼儿教师则是儿童成长发展的重要引路人。幼儿教师的素养对幼儿发展有关键作用,加强幼儿教师队伍的建设与培养,吸引优秀人才长期从事学前教育工作是我国学前教育发展的重要内容。个体的职业选择... 学前教育是幼儿成长路上的关键启蒙阶段,幼儿教师则是儿童成长发展的重要引路人。幼儿教师的素养对幼儿发展有关键作用,加强幼儿教师队伍的建设与培养,吸引优秀人才长期从事学前教育工作是我国学前教育发展的重要内容。个体的职业选择受多种因素影响,职业刻板印象是其中的重要因素之一。[1][2]职业刻板印象是指个体对从事某项职业的人群的固定印象与评价[3]。 展开更多
关键词 学前教育 幼儿教师 儿童成长 幼儿发展 建设与培养 幼儿成长 启蒙阶段 职业刻板印象
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重庆高校高等教育自学考试与普通高等教育融合路径探索——基于学分银行视角
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作者 魏维 张宁 田永酉 《教育进展》 2024年第8期1568-1573,共6页
本文探讨了重庆高校高等教育自学考试与普通高等教育融合的现实意义、实践及改善策略,其中学分银行作为两者融合的关键桥梁,发挥着学分存储、提取、认定与转换的重要功能。通过融合,可以优化教育资源配置,满足社会多元化需求,推动高等... 本文探讨了重庆高校高等教育自学考试与普通高等教育融合的现实意义、实践及改善策略,其中学分银行作为两者融合的关键桥梁,发挥着学分存储、提取、认定与转换的重要功能。通过融合,可以优化教育资源配置,满足社会多元化需求,推动高等教育创新,并促进教育公平与普及。文章还提出了构建学分银行体系、完善其功能及加强与其他教育平台对接等策略,以拓宽融合路径,为高质量教育体系的建构做出贡献。This paper explores the practical significance, practice, and improvement strategies of the integration of self-taught higher education examinations (STE) and higher education in Chongqing universities. Among them, the school credit bank (SHCB) serves as a key bridge for the integration of them, playing an important role in credit storage, withdrawal, identification, and conversion. Through integration, educational resource allocation can be optimized, diversified social needs can be met, higher education innovation can be promoted, and education equity and popularization can be facilitated. The article also proposes strategies such as constructing a credit bank system, improving its functions, and strengthening connections with other education platforms to broaden the integration path and contribute to the construction of a high-quality education system. 展开更多
关键词 高等教育自学考试 普通高等教育 融合 学分银行 学分认定与转换 改善策略
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大模型下人工智能生成内容嵌入数字素养教育研究 被引量:17
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作者 雷晓燕 邵宾 《现代情报》 CSSCI 2023年第6期99-107,共9页
[目的/意义]探索大模型下人工智能生成内容嵌入数字素养教育的框架模块、具体风险及应对策略,以解决普惠性数字素养教育的结构复杂、师资匮乏且受到时空局限等问题。[方法/过程]基于数字生态下全域升级的数智融合使得数字素养成为个体... [目的/意义]探索大模型下人工智能生成内容嵌入数字素养教育的框架模块、具体风险及应对策略,以解决普惠性数字素养教育的结构复杂、师资匮乏且受到时空局限等问题。[方法/过程]基于数字生态下全域升级的数智融合使得数字素养成为个体生存技能,结合超大规模的跨模态智能算法模型的技术解构和应用价值,描绘大模型下人工智能生成内容嵌入数字素养教育的模块组成与风险对策。[结果/结论]通过大模型下人工智能生成内容嵌入数字素养教育的有序优化,为构建全民普惠的数字素养教育机制提供有力支撑,助力实现数字社会公平发展。 展开更多
关键词 人工智能生成内容 数字素养教育 大模型 智能算法 知识传递
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为何人际价值观冲突难以达成共识?理论解释及调解策略
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作者 岳童 王洪 +2 位作者 傅安国 徐浩 李文俏 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2024年第9期1528-1538,共11页
人们常常用“道不同,不相为谋”来形容人际价值观冲突发生后共识的难以达成性。在这个过程中,个体不仅会产生一系列消极的主观感受,还会形成指向对手的偏见和敌意,进而使得基于价值观差异而产生的人际冲突在调解上具有很大的困难。目前... 人们常常用“道不同,不相为谋”来形容人际价值观冲突发生后共识的难以达成性。在这个过程中,个体不仅会产生一系列消极的主观感受,还会形成指向对手的偏见和敌意,进而使得基于价值观差异而产生的人际冲突在调解上具有很大的困难。目前研究者主要从自我威胁和个人客观性幻觉两个方面来解释为何人际价值观冲突难以达成共识,并在此基础上发展出了自我肯定和他人肯定的调解策略。未来研究需要更多丰富相关的理论解释,关注人际价值观冲突中的影响因素及其作用效果,并拓展相关的调解策略和应用实践研究。 展开更多
关键词 价值观 人际价值观冲突 自我威胁 自我肯定 他人肯定
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“丹桂之乡”浦城的特色产业发展之路
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作者 周辰浩 蔡洋阳 姜婉君 《社会科学前沿》 2024年第7期61-66,共6页
桂花是我国十大名花之一,历史悠久。丹桂是桂花的品种之一,全名大叶朱砂桂,具有成长快、花量大、花球紧密、香味较浓等特点。福建省南平市浦城县于2007年1月11日正式被认定为“中国丹桂之乡”。浦城县借助当地丹桂的悠久历史以及产量优... 桂花是我国十大名花之一,历史悠久。丹桂是桂花的品种之一,全名大叶朱砂桂,具有成长快、花量大、花球紧密、香味较浓等特点。福建省南平市浦城县于2007年1月11日正式被认定为“中国丹桂之乡”。浦城县借助当地丹桂的悠久历史以及产量优势,开始发展丹桂相关产业,并取得了一定成果。但浦城丹桂至今仍面临着未紧密联系互联网、未发挥非遗文化作用、产业集群不完善、传承后继无人等发展困境,导致了当地丹桂产业发展受阻。为解决以上问题,深化浦城丹桂产业的进一步发展,就要在当下结合互联网促进产业发展、实现非遗文化作用、打造丹桂产业集群、实现产教融合。使浦城凭借丹桂走出一条特色产业发展之路,助力经济发展及文化传承。 展开更多
关键词 浦城 丹桂 特色产业 经济发展 文化传承
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结构助词“的”与“地”混用成因与对策的分析
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作者 蔡洋阳 周辰浩 姜婉君 《现代语言学》 2024年第7期428-434,共7页
结构助词“de”不仅是汉语语法研究的重点,同时在日常语言中也属高频词汇。尽管现代汉语作为现代汉民族的共同语言已大致成形,但就结构助词使用方面仍存在一定不足。结构助词“de”的误用,可能对书面交流造成不利影响,特别是“地”被误... 结构助词“de”不仅是汉语语法研究的重点,同时在日常语言中也属高频词汇。尽管现代汉语作为现代汉民族的共同语言已大致成形,但就结构助词使用方面仍存在一定不足。结构助词“de”的误用,可能对书面交流造成不利影响,特别是“地”被误用为“的”的现象较为突出。本文将以语言、教育与社会等角度对结构助词“的”与“地”混用的原因进行分析,并提出相关建议,以促进与完善结构助词“的”与“地”的准确使用。 展开更多
关键词 结构助词 “的” “地” 现代汉语
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新时代大学生思想政治教育方法创新的现实诉求、价值意蕴与有效路径
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作者 王大林 谭静 张旭青 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2022年第12期116-120,共5页
为增强教育的实效性,新时代大学生思想政治教育方法需实现与时俱进地创新性发展,这既对完善大学生思想政治教育方法理论体系和促进思想政治教育学科的科学化发展有着重要理论意义,还对提升大学生的综合素质和维护社会秩序稳定具有重要... 为增强教育的实效性,新时代大学生思想政治教育方法需实现与时俱进地创新性发展,这既对完善大学生思想政治教育方法理论体系和促进思想政治教育学科的科学化发展有着重要理论意义,还对提升大学生的综合素质和维护社会秩序稳定具有重要现实意义。本文主要分析了新时代大学生思想政治教育方法创新的现实诉求,新时代大学生思想政治教育方法创新的价值意蕴、互联网带来的新挑战和大学生的新特点,进而为教育方法的创新研究提供重要依据。本文的主要研究方法是文献研究法。通过对大学生思想政治教育方法的研究成果进行搜集和整理,分析其现实诉求、价值意蕴,在此基础上研究大学生思想政治教育方法创新的有效路径。本文主要创新点是在研究内容上,文章尝试从大学生思想政治教育方法创新的实践研究上有所突破,在此基础上提出自己的研究观点。主要从技术时代线上线下相结合的教学形式、理论教学与实践锻炼互动的教学模式和课堂教授与课后自学融合的学习方式这三个方面,对大学生思想政治教育方法的创新性发展进行了有益探索,提出了一些具有建设性的观点和看法。 展开更多
关键词 思想政治教育 方法创新 有效途径 现实诉求 价值意蕴
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幼儿园教师融合教育培训效果的潜剖面分析及影响因素研究 被引量:2
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作者 杨明月 王诗涵 +1 位作者 周巧 魏勇刚 《中国特殊教育》 CSSCI 北大核心 2023年第10期72-81,共10页
学前融合教育培训是提升幼儿园教师融合教育素养的基本途径,其培训效果直接决定了幼儿园融合教育实践质量。基于全国东、中、西部地区665名幼儿园教师调查数据的潜剖面分析结果显示,幼儿园教师融合教育培训效果内部存在异质性,分为理想... 学前融合教育培训是提升幼儿园教师融合教育素养的基本途径,其培训效果直接决定了幼儿园融合教育实践质量。基于全国东、中、西部地区665名幼儿园教师调查数据的潜剖面分析结果显示,幼儿园教师融合教育培训效果内部存在异质性,分为理想型(42.3%)、良好型(41.8%)和一般型(15.9%)三种类型。融合教育培训效果类型受到幼儿园教师个体特征和培训设计特征的多重影响。因此,学前融合教育教师培训要分层分类设计,实施精准培训,优化培训方案,提升培训实效。 展开更多
关键词 融合教育 幼儿园教师 培训效果 潜剖面分析
原文传递
高质量发展视野下高职院校的现实困境与未来转向 被引量:1
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作者 车延年 邵宾 雷晓燕 《职业技术教育》 北大核心 2023年第36期43-49,共7页
高职院校高质量发展是建设高质量教育体系的必然之举。高职院校高质量发展需坚持以专业建设为主线、以课程建设为载体、以师资队伍为主体、以教育研究为基础、以校企合作为途径的内在逻辑。当前,高职院校高质量发展面临着专业建设与区... 高职院校高质量发展是建设高质量教育体系的必然之举。高职院校高质量发展需坚持以专业建设为主线、以课程建设为载体、以师资队伍为主体、以教育研究为基础、以校企合作为途径的内在逻辑。当前,高职院校高质量发展面临着专业建设与区域产业发展“疏离”、课程建设管理与改革未成体系、师资队伍综合教育教学能力不高、教育研究缺少整体化布局与统筹设计、院校与行业企业合作不深等现实困境。高职院校要实现高质量发展,亟须转向“群的思维”,推动高质量专业建设;转向“三级联动”,开展高质量课程改革;转向“综合能力”,建设高质量师资队伍;转向“成果导向”,统筹高质量教育研究;转向“制度优化”,推动高质量校企合作。 展开更多
关键词 高质量发展 高职院校 现实困境 未来转向
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数字文明时代的高校变革:机遇、挑战与对策
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作者 王琳博 《江汉大学学报(社会科学版)》 2024年第6期46-53,共8页
数字文明时代不仅带来了新技术、新理念、新模式,而且对人类社会学习、生活、思维等产生了深远的影响,特别是在高等教育领域。数字文明时代给高校变革迎来了良好的发展机遇,它突破了学习者学习方式的限制,拓宽了教育者教学模式的时空,... 数字文明时代不仅带来了新技术、新理念、新模式,而且对人类社会学习、生活、思维等产生了深远的影响,特别是在高等教育领域。数字文明时代给高校变革迎来了良好的发展机遇,它突破了学习者学习方式的限制,拓宽了教育者教学模式的时空,强化了管理者数字治理的效能。同时,数字文明时代给高校变革带来了巨大的挑战:呼唤高校教师角色的重新定位,重新构建教学模式,强化管理思路的重新调整。为了应对数字文明时代对高校变革的挑战,高校教师应不断提升数字素养、高校需加强数字治理的制度体系建设和重构人才培养体系。 展开更多
关键词 数字文明时代 高校变革 机遇 挑战 教学模式构建
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