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基础化学实验课程思政教育案例库建设途径思考——以重庆文理学院为例 被引量:1
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作者 谢顺碧 何家洪 朱江 《科教文汇》 2023年第6期79-82,共4页
基础化学实验课程作为化学与化工专业的核心课程群,蕴含着丰富的育人元素。但在课程思政实施过程中,存在专业课教师对实施主体的认知困境、资源挖掘的能力困境和资源利用的教学困境。建立基础化学实验课程思政教育案例库,对增强教师的... 基础化学实验课程作为化学与化工专业的核心课程群,蕴含着丰富的育人元素。但在课程思政实施过程中,存在专业课教师对实施主体的认知困境、资源挖掘的能力困境和资源利用的教学困境。建立基础化学实验课程思政教育案例库,对增强教师的育人意识,提升教师对课程思政元素的挖掘和教学组织能力具有重要意义。该文探讨了基础化学实验课程思政教育案例库的建设、应用和更新途径,旨在增强基础化学实验课程育人的针对性和规范性。 展开更多
关键词 课程思政 基础化学实验课程 教育案例库 教学模式
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师范认证背景下地方高校化学师范生培养模式探索——以重庆文理学院为例
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作者 谢顺碧 何家洪 朱江 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2022年第8期235-238,共4页
师范专业认证背景下,重庆文理学院化学(师范)专业聚焦于化学师范生核心素养的认识和培养,以“学会求知、学会做事、学会共处、学会发展”(四会)为目标,以人才培养方案为抓手,构建阶段性和连续性相统一的教育“见习、实习、研习”(三习)... 师范专业认证背景下,重庆文理学院化学(师范)专业聚焦于化学师范生核心素养的认识和培养,以“学会求知、学会做事、学会共处、学会发展”(四会)为目标,以人才培养方案为抓手,构建阶段性和连续性相统一的教育“见习、实习、研习”(三习)一体化的教育实践模式,探索专业培养和基础教育的融合方式(两融合),以达到提高人才培养质量,推进化学师范专业特色建设的目的。 展开更多
关键词 专业认证 地方高校 化学师范专业 培养模式
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生态环境类专业“六维一体”双创实践教育体系构建与实践
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作者 谢云成 张沁 刘红盼 《化工设计通讯》 2025年第4期60-63,共4页
针对当前大学生双创教育存在的主要问题,以生态环境类专业学生为例,从理念、课程、项目、师资、协同、竞赛六个方面着手,构建了“人才培养方案—创新创业课程—导师队伍—实践平台—创新创业实践氛围”多创新创业实践教育体系。全面提... 针对当前大学生双创教育存在的主要问题,以生态环境类专业学生为例,从理念、课程、项目、师资、协同、竞赛六个方面着手,构建了“人才培养方案—创新创业课程—导师队伍—实践平台—创新创业实践氛围”多创新创业实践教育体系。全面提升学校教学水平和培养质量,对地方高校的双创教育必将具有重要的示范意义和辐射作用。 展开更多
关键词 创新创业 实践教育 体系构建 实践
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环境工程原理课程思政元素挖掘与实践 被引量:2
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作者 何克杰 杨强斌 +2 位作者 刘红盼 司万童 谢志刚 《广东化工》 CAS 2021年第23期206-207,共2页
《环境工程原理》课程思政效果对学生后续专业课学习至关重要。以"坚决打好污染防治攻坚战"为核心,兼顾积极探索、勇于拼搏的民族精神,严谨求实的工作态度和民族自豪感等为辅的思政建设路线,符合课程教学和专业培养要求,有助... 《环境工程原理》课程思政效果对学生后续专业课学习至关重要。以"坚决打好污染防治攻坚战"为核心,兼顾积极探索、勇于拼搏的民族精神,严谨求实的工作态度和民族自豪感等为辅的思政建设路线,符合课程教学和专业培养要求,有助于学生建立科学的环境观、发展观和生态文明观,最终为成为一名合格的环境人打好坚实的基础。 展开更多
关键词 环境工程原理 课程思政 思政元素 挖掘 实践
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案例教学法在“环境工程原理”课程中的应用 被引量:8
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作者 何克杰 贺小龙 +1 位作者 刘红盼 陈泉洲 《现代盐化工》 2020年第1期72-73,共2页
"环境工程原理"是环境科学与工程专业一门理论性和系统性较强的专业基础课,在教学过程中引入案例教学法,有利于培养社会紧缺的,具备系统的专业理论基础、良好素质和综合能力以及理论联系实践能力的环境领域专业技术人才。
关键词 案例教学 环境工程原理 教学改革
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重庆市主城区大气环境质量变化分析及对策研究 被引量:13
6
作者 邓小红 宋仲容 李晓 《中国环境监测》 CAS CSCD 北大核心 2007年第3期85-88,共4页
对重庆市主城区大气污染因子二氧化硫、氮氧化物、总悬浮颗粒物近年来的变化进行了分析,并对大气环境质量变化的影响及原因进行了研讨,提出了综合控制及治理的对策和措施,以期对重庆市经济大力发展和造就良好的人居环境提供有价值的依... 对重庆市主城区大气污染因子二氧化硫、氮氧化物、总悬浮颗粒物近年来的变化进行了分析,并对大气环境质量变化的影响及原因进行了研讨,提出了综合控制及治理的对策和措施,以期对重庆市经济大力发展和造就良好的人居环境提供有价值的依据和理论指导。 展开更多
关键词 重庆市 环境质量分析 环保对策
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对环境与经济关系的研究——来自重庆的实证
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作者 谢云成 邵腾伟 《环境保护》 CAS CSSCI 北大核心 2011年第9期46-47,共2页
自20世纪60年代,人们开始对经济增长和生态环境变化间关系的研究开始以来,许多学者在质量守恒的基础上分析了经济增长对环境的影响。1995年,美国经济学家格鲁斯曼(Grossman)和克鲁格(Krueger)在对全球60多个国家的不同地区多年污染... 自20世纪60年代,人们开始对经济增长和生态环境变化间关系的研究开始以来,许多学者在质量守恒的基础上分析了经济增长对环境的影响。1995年,美国经济学家格鲁斯曼(Grossman)和克鲁格(Krueger)在对全球60多个国家的不同地区多年污染物质排放量的变化进行分析研究后提出,大多数环境污染物的量随着人们收入的增长呈"倒U"型变化,即污染程度随人均收入增长,先上升,后下降。 展开更多
关键词 生态环境变化 经济关系 重庆 经济增长 人均收入 环境污染物 质量守恒 污染物质
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多功能小区工程建设及其环境保护
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作者 吴永夏 郑仕远 谢有奎 《后勤工程学院学报》 2005年第3期59-62,共4页
研究表明,永川市某多功能小区目前环境质量良好,可满足永川新城建设需要.原渝西学院红河校区工程建设环境后评价发现,尽管对小区新建工程进行了科学决策与管理,但新建工程仍然对环境质量有轻微的不利影响,其积累效应值得有关方面关注.... 研究表明,永川市某多功能小区目前环境质量良好,可满足永川新城建设需要.原渝西学院红河校区工程建设环境后评价发现,尽管对小区新建工程进行了科学决策与管理,但新建工程仍然对环境质量有轻微的不利影响,其积累效应值得有关方面关注.该结论对多功能小区环境规划、管理与保护具有一定意义. 展开更多
关键词 环境保护 区域环境 环境质量 工程建设
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基于化学工程“金课”建设的微课程学习模式探讨 被引量:1
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作者 朱江 向文财 杨和山 《广州化工》 CAS 2021年第12期220-221,234,共3页
“金课”的打造势在必行,去掉“水课”,提高教学质量,保证对社会输送人才的质量,应该是每所高校都应重点关注的事。本文通过对相关数据的分析,了解到大学专科、本科及以上学历网民占比较大,又从国家政策方面了解到国家对于人才的需求,... “金课”的打造势在必行,去掉“水课”,提高教学质量,保证对社会输送人才的质量,应该是每所高校都应重点关注的事。本文通过对相关数据的分析,了解到大学专科、本科及以上学历网民占比较大,又从国家政策方面了解到国家对于人才的需求,通过对比旧的微课程、学习的模式,提出了一种能够适应“金课”这个大环境的全新微课程学习模式,并对这种模式进行了简单的介绍。 展开更多
关键词 “金课” 微课程 高效学习模式
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跨区域线上线下混合式大气污染控制工程教学共同体初探
10
作者 刘红盼 蒋明 +3 位作者 朱江 吴爱良 谭宁会 谢志刚 《化工设计通讯》 CAS 2024年第5期73-76,共4页
针对“大气污染控制工程”课程学习过程中学生单维度、浅表化学习等问题,充分利用“互联网+”等技术,采用翻转课堂等教学方式引导学生“学习愿景-知识建构-能力养成-价值塑造”,激发学生自主学习兴趣,明确学习任务和目标。通过组建跨区... 针对“大气污染控制工程”课程学习过程中学生单维度、浅表化学习等问题,充分利用“互联网+”等技术,采用翻转课堂等教学方式引导学生“学习愿景-知识建构-能力养成-价值塑造”,激发学生自主学习兴趣,明确学习任务和目标。通过组建跨区域协同“大气污染控制工程”教学共同体,发挥同行专家在本课程中的优势。积极引入生活案例,着重学生实践能力和创新能力的培养。注重将知识讲解与社会主义核心价值观、生态文明建设、大国自信等思想培育相融合,充分发挥课堂育人主渠道作用。 展开更多
关键词 大气污染控制工程 跨区域教学共同体 线上线下混合
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浅谈环境专业水污染控制工程实验教学现状与改革
11
作者 张殿敏 刘松 《科教文汇》 2023年第18期119-122,共4页
传统的水污染控制工程实验课在培养学生主体意识、创新能力和解决问题能力等方面存在很大不足。该文针对真实的水污染环境和该实验教学中存在的问题,提出由学生自主选题、自由组合,经过资料与文献的调研和教师的指导确定实验方案,最终... 传统的水污染控制工程实验课在培养学生主体意识、创新能力和解决问题能力等方面存在很大不足。该文针对真实的水污染环境和该实验教学中存在的问题,提出由学生自主选题、自由组合,经过资料与文献的调研和教师的指导确定实验方案,最终学生自主完成实验以及汇报,为更好地培养高质量环境专业人才打下基础。这种新的教学模式适合在各大高校推广。 展开更多
关键词 水污染控制工程实验 主体意识 水污染环境 创新思维 应用型人才
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基于离子液体MOF复合材料的碘吸附性能在化学实验教学中的设计与探索
12
作者 唐渊哲 杨强斌 +1 位作者 王婧 梁书婷 《当代化工研究》 CAS 2024年第17期146-148,共3页
针对当下本科化学实验课教学存在的问题进行教学改革的探索,将科学研究的模式和本科化学实验教学相结合,设计了“基于离子液体MOF复合材料的碘吸附性能”实验,不仅可以巩固学生在本科化学实验中学习的实验操作内容,而且又将MOF材料、吸... 针对当下本科化学实验课教学存在的问题进行教学改革的探索,将科学研究的模式和本科化学实验教学相结合,设计了“基于离子液体MOF复合材料的碘吸附性能”实验,不仅可以巩固学生在本科化学实验中学习的实验操作内容,而且又将MOF材料、吸附分离等前沿热点内容融入其中,可提高化工专业本科生的理论水平、实验能力和创新能力。本实验覆盖了化工、材料和环境等多个领域的学科内容,具有显著的多学科交叉特性。 展开更多
关键词 化学实验 教学设计 金属-有机骨架材料 吸附
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应用型本科院校化学专业实验课程体系改革与实践研究 被引量:17
13
作者 徐强 孟江平 +2 位作者 宋仲容 何家洪 陈凤鸣 《重庆文理学院学报(自然科学版)》 2011年第2期90-93,112,共5页
从学校应用型人才培养目标出发,以培养学生的实践能力和创新精神为核心,对化学实验课程体系、实践教学模式、教学团队建设、成绩考核等方面进行了积极的探索与实践,构建了"平台+模块"化的化学专业实验教学模式.
关键词 应用型 化学专业实验 “平台+模式” 改革
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环境科学应用型实践教学体系的探索 被引量:15
14
作者 李强 曹优明 +3 位作者 朱启红 丁武泉 宋力 谢云成 《重庆文理学院学报(自然科学版)》 2011年第2期75-80,共6页
应用型人才是应用型本科院校的培养目标,应用型实践教学体系是人才实践能力培养的关键.结合重庆文理学院环境科学专业的实际,从实践教学平台、实践教学内容(实验教学、教学实习、创新性科研)、实践教学管理方面阐述了环境科学应用型实... 应用型人才是应用型本科院校的培养目标,应用型实践教学体系是人才实践能力培养的关键.结合重庆文理学院环境科学专业的实际,从实践教学平台、实践教学内容(实验教学、教学实习、创新性科研)、实践教学管理方面阐述了环境科学应用型实践教学体系的建设. 展开更多
关键词 环境科学 实践教学 应用型体系 应用能力
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环境科学专业实验室开放与应用型人才培养探索 被引量:10
15
作者 丁武泉 王书敏 +3 位作者 宋仲容 曹优明 徐强 唐英 《重庆文理学院学报(自然科学版)》 2009年第6期62-64,68,共4页
高校实验室对学生开放是培养具有较强实践能力的高层次人才的需要.结合重庆文理学院新建综合性本科院校开办的环境科学专业实验室建设和教学实践,探讨在现有实验教学条件下开放实验教学与应用型人才培养的关系及意义.
关键词 环境科学 开放实验室 创新人才 综合能力
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流动注射化学发光法测定木犀草素 被引量:6
16
作者 王瑞芬 刘里 +1 位作者 刘希东 黄玉明 《西南师范大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 北大核心 2006年第2期73-76,共4页
在酸性条件下,木犀草素与Ce(Ⅳ)反应产生化学发光,罗丹明6G可以增强其化学发光,据此建立了一种简便、快速测定木犀草素的化学发光分析新方法.在优化的实验条件下,化学发光强度在5.0×10-8~2.0×10-6g/mL 范围内与木犀草素... 在酸性条件下,木犀草素与Ce(Ⅳ)反应产生化学发光,罗丹明6G可以增强其化学发光,据此建立了一种简便、快速测定木犀草素的化学发光分析新方法.在优化的实验条件下,化学发光强度在5.0×10-8~2.0×10-6g/mL 范围内与木犀草素的浓度呈现良好的线性关系.根据IUPAC的建议,计算得到的检测限(3σ)为1.0×10-8g/mL, 对1.0×10-6g/mL的木犀草素进行11次平行测定,其相对标准偏差为0.87%.将本法用于血样和尿样中木犀草素的测定,结果令人满意. 展开更多
关键词 流动注射 化学发光 木犀草索 铈(Ⅳ)
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碘-鲁米诺-流动注射化学发光体系测定自来水中的ClO_2 被引量:6
17
作者 刘希东 郭惠 兰觉明 《四川师范大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 北大核心 2007年第1期90-93,共4页
研究了流动注射-二氧化氯-碘化物-鲁米诺体系的化学发光行为,优化了反应条件,建立了一种化学发光测定ClO_2的新方法.方法的检出限为0.2μg/L,线性范围为0.3-180μg/L,方法操作简便,灵敏度高,选择性较好,应用于自来水中剩余ClO_2的测定,... 研究了流动注射-二氧化氯-碘化物-鲁米诺体系的化学发光行为,优化了反应条件,建立了一种化学发光测定ClO_2的新方法.方法的检出限为0.2μg/L,线性范围为0.3-180μg/L,方法操作简便,灵敏度高,选择性较好,应用于自来水中剩余ClO_2的测定,得到满意的结果. 展开更多
关键词 流动注射 化学发光 自来水 CLO2
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流动注射化学发光法测定自来水中二氧化氯 被引量:8
18
作者 刘希东 郭惠 《分析测试学报》 CAS CSCD 北大核心 2006年第2期81-83,86,共4页
在pH12.5的NaOH—KCl缓冲介质中,ClO2直接氧化Luminol能产生很强的化学发光,而且发光强度在一定的范围内与ClO2的浓度呈线性关系,据此建立了流动注射化学发光测定ClO2的新方法。探讨了最佳的发光条件,测定ClO2的线性范围为0.5—20... 在pH12.5的NaOH—KCl缓冲介质中,ClO2直接氧化Luminol能产生很强的化学发光,而且发光强度在一定的范围内与ClO2的浓度呈线性关系,据此建立了流动注射化学发光测定ClO2的新方法。探讨了最佳的发光条件,测定ClO2的线性范围为0.5—200μg/L,检出限为0.3μg/L。本法简便、怏速、灵敏,选择性和重复性较好,应用于自来水中剩余ClO2的测定,结果满意。 展开更多
关键词 二氧化氯 鲁米诺 自来水 流动注射 化学发光
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重庆市城区园林土壤质量现状研究 被引量:9
19
作者 包兵 丁武泉 吴丹 《环境科学与技术》 CAS CSCD 北大核心 2008年第12期51-52,156,共3页
文章通过对重庆市渝中区、沙坪坝区、江北区、南岸区等主城六区的道路、街旁绿地土壤养分、理化性状的测试分析,对园林土壤质量进行了综合评价。结果表明,重庆主城区市街绿地土壤总体质量不高,具体表现为有机质含量普遍偏低,土壤不缺钾... 文章通过对重庆市渝中区、沙坪坝区、江北区、南岸区等主城六区的道路、街旁绿地土壤养分、理化性状的测试分析,对园林土壤质量进行了综合评价。结果表明,重庆主城区市街绿地土壤总体质量不高,具体表现为有机质含量普遍偏低,土壤不缺钾,轻度缺氮,磷素极缺;土壤中的建筑垃圾使其保水保肥能力较差,部分土壤发生碱化和盐渍化。 展开更多
关键词 园林土壤 市街绿地 测试分析
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锰(Ⅳ)-D-异抗坏血酸流动注射化学发光测定甲醛 被引量:2
20
作者 刘希东 徐文峰 廖晓玲 《西南师范大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 北大核心 2010年第4期94-97,共4页
在酸性条件下,可溶性锰(Ⅳ)氧化D-异抗坏血酸产生微弱的化学发光,甲醛对该化学发光反应有明显的增敏作用.据此建立了快速、简便、灵敏的流动注射化学发光测定甲醛的新方法.本法测定甲醛的线性范围为0.05~6.0μg/mL,方法的检出限为0.0... 在酸性条件下,可溶性锰(Ⅳ)氧化D-异抗坏血酸产生微弱的化学发光,甲醛对该化学发光反应有明显的增敏作用.据此建立了快速、简便、灵敏的流动注射化学发光测定甲醛的新方法.本法测定甲醛的线性范围为0.05~6.0μg/mL,方法的检出限为0.03μg/mL,对2.0μg/mL的甲醛平行测定11次,其相对标准偏差为2.0%.本法用于水发火锅食品中甲醛的测定,与乙酰丙酮法测定结果基本一致,采用标准加入法,回收率为94.4%~101.2%,结果令人满意. 展开更多
关键词 甲醛 D-异抗坏血酸 化学发光 流动注射 可溶性锰(Ⅳ)
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