《大学英语》统一教学背景下提高移通学院专科生英语学习效率的办法研究

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作者 陈华艳 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2022年第6期0149-0152,共4页

随着各高职院校的扩招,高校专科生的数量越来越多。然而,我校专科生由于英语基础参差不急,专业各不相同,且没有专门的教材,使得英语教学过程的实施困难重重,学生的学习效率低下。本研究以问卷调查的方式,探讨目前我校专科生大学英语教... 随着各高职院校的扩招,高校专科生的数量越来越多。然而,我校专科生由于英语基础参差不急,专业各不相同,且没有专门的教材,使得英语教学过程的实施困难重重,学生的学习效率低下。本研究以问卷调查的方式,探讨目前我校专科生大学英语教学过程中的问题,并试图从师生两方面提出能有效提升专科生大学英语学习效率的办法。 展开更多

关键词 专科生 大学英语 学习效率

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重庆红色资源高质量融入高校思政教育的路径探索 被引量：3

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作者 刘园 吕戈 《重庆行政》 2023年第2期99-101,共3页

从“十四五”规划的起始年即2021年起,我们国家进入新发展阶段,乘势而上开启了全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军。重庆红色文化资源多姿多彩、历史积淀深厚、品牌影响力较大,可以为新发展阶段高校思想政治... 从“十四五”规划的起始年即2021年起,我们国家进入新发展阶段,乘势而上开启了全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军。重庆红色文化资源多姿多彩、历史积淀深厚、品牌影响力较大,可以为新发展阶段高校思想政治教育提供精神支柱和教育资源。本次研究通过走访调研、抽样问卷、数据分析,了解各高校将重庆红色文化资源运用到思政教育教学中的举措。同时,通过与部分高校的团委老师、思政教师、宣传工作人员及在校大学生等群体代表进行访谈,力求较为全面地提出重庆红色文化资源融入高校思政教育的措施,进而为红色文化创造性发展和创新性转化提供借鉴。 展开更多

关键词 高校思政教育 红色文化资源 新发展阶段 思政教师 高校思想政治教育 抽样问卷 教育资源 品牌影响力

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智慧教育赋能教师角色转变

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作者 曾梦凡 《创新教育研究》 2024年第2期392-401,共10页

智慧教育对教师角色产生深刻影响,教学系统和教育对象的演变促使传统教师角色摆脱桎梏得到解放。数字化教育和数字原住民敦促教师从管理者到合作者、监督者到服务者、教学者到导学者转变,实现教育理想中的教师角色。通过背景梳理、角色... 智慧教育对教师角色产生深刻影响,教学系统和教育对象的演变促使传统教师角色摆脱桎梏得到解放。数字化教育和数字原住民敦促教师从管理者到合作者、监督者到服务者、教学者到导学者转变,实现教育理想中的教师角色。通过背景梳理、角色转变剥析、教学实践循证、支撑角色转变的核心能力探讨,揭示智慧教育为教师提供的全新机遇与挑战,为教育领域的决策者、研究者和从业者提供深入的理解。 展开更多

关键词 智慧教育 教师角色转变 数字化教育 数字原住民 数字化核心能力

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基于布鲁姆教育目标分类理论的大学英语口语线上线下混合式教学

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作者 蒋成侠 《英语广场（学术研究）》 2024年第11期116-120,共5页

基于布鲁姆教育目标分类理论,大学英语口语教学要强化分层式教学目标,做好因材施教,促进教学优化设计。本文基于布鲁姆教育目标分类理论,研究大学英语口语线上线下混合式教学策略,为高校英语口语混合式教学提供参考。

关键词 布鲁姆教育目标分类理论 大学英语口语 线上线下混合式教学

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思维导图在大学英语阅读教学中的应用

5

作者 杨芳 《英语广场（学术研究）》 2024年第12期102-105,共4页

有效的阅读基于文章的理解,把握文章框架结构,读懂文章背后的价值取向。思维导图应用于大学英语阅读课堂中,有利于将所学知识直观化、图视化,激发学生学习兴趣,培养学生的发散思维,改变传统阅读教学模式,进而提高课堂教学效率。本研究... 有效的阅读基于文章的理解,把握文章框架结构,读懂文章背后的价值取向。思维导图应用于大学英语阅读课堂中,有利于将所学知识直观化、图视化,激发学生学习兴趣,培养学生的发散思维,改变传统阅读教学模式,进而提高课堂教学效率。本研究从分析大学英语阅读课堂教学现状出发,论证如何有效地将思维导图应用在读前、读中、读后,实现以高阶思维培养为导向的主要教学目标。 展开更多

关键词 大学英语阅读 思维导图 应用

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《艺术修养外语》课程思政建设路径与实践探索

6

作者 袁阳春 《教育进展》 2024年第2期1710-1715,共6页

课程思政是实现立德树人及全方位人才培养的必由之路。目前我校ESP (专门用途英语)课程《艺术修养外语》尚处发展初期,在理论教学、应用实践教学、专业课师资队伍建设以及课程评价等环节的思想教育融入不够充分。契合时代要求,进行学科... 课程思政是实现立德树人及全方位人才培养的必由之路。目前我校ESP (专门用途英语)课程《艺术修养外语》尚处发展初期,在理论教学、应用实践教学、专业课师资队伍建设以及课程评价等环节的思想教育融入不够充分。契合时代要求,进行学科课程思政的创新探索具有一定的必要性和紧迫性。随着高校课程思政的全面推进,对课程思政的开展与反思也成为当下教育界关注的热点。将思想政治教育融入学科教学中,本文就思政教育建设的主要方向与路径进行探讨,并给出具体的思政实践举措与思政优化思路,以期提升学生综合素质、强化课程思政育人效果。 展开更多

关键词 课程思政内涵 课程思政建设 课程思政优化

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基于先行组织者的二语语法教学导入设计——以趋向补语为例

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作者 聂羽菲 《现代语文》 2023年第11期88-95,共8页

奥苏贝尔提出的先行组织者理论,为外语语法教学导入环节提供了实践指导。基于先行组织者教学手段,以汉语作为外语教学中的简单趋向补语语法项目为例,其教学导入环节主要包括三个阶段:呈现先行组织者、逐步分化、综合贯通。通过提高初学... 奥苏贝尔提出的先行组织者理论,为外语语法教学导入环节提供了实践指导。基于先行组织者教学手段,以汉语作为外语教学中的简单趋向补语语法项目为例,其教学导入环节主要包括三个阶段:呈现先行组织者、逐步分化、综合贯通。通过提高初学者对具有区别性特征语法项目的理解,促进二语语法的习得,以期为二语语法教学提供参考。 展开更多

关键词 先行组织者 导入环节 二语语法教学 趋向补语 逐步分化 综合贯通

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意义建构与价值塑造:AIGC对话语料与翻译课程思政数字化素材建设

8

作者 杨加伟 《现代语言学》 2023年第10期4562-4569,共8页

人工智能辅助翻译时代,翻译教学越来越离不开AIGC。翻译过程中产生的AIGC对话语料,体现学生多轮对话能力和动态学习过程,其暂态性、生成性、对话性可作为课程思政的突破口。从AI翻译到译后编辑这一过程,实际上是人机互动共建知识的过程... 人工智能辅助翻译时代,翻译教学越来越离不开AIGC。翻译过程中产生的AIGC对话语料,体现学生多轮对话能力和动态学习过程,其暂态性、生成性、对话性可作为课程思政的突破口。从AI翻译到译后编辑这一过程,实际上是人机互动共建知识的过程,是知识创造从暂态向稳态的回归。译后编辑实际上成了AIGC暂态译文转化为人机互动生成稳态译文的元认知建构过程。AIGC翻译语料实际上是意义建构的终极展现形态,是学生在人与机器互动的情景中,通过指令的设置、发出与接收进行协作,层层推进多轮对话,实现意义的建构。教师引导下的AIGC语料生产,具有非常典型的课程思政隐性特征。 展开更多

关键词 AIGC 对话语料 意义 价值 翻译 课程思政

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大学英语线上线下混合式教学模式的应用探索

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作者 冯司虹 《教育进展》 2023年第5期2312-2316,共5页

在新冠疫情的影响下,线下教育几度处于停摆状态,线上教育在这一背景下广泛开展,各学科纷纷对线上教学展开积极的探索,包括大学英语。在国内疫情已经得到有效控制后,线上线下相结合的混合式教学模式应运而生,并得到广泛的应用。该混合式... 在新冠疫情的影响下,线下教育几度处于停摆状态,线上教育在这一背景下广泛开展,各学科纷纷对线上教学展开积极的探索,包括大学英语。在国内疫情已经得到有效控制后,线上线下相结合的混合式教学模式应运而生,并得到广泛的应用。该混合式教学模式优化了传统的单一模式,增加了师生的互动机会,充分利用了学生的课前课后时间,提高了英语教学质量。本文通过对大学英语线上线下混合式教学模式的实践与探索,归纳了该教学模式的存在必要性,总结与思考了该模式的应用情况,并提出该模式在大学英语教学中的应用对策。 展开更多

关键词 大学英语 线上线下教学 混合式模式 碎片化学习

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探究式教学对于英语专业精读课教学的意义——以Diogenes and Alexander为例

10

作者 帅易琼 《教育进展》 2023年第5期2653-2658,共6页

探究式教学的本质通过先做、后观察、再抽象,可以有效解决语言习得过程中的本末倒置问题。通过研究探究式教学的基本模式,可以设定探究式教学的六个阶段,即确定主题和目标、提出问题和挑战、分组合作、提供资源和指导、学生展示和反馈... 探究式教学的本质通过先做、后观察、再抽象,可以有效解决语言习得过程中的本末倒置问题。通过研究探究式教学的基本模式,可以设定探究式教学的六个阶段,即确定主题和目标、提出问题和挑战、分组合作、提供资源和指导、学生展示和反馈、总结和反思。在英语专业精读课中进行探究式教学,有助于确立学生的主体地位,充分挖掘学生的潜在能力,使被动的学习变成主动的探究。 展开更多

关键词 探究式教学 精读 Diogenes ALEXANDER

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形合与意合在商业合同翻译中的体现

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作者 邱际阳 《英语广场（学术研究）》 2023年第18期31-34,共4页

形合意合是英汉语对比及篇章语言学的一个重要研究课题。形合与意合传统的形成具有深层的文化因素,体现中西两种语言和文化的不同思维。借鉴奈达的动态对等翻译理论,从功能与形式的角度分析了商业合同翻译的原则及策略。译者应将法律合... 形合意合是英汉语对比及篇章语言学的一个重要研究课题。形合与意合传统的形成具有深层的文化因素,体现中西两种语言和文化的不同思维。借鉴奈达的动态对等翻译理论,从功能与形式的角度分析了商业合同翻译的原则及策略。译者应将法律合同的效力作为传达的重点,灵活地在形合与意合之间进行转换,而不是只进行意义上的对等。 展开更多

关键词 形合 意合 商业合同翻译 动态对等

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“Involution”与“内卷”概念的翻译对等度考察 被引量：1

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作者 杨加伟 《现代语言学》 2022年第3期405-412,共8页

“内卷”作为一个从英语世界译入的外来词,1986年进入国内学术界,而在2020~2021年经过中国网络社区发酵后,中国官方在英语世界解释的“内卷”与1986的译入的“内卷”已意义悬殊。“involution”在中译后获得了“内卷”这一能指符号,该... “内卷”作为一个从英语世界译入的外来词,1986年进入国内学术界,而在2020~2021年经过中国网络社区发酵后,中国官方在英语世界解释的“内卷”与1986的译入的“内卷”已意义悬殊。“involution”在中译后获得了“内卷”这一能指符号,该能指符号虽用于经济学语境,但通过中文语料库的研究显示,在大众语境下主要还是反映植物学界的世界观和理论概念。而在2020年“内卷”这一能指挣脱原来的所指范畴,产生了“内耗式内部竞争”这一新的社会心理学所指意义。这一跨文化旅行所带来的符号意义的增加,是理论旅行中文化语境参数的变化带来的概念变异,也是模因传播模仿和复制时产生的语义迁徙。出于经济原则,“involution”与“内卷”直接构成了主流媒体上的对等词,但其对等关系需要进行二度解释才能被西方世界所理解和接受。 展开更多

关键词 INVOLUTION 内卷 翻译 对等度

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现代德语翻译的技巧与特点分析

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作者 朱惠东 侯宇晶 《水利水电科技进展》 CSCD 北大核心 2022年第2期I0008-I0008,共1页

近年来,随着工业社会的不断进步,国内生产水平及生产能力走向了一个全新的发展阶段,在军工、制造、机械、航空、航天等领域均取得了相对突出的进步,这一方面证明了我国综合国力的提高,另一方面也对我国工业社会未来的发展提出了全新要... 近年来,随着工业社会的不断进步,国内生产水平及生产能力走向了一个全新的发展阶段,在军工、制造、机械、航空、航天等领域均取得了相对突出的进步,这一方面证明了我国综合国力的提高,另一方面也对我国工业社会未来的发展提出了全新要求。与此同时,随着经济一体化与技术全球化趋势的不断发展,当前科研问题不再仅仅局限于某一城市或某一地区,而倾向于多个国家之间的合作与共赢。 展开更多

关键词 经济一体化 全球化趋势 合作与共赢 新的发展阶段 综合国力 生产能力 军工

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论诗歌翻译之相似与最佳关联——以《断章》七译本为例

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作者 杨加伟 《西部学刊》 2022年第8期143-147,共5页

从“相似性”到“最佳关联”,是对翻译“对等”这一核心概念的再认识,从认识论和方法论意义上颠覆了传统的“翻译必须忠实”这一先验性的伦理预设。而西方译学描写立场则有助于审视特定历史语境下目标文化中人眼中翻译的最佳相似。提出... 从“相似性”到“最佳关联”,是对翻译“对等”这一核心概念的再认识,从认识论和方法论意义上颠覆了传统的“翻译必须忠实”这一先验性的伦理预设。而西方译学描写立场则有助于审视特定历史语境下目标文化中人眼中翻译的最佳相似。提出最佳相似在语用学意义上的实现路径:在第一阶段,译者基于自己的认知视域和互文解读,在阅读原诗的过程中将诗歌文字、风格和作者意图融入自己的前理解中,形成第一次“视域融合”。在第二阶段,译者须考虑读者的认知视域,在译诗中再现原诗意图,并根据受众的认知视域和期待进行信息调整。以此为基础评析了《断章》七个英译本并尝试进行重译。 展开更多

关键词 诗歌翻译 相似性 最佳关联 《断章》

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基于MDX数据库的译者参考资源整合对翻译工具能力培养的意义

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作者 杨加伟 《大学（教学与教育）》 2022年第4期50-53,共4页

传统的译者参考资源缺少权威性且较为分散,语料缺乏时效性。以MDX数据库为内容,以移动平台为载体的译者参考资源整合有利于提高资源的权威性、提高集成度和时效性。MDX数据库的多元化、开放性和自定义特征,有助于译者在内部认知资源缺... 传统的译者参考资源缺少权威性且较为分散,语料缺乏时效性。以MDX数据库为内容,以移动平台为载体的译者参考资源整合有利于提高资源的权威性、提高集成度和时效性。MDX数据库的多元化、开放性和自定义特征,有助于译者在内部认知资源缺乏时快速分类检索,全方位理解源语信息,提升译文词汇密度和准确性、地道性。在翻译教学中,有助于学生提高自省意识和纠错能力,提高译文的可接受度和准确性。 展开更多

关键词 译者参考资源 翻译工具能力 MDX数据库

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场域论视角下高校英语教学的路径分析

16

作者 陈有梅 《中文科技期刊数据库（全文版）社会科学》 2022年第10期0079-0082,共4页

场域论是当前提出的新型教学模式,为教育工作者指明了未来发展方向,使高校英语教学突破传统模式,迎来新的转机。所谓场域论是指教师应创设一个相对平等、民主的教学环境,鼓励学生加入到课堂活动中,敢于抒发内心所想所感。由此可见,场域... 场域论是当前提出的新型教学模式,为教育工作者指明了未来发展方向,使高校英语教学突破传统模式,迎来新的转机。所谓场域论是指教师应创设一个相对平等、民主的教学环境,鼓励学生加入到课堂活动中,敢于抒发内心所想所感。由此可见,场域论教学摆脱了传统教学模式,有效调动了学生的积极性与主动性,使其从原本的被动状态转变为主动学习。基于此,本文将重点阐述场域论背景下高校英语教学的创新路径,从不同角度进行分析,深入剖析目前高校英语教学中存在的问题,并提出优化办法。 展开更多

关键词 场域论教学理念 高校英语教学 路径探析

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互联网时代基于云班课的大学英语线上+线下混合式教学研究——以上海外语教育出版社《大学英语3》Unit2 Text A Freedom Givers为例

17

作者 陈华艳 《新一代（理论版）》 2021年第15期0192-0192,0194,共2页

信息技术的发展给人们的生活带来了极大的便利,也给传统的大学英语教学带来了新的思路。互联网时代,线上+线下混合教学模式是大势所趋。本文从线上、线下教学模式的优缺点出发,以云班课为线上教学平台,以上海外语教育出版社《大学英语 3... 信息技术的发展给人们的生活带来了极大的便利,也给传统的大学英语教学带来了新的思路。互联网时代,线上+线下混合教学模式是大势所趋。本文从线上、线下教学模式的优缺点出发,以云班课为线上教学平台,以上海外语教育出版社《大学英语 3》Unit2 Text AFreedom Givers 为例,提出一种线上+线下混合式教学模式 展开更多

关键词 互联网时代 教学平台

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“先行组织者”教学策略的外语语法教学应用研究

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作者 聂羽菲 《海外英语》 2024年第8期104-107,共4页

文章将“先行组织者”教学策略引入外语语法教学领域,作为外语教学中新的导入模式,旨在阐明语法点教学目标、介绍具有概括性的相关语法概念并激活旧知识,为初学者认知结构中已有的知识经验与要学习的新知识结构建立实质性的联系,实现新... 文章将“先行组织者”教学策略引入外语语法教学领域,作为外语教学中新的导入模式,旨在阐明语法点教学目标、介绍具有概括性的相关语法概念并激活旧知识,为初学者认知结构中已有的知识经验与要学习的新知识结构建立实质性的联系,实现新的学习材料在学生现存认知结构中的定位。“先行组织者”应用于语法教学是外语教育领域教学模式改革的全新尝试,试图突破外语结构形式和语法意义难教难学的瓶颈并探索教育心理学相关理论在外语教学中的实践和应用。 展开更多

关键词 先行组织者 外语语法教学 教学策略

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