期刊导航
期刊开放获取
重庆大学
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
分析小组合作学习在小学数学教学中的应用
1
作者
蒋世国
《东西南北(教育)》
2020年第4期68-68,共1页
小学数学是一门极为重要的学科,值得全体的小学生为之高度重视,并且能够在学习数学的过程中积极地提升自我的数学学习效率,并且能够使得自己成为一个更加出色的数学学习者。小学数学教师需要丰富和发展自己的教学方法,从而确保学生在学...
小学数学是一门极为重要的学科,值得全体的小学生为之高度重视,并且能够在学习数学的过程中积极地提升自我的数学学习效率,并且能够使得自己成为一个更加出色的数学学习者。小学数学教师需要丰富和发展自己的教学方法,从而确保学生在学习数学的过程中感受到畅快和满足。小学数学教师应该将小组合作教学模式带入到自己的课程体系中,以此使得学生能够积极地和自己的同伴合作,从而实现自我和同伴的共同提升与进步。
展开更多
关键词
小学数学
教学模式
合作学习
探讨分析
教学效果
下载PDF
职称材料
题名
分析小组合作学习在小学数学教学中的应用
1
作者
蒋世国
机构
铜仁市官庄中心小学
出处
《东西南北(教育)》
2020年第4期68-68,共1页
文摘
小学数学是一门极为重要的学科,值得全体的小学生为之高度重视,并且能够在学习数学的过程中积极地提升自我的数学学习效率,并且能够使得自己成为一个更加出色的数学学习者。小学数学教师需要丰富和发展自己的教学方法,从而确保学生在学习数学的过程中感受到畅快和满足。小学数学教师应该将小组合作教学模式带入到自己的课程体系中,以此使得学生能够积极地和自己的同伴合作,从而实现自我和同伴的共同提升与进步。
关键词
小学数学
教学模式
合作学习
探讨分析
教学效果
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
分析小组合作学习在小学数学教学中的应用
蒋世国
《东西南北(教育)》
2020
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部