畜牧兽医高水平专业群建设背景下成果产出理念人才培养方案制订的策略研究——以铜仁职业技术学院为例 被引量：1

1

作者 黄小军 舒高攀 +1 位作者 张浩 王琨 《云南畜牧兽医》 2022年第4期29-32,共4页

人才培养方案是人才培养的谋篇布局,是指导、实施人才培养的纲领性文件,是开展质量评价的基本依据。结合铜仁职业技术学院办学定位和人才培养总目标,运用成果产出导向教育理念,提出畜牧兽医高水平专业群人才培养方案制订的意见建议,旨... 人才培养方案是人才培养的谋篇布局,是指导、实施人才培养的纲领性文件,是开展质量评价的基本依据。结合铜仁职业技术学院办学定位和人才培养总目标,运用成果产出导向教育理念,提出畜牧兽医高水平专业群人才培养方案制订的意见建议,旨在为高职院校开展人才培养方案制订或修订工作提供参考。 展开更多

关键词 人才培养方案 成果产出教育理念 畜牧兽医高水平专业群

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发挥高校党委领导核心作用加快建设国内优质高职院校——以铜仁职业技术学院为例

2

作者 黄小军 《湖南大众传媒职业技术学院学报》 2015年第3期106-108,共3页

党委领导下的校长负责制符合我国国情和高等教育发展规律。在坚持中国特色现代职业教育办学方向中,铜仁职业技术学院从办学方向、人才培养水平、办学机制和党委自身建设等方面充分发挥党委领导核心作用,培养本土化高端技能技术人才,主... 党委领导下的校长负责制符合我国国情和高等教育发展规律。在坚持中国特色现代职业教育办学方向中,铜仁职业技术学院从办学方向、人才培养水平、办学机制和党委自身建设等方面充分发挥党委领导核心作用,培养本土化高端技能技术人才,主动服务地方产业转型升级发展,实现了学院跨越式发展。 展开更多

关键词 高校 党委领导 核心作用

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铜仁市选聘国有企业经营管理人员改革与创新

3

作者 黄小军 李玉伟 《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》 2017年第10期54-56,共3页

为适应现代企业制度和深化国有企业负责人管理体制改革的要求,铜仁市进行了三次公开选聘市管国有企业经营管理人员的工作。探索出了选聘市管国有企业经营管理人员必须坚持党管干部与群众公认相统一原则,必须坚持公开、民主、竞争、择优... 为适应现代企业制度和深化国有企业负责人管理体制改革的要求,铜仁市进行了三次公开选聘市管国有企业经营管理人员的工作。探索出了选聘市管国有企业经营管理人员必须坚持党管干部与群众公认相统一原则,必须坚持公开、民主、竞争、择优原则,必须坚持权利与义务统一、激励与监督并重原则,必须坚持面试(实地调研)与考察相结合的原则等基本经验。 展开更多

关键词 铜仁 选聘 国有企业 经营管理人员

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我国公益助老发展新模式探析——以黔东地区为例

4

作者 蒋露叶 廖淋森 秦素霞 《每周文摘·养老周刊》 2023年第2期119-121,共3页

近年来,我国的新生儿出生率持续走低,“421”等类型家庭随之增多,在如此庞大的养老压力下,养老产业的发展面临各方面的困境。首先,“养老”的内涵和概念就是模糊的,政府、企业、组织、个人在养老的事情上各自的权责边界是模糊的,就连养... 近年来,我国的新生儿出生率持续走低,“421”等类型家庭随之增多,在如此庞大的养老压力下,养老产业的发展面临各方面的困境。首先,“养老”的内涵和概念就是模糊的,政府、企业、组织、个人在养老的事情上各自的权责边界是模糊的,就连养老事业与养老产业的关系也是难以说清楚的;其次,养老产业的盈利模式是很难建立的,因为老年人的整体消费能力大大低于社会平均水平;最后,最大的困境其实出在发展思路上,把“市场化”当作万能药。笔者深入的研究了黔东养老服务体系的现状,分析了黔东欠发达地区人民养老困境,初步探索我国公益养老助老发展新模式。 展开更多

关键词 老龄化背景、欠发达地区 公益助老模式

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“二元制”视野下高职生思想政治素质培养路径研究 被引量：1

5

作者 李玉伟 黄小军 莫沛 《连云港师范高等专科学校学报》 2018年第2期74-77,共4页

在实施二元制人才培养新模式的过程中,高职院校要高度重视高职生思想政治素质的培养,将学生思想政治素质培养与职业能力培养有机融合起来,培养思想素质过硬、适应现代职业需要的创新型劳动者。高职院校与企业需要通力合作,构建学校教育... 在实施二元制人才培养新模式的过程中,高职院校要高度重视高职生思想政治素质的培养,将学生思想政治素质培养与职业能力培养有机融合起来,培养思想素质过硬、适应现代职业需要的创新型劳动者。高职院校与企业需要通力合作,构建学校教育与企业教育相融合的校企育人机制,开设生产与教学融合的思想政治教育大课堂,推动思想政治教育与职业文化的深度融合。 展开更多

关键词 思想政治教育 高职教育 二元制

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新时代下高职院校改革发展的方向与路径 被引量：1

6

作者 黄小军 《漳州职业技术学院学报》 2019年第4期66-70,共5页

中国特色社会主义进入新时代,高职院校紧紧围绕坚持党的领导,落实立德树人根本任务,加强师德师风建设,坚定走产教融合、校企合作高职教育改革发展之路,对这一问题的探索具有较强的现实意义。

关键词 新时代 高职院校 改革发展 现实意义

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苗族理词生态伦理法治思想之管窥 被引量：1

7

作者 龙文勇 《怀化学院学报》 2015年第7期60-63,共4页

苗族理词作为维系苗族族源记忆、族群意识和族属认同的重要口头文化,包涵着丰富的生态伦理法治思想,具体表现为代际公平即苗族理词之灵魂不灭与相克相生即苗族理词之生命共处和心存敬畏即苗族理词之神明裁判。在具体阐述上述三个特征之... 苗族理词作为维系苗族族源记忆、族群意识和族属认同的重要口头文化,包涵着丰富的生态伦理法治思想,具体表现为代际公平即苗族理词之灵魂不灭与相克相生即苗族理词之生命共处和心存敬畏即苗族理词之神明裁判。在具体阐述上述三个特征之后,提倡国家法对于习惯法的兼收并取,呼吁从立法层面转向了法律实施的社会效果。 展开更多

关键词 苗族理词 生态伦理 生态法治 生态文明

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梵净山佛教文化生态伦理思想初探 被引量：1

8

作者 龙文勇 赵辉 《铜仁学院学报》 2014年第6期117-119,共3页

梵净山是世界人与生物保护圈成员,以自然景观与人文景观的高度融合而著称。梵净山佛教宋时传入,明清时期得到进一步的发展,形成了五大皇庵、四十八大脚庵的庞大格局。在经济、政治、文化、社会、生态五位一体的现代化建设布局中,生态文... 梵净山是世界人与生物保护圈成员,以自然景观与人文景观的高度融合而著称。梵净山佛教宋时传入,明清时期得到进一步的发展,形成了五大皇庵、四十八大脚庵的庞大格局。在经济、政治、文化、社会、生态五位一体的现代化建设布局中,生态文明建设占据了突出的位置,应融合经济、政治、文化、社会建设的各方面和全过程。研究梵净山佛教文化的生态伦理思想具有重要的时代价值,对建设美丽铜仁具有十分重要的意义。 展开更多

关键词 梵净山 佛教 生态伦理 生态文明

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新兴媒体环境下大学生思想政治教育创新探析 被引量：1

9

作者 周刚 翁艳 《铜仁学院学报》 2014年第6期180-183,共4页

社会经济与科技的发展促使新兴媒体得到了较为全面的普及和应用。网络等新兴媒体在当代大学生群体中的运用越来越广泛。这给大学生的思政教育带来机遇的同时也带来了挑战。因此,运用新兴媒体对大学生进行思政教育,应从全面的角度进行考... 社会经济与科技的发展促使新兴媒体得到了较为全面的普及和应用。网络等新兴媒体在当代大学生群体中的运用越来越广泛。这给大学生的思政教育带来机遇的同时也带来了挑战。因此,运用新兴媒体对大学生进行思政教育,应从全面的角度进行考量,如思政知识教学、网站建设、载体工具等方面进行科学合理的改进完善,以此为高校大学生在新兴媒体广泛应用的大背景下获得优良的思政教育提供帮助,将我国高校的思政教育效率进一步提升。 展开更多

关键词 新兴媒体 思想政治教育 大学生

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高职院校思政课教师课堂自信度提升路径研究 被引量：2

10

作者 李玉伟 《湖南大众传媒职业技术学院学报》 2017年第6期84-87,共4页

在校企一体化育人模式下,高职院校思想政治理论课教师需要适应教学过程和生产过程相衔接的课堂教学模式,从而更好地实现授业和解惑的目标。思政课教师必须从理论功底自信、教学能力自信和职业能力自信等方面强化应用训练,从而进一步提... 在校企一体化育人模式下,高职院校思想政治理论课教师需要适应教学过程和生产过程相衔接的课堂教学模式,从而更好地实现授业和解惑的目标。思政课教师必须从理论功底自信、教学能力自信和职业能力自信等方面强化应用训练,从而进一步提升教师自身课堂自信度。加强对提升思政课教师课堂自信度路径研究,有利于推动高职院校思政课教师队伍职业化发展。 展开更多

关键词 思想政治教育 产教融合 课堂自信 职业教育

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全媒体视角下高职院校校园媒体建设策略

11

作者 曾新华 刘勇 《科技传播》 2021年第12期102-104,共3页

高职院校校园媒体急需利用全媒体的媒介传播功能为校园建设的各个层面上提供有效的信息传播,以跟上高职院校校园内涵建设的脚步。校园全媒体应突破宣传管理部门的理念局限,对内以在校师生为受众打造校园媒体公信力;对外应该以校园品牌... 高职院校校园媒体急需利用全媒体的媒介传播功能为校园建设的各个层面上提供有效的信息传播,以跟上高职院校校园内涵建设的脚步。校园全媒体应突破宣传管理部门的理念局限,对内以在校师生为受众打造校园媒体公信力;对外应该以校园品牌形象为主传递有效信息,发挥宣传阵地为高职院校在双高质量建设中的应有作用。 展开更多

关键词 校园媒体 全媒体传播 媒体服务教育

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以质量标准服务高职院校治理现代化问题研究

12

作者 李玉伟 黄小军 《郑州铁路职业技术学院学报》 2020年第1期70-73,82,共5页

以标准推动高职院校高质量发展是办好新时代职业教育的重要举措,也是实施“双一流”建设计划和供给侧改革的重要目标。高职院校通过构建高质量标准体系,解决在治理现代化过程中遇到的优秀人才培养、部门职能优化与管理、教学管理与实践... 以标准推动高职院校高质量发展是办好新时代职业教育的重要举措,也是实施“双一流”建设计划和供给侧改革的重要目标。高职院校通过构建高质量标准体系,解决在治理现代化过程中遇到的优秀人才培养、部门职能优化与管理、教学管理与实践中的突出问题,达到培养具有工匠精神的技能应用型人才的育人目的。质量标准的探索与实施对于高职院校现代化治理能力提升具有重要理论与现实意义。 展开更多

关键词 质量标准 职业教育 治理现代化

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高职院校治理现代化视野下学生政治素质培养研究

13

作者 李玉伟 黄小军 《时代人物》 2019年第15期52-53,共2页

高职人才培养以人才适应社会现代化发展和现代产业转型升级为目标导向,实现人才政治素质和职业技能高质量培养的目的,以适应现代职业岗位群的工作需要。学校需要以建章立制、制度执行能力和学生职业发展为导向,提升学生以政治站位、规... 高职人才培养以人才适应社会现代化发展和现代产业转型升级为目标导向,实现人才政治素质和职业技能高质量培养的目的,以适应现代职业岗位群的工作需要。学校需要以建章立制、制度执行能力和学生职业发展为导向,提升学生以政治站位、规矩意识、法治思维、政治能力为核心的政治素质,增强学生参与高校治理的自觉性。 展开更多

关键词 政治素质培养 现代化发展 学生参与 高校治理 高职院校 高职人才培养 产业转型升级 目标导向

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高职“四类生源”思政课教学信息化改革策略

14

作者 刘勇 《科技传播》 2021年第8期118-122,共5页

高职院校“四类生源”招生是国家深化职业教育改革的重要举措。“四类生源”思政课教学现状及信息技术融入思政课教学现状不容乐观,应结合“四类生源”的人才培养目标和学情特点,构建“信息技术+”的思政育人模式。应用信息化进行思政... 高职院校“四类生源”招生是国家深化职业教育改革的重要举措。“四类生源”思政课教学现状及信息技术融入思政课教学现状不容乐观,应结合“四类生源”的人才培养目标和学情特点,构建“信息技术+”的思政育人模式。应用信息化进行思政课教学改革,一要提高思政课教师信息化能力;二要改革信息技术进行思政课信息化教法改革;三要利用信息技术改革考核评价模式,提升“四类生源”思政课教学效果质量。 展开更多

关键词 信息技术 四类生源 思政课改革 策略

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高校廉政文化建设现状考察与路径探析

15

作者 黄小军 雷国平 《湖南大众传媒职业技术学院学报》 2015年第6期98-100,共3页

加强廉政文化建设是新形势下高校深入开展党风廉政建设和反腐倡廉斗争的重要任务。针对高校廉政文化建设现状,实施廉政制度、廉政教育、实施方式和纪检部门自身建设等"四轮驱动"的建设路径,对推进高校廉政文化建设具有较强的... 加强廉政文化建设是新形势下高校深入开展党风廉政建设和反腐倡廉斗争的重要任务。针对高校廉政文化建设现状,实施廉政制度、廉政教育、实施方式和纪检部门自身建设等"四轮驱动"的建设路径,对推进高校廉政文化建设具有较强的现实意义。 展开更多

关键词 高校 廉政文化建设 现状 路径探析

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高校人体解剖教学中伦理教育主体的层次思考

16

作者 黄小军 《黄冈职业技术学院学报》 2020年第3期37-39,共3页

高校人体解剖教学是一门医学生必须修好的“必修课”,也是培养医学生医学伦理教育的重要课程之一。目前,医学生对以身示教的“大体老师”缺乏应有的尊重,在人体解剖教学中补上伦理教育势在必行。本文认为开展医学伦理教育要坚持学校层... 高校人体解剖教学是一门医学生必须修好的“必修课”,也是培养医学生医学伦理教育的重要课程之一。目前,医学生对以身示教的“大体老师”缺乏应有的尊重,在人体解剖教学中补上伦理教育势在必行。本文认为开展医学伦理教育要坚持学校层面构建、社会层面参与、教师层面实施以及学生层面体现四个层次,形成协同育人模式,发挥各自主体作用。对这一问题的探究,具有较强的教育意义、社会意义,有助于培养德才兼备的医学人才。 展开更多

关键词 人体解剖教学 伦理教育主体 层次思考

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在“情理智忠”营造思政文化吸引学生共筑同心圆

17

作者 黄江 《青年与社会（中）》 2018年第11期189-190,共2页

面对“00后”、分类招生后的大学生,辅导员要遵循教育规律,在“情”“理”“智”“忠”创新工作方法,营造思政文化,提高辅导员执行力,引领学生共筑同心圆.

关键词 案例 辅导员 思政

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高职院校思想政治教学中亲和力的提升策略研究

18

作者 翁艳 《智库时代》 2019年第43期35-36,共2页

思想政治教学课程是当今高职院校之中重要的教学科目和内容之一。但是受制于以往传统的教学模式和教学理念的束缚,使得思想政治教学亲和力不够高,影响了思想政治教学的成效和质量。对此,我们对当今高职院校中思想政治亲和力的短板和问... 思想政治教学课程是当今高职院校之中重要的教学科目和内容之一。但是受制于以往传统的教学模式和教学理念的束缚,使得思想政治教学亲和力不够高,影响了思想政治教学的成效和质量。对此,我们对当今高职院校中思想政治亲和力的短板和问题做出了详尽的剖析,并对此提出了相应的工作改革策略和建议。 展开更多

关键词 思想政治教学 亲和力 提升策略

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发展性资助视角下高职院校贫困生主体意识的培育 被引量：10

19

作者 冉光仙 翁艳 《职教论坛》 北大核心 2018年第5期141-147,共7页

高职院校贫困生资助具有保障性、发展性的双重功能属性,是完整的不可分割的,发展性资助契合了贫困生对美好生活需要增长的现实,贯彻了教育公平理念和教育精准扶贫要求,也是立德树人工作的一个重要方面。保障性资助突出资助的经济功能和... 高职院校贫困生资助具有保障性、发展性的双重功能属性,是完整的不可分割的,发展性资助契合了贫困生对美好生活需要增长的现实,贯彻了教育公平理念和教育精准扶贫要求,也是立德树人工作的一个重要方面。保障性资助突出资助的经济功能和社会意义,由于具有普惠性的政策福利特点,由此也暴露出受助贫困生的诚信、感恩、责任等人格缺失问题。发展性资助突出资助的育人功能和人的素质培养,旨在挖掘贫困生的自身潜能和成才动力,激发人的需要层次的递进和提升,因而能最大发挥资助的政策红利。应加强贫困生的德性教育,立足于个体需求及未来发展,注重过程与结果并重,发挥隐性与显性教育功能,心理与行为共建,从而达到立德树人,进行主体性育人的资助目的。 展开更多

关键词 发展性资助 贫困生 主体意识

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中国特色社会主义进入新时代的主要特征 被引量：3

20

作者 覃喆 李国泉 《中共山西省委党校学报》 2019年第2期17-22,共6页

从理论与实践、历史与现实、国内与国际的结合上看,中国特色社会主义进入新时代的主要特征可概括为四个方面:作为马克思主义中国化最新成果,习近平新时代中国特色社会主义思想被确立为党的指导思想;中华民族迎来从站起来、富起来到强起... 从理论与实践、历史与现实、国内与国际的结合上看,中国特色社会主义进入新时代的主要特征可概括为四个方面:作为马克思主义中国化最新成果,习近平新时代中国特色社会主义思想被确立为党的指导思想;中华民族迎来从站起来、富起来到强起来的历史性飞跃,中国特色社会主义发展的新时代,也是中华民族在追求伟大复兴进程中迎来的新时代;我国社会主要矛盾发生了关系全局的历史性变化,通过推动社会的全面发展以满足人民日益增长的美好生活需要,成了新时代亟需解决的紧迫问题;日益走近世界舞台中央的中国有能力为人类作出更大贡献,倡导以各国人民为主体共同构建人类命运共同体,是中国顺应时代潮流和尊重人类社会发展规律的必然选择。 展开更多

关键词 中国特色社会主义 新时代 习近平新时代中国特色社会主义思想

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