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学生成长视角下高中教育和大学教育的衔接研究
1
作者 张鹏军 郭军 《科研成果与传播》 2024年第3期0083-0086,共4页
高中教育和大学教育割裂开来,严重阻碍了人才培养目标的达成,本文从高中教育与大学教育的必要性出发,研究高中教育和大学教育的特点,通过3位学生成长案例分析人才培养过程中存在的问题,探求高中教育到大学教育衔接中存在的问题,分别从... 高中教育和大学教育割裂开来,严重阻碍了人才培养目标的达成,本文从高中教育与大学教育的必要性出发,研究高中教育和大学教育的特点,通过3位学生成长案例分析人才培养过程中存在的问题,探求高中教育到大学教育衔接中存在的问题,分别从高中与大学应加强沟通与合作机制、优化课程内容与结构、加强师资队伍建设、完善教育教学评价体系等方面提供建议和对策。 展开更多
关键词 高中教育 大学教育 教育衔接 人才培养
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用社会主义核心价值观引领锦州一高中的校园文化建设
2
作者 李立新 《新课程》 2016年第5期12-12,共1页
党的十八大提出的社会主义核心价值观是社会主义制度的灵魂,是校园文化建设的根本;学校应将社会主义核心价值观融入校园物质文化建设、精神文化建设和制度文化建设,使社会主义核心价值观内化为青少年学生价值内核,并融入学习生活中。
关键词 社会主义核心价值观 校园文化 建设
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廉洁元素在红色革命文化中的价值定位探析
3
作者 王鑫 安宝凤 刘禹含 《辽宁师专学报(社会科学版)》 2023年第2期7-10,共4页
廉洁作为十八大以来习近平总书记重要讲话的一大主题,备受学者关注。借助“吸引子”这一概念,将廉洁元素的价值和内涵与红色革命文化之间构成了一种圈层互通关系,诠释了红色革命文化中廉洁奉公的革命本色、廉洁为民的人民归旨和廉洁自... 廉洁作为十八大以来习近平总书记重要讲话的一大主题,备受学者关注。借助“吸引子”这一概念,将廉洁元素的价值和内涵与红色革命文化之间构成了一种圈层互通关系,诠释了红色革命文化中廉洁奉公的革命本色、廉洁为民的人民归旨和廉洁自守的纪律规范,达到了其在红色革命文化中的价值导向、制度保障和同心聚力等功效。 展开更多
关键词 廉洁元素 红色文化 精神内涵 价值定位
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大骨鸡和AA+肉鸡骨骼性状差异及BMP2 mRNA表达研究 被引量:3
4
作者 奚晓娥 徐峥 +5 位作者 李放 李晓涵 刘乔乔 朱弘焱 田玉民 苏玉虹 《畜牧与兽医》 CAS 北大核心 2023年第2期11-17,共7页
为研究大骨鸡和AA+肉鸡的骨骼性状差异以及骨形态发生蛋白2(BMP2)mRNA的表达与骨骼性状的相关性,选取大骨鸡和AA+肉鸡1日龄公雏鸡进行舍饲笼养,在0~7周龄(w)随机挑选大骨鸡和AA+肉鸡各5只,在8~24 w随机挑选大骨鸡5只,限饲12 h后进行屠... 为研究大骨鸡和AA+肉鸡的骨骼性状差异以及骨形态发生蛋白2(BMP2)mRNA的表达与骨骼性状的相关性,选取大骨鸡和AA+肉鸡1日龄公雏鸡进行舍饲笼养,在0~7周龄(w)随机挑选大骨鸡和AA+肉鸡各5只,在8~24 w随机挑选大骨鸡5只,限饲12 h后进行屠宰。屠宰后对其股骨、胫骨和跖骨的重量、长度和强度进行测定,并采用实时荧光定量PCR方法检测胫骨组织中BMP2 mRNA相对表达量。结果显示:0~24 w大骨鸡和0~7 w AA+肉鸡的股骨、胫骨及跖骨的重量、长度和强度均呈现相似但不同的生长趋势和回归公式。按体重相近原则,建立了0~24 w大骨鸡和0~7 w AA+肉鸡周龄配对表。大多数配对周龄中,大骨鸡各骨骼重量、长度和强度均极显著高于AA+肉鸡(P<0.01)。大骨鸡和AA+肉鸡胫骨组织BMP2基因相对表达量与骨骼性状均呈现极显著正相关(P<0.01)。4~7 w AA+肉鸡BMP2 mRNA相对表达量均极显著高于大骨鸡(P<0.01)。提示:BMP2可能是影响鸡骨骼生长的重要功能基因。 展开更多
关键词 大骨鸡 AA+肉鸡 骨骼性状 BMP2
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数学探究教学中存在的问题与改进策略研究 被引量:17
5
作者 范文贵 姚艳伟 《天津师范大学学报(基础教育版)》 2008年第4期52-56,共5页
现实条件下开展数学探究教学具有一定的优势,但还存在一些问题:教学理论体系尚处于构建之中;在开展数学探究教学时,教师遇到的教学时间、研究资料、评价制度、知识结构、教学观念等问题需要进一步完善;一些教师对数学探究实践活动存在... 现实条件下开展数学探究教学具有一定的优势,但还存在一些问题:教学理论体系尚处于构建之中;在开展数学探究教学时,教师遇到的教学时间、研究资料、评价制度、知识结构、教学观念等问题需要进一步完善;一些教师对数学探究实践活动存在认识上的偏差有待于纠正。为提高数学探究教学水平,我们要加强数学探究教学理论研究,使教师成为数学探究教学理论的学习者、设计者、实施者,并在教学中鼓励学生提出问题、积极猜想、论证猜想、拓展与推广结论。学会有效利用信息技术开展数学探究教学。加强数学探究教学评价的研究。 展开更多
关键词 课程改革 数学探究教学 困惑 改进策略
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两种任务下背景线索效应的研究与展望 被引量:2
6
作者 朱会明 穆文彦 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》 2008年第3期44-47,共4页
背景线索效应是有关视知觉和场景注意的热点研究之一。对背景线索效应的研究主要有视觉搜索任务和变化觉察任务两种范式。目前,对视觉搜索任务范式下的研究比较系统详尽,尤其是对影响背景线索效应因素的研究。但是,在变化觉察任务范式... 背景线索效应是有关视知觉和场景注意的热点研究之一。对背景线索效应的研究主要有视觉搜索任务和变化觉察任务两种范式。目前,对视觉搜索任务范式下的研究比较系统详尽,尤其是对影响背景线索效应因素的研究。但是,在变化觉察任务范式下有关背景线索效应的研究并不多。在对以往两种任务范式下的背景线索效应进行介绍分析的基础上,展望了今后在变化觉察任务范式下的研究。 展开更多
关键词 背景线索效应 视觉搜索任务 变化觉察任务
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动宾式时量动词“为期”的生成
7
作者 王世凯 袁艳华 《渤海大学学报(哲学社会科学版)》 2008年第1期121-124,共4页
现代汉语中的"为期"可以是词组,也可以作为一个动词。如果作为一个词出现,是个动宾式动词,经历了由"为+期"到"为期"的语法化和词汇化过程。"为期"的词汇化受到多方面因素的影响,是多种因素综... 现代汉语中的"为期"可以是词组,也可以作为一个动词。如果作为一个词出现,是个动宾式动词,经历了由"为+期"到"为期"的语法化和词汇化过程。"为期"的词汇化受到多方面因素的影响,是多种因素综合作用的结果。其中"限期"功能的弱化在主语上表现出来;带有〔-animate〕特征成分做主语或核心动词"以"主语的缺失又使"以"消失,同时促使"以...为"格式消解,使"为期"趋紧;最后时段成分由"为期"前向后移动做宾语,使"为期"完全词汇化。"为期1"作为述宾词组,构造"时段+为+期"形式;"为期2"作为动宾式动词,构造"为期+时段"形式。其中"时段+为+期"形式中的时段成分可以作为话题,而"为期+时段"形式中的时段成分不可以作为话题。 展开更多
关键词 为期 语法化 生成
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超早期断奶对仔猪生长性能、血清生化指标和免疫的影响 被引量:6
8
作者 李德生 徐维国 +3 位作者 李诗晗 李晓晗 田玉民 苏玉虹 《饲料研究》 CAS 北大核心 2021年第8期18-21,共4页
试验旨在研究相同遗传背景下,超早期断奶对仔猪生长性能、血清生化指标和免疫的影响。选择同窝14日龄的三元杂交哺乳仔猪(杜洛克×长白×大白)16头,按体重相近原则随机分为2组,即母乳组和断奶组,每组4个重复,每个重复2头仔猪。... 试验旨在研究相同遗传背景下,超早期断奶对仔猪生长性能、血清生化指标和免疫的影响。选择同窝14日龄的三元杂交哺乳仔猪(杜洛克×长白×大白)16头,按体重相近原则随机分为2组,即母乳组和断奶组,每组4个重复,每个重复2头仔猪。试验时间为仔猪14日龄至70日龄(共56 d)。结果显示,29~70日龄,断奶组仔猪平均日增重和平均日采食量极显著低于母乳组(P<0.01),料重比显著提高(P<0.05)。与母乳组相比,28日龄时,断奶组仔猪血清白蛋白含量极显著降低(P<0.01),总蛋白、白球比、甘油三酯、葡萄糖和尿素氮含量显著降低(P<0.05)。70日龄时,断奶组甘油三酯含量显著低于母乳组(P<0.05)。28日龄时,断奶组血清免疫球蛋白A(IgA)、免疫球蛋白G(IgG)和免疫球蛋白M(IgM)含量显著高于母乳组(P<0.05)。研究表明,在相同遗传背景下,超早期断奶会对仔猪生长性能产生消极影响,但对血清生化指标和血清免疫球蛋白影响较小。 展开更多
关键词 超早期断奶 生长性能 血清生化指标 免疫球蛋白 仔猪
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高温环境下咖啡因对耐力大学生运动员运动中唾液sIgA、溶菌酶的影响
9
作者 刘畅 韩延柏 +1 位作者 杨春秋 刘斯娜 《体育科研》 2017年第2期82-86,共5页
探讨高温环境下运动中,口服咖啡因对男大学生运动员运动中唾液分泌型免疫球蛋白A(s Ig A)和溶菌酶(lysozyme,LZM)的影响。采用实验研究方法,以13名男性耐力性项目大学生运动员为研究对象。每名研究对象在温度为33℃、相对湿度为65%的实... 探讨高温环境下运动中,口服咖啡因对男大学生运动员运动中唾液分泌型免疫球蛋白A(s Ig A)和溶菌酶(lysozyme,LZM)的影响。采用实验研究方法,以13名男性耐力性项目大学生运动员为研究对象。每名研究对象在温度为33℃、相对湿度为65%的实验室完成两次实验(咖啡因运动实验和对照运动实验)。每次实验中,采集运动前60 min、运动前即刻、运动20 min、运动结束即刻的唾液样本,测定唾液s Ig A、LZM的浓度。实验结果显示,口服咖啡因对高温环境下耐力大学生运动员运动中唾液s Ig A无影响,但会降低唾液LZM水平,高温环境、中等强度运动使男耐力大学生运动员唾液s Ig A和LZM的水平升高。 展开更多
关键词 高温环境 咖啡因 唾液 分泌型免疫球蛋白A 溶菌酶
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浅谈基于图式理论的高中英语阅读教学策略研究 被引量:6
10
作者 吴悦 《中国校外教育》 2016年第3期84-84,共1页
随着英语课程的普及,英语阅读教学在高中英语教学中的地位越来越突出。长期以来,由于英语教学普遍过于重视语法以及词汇的传授,所以学生缺乏图式知识的积累以及运用,使阅读理解的效果并不理想。因此,针对辽宁省锦州市第一高级中学英语... 随着英语课程的普及,英语阅读教学在高中英语教学中的地位越来越突出。长期以来,由于英语教学普遍过于重视语法以及词汇的传授,所以学生缺乏图式知识的积累以及运用,使阅读理解的效果并不理想。因此,针对辽宁省锦州市第一高级中学英语阅读教学现状进行分析,并提出几点针对性的建议。 展开更多
关键词 图式理论 高中英语 阅读教学
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高中数学小组合作学习的实践探究 被引量:3
11
作者 吴国梁 《中国校外教育(中旬)》 2015年第1期54-54,共1页
随着素质教育的不断深入与新课程改革进行得如火如荼,为了顺应时代发展的潮流,高中数学教学的模式越来越丰富多样。其中,合作学习已经成为目前各科教学中应用得较为广泛的教学模式之一,数学教学也不例外。通过大量的实践结果表明,通过... 随着素质教育的不断深入与新课程改革进行得如火如荼,为了顺应时代发展的潮流,高中数学教学的模式越来越丰富多样。其中,合作学习已经成为目前各科教学中应用得较为广泛的教学模式之一,数学教学也不例外。通过大量的实践结果表明,通过大力推广合作学习,对于整个班级授课制来说是利大于弊的,除此之外,合作学习还能够在很大程度上增强学生学习的主观能动性,激发学生们浓厚的学习兴趣。阐述高中数学教学过程中发展合作学习的教学实践,希望能够得到广大教育工作者的借鉴和参考。 展开更多
关键词 高中数学教学 新课程改革 小组合作学习 实践方法
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“2+1>3”学习小组教学模式初探 被引量:2
12
作者 吴国梁 《新课程研究(下旬)》 2012年第11期8-12,共5页
教学需要模式吗?对于这个问题,同样也是仁者见仁,智者见智。有人认为教学是一门艺术,这门艺术又因施教者的个性、学识、阅历、学情的不同而彰显出不同的特色,所谓淡妆浓抹总相宜。这正印证了“教无定法”的至理名言。今天我们在这... 教学需要模式吗?对于这个问题,同样也是仁者见仁,智者见智。有人认为教学是一门艺术,这门艺术又因施教者的个性、学识、阅历、学情的不同而彰显出不同的特色,所谓淡妆浓抹总相宜。这正印证了“教无定法”的至理名言。今天我们在这里探讨教学模式.涉及教学中的的操作流程似乎不合时宜。其实精湛的教育艺术来源于日常教学的磨砺和钻研,是一种超越模式的教学,是教学过程中自然的生成。这些达到堪称艺术的教学方法,也同样经历了走入模式和走出模式的过程。我校作为刚刚进入“高效、兴趣、思维活跃”课堂改革不长时间的学校,更需要用心去梳理教学模式,否则我们的课堂就可能成为某些教师个人在课堂上的独裁与专制。信马由缰的讲课,随意的满堂问、满堂灌、或干脆大撒手。总之,想讲就讲,不想讲就干脆在讲台前一坐,美其名目自主。这既是对教师职业的玷污更是对学生的极度不负责的表现。虽说教无定法,但还有一句叫贵在得法。这样看来我们的确需要找到一个基本的框架,按照这个框架来得法.来根据个人的专长、学情的特点、办学的条件进行合理生成。 展开更多
关键词 教学模式 学习小组 教育艺术 课堂改革 教无定法 教师职业 教学需要 不合时宜
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高中英语教学中如何培养学生的写作能力 被引量:2
13
作者 姚英杰 《中国科教创新导刊》 2013年第3期128-128,共1页
高中英语写作能力是高中学生英语能力的重要组成部分,写作能力也是对一个人语言能力的综合考验,因为无论是英文单词的记忆还是短语的掌握,甚至到语法的应用都清楚地体现在英语写作当中,当学生都具备了这些扎实的基础知识以后,最后的任务... 高中英语写作能力是高中学生英语能力的重要组成部分,写作能力也是对一个人语言能力的综合考验,因为无论是英文单词的记忆还是短语的掌握,甚至到语法的应用都清楚地体现在英语写作当中,当学生都具备了这些扎实的基础知识以后,最后的任务,就是将这些类似珍珠的词汇与短语连接成句,再把句子连接起来,组成文章,这一过程不是一个简单的,是对一个人的写作能力与语言语用能量的综合考察,本文针对高中英语教学展开讨论,分析了如何在高中英语教学中培养学生的写作能力。 展开更多
关键词 高中英语 教学 学生 写作能力 培养
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浅析如何有效地进行高中数学课堂提问 被引量:2
14
作者 王英明 《中国校外教育》 2015年第2期80-80,共1页
高中数学教学是学生未来接受高等教育的基础,对学生的一生都具有的重要意义。当前,如何提升课堂效率是高中数学教学重点研究的课题,而提升效率的关键是增强课堂提问的有效性。为此,结合高中教学目标,对高中数学课堂提问进行了研究,同时... 高中数学教学是学生未来接受高等教育的基础,对学生的一生都具有的重要意义。当前,如何提升课堂效率是高中数学教学重点研究的课题,而提升效率的关键是增强课堂提问的有效性。为此,结合高中教学目标,对高中数学课堂提问进行了研究,同时分析了高中数学课堂提问的现状,并探讨了提升高中数学课堂提问有效性的策略,旨在提升高中数学课堂的质量和效果。 展开更多
关键词 高中数学教学 课堂提问 有效性 教学目标
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高中英语教学中说写结合的小组合作学习模式 被引量:2
15
作者 吴悦 《中国科教创新导刊》 2013年第3期66-66,共1页
高中英语是一门非常重要的主课目,也是让大多数学生感到困惑的科目,很多学生在高中英语的有效学习中都面临着困难,为了解决这些问题,教师就要实施新的教学思路,研究出更多的适合学习高效学习的教学方法,经过大量的教育实践表明,说写结... 高中英语是一门非常重要的主课目,也是让大多数学生感到困惑的科目,很多学生在高中英语的有效学习中都面临着困难,为了解决这些问题,教师就要实施新的教学思路,研究出更多的适合学习高效学习的教学方法,经过大量的教育实践表明,说写结合的小组合作式学习方法是一种提高学生学习效率的有效办法,取得了良好的教学效果,那么高中教师应该如何利用小组合作学习方式来展开教学,本文针对这一问题展开讨论,分析了高中教学中说写结合的教学方法。 展开更多
关键词 高中英语 说写结合 小组合作 学习模式
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讲究教学方法,提高高中数学教学效率 被引量:2
16
作者 吴国梁 《中国校外教育(上旬)》 2012年第8期90-90,共1页
课堂教学是高中数学教学的重要环节,也是学生获取知识的主要途径。因此,数学课堂的教学方法,直接影响到课堂教学效率和学生数学素养的提高与进步。对提高高中数学课堂教学效率的几点方法进行探讨。
关键词 高中数学 教学方法 教学效率
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浅谈物联网在智慧校园中的发展 被引量:2
17
作者 田继红 关博 《中国管理信息化》 2017年第9期149-150,共2页
数字校园和智慧校园都是信息技术发展下改变校园学习和文化生活的概念,其中物联网是实现"智慧校园"不可或缺的关键。本文从物联网组成的三个技术层面分别与智慧校园相结合分析和探讨了物联网在国内智慧校园中的发展现状。
关键词 物联网 智慧校园 数字校园
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高中英语教师阅读教学策略对学生英语阅读学习策略的影响研究 被引量:1
18
作者 吴悦 《中国校外教育》 2016年第2期97-97,共1页
高中阶段作为学生学习英语最为重要的阶段,对英语的学习需要掌握正确的方法。阅读教学作为高中英语教学最重要的组成部分,一直以来,是高中英语教师着重注意的项目。教师需要在英语阅读教学过程中选择正确的策略进而去培养学生选择正确... 高中阶段作为学生学习英语最为重要的阶段,对英语的学习需要掌握正确的方法。阅读教学作为高中英语教学最重要的组成部分,一直以来,是高中英语教师着重注意的项目。教师需要在英语阅读教学过程中选择正确的策略进而去培养学生选择正确的阅读学习策略的能力,以提高英语学习的成绩以及能力。 展开更多
关键词 高中英语教师 阅读教学策略 学习策略
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情感教育在高中英语教学中的运用 被引量:1
19
作者 吴悦 《中国校外教育(中旬)》 2015年第10期94-94,共1页
高中英语教学在我国现阶段乃至以前,都是为了满足应试教育而存在的,教师往往是注重语法、词汇的教学,所以在教师的教学过程中极少用到情感教学的教学方式,导致了学生在英语的阅读过程中产生了许多障碍和困惑。因此,在我国的高中英语教学... 高中英语教学在我国现阶段乃至以前,都是为了满足应试教育而存在的,教师往往是注重语法、词汇的教学,所以在教师的教学过程中极少用到情感教学的教学方式,导致了学生在英语的阅读过程中产生了许多障碍和困惑。因此,在我国的高中英语教学中,教师的情感教学将会成为新的教学手段,并且会得到广泛应用。 展开更多
关键词 情感教育 高中英语 教学策略
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探究如何加强高中数学高效课堂建设
20
作者 吴国梁 《文理导航》 2016年第12Z期29-30,共2页
新课程改革的春风已吹遍校园,高中数学课程改革该何去何从一直是广大师生共同关注的话题。本文从新课改教学理念出发,就如何构建高中数学高效课堂提出三点意见,供众位教学工作者参考:一、生活化教学内容,让数学走进生活;二、引入流行元... 新课程改革的春风已吹遍校园,高中数学课程改革该何去何从一直是广大师生共同关注的话题。本文从新课改教学理念出发,就如何构建高中数学高效课堂提出三点意见,供众位教学工作者参考:一、生活化教学内容,让数学走进生活;二、引入流行元素,激发学生学习动机;三、有效变式训练,培养学生探索能力。 展开更多
关键词 高中数学 高效课堂 建设策略 流行元素 变式训练
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