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中医药文化价值与课程思政有机融合的思考与实践 被引量：1
1
作者 毕岩 崔妍 +1 位作者 岳冬辉 何占义 《长春中医药大学学报》 2022年第11期1277-1279,共3页
中医药院校如何将中医药文化核心价值融入课程教学中,以提升思想政治教育教学水平,是新时代中医药人才培养的新要求。本文从中医药文化价值的丰富内涵、中医药文化价值培育的主要载体、中医药文化融入“课程思政”的基本思路、中医药文... 中医药院校如何将中医药文化核心价值融入课程教学中,以提升思想政治教育教学水平,是新时代中医药人才培养的新要求。本文从中医药文化价值的丰富内涵、中医药文化价值培育的主要载体、中医药文化融入“课程思政”的基本思路、中医药文化融入“课程思政”的关键环节等四个方面对中医药文化价值与课程思政融合进行了思考。本研究对高等中医药教育更好实现中医药文化传承发展的重要使命和应有之责,不断深化“课程思政”教学改革,切实达到“立德树人”“以文化人”要求,彰显中医药院校教育特色,培养适应中医药事业发展需要的高质量人才具有重要意义。 展开更多
关键词 中医药文化 课程思政 核心价值观 思想政治教育
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基于优质课程的中医药院校网络教学平台建设的校本研究 被引量：2
2
作者 李姗姗 《中国中医药现代远程教育》 2016年第23期32-34,共3页
网络教学平台作为高校信息化建设的重要内容,体现了信息技术与教学内容的深入融合。通过网络教学平台实现课程资源及时发布,"线上学习+线下讨论"学习方式的转变。基于校本研究,立足网络教学平台深度调研,总结高访课程特征,倡... 网络教学平台作为高校信息化建设的重要内容,体现了信息技术与教学内容的深入融合。通过网络教学平台实现课程资源及时发布,"线上学习+线下讨论"学习方式的转变。基于校本研究,立足网络教学平台深度调研,总结高访课程特征,倡导发挥优质课程示范带动作用,实施团队协作式建设模式,搭建教师经验共享平台,形成师生共建合力,提升网络教学平台整体建设水平。 展开更多
关键词 网络教学平台 信息技术 优质课 高访课程
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互联网时代中医思维模式对针灸推拿学实践教学体系构建的启示 被引量：7
3
作者 刘京丽 李姗姗 《中国教育信息化》 2021年第8期70-72,91,共4页
针灸推拿学专业人才的实践能力对中医的传承与发展起着至关重要的作用,互联网时代需要结合现代信息技术构建具有中医特色的针灸推拿学实践教学体系。文章认为在互联网时代大背景下,中医思维模式对实践教学体系的构建具有重要启示:利用... 针灸推拿学专业人才的实践能力对中医的传承与发展起着至关重要的作用,互联网时代需要结合现代信息技术构建具有中医特色的针灸推拿学实践教学体系。文章认为在互联网时代大背景下,中医思维模式对实践教学体系的构建具有重要启示:利用现代信息技术,借鉴“整体观念”有助于完善实践教学体系,确立实践教学目标、改进教学内容设置、调整教学模式、规范考评方式;借鉴“辨证论治”有利于进行因材施教。结合本科师承教育、大学生创新创业训练计划等活动和网络教学平台及资源,能够促使学生的知识、能力、素质协调发展,并成为富有创新意识和临床实践能力的复合应用型人才。 展开更多
关键词 互联网时代 中医思维模式 针灸推拿学 实践教学体系
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震荡与重整:“慕课”发展的话语实践分析
4
作者 李姗姗 《中国成人教育》 北大核心 2016年第9期19-21,共3页
方兴未艾的慕课潮流为我国教育领域带来震荡与变革,"危"与"机"并存。慕课的大规模兴起是其自身孕育发展的必然与当下信息技术应用的偶然,二者的耦合使慕课不仅在高等教育领域掀起了理论研究的繁荣与实践应用的喧嚣... 方兴未艾的慕课潮流为我国教育领域带来震荡与变革,"危"与"机"并存。慕课的大规模兴起是其自身孕育发展的必然与当下信息技术应用的偶然,二者的耦合使慕课不仅在高等教育领域掀起了理论研究的繁荣与实践应用的喧嚣,基础教育也正在受着慕课热潮的波及。针对慕课发展进行话语实践分析的研究,旨在进一步明晰慕课话语发生场域,把握慕课主流话语陈述主题,解读其话语发展特征,更好地厘清慕课发展态势,为教育改革做好前瞻。 展开更多
关键词 慕课 话语实践分析 高等教育 理论自觉
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