期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到284篇文章
< 1 2 … 15 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
创全面发展之优,示个性发展之范——吉林省长春市十一高中历史教研组风采展示
1
作者 王珏璟 赵玮彬 《教学考试》 2024年第38期78-80,共3页
一、学校、历史学科教研组概况长春市十一高中位于长春市景阳大路2666号,是市教育局直属公办高中,省首批一类重点高中、省首批示范性高中、普通高中新课程新教材实施国家级示范校。
关键词 高中历史 示范性高中 示范校 风采展示 普通高中新课程 学科教研组 重点高中 长春市
原文传递
大单元视域下高中数学品质课堂构建探讨
2
作者 李恩泽 《数理天地（高中版）》 2024年第13期67-69,共3页
在新课程改革全面推进的背景之下,为了满足迎合高中阶段学生数学学习的实际需求,借助大单元教学构建品质课堂已经成为高中数学教师的共识,在这种课堂教学模式下,教师能够围绕学科核心素养培养的目标强化每一环节的教学设计,激发学生学... 在新课程改革全面推进的背景之下,为了满足迎合高中阶段学生数学学习的实际需求,借助大单元教学构建品质课堂已经成为高中数学教师的共识,在这种课堂教学模式下,教师能够围绕学科核心素养培养的目标强化每一环节的教学设计,激发学生学习的主体能动性,继而高中数学教学现状就能得到有效改善.本文结合目前的高中数学教学现状进行探讨,提出相关教学活动开展的策略,以此助力教师构建大单元视域下的品质课程. 展开更多
关键词 大单元教学 高中数学 品质课堂
下载PDF
数学思维能力在高中数学教学中的培养探讨
3
作者 李恩泽 《数理天地（高中版）》 2024年第17期122-124,共3页
在实施素质教育的过程中,许多数学教师纷纷开始重视培养学生的数学思维能力,明确影响学生数学思维形成的障碍和原因,并通过有效的方法,帮助学生打好学习的基础,培养学生思考和解决数学问题的兴趣,从而充分激发学生的思维能力.在新课程... 在实施素质教育的过程中,许多数学教师纷纷开始重视培养学生的数学思维能力,明确影响学生数学思维形成的障碍和原因,并通过有效的方法,帮助学生打好学习的基础,培养学生思考和解决数学问题的兴趣,从而充分激发学生的思维能力.在新课程标准的要求下,不仅要帮助学生强化数学基本功,也要注重开发和培养学生解决现实问题的能力,引导学生在实践操作过程当中,通过新的问题发掘新的思路. 展开更多
关键词 思维能力 高中数学 学生培养
下载PDF
高中物理大单元教学模式运用技巧分析
4
作者 张桂红 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2023年第4期148-150,共3页
高中教育改革工作正在全面深化推进,现行教育政策倡导全能型人才培养,实际教学模式要从自主意识激发思考。物理是高中生学习的重要学科,学好物理需要学生具备一定的理性观念和科学思维,对待物理知识要充满学习兴趣,实际教学中教师要结... 高中教育改革工作正在全面深化推进,现行教育政策倡导全能型人才培养,实际教学模式要从自主意识激发思考。物理是高中生学习的重要学科,学好物理需要学生具备一定的理性观念和科学思维,对待物理知识要充满学习兴趣,实际教学中教师要结合实践与理论一体化教学思想,既让学生积累学习经验,又能激发自主探究意识。大单元教学模式在高中物理课堂上的应用,对教学模式改革起到了积极地促进作用,讲解物理知识的流程要不断变化,运用大格局视野去思考物理知识的汇总和教学资源整合,结合实验教学和课堂讨论,有效促进创新化物理课堂构建。 展开更多
关键词 高中物理 大单元模式 教学时间
下载PDF
高考改革背景下高中数学教师应对策略研究
5
作者 刘鑫 王克伟 《数学学习与研究》 2023年第17期5-7,共3页
随着高考改革的不断深入,对于高中数学的教学也提出了新的要求,教师的教学要进行调整,此次改革过程中更加注重在数学教学中学生综合素质的提升,教师在日常教学中既要关注到学生对于数学知识的学习情况,也要关注学生的数学应用能力,注重... 随着高考改革的不断深入,对于高中数学的教学也提出了新的要求,教师的教学要进行调整,此次改革过程中更加注重在数学教学中学生综合素质的提升,教师在日常教学中既要关注到学生对于数学知识的学习情况,也要关注学生的数学应用能力,注重培养学生的数学思维和数学学习能力,让每名同学拥有独立自主的学习能力.文章以高考改革为背景,探讨以提升学生综合素质为目的,高中数学教师要如何改变自己的教学策略,以期为广大一线数学教师提供参考. 展开更多
关键词 高考改革 高中数学 应对策略
下载PDF
混合式大学化学实验课的构建与实践
6
作者 白鹤龙 付伟伟 林海 《吉林省教育学院学报》 2024年第4期104-109,共6页
实验教学是大学化学教学的重要组成部分,但由于课时限制、实验设备限制等因素,传统教学模式的效果不明显。为了解决这一问题,引进了线上线下混合式实验教学模式,通过网络课程平台、化学虚拟实验平台的建立,完成课前自主预习、课中监督... 实验教学是大学化学教学的重要组成部分,但由于课时限制、实验设备限制等因素,传统教学模式的效果不明显。为了解决这一问题,引进了线上线下混合式实验教学模式,通过网络课程平台、化学虚拟实验平台的建立,完成课前自主预习、课中监督与互动、课后分析总结的教学过程,弥补了传统教学模式的缺点,显著提高了教学效果。 展开更多
关键词 混合式 大学化学实验 构建
下载PDF
从母语负迁移看高中生英语写作典型句法错误 被引量：2
7
作者 苑莉 侯东明 吕旺姝 《长春教育学院学报》 2016年第3期75-77,共3页
英语句法是高中英语教与学的难点之一,目前高中生写作状况不容乐观,句法错误频发,但却未引起教师和学生的足够重视。母语在第二语言习得中的影响一直是学者关注的焦点。本文拟从母语负迁移的视角,以错误分析和语言迁移为理论基础,探讨... 英语句法是高中英语教与学的难点之一,目前高中生写作状况不容乐观,句法错误频发,但却未引起教师和学生的足够重视。母语在第二语言习得中的影响一直是学者关注的焦点。本文拟从母语负迁移的视角,以错误分析和语言迁移为理论基础,探讨高中生英语写作中句法典型错误的表现,并提出解决对策,旨在对高中英语写作教学有所启发。 展开更多
关键词 母语负迁移 句法错误 高中英语
下载PDF
基于默会知识视角的化学实验课堂教学情境创设
8
作者 白鹤龙 林海 +2 位作者 尹树仁 姚艾佟 张艺骞 《长春师范大学学报》 2024年第6期161-164,共4页
化学实验课堂作为一种高度实践性的教学形式,极易产生默会知识。在实验课堂中,教师应通过引导学生开展默会知识的实践体验,促进默会知识的生成和积累。在默会知识视角下化学实验课堂情境创设应当考虑的具体内容包括:实验设计、实验环境... 化学实验课堂作为一种高度实践性的教学形式,极易产生默会知识。在实验课堂中,教师应通过引导学生开展默会知识的实践体验,促进默会知识的生成和积累。在默会知识视角下化学实验课堂情境创设应当考虑的具体内容包括:实验设计、实验环境、实验提示、实验评价和应用拓展。教师应该关注实验课堂情境的创设、强调学生的自主探究和实践、加强实验教学中的思维训练、形成实验课堂情境创设认识、提升实验课堂教学情境创设专业素养、发挥课堂教学情境创设合力等,以提高化学实验课堂教学情境创设实效。 展开更多
关键词 化学实验课堂 教学情境 默会知识
下载PDF
师范生自主、合作、探究学习的实践与思考
9
作者 马腾颖 林海 +1 位作者 王洪艳 李天瑜 《长春师范大学学报》 2024年第10期142-144,共3页
自主、合作、探究学习是新课标倡导的重要学习方式和教学方式,是学生学习能力提升的重要方法,是学生学习方式变革的有效途径。教师可以通过改变课堂教学模式,创造自主学习条件,引导学生建立自主、合作、探究的学习方式。以《物理化学》... 自主、合作、探究学习是新课标倡导的重要学习方式和教学方式,是学生学习能力提升的重要方法,是学生学习方式变革的有效途径。教师可以通过改变课堂教学模式,创造自主学习条件,引导学生建立自主、合作、探究的学习方式。以《物理化学》第五章“化学平衡”教学为例,开展师范生自主、合作、探究学习的教学实践,并对教学实践过程中发现的问题进行反思。 展开更多
关键词 师范生 自主、合作、探究学习 教学改革
下载PDF
基于地理图像的高中生地理逻辑思维能力培养现状及策略研究
10
作者 赵春子 高文钰 《科教导刊》 2021年第20期166-168,共3页
具有阅读地理图像的能力是学生具备地理逻辑思维能力的关键。通过对吉林省延吉市某高中学生阅读地理图像现状进行问卷调查,结合师生访谈总结在培养学生地理逻辑思维能力过程中存在的问题,探讨培养学生地理逻辑思维的教学策略。
关键词 地理图像 地理逻辑思维能力 现状调查
下载PDF
基于ADDIE模型的高中化学《氮及其化合物》翻转课堂教学设计研究 被引量：3
11
作者 赵瑛璐 郑红梅 赵丽娜 《山东化工》 CAS 2021年第16期220-222,共3页
以人教版高中化学必修二的《氮及其化合物》为例,探究ADDIE模型五个阶段“分析、设计、开发、实施、评价”对翻转课堂教学设计的实际效果,说明基于ADDIE模型的翻转课堂,可明显改善传统高中化学翻转课堂整体性差和难度定位不当这两个问题... 以人教版高中化学必修二的《氮及其化合物》为例,探究ADDIE模型五个阶段“分析、设计、开发、实施、评价”对翻转课堂教学设计的实际效果,说明基于ADDIE模型的翻转课堂,可明显改善传统高中化学翻转课堂整体性差和难度定位不当这两个问题,进而提高翻转课堂的指导作用和应用价值。 展开更多
关键词 翻转课堂 ADDIE模型 教学设计
下载PDF
培养高中学生数学高阶思维方法探讨 被引量：1
12
作者 谷林海 张会敏 王汉席 《现代教育科学（中学教师）》 2015年第3期21-22 45,45,共3页
培养高中学生数学高阶思维能力,提高学生学习和应变能力是教师应尽的职责。本文通过采取创设有效的问题情境、培养学生的问题意识、精心设计高阶学习的问题和问题解决过程灌输四种方式,探讨培养学生高阶思维的方法。在教学过程中,教师... 培养高中学生数学高阶思维能力,提高学生学习和应变能力是教师应尽的职责。本文通过采取创设有效的问题情境、培养学生的问题意识、精心设计高阶学习的问题和问题解决过程灌输四种方式,探讨培养学生高阶思维的方法。在教学过程中,教师主动引导,通过问题驱动教与学,培养学生的高阶思维。一、前言高阶思维概念源自美国教育心理学家本·杰明·布卢姆和家罗伯特·加涅等人的理论,是指发生在较高认知水平层次上的心智活动,是分析。 展开更多
关键词 教育心理学家 心智活动 思维方法 水平层次 思维能力 加涅 教学过程 问题意识 高中数学教学 问题解
下载PDF
高中物理力学三大解题技巧探究 被引量：24
13
作者 张澍洺 《科技资讯》 2016年第24期85-86,共2页
高中物理在高考中分数占比很大,同时对学生的逻辑思维也有很好的锻炼效果,而力学又是高中物理中内容最多,分数占比最高的部分,因此在高中阶段学好物理力学十分必要。解答高中物理力学题时需要掌握一定技巧才能保障解题正确以及解题速度... 高中物理在高考中分数占比很大,同时对学生的逻辑思维也有很好的锻炼效果,而力学又是高中物理中内容最多,分数占比最高的部分,因此在高中阶段学好物理力学十分必要。解答高中物理力学题时需要掌握一定技巧才能保障解题正确以及解题速度,文章论述了在高中物理力学解题中的三大技巧,旨在帮助学生有效提升物理力学的解题效率和正确性。 展开更多
关键词 高中物理 力学 解题技巧
下载PDF
基于ARCS动机模型的高中化学原电池微课设计 被引量：1
14
作者 赵瑛璐 赵丽娜 郑红梅 《中国教育技术装备》 2021年第17期48-50,共3页
以抽象、难懂的高中化学基础原理类知识"原电池"的微课设计为例,探究ARCS动机模型四个要素"注意、相关、信心、满意"在微课中的作用,旨在有效激发学生内在学习动机,提高学生的学习兴趣和效率,进一步提升微课的实际... 以抽象、难懂的高中化学基础原理类知识"原电池"的微课设计为例,探究ARCS动机模型四个要素"注意、相关、信心、满意"在微课中的作用,旨在有效激发学生内在学习动机,提高学生的学习兴趣和效率,进一步提升微课的实际应用价值,改善教学效果。 展开更多
关键词 微课 ARCS动机模型 原电池 高中化学 虚拟化学实验 核心素养
下载PDF
多角度构建高效的高中英语课堂 被引量：4
15
作者 任莉 《华夏教师》 2018年第17期52-53,共2页
随着新课程改革的全面推进,提高课堂教学效率的呼声越来越高。高中英语作为高中阶段课程体系的重要组成部分,如何构建高效的高中英语课堂,成为广大高中英语教育工作者面临的重要命题。基于此,我从构成课堂的三个要素:教学模式,学生,教... 随着新课程改革的全面推进,提高课堂教学效率的呼声越来越高。高中英语作为高中阶段课程体系的重要组成部分,如何构建高效的高中英语课堂,成为广大高中英语教育工作者面临的重要命题。基于此,我从构成课堂的三个要素:教学模式,学生,教师三个方面进行探究,希望能够为构建高中英语高效课堂提供一些借鉴参考。 展开更多
关键词 高中英语 高效课堂 教学模式 学生主体
下载PDF
PBL教学模式在高中化学教学中的探索与实践 被引量：4
16
作者 林海 《科技创新导报》 2017年第27期192-192,196,共2页
随着高考制度的改革,高中化学的高考更趋向于对应用能力的考核。鉴于此,根据多年的高中化学教学经验,以长春市第十一高中的两个班为研究对象,开展PBL教学模式的能力培养教学的实践,对2015届两个班的学生综合能力考评的数据进行分析,结... 随着高考制度的改革,高中化学的高考更趋向于对应用能力的考核。鉴于此,根据多年的高中化学教学经验,以长春市第十一高中的两个班为研究对象,开展PBL教学模式的能力培养教学的实践,对2015届两个班的学生综合能力考评的数据进行分析,结果表明PBL教学模式能够显著提高学生的综合运用能力。 展开更多
关键词 高考制度改革 PBL教学模式 高中化学
下载PDF
应用思维导图优化高中数学课堂教学效果的实践与研究 被引量：6
17
作者 张会敏 《新课程》 2017年第36期56-56,共1页
思维导图是一种图像式思维的工具,是通过一个关键词或想法引起形象化的构造和分类的图解方式。思维导图作为一种有效的教学工具,在高中课堂教学中发挥着举足轻重的作用。事实证明,思维导图不仅可以提高学生的认知能力,而且有助于培养学... 思维导图是一种图像式思维的工具,是通过一个关键词或想法引起形象化的构造和分类的图解方式。思维导图作为一种有效的教学工具,在高中课堂教学中发挥着举足轻重的作用。事实证明,思维导图不仅可以提高学生的认知能力,而且有助于培养学生的创造性思维能力和解题能力。以思维导图为基础,对高中数学课堂教学实践进行了探究。 展开更多
关键词 思维导图 高中数学 高效课堂 应用探究
下载PDF
基于小组合作的PBL教学法在高中语文教学的探索与实践 被引量：6
18
作者 宫平 《西部素质教育》 2016年第20期85-86,共2页
基于小组合作的PBL教学法是美国大学推崇的一种教学法,该教学法强调学生创新能力的培养及在课堂活动中的参与意识。随着新课改的推进和素质教育的普遍推广,小组合作的学习形式已经被广泛地应用在高中语文教学中。目前,基于小组合作的学... 基于小组合作的PBL教学法是美国大学推崇的一种教学法,该教学法强调学生创新能力的培养及在课堂活动中的参与意识。随着新课改的推进和素质教育的普遍推广,小组合作的学习形式已经被广泛地应用在高中语文教学中。目前,基于小组合作的学习形式多种多样。文章在小组合作的基础上,将PBL教学法应用其中,开展新课标下的高中语文教学实践,对长春市十一高中2011届学生的学习成效进行数据分析后,发现此种方法具有很好的教学效果,应当在高中语文教学中推广开来。 展开更多
关键词 小组合作 PBL教学法 高中语文
下载PDF
新课改下高中物理实验教学模式探讨 被引量：4
19
作者 张玉芝 《中外企业家》 2016年第5Z期188-,190,共2页
高中物理实验及其教学是物理课程和物理教学的一个重要组成部分,它既是物理教学的重要基础,又是物理教学的重要内容、方法和手段,在培养学生科学素养的教育中具有独特的地位和全方位的功能。新课程改革倡导科学探究,重在培养学生的创新... 高中物理实验及其教学是物理课程和物理教学的一个重要组成部分,它既是物理教学的重要基础,又是物理教学的重要内容、方法和手段,在培养学生科学素养的教育中具有独特的地位和全方位的功能。新课程改革倡导科学探究,重在培养学生的创新精神和实践能力;新课改要求重视物理实验,改革高中物理实验教学的模式。本文就新课改下的高中物理教学进行了探讨。 展开更多
关键词 探索性实验 趣味实验 实验教学模式 设计型实验
下载PDF
浅谈高中物理实验的重要性及思考 被引量：11
20
作者 王耕卓 《中国校外教育（上旬）》 2018年第2期122-122,共1页
物理是高中理科学科中属于较为综合的学科,结合了物质的运动规律、基本结构以及其应用的一门学科。也就是说,物理学当中涉及到的知识,来源于生活而应用于生活,而高中物理学科当中,与实际生活相联系的部分主要是来自于物理实验。物理实... 物理是高中理科学科中属于较为综合的学科,结合了物质的运动规律、基本结构以及其应用的一门学科。也就是说,物理学当中涉及到的知识,来源于生活而应用于生活,而高中物理学科当中,与实际生活相联系的部分主要是来自于物理实验。物理实验是学习和研究物理学科的最基本方法与工具,是物理知识体系建立的基础。在高中阶段当中,物理实验对于帮助同学更好的理解物理知识理论是相当有帮助的,需要我们加以重视,才能够更好的学习物理。然而,在我身边,总有同学在学习物理的过程中对于物理实验不重视,而学习物理时感到相当困难。围绕高中物理实验教学,谈了几个观点与看法。 展开更多
关键词 高中物理实验 重要性 方法
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 2 … 15 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部