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题名探讨婴幼儿早期教育对生长发育的影响
被引量：6
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作者
郭晶
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机构
长春市妇产医院早教中心
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出处
《中国实用医药》
2014年第23期245-246,共2页
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文摘
早期教育对婴幼儿的生长发育的影响有很多方面,本文主要探讨早期教育对婴幼儿的体格发育及智能发育的影响。分析表明对婴幼儿的智能发育有重要的影响,包括语言、运动、社会交流、环境适应等多个方面;而对体格发育的影响有学者认为对婴幼儿的体质、身长有影响,另有一部分学者认为影响不明显,所以对于体格发育的影响还需要进一步研究。
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关键词
婴幼儿
早期教育
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分类号
R174
[医药卫生—妇幼卫生保健]
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题名探讨健康幼儿早期教育效果及影响因素
被引量：2
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作者
王玲
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机构
长春市妇产医院早教中心
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出处
《中外医疗》
2014年第7期86-86,88,共2页
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文摘
目的探讨影响健康幼儿早期教育的因素和早期教育的效果,为给予健康幼儿教育事业足够的数据支持。方法将参加早教中心进行早期教育的62名健康幼儿定位实验组,并选择与实验组幼儿基础资料相仿的62名幼儿作为对照组,对实验组幼儿进行早期教育指导,另给予发育商(DQ)的检测,育商的检测。分别在幼儿进行3、6、9个月的教育之后进行1次检测,以便对幼儿进行早期教育后效果的评定,对照组幼儿无早期的教育指导,在进行对比时和9个月后进行对发。结果实验组幼儿在经过早期教育9个月后的发育商提高了(21.8±13.7)分,明显高于对照组幼儿在9个月后的发育商水平,对照组实验后的发育商为(3.0±9.8),数据差异有统计学意义(t=9.755,P<0.001);实验组幼儿在进行早期教育前有30名的发育商处于中下等,在经过教育9个月后,有33名幼儿的发育商明显高于中等水平,该组62名幼儿中有12名发育商在130以上;经过该研究的数据统计,提高幼儿发育商的因素有很多其一是对幼儿完成家庭作业的培训(R2=0.58),第二是参与早期教育中心进行培训的频次(R2=0.018)。结论对幼儿进行早期教育,有利于幼儿的大脑、智商以及运动等发育,明显优于未经早期教育的幼儿,是提升幼儿发育商的重要手段。
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关键词
幼儿
早期教育
发育商
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分类号
G610
[文化科学—学前教育学]
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题名早教对婴幼儿智能与心理发育的影响效果分析
被引量：3
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作者
闫丽芹
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机构
长春市妇产医院早教中心
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出处
《中外医疗》
2014年第7期84-85,共2页
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文摘
目的通过实验对比观察,分析针对婴幼儿开展早期教育,对婴幼儿心理、智能发育的作用和影响。方法将该院采取常规保健服务的幼儿,与开展早期教育的幼儿进行对比观察,其中常规保健幼儿206例,早期教育幼儿214例,将两组幼儿的智力及心理发育等进行对比观察。结果通过实验对比分析发现,早教幼儿与常规教育幼儿在头围、身长、体重等生理发育方面,指标都在正常范围内,差异无统计学意义(P>0.05),但两组婴幼儿在心理、智能方面的发育却有明显差异,在语言、社交行为、适应能力、精细动作,以及MDI、PDI测试中,早教幼儿明显优于常规保健幼儿,差异有统计学意义(P<0.05),而在DQ发育商的比较中,早教幼儿平均值也高于常规保健幼儿,差异有统计学意义(P<0.01)。结论对比试验表明,外界环境的影响和刺激对婴幼儿的脑发育有重要影响,早期教育可以促进婴幼儿智能、心理和神经的发育,提高其在语言、社交能力、认知、以及适应力等方面的能力,应根据婴幼儿不同年龄阶段的心理、智能发育特征,进行相应阶段的专项教育,定期开展早教研究活动,以期婴幼儿人格、智能、心理等方面能得到正确的发展,有助于我国早教工作向更专业、深入化发展。
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关键词
早期教育
常规教育
婴幼儿
智能
心理
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分类号
R174
[医药卫生—妇幼卫生保健]
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题名规范的家庭早期教育与护理干预效果
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作者
于雷
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机构
长春市妇产医院早教中心
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出处
《中外医疗》
2014年第7期163-164,共2页
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文摘
目的研究讨论对婴儿实施规范性的家庭早期教育和护理干预的意义及效果。方法随机抽取在该院正常出生的婴儿,并且是足月健康的婴儿,将其分为两组,一组婴儿从出生即给与规范的家庭教育和护理干预,3个月去婴儿家里对婴儿的体格进行检测,并给与家长家庭教育的培训和护理方法的指导,每隔1个月对婴儿进行发育商的检测,该组定位观察组,另外一组为对照组,不给与规范的家庭跟进服务,只简单进行普通的体格检查和发育商的测定。结果两组婴儿在不同的护理干预和家庭早教后,比较两组婴儿12个月的身体发育指标,差异具有统计学意义(P<0.05),对比两组婴儿的发育商,观察组的各项指标均优于对照组(P<0.05),主要包括婴儿的动作灵活度、语言能力等。观察组家长在进行培训后对知识的掌握率达到90.51%,培训前仅有28.46%,观察组对于医护人员规范性的家庭早教与护理干预的服务满意度达到92.30%。结论将传统医疗服务进行完善、创新,针对母婴家庭早期教育的问题深入到家庭并进行规范,能有效的提高婴儿各项身体发育。
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关键词
婴儿
家庭早期教育
发育商
护理干预
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分类号
R473.2
[医药卫生—护理学]
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题名健康教育对糖尿病初产妇产后抑郁的影响
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作者
张岩
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机构
长春市妇产医院儿童早教中心
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出处
《糖尿病新世界》
2017年第2期116-117,共2页
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文摘
目的探讨健康教育对糖尿病初产妇产后抑郁的影响。方法选取2015年10月—2016年10月在该院进行产前检查并分娩的158例糖尿病初产妇,随机分为2组各79例,对照组采用常规护理,观察组在对照组的基础上给予健康教育。结果观察组抑郁发生率为3.8%,显著少于对照组13.9%(P<0.05);观察组SDS评分(37.39±8.27)分,明显优于对照组(P<0.05)。结论对糖尿病初产妇实施健康教育可降低产后抑郁发生,值得推广。
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关键词
健康教育
糖尿病初产妇
产后抑郁
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Keywords
Health education
Primipara with diabetes
Postpartum depression
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分类号
R587.1
[医药卫生—内分泌]
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题名新生儿游泳的护理方法及体会
被引量：4
- 6
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作者
郭晶
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机构
长春市妇产医院早教中心
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出处
《中国实用医药》
2014年第35期198-199,共2页
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文摘
目的探讨新生儿游泳的护理方法及体会。方法对100例新生儿进行游泳护理,并进行观察、记录。结果 100例新生儿都没有肚脐感染、交叉感染或溺水等意外情况发生,家属满意率100%。结论新生儿进行游泳前应与家属良好沟通并做好健康卫生的宣传,科学、规范的进行新生儿游泳护理是确保新生儿游泳安全的重点。
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关键词
新生儿游泳
护理
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分类号
R473.72
[医药卫生—护理学]
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题名短效口服避孕药对PCOS患者促排卵妊娠结局的影响
被引量：3
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作者
曲红光
陈鸣鸣
文陶非
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机构
长春市妇产医院生殖医学中心
长春市妇产医院早教中心
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出处
《中国妇幼保健》
CAS
2019年第24期5724-5726,共3页
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文摘
目的观察多囊卵巢综合征(PCOS)患者COC预处理后性激素变化和促排卵的妊娠结局。方法选取2018年于该院门诊就诊的PCOS患者100例,分为COC预处理后促排卵组(A组)和直接促排卵组(B组)各50例,观察两组患者促排卵的排卵率、生化妊娠率和临床妊娠率。结果 A组预处理后与预处理前相比,抗苗勒氏管激素(AMH)、黄体生成素(LH)、睾酮(T)、LH/FSH水平均降低,差异均有统计学意义(均P<0. 05);A组预处理后促排卵,排卵率、生化妊娠率与临床妊娠率均高于B组,差异均有统计学意义(均P<0. 05)。结论 PCOS患者COC预处理降低AMH、LH、T、LH/FSH水平,促排卵改善妊娠结局。
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关键词
COC预处理
多囊卵巢综合征
妊娠
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分类号
R969.4
[医药卫生—药理学]
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