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长春师范大学美术学院水彩作品选登
1
作者 李葶 《科技进步与对策》 CSSCI 北大核心 2023年第4期I0002-I0002,共1页
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长春师范大学、西南大学作品选
2
作者 奚楚 付永刚 刘强 《科技进步与对策》 CSSCI 北大核心 2019年第23期I0002-I0002,共1页
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基于美术视角的高等师范美育体系建构策略
3
作者 贾玉民 《长春师范大学学报》 2023年第12期193-196,共4页
“五育并举”视域下学校加强美育育人功能,提升师范生审美和人文素养,构建德、智、体、美、劳全面发展的教师教育体系,具有非常重要的教育价值。本文从美术视角出发,探讨高等师范美育体系的建构策略,包括构建立体化美育课程体系、创建... “五育并举”视域下学校加强美育育人功能,提升师范生审美和人文素养,构建德、智、体、美、劳全面发展的教师教育体系,具有非常重要的教育价值。本文从美术视角出发,探讨高等师范美育体系的建构策略,包括构建立体化美育课程体系、创建多层次美育实践体系、推行“全面+个性”的评价机制、完善学校美育师资队伍建设、构建社会美育平台等,为高等师范学校构建完善的美育体系提供了有益的参考。 展开更多
关键词 美育体系 美育资源 艺术实践
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“互联网+教育”背景下中学美术翻转课堂教学设计——以长春市第72中学教学实践为例 被引量：1
4
作者 王思博 《文教资料》 2019年第14期87-88,共2页
本文针对以往美术课堂的不足,重新挖掘和重组教学资源,引入翻转课堂教学模式。该模式充分尊重学生的个性差异,符合人性化学习理论,更能体现美术教学有别于一般课程的差异性、审美性、表现性和艺术性,进而优化整个美术课堂。
关键词 中学美术 翻转课堂 教学设计
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红色经典戏剧赋能大学生思政教育研究
5
作者 周德贺 张延贺 《长春师范大学学报》 2023年第3期159-161,共3页
红色经典戏剧是中国红色政权建设、改革、发展过程中与中国共产党领导的无产阶级革命活动有密切关系的戏剧,其表现出的思想性、革命性与中华民族、国家政权建构和个人利益密切相关。高校结合红色经典戏剧开展大学生思政教育,是深化宣传... 红色经典戏剧是中国红色政权建设、改革、发展过程中与中国共产党领导的无产阶级革命活动有密切关系的戏剧,其表现出的思想性、革命性与中华民族、国家政权建构和个人利益密切相关。高校结合红色经典戏剧开展大学生思政教育,是深化宣传马克思主义思想中国化的历史使命。要借助红色经典戏剧蕴含的爱国精神与创新精神,促使高校师生提升思想素养,构建社会主义核心价值观,实现立德树人与弘扬革命精神的同频共振。 展开更多
关键词 红色经典戏剧 大学生 思政教育
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手工毛毡的纹理美与色彩运用——以《乡间》系列作品为例
6
作者 石阳 《当代文坛》 CSSCI 北大核心 2024年第6期I0014-I0015,共2页
手工毛毡,以其独特的纹理和丰富的色彩,为我们带来了无尽的艺术创作空间。在绚丽多彩的手工艺世界里,手工毛毡凭借其别具一格的艺术魅力和实用价值,博得了大众广泛的关注与喜爱。自远古时代起,毛毡就不仅仅是保暖衣物的上乘材料,更是艺... 手工毛毡,以其独特的纹理和丰富的色彩,为我们带来了无尽的艺术创作空间。在绚丽多彩的手工艺世界里,手工毛毡凭借其别具一格的艺术魅力和实用价值,博得了大众广泛的关注与喜爱。自远古时代起,毛毡就不仅仅是保暖衣物的上乘材料,更是艺术创作和家居装饰的珍贵宝藏。在手工毛毡艺术的演进历程中,怎样更完美地呈现其独特的纹理美感与色彩运用,始终是艺术家们持续探索的重要课题。 展开更多
关键词 纹理 家居装饰 艺术创作 演进历程 手工艺 系列作品 色彩运用 毛毡
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雪蕴长白——以长白山地域风景写生为例
7
作者 贾玉民 《当代文坛》 CSSCI 北大核心 2024年第2期I0014-I0015,共2页
艺术因回归自然而富有灵性,自然也因艺术的渲染而更添生机。画家喜欢画风景是因为对自然的热爱和艺术的追求,也是风景能够让我们不再依附于理论,更不会依附于技法,而是回归到生命本身的自满自足。对画家而言,写生过程中力图能在作品中... 艺术因回归自然而富有灵性,自然也因艺术的渲染而更添生机。画家喜欢画风景是因为对自然的热爱和艺术的追求,也是风景能够让我们不再依附于理论,更不会依附于技法,而是回归到生命本身的自满自足。对画家而言,写生过程中力图能在作品中体现的是一种“现场感”,写生作品也在传达对自然环境的“认同性”,“这就是自然”,自然性的书写不受构图、色彩,甚至自我的约束。 展开更多
关键词 写生作品 认同性 风景写生 现场感 自然环境 回归自然 长白山地域 自然性
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乡村振兴视域下“景观设计”课程教学改革探索
8
作者 田智文 《通化师范学院学报》 2024年第8期130-134,共5页
在乡村振兴的大背景下,“景观设计”课程教学改革具有重要的意义.文章对乡村振兴视域下“景观设计”课程教学改革进行深入探索,分析了乡村振兴战略下“景观设计”课程的基本情况,以及教学改革的意义,探究“景观设计”课程教学改革必须... 在乡村振兴的大背景下,“景观设计”课程教学改革具有重要的意义.文章对乡村振兴视域下“景观设计”课程教学改革进行深入探索,分析了乡村振兴战略下“景观设计”课程的基本情况,以及教学改革的意义,探究“景观设计”课程教学改革必须要应对的挑战,提出“景观设计”课程教学改革的策略,以期为“景观设计”课程教学改革提供有益的参考和借鉴. 展开更多
关键词 乡村振兴 “景观设计”课程 教学改革
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民宿建筑空间设计策略——以吉林省永吉县南沟村为例
9
作者 田智文 《长春师范大学学报》 2024年第10期159-162,共4页
依据民宿建筑空间设计原则,以吉林省永吉县南沟村为例,从三个角度提出民宿建筑空间设计策略,包括民宿空间功能设计策略、装饰设计策略、公共空间运营设计策略,以实现民宿经济的良性发展和社会效益最大化。
关键词 艺术设计 乡村民宿 建筑空间
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《西区一角》
10
作者 王天媛 《传媒》 CSSCI 2024年第5期I0016-I0016,共1页
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中学美术教育“设计·应用”教学存在的问题及对策 被引量：1
11
作者 王通 刘公 《长春师范大学学报》 2016年第6期129-131,共3页
随着我国综合实力的快速提高,我国教育事业取得了长足进步,对教育教学的质量要求也进一步提高。新课改之后,我国初中美术教育新增了"设计·应用"教学模块,这对于培养中学生的"设计·应用"能力具有重要意义... 随着我国综合实力的快速提高,我国教育事业取得了长足进步,对教育教学的质量要求也进一步提高。新课改之后,我国初中美术教育新增了"设计·应用"教学模块,这对于培养中学生的"设计·应用"能力具有重要意义,但在具体教学过程中会存在一些问题。本文就这些问题提出相应的对策。 展开更多
关键词 初中美术 教育 设计应用
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实现高校美术教师知识结构多样化的思考 被引量：1
12
作者 韩雪松 《教育与职业》 北大核心 2016年第12期89-91,共3页
高校美术教师知识结构的多样化对提升美术教学实效性,提高学生综合素质能力水平,培养"双师型"教师等有着极其重要的意义,因此高校美术教师需要加快完善自身的知识结构。本研究发现当前高校美术教师的知识结构单一,不系统,于... 高校美术教师知识结构的多样化对提升美术教学实效性,提高学生综合素质能力水平,培养"双师型"教师等有着极其重要的意义,因此高校美术教师需要加快完善自身的知识结构。本研究发现当前高校美术教师的知识结构单一,不系统,于是提出美术教师要加强学习美术专业知识、教育理论知识,积极反思教学以获得实践性知识,提升自身人文素养水平等措施,以期为各位同仁及相关学者提供一定的参考与借鉴。 展开更多
关键词 高校 美术教师 知识结构 多样化
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中小学美术教学中的课程资源开发探究 被引量：2
13
作者 朱香霖 励峰 《长春师范大学学报》 2016年第10期163-166,共4页
美术课程资源在现阶段中小学美术教学中占有重要的地位,如何进行有效的美术课程资源开发是我国中小学美术教育中急需解决的问题。美术课程资源是丰富美术教学内容和提高美术教学方法的有效方式和手段,但在现阶段中小学美术课程资源的开... 美术课程资源在现阶段中小学美术教学中占有重要的地位,如何进行有效的美术课程资源开发是我国中小学美术教育中急需解决的问题。美术课程资源是丰富美术教学内容和提高美术教学方法的有效方式和手段,但在现阶段中小学美术课程资源的开发中还面临着诸多的问题。本文旨在为美术课程资源开发提出可行性的建议,以期对我国中小学美术课程资源开发起到推动和促进作用。 展开更多
关键词 中小学美术 课程资源 有效开发
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高师美术学专业教师职业技能训练模式初探 被引量：1
14
作者 王思博 王聪 《科技资讯》 2016年第30期104-104,106,共2页
教师职业技能训练作为高师美术学专业教育实践环节,既是区别美术艺术院校的特色课程,也是培养基础教育教师入职前的职业性教育活动,该训练通过有计划的教育活动,引导美术学专业学生将所学的知识技能运用到实际教学中,减少他们到工作岗... 教师职业技能训练作为高师美术学专业教育实践环节,既是区别美术艺术院校的特色课程,也是培养基础教育教师入职前的职业性教育活动,该训练通过有计划的教育活动,引导美术学专业学生将所学的知识技能运用到实际教学中,减少他们到工作岗位的磨合时间,尽早进入教师角色。 展开更多
关键词 高师 美术学 教师 职业技能
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后现代主义与美术创作规律的研究 被引量：1
15
作者 奚楚 《改革与开放》 2013年第12X期79-79,共1页
后现代主义艺术(PostModer nism)产生于20世纪60年代,是以美国为主在欧美各国出现的在现代主义之后发生的前卫美术思潮的总称。后现代主义至今已渗透到人们学习和生活的各个领域,并出现在大众文化中。90年代后现代主义思潮传入中国并且... 后现代主义艺术(PostModer nism)产生于20世纪60年代,是以美国为主在欧美各国出现的在现代主义之后发生的前卫美术思潮的总称。后现代主义至今已渗透到人们学习和生活的各个领域,并出现在大众文化中。90年代后现代主义思潮传入中国并且影响到各个领域。后现代主义使人们的思维方式更具强大的现实批判精神和新的理性思索。后现代主义对建构新的艺术理论和新的创作思维给予了更广阔的空间。 展开更多
关键词 后现代主义 循环螺旋发展 否定与融合 多元与共存
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如何帮助实习生进入“准教师角色”——以中学美术教育为例
16
作者 王思博 王聪 《科技资讯》 2016年第32期166-166,168,共2页
自古以来,众多有识之士常把"得天下英才而教育之"视为人生的乐事,美术教师是人类文化的传承者,是人类灵魂的工程师,是辛勤的园丁。要成为一名合格的中学美术教师,既要有良好的思想道德品质,又要有良好的智能结构。"为了... 自古以来,众多有识之士常把"得天下英才而教育之"视为人生的乐事,美术教师是人类文化的传承者,是人类灵魂的工程师,是辛勤的园丁。要成为一名合格的中学美术教师,既要有良好的思想道德品质,又要有良好的智能结构。"为了帮助实习生更好进入"准教师角色",以中学美术教育为例,笔者提出以下几方面的建议。 展开更多
关键词 实习生 准教师 中学 美术教育
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核心素养理念下农村中小学美术教育探析 被引量：1
17
作者 王子林 《长春师范大学学报》 2022年第6期160-162,共3页
美术教育作为我国教育的重要组成部分,越来越受到国家和社会的重视。在核心素养理念下,美术教育的标准、要求随着时代的发展也越来越高。目前,乡村与城市美术教育教学质量仍存在着较大的差距。本文分析了乡村中小学美术教育教学存在的问... 美术教育作为我国教育的重要组成部分,越来越受到国家和社会的重视。在核心素养理念下,美术教育的标准、要求随着时代的发展也越来越高。目前,乡村与城市美术教育教学质量仍存在着较大的差距。本文分析了乡村中小学美术教育教学存在的问题,并提出改善与提高其教学质量的策略,以期有助于乡村中小学美术教育教学质量的提升。 展开更多
关键词 乡村中小学 美术教育 教学资源
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职业生涯发展与就业指导课程教育中的大学生思想政治教育作用研究与探索 被引量：1
18
作者 崔宇 《戏剧之家》 2017年第24期197-197,共1页
高校学子的职业生涯发展和就业指导课程是他们将来走向就业的较为关键的职前教育课程,对于大学生来说毕业之际具备何种职业理念与择业理念,并且存在什么样的职业素质均是对高校职业生涯发展和就业指导课程教育的一项评估,并且还是对大... 高校学子的职业生涯发展和就业指导课程是他们将来走向就业的较为关键的职前教育课程,对于大学生来说毕业之际具备何种职业理念与择业理念,并且存在什么样的职业素质均是对高校职业生涯发展和就业指导课程教育的一项评估,并且还是对大学生思想政治教育的一项反馈。 展开更多
关键词 职业生涯发展 就业指导课 大学生思想政治教育
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“双创”背景下高校大学生创业的SWOT分析及对策研究 被引量：4
19
作者 徐纯森 李健 +1 位作者 徐嘉 于艾彤 《无线互联科技》 2018年第23期167-168,共2页
"大众创业、万众创新"背景下,目前大学生创业风尚十分流行,其中高校大学生已经成为创新创业的主要群体,然而实践表明大学生创业成功率偏低。文章对"双创"背景下高校大学生创业进行SWOT分析,并从政府、社会、高校及... "大众创业、万众创新"背景下,目前大学生创业风尚十分流行,其中高校大学生已经成为创新创业的主要群体,然而实践表明大学生创业成功率偏低。文章对"双创"背景下高校大学生创业进行SWOT分析,并从政府、社会、高校及个人4个方面提出对策与建议,以助力艺术类大学生成功创业。 展开更多
关键词 创业 SWOT分析 对策
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核心素养视角下对高师美术学专业教师职业技能模块的新思考——以某省属C师范大学为例 被引量：1
20
作者 王思博 《教书育人（高教论坛）》 2019年第6期52-54,共3页
关于高校教师职业技能的研究主要分为三类:(1)教师职业技能的内涵;(2)教师职业技能培养;(3)教师职业技能改革。这几类都是以大教育理论为出发点进行研究,美术学专业作为艺术类专业,教师职业技能自然也有着区别于其他学科的显著特征。目... 关于高校教师职业技能的研究主要分为三类:(1)教师职业技能的内涵;(2)教师职业技能培养;(3)教师职业技能改革。这几类都是以大教育理论为出发点进行研究,美术学专业作为艺术类专业,教师职业技能自然也有着区别于其他学科的显著特征。目前,国内针对美术学专业教师职业技能的研究尚未形成系统的体系。本文遵循整体性、连续性、系统性等原则,以美术师范生为中心,整合校内外资源,从核心素养视角下对高师美术学专业教师职业技能模块进行新的思考。 展开更多
关键词 核心素养 高师美术学专业 教师职业技能模块
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