期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到60,449篇文章
< 1 2 … 250 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
地质类专业课课程思政育人体系研究——以长江大学为例 被引量：1
1
作者 饶松 吴楠 +2 位作者 林小云 王振奇 刘建 《大学教育》 2024年第5期107-110,共4页
课程思政是新时代背景下高等教育人才培养的新要求、新举措、新方向,强调以立德树人为目标,以全员、全程、全方位育人为引领。文章以长江大学资源勘查工程、地质学国家级一流本科专业建设点为例,对地质类专业课程中的课程思政元素进行... 课程思政是新时代背景下高等教育人才培养的新要求、新举措、新方向,强调以立德树人为目标,以全员、全程、全方位育人为引领。文章以长江大学资源勘查工程、地质学国家级一流本科专业建设点为例,对地质类专业课程中的课程思政元素进行了深度挖掘、系统梳理,减少了思政元素的简单堆砌、重复,以期形成一套完整的、科学布局的地质类专业课课程思政育人体系,全方位提升思政育人效果。通过发挥专业课程之间的思政协同效应,引导学生继承家国情怀、石油精神等精神财富,全面落实立德树人,服务国家能源安全战略。 展开更多
关键词 课程思政 地质类专业课 课程思政效果评估 课程思政育人体系
下载PDF
长江大学“沉积岩石学”课程教学团队建设与思考
2
作者 罗进雄 何幼斌 +1 位作者 胡光明 李华 《科教导刊》 2024年第4期118-122,共5页
在长江大学“沉积岩石学”课程的建设过程中,课程组视师资队伍建设为重中之重,取得了一系列重要成果。回顾建设历程,将教学团队建设划分为奠基阶段、发展阶段和成型阶段。三个阶段师资建设的总体方针是坚持立德树人,坚持发挥“传帮带”... 在长江大学“沉积岩石学”课程的建设过程中,课程组视师资队伍建设为重中之重,取得了一系列重要成果。回顾建设历程,将教学团队建设划分为奠基阶段、发展阶段和成型阶段。三个阶段师资建设的总体方针是坚持立德树人,坚持发挥“传帮带”的优秀传统,坚持“引进来”和“走出去”策略,狠抓青年教师的培养,保持和提升教师队伍的整体实力,促进教学团队的可持续发展。面对新时代高等教育的新形势,教学团队应在学术带头人培养、国际化建设和实验教师能力提升等方面加强建设。 展开更多
关键词 沉积岩石学 师资队伍 “传帮带”
下载PDF
石油特色机械专业产教融合协同育人研究与实践——以长江大学为例
3
作者 袁新梅 杨立昭 +1 位作者 黄天成 李美求 《中国现代教育装备》 2024年第11期173-176,共4页
对接产业发展对人才的战略需求,以机械专业创新人才培养为核心,立足长江大学行业特色和办学实际,围绕协同与特色两个关键,做好顶层规划,转变人才培养理念,完善课程体系,改革教学方法,强化师资队伍,拓展校企协同育人实践平台,提高人才培... 对接产业发展对人才的战略需求,以机械专业创新人才培养为核心,立足长江大学行业特色和办学实际,围绕协同与特色两个关键,做好顶层规划,转变人才培养理念,完善课程体系,改革教学方法,强化师资队伍,拓展校企协同育人实践平台,提高人才培养质量。通过不断研究与实践,机械专业人才培养取得了良好成效,为机械专业创新人才培养提供了理论和方法支持。同时,也为其他专业人才培养提供了借鉴。 展开更多
关键词 产教融合 石油特色 机械专业 人才培养
下载PDF
长江大学艺术学院作品选登
4
作者 张静 马可 《科技进步与对策》 CSSCI 北大核心 2024年第11期F0004-F0004,共1页
下载PDF
长江大学艺术学院设计作品选登
5
作者 欧阳尚海 王志乔 《科技进步与对策》 CSSCI 北大核心 2024年第6期F0002-F0002,共1页
下载PDF
长江大学艺术学院设计作品选登
6
作者 欧阳尚海 王志乔 《科技进步与对策》 CSSCI 北大核心 2024年第7期F0002-F0002,共1页
下载PDF
长江大学艺术学院油画作品选登
7
作者 李婧 许敏 《科技进步与对策》 CSSCI 北大核心 2024年第17期F0003-F0003,共1页
下载PDF
长江大学艺术学院油画作品选登
8
作者 兰天 马可 《科技进步与对策》 CSSCI 北大核心 2024年第10期F0004-F0004,共1页
下载PDF
长江大学城市建设学院水粉作品选登
9
作者 何雪钰 《科技进步与对策》 CSSCI 北大核心 2024年第8期F0004-F0004,共1页
下载PDF
长江大学艺术学院绘画作品选登
10
作者 周松竹 陈晨 《编辑之友》 CSSCI 北大核心 2024年第8期I0001-I0001,共1页
下载PDF
长江大学城市建设学院绘画作品选登
11
作者 刘修省 《编辑之友》 CSSCI 北大核心 2024年第5期F0002-F0002,共1页
下载PDF
BIM技术在土木工程专业毕业设计中的应用引发的课程重构--以长江大学文理学院为例
12
作者 胡勤 刘磊 郑聪 《科技与创新》 2024年第6期157-159,165,共4页
以互联网、大数据等为代表的新基建、新工科对专业课程建设提出了新要求,土木工程专业的人才培养体系也面临重大调整机遇。毕业设计作为土木工程专业学生毕业前考核的核心阶段,尝试替换以往使用的传统软件,采用BIM(建筑信息模型)技术完... 以互联网、大数据等为代表的新基建、新工科对专业课程建设提出了新要求,土木工程专业的人才培养体系也面临重大调整机遇。毕业设计作为土木工程专业学生毕业前考核的核心阶段,尝试替换以往使用的传统软件,采用BIM(建筑信息模型)技术完成。通过学情分析,针对教学痛点,结合教学目标进行课程重构,创建体验式课程授课体系,并对该课程的教学方法、教学手段、教学内容、考核评价进行改革创新。通过课程改革实施,学生对课程的学习热情提高,教师授课水平提升,教学效果明显改善。 展开更多
关键词 BIM技术 CDIO-OBE 土木工程专业毕业设计 课程重构
下载PDF
工程教育认证背景下建筑结构试验与检测课程 教学改革研究 ——以长江大学为例 被引量：1
13
作者 周凯 袁洪强 谢向东 《华章》 2024年第3期102-104,共3页
建筑结构试验与检测课程是高校土木工程类专业的一门专业必修课程,该课程主要目标是介绍结构试验及检测方面的理论知识,旨在培养学生的实际动手操作能力。针对目前课程教学存在的一些问题,结合工程教育认证标准及要求,从课程内容、教学... 建筑结构试验与检测课程是高校土木工程类专业的一门专业必修课程,该课程主要目标是介绍结构试验及检测方面的理论知识,旨在培养学生的实际动手操作能力。针对目前课程教学存在的一些问题,结合工程教育认证标准及要求,从课程内容、教学方法、考核方式等不同方面提出改革措施,在学习过程中培养学生的自主思维意识与能力,实现教学全过程的跟踪与反馈,提升学生利用所学知识解决工程问题的能力。 展开更多
关键词 工程教育认证 建筑结构试验与检测 改革措施
下载PDF
长江大学艺术学院作品选登
14
作者 涂光璨 岳进 《科技进步与对策》 CSSCI 北大核心 2024年第19期I0004-I0004,共1页
下载PDF
中国艺术研究院 长江大学艺术学院国画作品选登
15
作者 路浩田 周松竹 《科技进步与对策》 CSSCI 北大核心 2024年第4期I0002-I0002,共1页
下载PDF
长江大学艺术学院绘画作品选登
16
作者 朱恒 黎丹 《编辑之友》 CSSCI 北大核心 2024年第5期I0008-I0008,共1页
下载PDF
长大学院巡礼 长江大学艺术学院
17
作者 无 《长江大学学报（社会科学版）》 2024年第5期F0003-F0003,共1页
长江大学艺术学院前身是荆州师范学院艺术系,始建于1996年。2003年江汉石油学院、湖北农学院、荆州师范学院、湖北省卫生职工医学合并组建长江大学后,成立长江大学艺术学院。学院先后被授予“全国学校艺术教育工作先进单位”“湖北省艺... 长江大学艺术学院前身是荆州师范学院艺术系,始建于1996年。2003年江汉石油学院、湖北农学院、荆州师范学院、湖北省卫生职工医学合并组建长江大学后,成立长江大学艺术学院。学院先后被授予“全国学校艺术教育工作先进单位”“湖北省艺术教育先进单位”。学院现有音乐学、舞蹈学、美术学和音乐表演、视觉传达、环境设计6个本科专业,音乐、舞蹈、设计、美术与书法4个专业硕士学位点,下设音乐系、美术系、舞蹈系、艺术实践中心4个系部。学院现有教职工109人,专任教师97人,其中教授5人,副教授49人,硕博士学位教师占比92.8%,全日制普通本科生1823,全日制研究生203人。学院拥有长江大学美育研究与实践中心、长江大学艺术创作研究中心2个校级科研平台。近3年来,学院教师共主持承担各级各类科研项目50项,其中国家社科基金和教育部人文社科项目8项,发表高水平论文与作品94篇。 展开更多
关键词 全日制研究生 科研项目 学校艺术教育 专业硕士学位 国家社科基金 艺术系 专任教师 音乐系
下载PDF
长江大学经济与管理学院
18
作者 无 《长江大学学报（社会科学版）》 2024年第4期F0002-F0002,共1页
长江大学经济与管理学院是学校学科特色鲜明、优势突显、社会影响力较大的学院之一。2003年,学校合并组建后,成立了管理学院和经济学院。2019年,为加快推进“双一流”建设,学校将经济学院与管理学院合并,正式更名为长江大学经济与管理... 长江大学经济与管理学院是学校学科特色鲜明、优势突显、社会影响力较大的学院之一。2003年,学校合并组建后,成立了管理学院和经济学院。2019年,为加快推进“双一流”建设,学校将经济学院与管理学院合并,正式更名为长江大学经济与管理学院。 展开更多
关键词 双一流 社会影响力 经济与管理学院 合并组建 加快推进 特色鲜明 长江 学校
下载PDF
長江大學人文与新媒体学院
19
作者 无 《长江大学学报（社会科学版）》 2024年第1期F0003-F0003,共1页
长江大学人文与新媒体学院肇始于1936年的湖北省立第四区简易师范学校国文科,至今已有88年的办学史,是长江大学办学史最悠久的学院之一。学院现有中国史和中国语言文学2个湖北省重点学科,中国史、中国语言文学2个一级学科硕士学位授权... 长江大学人文与新媒体学院肇始于1936年的湖北省立第四区简易师范学校国文科,至今已有88年的办学史,是长江大学办学史最悠久的学院之一。学院现有中国史和中国语言文学2个湖北省重点学科,中国史、中国语言文学2个一级学科硕士学位授权点和学科教学(语文)、学科教学(历史)2个专业学位方向。学院开设汉语言文学、历史学、网络与新媒体、广播电视学4个本科专业。其中,汉语言文学专业是国家级一流本科专业建设点,历史学专业是省级一流本科专业建设点,广播电视学专业是湖北省“荆楚卓越新闻人才”协同育人计划建设专业。学院现有国家级一流本科课程1门,国家精品视频公开课1门,省级一流课程4门。 展开更多
关键词 精品视频公开课 广播电视学 专业学位 协同育人 网络与新媒体 学科硕士 历史学专业 大學
下载PDF
长江大学外国语学院
20
作者 无 《长江大学学报（社会科学版）》 2024年第2期F0003-F0003,共1页
外国语学院始建于1977年,设有英语系、日语系、商务英语系、公共外语教学部等4个教学系(部),综合办公室、教学科研办公室、学生工作办公室、团委等4个行政科室。开办英语、日语、商务英语3个本科专业,其中英语、商务英语2个专业为湖北... 外国语学院始建于1977年,设有英语系、日语系、商务英语系、公共外语教学部等4个教学系(部),综合办公室、教学科研办公室、学生工作办公室、团委等4个行政科室。开办英语、日语、商务英语3个本科专业,其中英语、商务英语2个专业为湖北省一流本科专业建设点。拥有外国语言文学--级学科硕士点以及翻译硕士(笔译)、教育硕士(学科英语)2个专业学位投权点。 展开更多
关键词 公共外语教学 商务英语 英语系 翻译硕士 教育硕士 专业学位 行政科室 综合办公室
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 2 … 250 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部