少数民族学生“四维一体”资助育人模式探究——以长沙民政职业技术学院为例

1

作者 刘红波 《大庆社会科学》 2022年第5期138-141,共4页

少数民族大学生是未来少数民族地区经济和社会建设的主力军,是实现全国各民族共同富裕的践行者。近年来,随着国家发展战略的推进,每年各地高校招生中,少数民族学生入学人数逐年增加,在少数民族学生的日常教育和管理中,最大限度地发挥资... 少数民族大学生是未来少数民族地区经济和社会建设的主力军,是实现全国各民族共同富裕的践行者。近年来,随着国家发展战略的推进,每年各地高校招生中,少数民族学生入学人数逐年增加,在少数民族学生的日常教育和管理中,最大限度地发挥资助育人作用,这不仅是全民教育公平的重要体现,更是关乎到全国各民族的团结和国家稳定。 展开更多

关键词 高校 少数民族学生 四维一体 资助育人

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中外合作办学项目生学风建设研究——以长沙民政职业技术学院为例

2

作者 李晓芳 《时代人物》 2020年第33期231-231,共1页

近年来, 我国高校中外合作办学项目陆续出现, 但由于中外合作办学的特殊性, 也给高校思想政治教育和学生学风建设工作带来了新的挑战。本文以长沙民政职业技术学院医学院为例,分析了目前中外办学机构学风建设存在的问题,结合学生实际,... 近年来, 我国高校中外合作办学项目陆续出现, 但由于中外合作办学的特殊性, 也给高校思想政治教育和学生学风建设工作带来了新的挑战。本文以长沙民政职业技术学院医学院为例,分析了目前中外办学机构学风建设存在的问题,结合学生实际,提出学风建设的几点建议。 展开更多

关键词 中外合作办学 学风建设 建议

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高职院校民政管理专业职业素养评价体系构建研究

3

作者 伍晗 《产业与科技论坛》 2023年第11期239-241,共3页

职业素养培育已成为高职院校人才培养的重要内容,不仅关系着人才培养质量,而且也是基于行业用人需求和学生长远发展的必然选择,本文在明确民政管理专业职业素养内涵的基础上,基于民政行业对人才素养的现实要求,对民政管理专业职业素养... 职业素养培育已成为高职院校人才培养的重要内容,不仅关系着人才培养质量,而且也是基于行业用人需求和学生长远发展的必然选择,本文在明确民政管理专业职业素养内涵的基础上,基于民政行业对人才素养的现实要求,对民政管理专业职业素养评价体系的构建原则和构建方法进行了探讨,并尝试建立了一套完整的民政管理专业职业素养评价体系。 展开更多

关键词 职业素养 评价体系 民政管理

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乡镇社工人才特征与职业发展研究——基于职业分层视角的抽样调查分析 被引量：2

4

作者 刘战旗 陈涛 +1 位作者 支艳春 谭伟梅 《华东理工大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2023年第4期59-73,117,共16页

乡镇社工站的全面建设,开启了我国社会工作规模化实践的新形态,极大推进了社会工作向县域和乡村发展。数万名乡镇社会工作者“先上岗再培养”,其职业发展与专业效能备受关注。对湖南省乡镇社会工作从业者的抽样调查显示,与既往社会工作... 乡镇社工站的全面建设,开启了我国社会工作规模化实践的新形态,极大推进了社会工作向县域和乡村发展。数万名乡镇社会工作者“先上岗再培养”,其职业发展与专业效能备受关注。对湖南省乡镇社会工作从业者的抽样调查显示,与既往社会工作人才相比,乡镇社会工作者在数量规模、来源渠道、分布场域、职业认同等方面均发生了较大变化,对我国社会工作人才结构和城乡分布产生了重要影响。从职业分层视角看,乡镇社会工作者在乡村场域中具有较高的社会声望和较丰富的政治参与机会,同时存在经济收入较低、专业技能不足的突出问题。促进乡镇社会工作者职业发展和专业提升,需要基于其职业特征和工作任务,从家庭生活、机构环境、经济收入、社会声望、政治参与、职业技能等维度提供支持,探索全覆盖模式下适合县域和乡村的社会工作发展道路。 展开更多

关键词 中国社会工作动态调查 乡镇社工站 职业特征 职业分层

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湖南省C市B区五化民政建设调查与思考

5

作者 赵俊文 《长沙民政职业技术学院学报》 2020年第2期5-8,共4页

为深化民政改革,探索民政发展趋势,湖南民政系统提出了"人本化、法治化、标准化、信息化、社会化"的五化民政建设模式。文中通过介绍湖南省C市B区五化民政建设的现状,归纳出该区五化民政建设的主要做法与措施,提炼出五化民政... 为深化民政改革,探索民政发展趋势,湖南民政系统提出了"人本化、法治化、标准化、信息化、社会化"的五化民政建设模式。文中通过介绍湖南省C市B区五化民政建设的现状,归纳出该区五化民政建设的主要做法与措施,提炼出五化民政建设的特色与亮点,在分析五化民政建设存在问题的基础上,有针对性地提出了推进五化民政建设的对策建议。 展开更多

关键词 五化民政 现状 问题 建议

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洞庭湖生态经济区智慧城市社会治理研究

6

作者 李琼 李拔群 +1 位作者 胡丽红 李翠英 《岳阳职业技术学院学报》 2023年第6期54-57,共4页

本文以洞庭湖生态经济区为研究对象,以社会治理问题为切入点,探讨了基于大数据的智慧城市社会治理路径,并提出了相应的建议。研究发现,湖南湘江新区在智慧城市建设和社会治理方面进行的一些尝试,可以为洞庭湖生态经济区智慧城市社会治... 本文以洞庭湖生态经济区为研究对象,以社会治理问题为切入点,探讨了基于大数据的智慧城市社会治理路径,并提出了相应的建议。研究发现,湖南湘江新区在智慧城市建设和社会治理方面进行的一些尝试,可以为洞庭湖生态经济区智慧城市社会治理提供借鉴,并提升社会服务的精确度和高效性。洞庭湖生态经济区政府应在加强数据管理和隐私保护、建立开放的数据平台、加强政策法规的制定等方面推动智慧城市社会治理,以解决洞庭湖生态经济区智慧城市社会治理问题,提升社会治理的效能,构建江湖协同治理引领区。 展开更多

关键词 洞庭湖生态经济区 大数据 数据开放 社会治理

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英国职业资格证书制度对我国家政专业1+X书证融通的启示

7

作者 黄铁牛 郭广军 瞿彭亚男 《职教通讯》 2023年第5期94-98,共5页

书证融通是1+X证书制度实施的关键,直接影响1+X证书制度下的人才培养质量。英国国家职业资格证书制度、英国家政教育体系及两者互通互认路径为我国职业院校家政专业1+X书证融通带来了启示,落实培养方案实施书证共生共长、改革培养模式... 书证融通是1+X证书制度实施的关键,直接影响1+X证书制度下的人才培养质量。英国国家职业资格证书制度、英国家政教育体系及两者互通互认路径为我国职业院校家政专业1+X书证融通带来了启示,落实培养方案实施书证共生共长、改革培养模式达到培养与要求相适应、重构课程体系实现课程与标准对接、书证考核和评价并重促进书证融通。 展开更多

关键词 英国 职业资格证书制度 家政专业 书证融通

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残疾人托养照护筹资体系与政策的责任边界

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作者 刘战旗 王富国 +2 位作者 徐富海 王旭东 杨婕娱 《医学与哲学》 北大核心 2024年第8期12-16,29,共6页

托养照护是重度残疾人长期而迫切的现实需要。近年来,我国残疾人托养照护制度逐步建立,初步形成了财政投入为主、多项政策配合的筹资体系,重点保障了困难重度残疾人基本生活照护。现行政策与残疾人自主生活愿望和未来托付关切尚有较大差... 托养照护是重度残疾人长期而迫切的现实需要。近年来,我国残疾人托养照护制度逐步建立,初步形成了财政投入为主、多项政策配合的筹资体系,重点保障了困难重度残疾人基本生活照护。现行政策与残疾人自主生活愿望和未来托付关切尚有较大差距,促进发展功能发挥不足,家庭自费和保险付费很少,服务系统处于松散配合的分割运行状态。从责任边界视角看,需要基于残疾人家庭照护能力、收入水平及需求层级,厘清各方职责与配合关系,强化保险和信托作用,建立以残疾人为主体、回应多层级目标的托养照护制度。 展开更多

关键词 残疾人托养照护 责任边界 筹资体系 层级目标

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高职院校教师产教融合能力的内涵要义、调查分析与提升策略 被引量：1

9

作者 郭广军 黄铁牛 +1 位作者 李昱 黎梅 《江苏高职教育》 2024年第2期14-24,共11页

高职院校教师是产教融合的核心力量,其产教融合能力决定了高职教育产教融合人才培养的整体水平与质量。高职院校教师产教融合能力主要包括产教融合协同育人、协同发展、协同创新、协同服务等方面的能力。高职院校教师要以产促教,突出产... 高职院校教师是产教融合的核心力量,其产教融合能力决定了高职教育产教融合人才培养的整体水平与质量。高职院校教师产教融合能力主要包括产教融合协同育人、协同发展、协同创新、协同服务等方面的能力。高职院校教师要以产促教,突出产教融合课程教材建设,提升协同育人能力;以教促产,突出产教融合就业创业教育,提升协同发展能力;创新引领,突出产教融合产业技术创新,提升协同创新能力;育训并举,突出产教融合职业技术培训,提升协同服务能力。同时,高职院校和企业要加大投入,突出产教融合体制机制建设,提升高职教师发展保障水平。 展开更多

关键词 教师产教融合能力 提升策略 内涵要义 高职院校

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基于技能抽查与成果导向的课程教学设计与实践——以《社会组织服务方案设计》课程为例 被引量：1

10

作者 李静 《长沙民政职业技术学院学报》 2020年第2期99-101,共3页

将技能抽查要求与成果导向教育理念应用到"社会组织服务方案设计"课程教学实践,通过从课程目标到课程教学的反向设计、从课程教学到考核评价的正向实施,围绕课程学习预期产出,创新课程教学模式,梳理教学实施步骤,使课程的目... 将技能抽查要求与成果导向教育理念应用到"社会组织服务方案设计"课程教学实践,通过从课程目标到课程教学的反向设计、从课程教学到考核评价的正向实施,围绕课程学习预期产出,创新课程教学模式,梳理教学实施步骤,使课程的目标定位更精确,教学设计更加合理有效,教学评价更个性化与全面。教学改革成效调查显示,基于成果导向教育的课程教学实施有助于增强学生学习的主动性和参与性,提高学生的学习兴趣,也改进了教师的教学策略,提升教学实务能力。 展开更多

关键词 成果导向教育 预期学习成果 课程教学设计 课程教学实施

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社会组织参与困境儿童救助研究 被引量：1

11

作者 曹述蓉 《长沙民政职业技术学院学报》 2021年第1期15-17,共3页

近年来,社会组织作为新生的社会力量助力我国社会治理,成为困境儿童救助工作的重要推动力量,社会组织在儿童救助项目中凸显了个性化服务、高效能行动和广泛的资源链接等优势,但总体上仍存在着自主能力不强、社会认知不足等问题,制约着... 近年来,社会组织作为新生的社会力量助力我国社会治理,成为困境儿童救助工作的重要推动力量,社会组织在儿童救助项目中凸显了个性化服务、高效能行动和广泛的资源链接等优势,但总体上仍存在着自主能力不强、社会认知不足等问题,制约着社会组织参与困境儿童救助工作的发展。基于此,社会组织需要在政府、家庭、社区等多元主体的各方协作中,明确自身定位,强化内生能力建设,从而提升社会组织参与困境儿童救助工作的效能。 展开更多

关键词 困境儿童 社会组织 救助

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浅谈社会治理背景下群众利益表达的新变化

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作者 杨婕娱 《长沙民政职业技术学院学报》 2018年第4期32-36,共5页

创新社会治理是当前群众利益表达最重要的时代背景,对群众利益表达产生了深刻影响:表达主体的组织化程度明显增强;表达方式和途径的智能化水平明显提高;"维权型"诉求总体趋于平稳,"谋利型"诉求明显减少,"求助... 创新社会治理是当前群众利益表达最重要的时代背景,对群众利益表达产生了深刻影响:表达主体的组织化程度明显增强;表达方式和途径的智能化水平明显提高;"维权型"诉求总体趋于平稳,"谋利型"诉求明显减少,"求助型"诉求、"社会目标型"诉求明显增多;利益表达更顺畅,诉求回应更有效。不过,当前群众利益表达中还存在主动联系有序引导不够、合理合法界定标准不清、需求类型及风险预判不充分、公共服务供给不足等四个主要障碍。在社会治理背景下,建议应该在引导群众有序表达、智能化一站式受理平台建设、合理合法诉求标准建设、诉求风险预判机制建设、利益表达组织化水平及扩大公共服务供给等六个方面重点作为。 展开更多

关键词 社会治理 社会管理 利益表达 社会协同 公众参与

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德国职业教育外部质量评价的特点及其启示

13

作者 侯国凤 曹述蓉 《湖南大众传媒职业技术学院学报》 2021年第3期82-85,共4页

外部质量评价工作在德国职业教育质量保障和提升工作中发挥了重要作用,其评价理念、评价主体、评价指标、评价过程、评价报告的应用等方面都有典型的特征。结合我国高职教育质量评价的现实,借鉴德国职业教育外部质量评价的经验,通过落... 外部质量评价工作在德国职业教育质量保障和提升工作中发挥了重要作用,其评价理念、评价主体、评价指标、评价过程、评价报告的应用等方面都有典型的特征。结合我国高职教育质量评价的现实,借鉴德国职业教育外部质量评价的经验,通过落实管办评分离,强化第三方力量主体地位,实现政企校多元评价主体协作互动,完善质量评价体系,确保评价结果合理应用,有利于指导我国高职教育质量评价工作目标的实现。 展开更多

关键词 职业教育 质量评价 教育质量

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乡村合并后大学生村官的社会融合研究

14

作者 姜文斌 《长沙民政职业技术学院学报》 2020年第3期12-14,共3页

当前大学生村官在参与乡村治理的过程中又遇到了乡村合并。这对大学生村官的社会融合产生了一定的障碍,表现为乡土伦理的异化、并村后乡村文化割裂、公共服务设施利用率低下、大学生村官的社会资本不足等。为了有效推进大学生村官的社... 当前大学生村官在参与乡村治理的过程中又遇到了乡村合并。这对大学生村官的社会融合产生了一定的障碍,表现为乡土伦理的异化、并村后乡村文化割裂、公共服务设施利用率低下、大学生村官的社会资本不足等。为了有效推进大学生村官的社会融合,文中提出以市域社会治理理念推进农村社会治理创新,加强大学生村官的资源整合和提高村庄公共服务设施的利用率。 展开更多

关键词 乡村合并 大学生村官 社会融合

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对湘西州生活无着流浪乞讨人员救助管理工作的调查与思考

15

作者 赵俊文 《长沙民政职业技术学院学报》 2021年第1期11-14,共4页

目前全国各地正在开展生活无着的流浪乞讨人员救助管理服务质量大提升专项行动。文中通过对湘西州实地走访、资料查阅、座谈交流等方式,围绕救助管理照料服务、救助寻亲等七个方面关键环节开展调研,总结了救助工作亮点,梳理了救助工作... 目前全国各地正在开展生活无着的流浪乞讨人员救助管理服务质量大提升专项行动。文中通过对湘西州实地走访、资料查阅、座谈交流等方式,围绕救助管理照料服务、救助寻亲等七个方面关键环节开展调研,总结了救助工作亮点,梳理了救助工作开展过程中的困难与问题,并对改进当前救助工作做出了积极思考,提出了具体建议。 展开更多

关键词 流浪乞讨 救助管理 对策建议

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现代殡葬技术与管理专业校馆/校企合作问题初探

16

作者 吴彬才 李斌 卢军 《长沙民政职业技术学院学报》 2021年第4期125-127,共3页

学徒制是源于传统“师承收授”的技术传承模式,“现代学徒制”是工业革命背景下兴起的新型“技术”传承模式,是当代学历性职业教育模式的重要补充形式。文章主要就现代殡葬技术与管理专业“现代学徒制”施行时应注意的问题提出对策:促... 学徒制是源于传统“师承收授”的技术传承模式,“现代学徒制”是工业革命背景下兴起的新型“技术”传承模式,是当代学历性职业教育模式的重要补充形式。文章主要就现代殡葬技术与管理专业“现代学徒制”施行时应注意的问题提出对策:促进校馆/校企交流、盘活教育资源、加强校馆/校企合作、培养合格人才、引导校馆/校企联合、改革教学体系。 展开更多

关键词 殡仪服务 人才培养模式 现代学徒制 职业教育

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乡村振兴战略背景下农村社区治理创新研究--以长沙市C县青年社工人才本土化培育为例 被引量：1

17

作者 支艳春 《青年发展论坛》 2021年第4期78-87,共10页

文章以湖南省“禾计划”乡镇(街道)社工站项目为研究载体,运用案例研究法从“人才振兴”视角分析C县青年社会工作人才本土化实践案例,对比项目实施后C县在青年社工本土化、专业化和人才培育机制建设方面取得的显著成效,分析社工人员流... 文章以湖南省“禾计划”乡镇(街道)社工站项目为研究载体,运用案例研究法从“人才振兴”视角分析C县青年社会工作人才本土化实践案例,对比项目实施后C县在青年社工本土化、专业化和人才培育机制建设方面取得的显著成效,分析社工人员流动率、专业服务水平和从业人员综合素养方面存在的问题,并提出加强资金保障、明确服务评价标准、优化从业环境和支持社会组织建设等对策,拓展现有本土化人才培育成果,为湖南省民政建设打通“最后一公里”贡献理论和实践经验。 展开更多

关键词 乡村振兴 青年 农村社区治理 社会工作

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罕见病患者的权利保障:论争与辨析

18

作者 杨婕娱 《医学与哲学》 北大核心 2023年第7期17-22,共6页

充分保障罕见病患者是国家文明程度的重要体现。尽管各国通过法律和制度,力促罕见病患者平等医疗权的实现,但由于发病率低导致治疗成本高,患者权利仍难获保障。学界围绕是否要保障及如何保障展开了激烈论争。当代西方学者的研究集中于:... 充分保障罕见病患者是国家文明程度的重要体现。尽管各国通过法律和制度,力促罕见病患者平等医疗权的实现,但由于发病率低导致治疗成本高,患者权利仍难获保障。学界围绕是否要保障及如何保障展开了激烈论争。当代西方学者的研究集中于:如何优先保障罕见病患者的平等医疗权,让社会接受罕用药低成本效益的正当性。他们提出以平等原则、营救原则取代成本效益原则进行资源分配,或跨越实体公正原则,遵循程序公正原则。这些辩护与尝试虽未让各国各界达成共识,但为罕见病患者权利保障研究提供了伦理指引与道德基础。 展开更多

关键词 罕见病患者 成本效益原则 平等原则 营救原则

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高等教育国际化管理队伍建设研究

19

作者 黄文卫 吴锟 《教育教学论坛》 2023年第27期177-180,共4页

当前,我国高等教育处于构建对外开放新格局、提升国际化办学水平的新时期。组建一支优秀的国际化办学管理人才队伍,对于推进我国高等教育改革与发展、实现大学国际交流与合作意义重大。通过研究明确高等教育国际化本质与内涵,将大学国... 当前,我国高等教育处于构建对外开放新格局、提升国际化办学水平的新时期。组建一支优秀的国际化办学管理人才队伍,对于推进我国高等教育改革与发展、实现大学国际交流与合作意义重大。通过研究明确高等教育国际化本质与内涵,将大学国际化办学管理队伍塑造成为坚定的马克思主义践行者、有力的跨文化管理者以及自信的中国文化摆渡者。 展开更多

关键词 高等教育国际化 队伍建设

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增能视角下残疾大学生多维关爱体系构建研究

20

作者 谭伟梅 邓小红 刘战旗 《科教导刊》 2023年第36期142-144,共3页

为帮助残疾大学生更好地适应教育环境、提高学业成就、提升生活质量和就业信心,文章通过问卷法和访谈法,对长沙民政职业技术学院在校残疾大学生的学业、就业和心理方面开展调查研究。调查显示:残疾大学生普遍存在着学习压力大、专业学... 为帮助残疾大学生更好地适应教育环境、提高学业成就、提升生活质量和就业信心,文章通过问卷法和访谈法,对长沙民政职业技术学院在校残疾大学生的学业、就业和心理方面开展调查研究。调查显示:残疾大学生普遍存在着学习压力大、专业学习困难、就业信心不足等五个方面的困难和需求。针对具体问题,从外部推动增能和残疾大学生内生动力增能两方面,构建残疾大学生多维关爱体系,为之提供全方位的支持和关爱。 展开更多

关键词 增能 残疾大学生 多维关爱

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