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大学生结构设计竞赛对土木工程专业人才培养的促进与反思
1
作者 李毅 陈伏彬 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2023年第4期0047-0049,共3页
随着经济水平的发展和科技水平的发展,我国基础设施项目建设趋于复杂化和智能化,对土木工程专业人才的要求也越来越高。本文阐述了大学生结构设计竞赛对学生实践动手能力、创新思维能力、团队合作能力的提升,以及其对土木工程人才培养... 随着经济水平的发展和科技水平的发展,我国基础设施项目建设趋于复杂化和智能化,对土木工程专业人才的要求也越来越高。本文阐述了大学生结构设计竞赛对学生实践动手能力、创新思维能力、团队合作能力的提升,以及其对土木工程人才培养的促进作用。同时,结合结构设计竞赛提出了土木工程专业人才培养需要增强实践性教学课程和开展探讨性教学方法的一点反思,供相关老师和教育改革者参考,以求我国土木行业人才培养方案的进一步完善。 展开更多
关键词 结构设计竞赛 实践能力 探索性学习
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土木工程专业毕业设计指导的“六八三二三”模式 被引量：1
2
作者 张玉平 李红利 +2 位作者 刘小燕 陈卓异 刘建 《大学教育》 2023年第6期146-148,共3页
为了提高一般本科院校土木工程专业本科生毕业设计质量,解决一般本科院校本科学生毕业设计中出现的简单方案较多、创新方案较少、学生动手能力不强等问题,提出了毕业设计指导的“六八三二三”模式:严格过程控制,要求毕业设计指导时间、... 为了提高一般本科院校土木工程专业本科生毕业设计质量,解决一般本科院校本科学生毕业设计中出现的简单方案较多、创新方案较少、学生动手能力不强等问题,提出了毕业设计指导的“六八三二三”模式:严格过程控制,要求毕业设计指导时间、地点、座位、答疑教师、考核时间、考核成果的“六固定”;细化阶段成果,要求学生毕业设计成果分“八次提交”;优化资源配置“三结合”,即指导教师小组指导与指导教师指导相结合、指导教师的分散指导与专家教授的分阶段集中指导相结合、校内指导教师指导与校外指导教师的指导相结合;助推毕业设计,善用课程思政和设计类竞赛“两抓手”;推动持续改进,从而实现“三转变”,即毕业设计教师指导模式、学生学习方式和毕业设计成绩评定方式三个方面的改进与转变。 展开更多
关键词 土木工程 毕业设计 指导模式 持续改进
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新工科背景下建筑与土木工程专业学位硕士研究生培养现状及改革措施 被引量：3
3
作者 尹平保 张永杰 +2 位作者 周德泉 张军 刘新喜 《科技风》 2021年第12期148-149,共2页
建筑与土木工程专业学位硕士研究生培养目标在于为土木与建筑领域培养应用型、复合型高级技术人才和管理人才。新工科背景下,现有的培养模式难以实现新工科背景下的培养目标,需要不断改革创新。综述了建筑与土木工程专业学位硕士研究生... 建筑与土木工程专业学位硕士研究生培养目标在于为土木与建筑领域培养应用型、复合型高级技术人才和管理人才。新工科背景下,现有的培养模式难以实现新工科背景下的培养目标,需要不断改革创新。综述了建筑与土木工程专业学位硕士研究生培养现状,分析了现有培养模式存在的主要问题。再结合新工科背景下工程教育要求,提出了相应的改革与创新措施,构建了"新型"的建筑与土木工程专业学位硕士研究生培养模式与理念。 展开更多
关键词 新工科 建筑与土木工程 培养模式
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国际认证背景下土木工程专业英语教学改革研究 被引量：1
4
作者 鲁乃唯 王鸿浩 《科技视界》 2019年第27期124-126,共3页
我国加入华盛顿协议后,高校工程专业教育开始重视工程教育认证工作,国际认证背景为传统的土木工程专业英语教学改革提供了良好条件。本文基于作者的相关教学实践,总结分析土木工程专业英语教学存的共性问题,解析导致问题的主要因素,以... 我国加入华盛顿协议后,高校工程专业教育开始重视工程教育认证工作,国际认证背景为传统的土木工程专业英语教学改革提供了良好条件。本文基于作者的相关教学实践,总结分析土木工程专业英语教学存的共性问题,解析导致问题的主要因素,以国际认证角度探索该课程教学改革的可行措施。阐述了土木工程专业英语教学过程中存在的普遍问题,提出了国际认证环境下的该课程教学改革的主要措施,并展望土木工程英语国际化教学改革所面临的挑战。 展开更多
关键词 土木工程 专业英语 国际化 专业认证
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土木工程概论“1+N+1”双语教学模式研究 被引量：1
5
作者 陈卓异 李传习 +1 位作者 张玉平 柯红军 《科技视界》 2019年第15期123-124,共2页
《土木工程概论》是土木工程专业学生的专业基础课,在“一带一路”的新形势下,对国际化人才提出新的要求和挑战。根据双语课程教学中出现的主要问题,分析了双语教学模式和教学方法,提出采用“1+N+1”的双语教学模式,使教学符合土木工程... 《土木工程概论》是土木工程专业学生的专业基础课,在“一带一路”的新形势下,对国际化人才提出新的要求和挑战。根据双语课程教学中出现的主要问题,分析了双语教学模式和教学方法,提出采用“1+N+1”的双语教学模式,使教学符合土木工程国际化人才培养的趋势和课程的特点,突出学生的英语交流能力和课程参与度,使教学内容专业化、前沿化,为兄弟院校教学改革提供参考。 展开更多
关键词 土木工程概论 双语课程 教学模式 教学改革
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土木工程专业课程线上线下混合式教学的若干思考 被引量：1
6
作者 黄敦文 《科技视界》 2022年第32期98-100,共3页
历经新冠疫情的冲击,线上线下混合式教学模式将逐渐常态化。鉴于线上教学成效难以实时把控、线下教学资源受限等不足,以教学课程优化编排为导向,以教学成效为目的,探讨合理的课程编排设计方法。拟围绕教学预达度开展混合教学设计,对于... 历经新冠疫情的冲击,线上线下混合式教学模式将逐渐常态化。鉴于线上教学成效难以实时把控、线下教学资源受限等不足,以教学课程优化编排为导向,以教学成效为目的,探讨合理的课程编排设计方法。拟围绕教学预达度开展混合教学设计,对于了解和熟悉层次的教学预达度要求,其概念性、理论推演等教学内容可安排线上教学,注意课堂互动及随堂小测试的环节,实时把控教学成效,做出动态调整。而对于掌握层次的理论推演部分的教学内容,教学PPT应详尽地列出推演的全过程,且在留白处用线上彩笔辅助讲解推导细节,并适当安排面对面答疑,助推学生对理论推演逻辑的理解。此外,实验课程的原理和步骤讲解部分可通过云直播实验演示和同步板书的方式讲解,而实验操作部分则可根据疫情发展弹性调整实验人数规模,并配合虚拟仿真实验进行教学。 展开更多
关键词 线上线下混合教学 土木工程 理论课程 实验课程
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神经网络在土木工程中的研究与应用 被引量：1
7
作者 陈曹阳 金灵 《山西建筑》 2022年第6期194-198,共5页
土木工程学科的发展需要与新型技术结合。神经网络已初步应用于工程建设的各个阶段,为土木工程注入了新鲜活力。神经网络技术在土木工程行业的应用,将打造智能化、自动化、高效化的建筑设计、施工及检测。从智能设计、智能施工管理、智... 土木工程学科的发展需要与新型技术结合。神经网络已初步应用于工程建设的各个阶段,为土木工程注入了新鲜活力。神经网络技术在土木工程行业的应用,将打造智能化、自动化、高效化的建筑设计、施工及检测。从智能设计、智能施工管理、智能检测三个方面对神经网络在土木工程领域的研究及应用进行了论述。 展开更多
关键词 智能设计 智能施工管理 智能检测 神经网络
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国际化新形势下《土木工程概论》双语教学定位初探
8
作者 陈卓异 李传习 +1 位作者 张玉平 柯红军 《科技风》 2019年第24期22-22,共1页
结合土木工程概论的课程特点,开展双语教学的定位探讨,明确双语教学中存在的问题,分析教学目标的定位情况,对国际化新形势下土木工程概论双语教学定位进行实施,验证了双语教学定位的改革效果,为我国土木工程专业培养国际化、复合型人才... 结合土木工程概论的课程特点,开展双语教学的定位探讨,明确双语教学中存在的问题,分析教学目标的定位情况,对国际化新形势下土木工程概论双语教学定位进行实施,验证了双语教学定位的改革效果,为我国土木工程专业培养国际化、复合型人才奠定基础。 展开更多
关键词 土木工程概论 双语课程 教学定位 教学改革
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土木工程专业研究生培养与学习模式多样化探索
9
作者 潘仁胜 程灵霄 《科技视界》 2021年第20期25-26,共2页
随着研究生招生规模的扩大,高校研究生培养质量与水平存在下降的趋势,研究生培养与学习模式值得研究。根据土木工程专业的特点,文章分别从学术讲座、科研团队会议、师生会等多方面,进行了研究生培养与学习模式多样化的探索,以期形成学... 随着研究生招生规模的扩大,高校研究生培养质量与水平存在下降的趋势,研究生培养与学习模式值得研究。根据土木工程专业的特点,文章分别从学术讲座、科研团队会议、师生会等多方面,进行了研究生培养与学习模式多样化的探索,以期形成学校、科研团队、研究生导师以及研究生多方联动式效应来提高研究生培养质量与水平。研究将对我校土木工程专业研究生培养具有实践指导作用,同时为其他高校提供参考。 展开更多
关键词 研究生 培养与学习模式 科研团队 学术讲座
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土木工程专业人才培养新模式探讨
10
作者 张军 尹平保 张永杰 《科教导刊》 2020年第30期33-34,共2页
从第四次工业革命对于传统的土木工程专业人才培养的重大影响,大数据、BIM、3D打印和人工智能等新技术的发展使土木工程专业人才培养面临机遇和挑战,"一带一路"倡议对于土木工程专业国际化的需求不断增加,阐述了建立土木工程... 从第四次工业革命对于传统的土木工程专业人才培养的重大影响,大数据、BIM、3D打印和人工智能等新技术的发展使土木工程专业人才培养面临机遇和挑战,"一带一路"倡议对于土木工程专业国际化的需求不断增加,阐述了建立土木工程专业人才培养新模式的必要性,以及培养具有学科交叉和国际化背景、掌握信息技术和土木工程基本理论的高素质人才的途径和策略。 展开更多
关键词 学科交叉 智能化 国际化 人才培养模式
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基于新工科视域下土木工程专业本科生课程改革与实践
11
作者 黄戡 丁丹通信作者 +2 位作者 孙逸玮 李宇健 黄先强 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2021年第3期0246-0247,共2页
“新工科”概念的提出在一定程度上为我国工程教育改革实践的发展指明了方向,对目前高校教育和产业结构之间出现的“断层问题”提供了解决方案。但新工科的理论构建和实践研究都还处于初级阶段,各方面都还不成熟,没有相关经验可以借鉴,... “新工科”概念的提出在一定程度上为我国工程教育改革实践的发展指明了方向,对目前高校教育和产业结构之间出现的“断层问题”提供了解决方案。但新工科的理论构建和实践研究都还处于初级阶段,各方面都还不成熟,没有相关经验可以借鉴,使得新工科的教育改革进程缓慢。本文对新工科的“新”进行了重新理解,阐述了传统土木工程教学过程中突显的问题,对相应的问题提出了改革实践策略,旨在开拓新工科视域下土木工程课程改革新视角,为教学改革和实践提供一定的参考价值。 展开更多
关键词 新工科 土木工程 课程改革 实践研究
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《土木工程概论》双语课程的多层次评价体系探讨
12
作者 陈卓异 李传习 +1 位作者 张玉平 柯红军 《科技风》 2019年第28期47-47,共1页
对《土木工程概论》的教学效果进行评价是衡量教学质量的重要指标。通过对双语课程评价体系进行分析,从三个方面实施土木工程概论双语课程多层次评价体系,发现多层次评价体系改革效果良好,对教学效果具有促进作用。
关键词 土木工程概论 双语课程 评价体系
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互动学习在《土木工程概论》网络课堂中的应用
13
作者 陈卓异 贺君 +1 位作者 李传习 张玉平 《科技风》 2020年第22期18-18,20,共2页
疫情期间利用在线学习的机会开展了互动学习在《土木工程概论》网络课堂中的应用研究,对互动学习的内涵进行了探讨和分析,认为互动学习最深刻的教育意义在于交流。知识本身是分布式的,依赖于网络而存在。在土木工程概论课程中,老师主持... 疫情期间利用在线学习的机会开展了互动学习在《土木工程概论》网络课堂中的应用研究,对互动学习的内涵进行了探讨和分析,认为互动学习最深刻的教育意义在于交流。知识本身是分布式的,依赖于网络而存在。在土木工程概论课程中,老师主持在线交流模块,36名学生负责教授和管理模块。发现利用网络课堂并以互动学习方式比尝试在网上教授“传统”课程要好。 展开更多
关键词 土木工程概论 互动学习 网络课堂
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山区钢桁梁斜拉桥设计和工程应用研究
14
作者 于祥敏 陈德伟 +2 位作者 杜晓庆 田仲初 于金弘 《土木工程学报》 EI CSCD 北大核心 2024年第2期56-67,共12页
随着交通强国和乡村振兴等国家战略的实施,我国山区桥梁建设的数量和规模与日俱增。文章调研世界范围内2113座山区桥梁(含中国1521座),分析山区桥梁的建设难点和应用现状,阐明山区斜拉桥的关键设计技术,研究山区钢桁梁斜拉桥主梁、主塔... 随着交通强国和乡村振兴等国家战略的实施,我国山区桥梁建设的数量和规模与日俱增。文章调研世界范围内2113座山区桥梁(含中国1521座),分析山区桥梁的建设难点和应用现状,阐明山区斜拉桥的关键设计技术,研究山区钢桁梁斜拉桥主梁、主塔及斜拉索的方案选型及构造设计,探讨适用于山区条件的新型斜拉桥施工方法。结果表明:我国是世界上山区桥梁建设最多的国家,贵州省又居我国首位(34.4%)。山区斜拉桥通常具有大跨径、高塔墩、小边主跨比和结构不对称等特点,运输施工易、装配程度高、抗风性能好、抗震性能优和景观造型美的结构设计成为山区桥梁的主流趋势。钢桁梁比钢箱梁斜拉桥更适应于山区的建设条件,公路钢桁梁斜拉桥一般采用两片主桁,N形桁式,主桁高度为6~9m,节间长度为6~12m,梁上标准索距为12~16m。主桁横向联系采用华伦式,桥面系常用板桁组合体系,斜拉索则主要采用钢绞线斜拉索。新开发的缆索吊机法和节段纵移悬拼法解决了山区斜拉桥主梁整节段起吊、运输和拼装的难题,可供类似桥梁借鉴和参考。 展开更多
关键词 山区桥梁 钢桁梁斜拉桥 公路钢桁梁 结构设计 施工方法
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桥梁工程课程思政建设的“五融入”教学范式
15
作者 张玉平 李传习 +2 位作者 曾有艺 李红利 刘小燕 《高教学刊》 2023年第28期186-191,196,共7页
为使专业课任课教师走出课程思政实施过程的误区,在桥梁工程课程思政建设中,结合学生和桥梁工程课程特点,提出桥梁工程课程思政建设的“五融入”教学范式,即在“播种希望,强调责任,彰显成就,突出美感,严管过程”五个方面挖掘思政元素并... 为使专业课任课教师走出课程思政实施过程的误区,在桥梁工程课程思政建设中,结合学生和桥梁工程课程特点,提出桥梁工程课程思政建设的“五融入”教学范式,即在“播种希望,强调责任,彰显成就,突出美感,严管过程”五个方面挖掘思政元素并自然融入到课程教学中。第一,播种希望,用学校桥梁专业毕业生和任课教师的工程与科研业绩激励和感召学生,并引导学生参与工程或科研实践;第二,强调责任,引导学生懂得通过桥梁工程师的努力可大幅减少桥梁事故的发生,体现人生价值;第三,彰显成就,中国桥梁人打造了响亮的“桥梁名片”,中国桥梁建设取得的成就举世瞩目;第四,突出美感,桥梁外观、技术、桥梁建设者和桥梁知识体系都有美的元素;第五,严管过程,课程思政应贯穿于教学全过程,从学生行为规范、课堂表现、学习习惯到教师课堂授课、作业批改和考试考查,再到桥梁工程的课程设计和毕业设计等各环节均应有体现。给课程思政融入技巧,展现出课程和教学过程的美感本身就是最好的课程思政、多用和善用“隐性思政表达”、教师“以身作则”和“宽严相济”使课程思政潜移默化、易于接受。 展开更多
关键词 桥梁工程 课程思政 “五融入” 教学方法 教学效果
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双创背景下土木类大学生创新创业能力的培养 被引量：4
16
作者 戴理朝 王磊 《科技风》 2021年第25期48-50,共3页
针对土木工程类大学生创新创业能力的培养问题,分析了创新创业能力提升的紧迫性,调研了创新创业能力培养的现状,结合长沙理工大学土木工程专业的自身特点与优势,从强化创新创业教育与专业教育的融合、构建创新型师资队伍、建设创新创业... 针对土木工程类大学生创新创业能力的培养问题,分析了创新创业能力提升的紧迫性,调研了创新创业能力培养的现状,结合长沙理工大学土木工程专业的自身特点与优势,从强化创新创业教育与专业教育的融合、构建创新型师资队伍、建设创新创业实践平台等角度出发,探索了符合土木类大学生创新创业能力培养的改革措施,以期为同类专业创新创业改革提供参考借鉴。 展开更多
关键词 双创教育 土木工程 专业教育 创新创业改革
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岩石岩性轻量化网络识别方法及其隧道工程应用
17
作者 凌同华 陈梓浓 +2 位作者 张胜 阳标 张亮 《铁道科学与工程学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2023年第9期3604-3615,共12页
在隧道工程地质勘察中,需要对岩石岩性进行判断和识别,以便开展工程岩体定量分析及工程地质安全评价。鉴于目前岩石岩性识别过程中存在主观性强、周期性长等问题,结合岩石表面岩性特征信息,提出基于MobileNetV3轻量化网络模型的岩石岩... 在隧道工程地质勘察中,需要对岩石岩性进行判断和识别,以便开展工程岩体定量分析及工程地质安全评价。鉴于目前岩石岩性识别过程中存在主观性强、周期性长等问题,结合岩石表面岩性特征信息,提出基于MobileNetV3轻量化网络模型的岩石岩性快速识别方法。首先采集工程中常见的20类不同岩性的岩石图像样本并搭建图像数据集,通过构建MobileNetV3网络模型和迁移学习方法对岩石图像进行训练,获得MobileNetV3岩石岩性识别模型;然后,将MobileNetV3岩性识别模型与EfficientNet-B0,Xception和Inception-ResNet-v2网络模型的岩性识别结果进行对比,从而评估其训练效果。此外,采用MobileNet网络替换SSD模型的主干特征提取网络,构建轻量化MobileNet-SSD目标检测模型对岩石图像进行检测与识别。结果表明,MobileNetV3网络模型识别岩石岩性的准确率为98.2%,模型大小仅为12 MB,对测试集上单张图像从输入到输出识别结果的平均时间为812 ms;与其他模型相比,该模型在识别精度、模型大小和识别时间上,都具有一定优势;通过MobileNet-SSD目标检测模型,可以实现对岩石目标的定位以及多种岩石同时识别。将MobileNetV3网络模型应用于隧道掌子面岩石岩性识别中,对不同岩性以及同一岩性不同完整程度的隧道掌子面岩石,模型有较好的识别效果。本研究成果有助于提高卷积神经网络模型的可移植性以及隧道工程离线环境下岩石岩性的快速准确识别。 展开更多
关键词 隧道工程 岩性识别模型 轻量化网络 岩石岩性 目标检测
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桥梁工程中动力学与控制研究进展
18
作者 康厚军 韩艳 徐军 《动力学与控制学报》 2023年第4期1-6,共6页
土木工程中的动力学与控制问题不仅涉及各个二级学科的多个研究方向,同时也与动力学与控制学科的各研究方向息息相关,涉及面太宽.因此,本专刊将范围聚焦到了桥梁工程中的动力学与控制问题.简要回顾了桥梁的局部构件和整体模型的自由振动... 土木工程中的动力学与控制问题不仅涉及各个二级学科的多个研究方向,同时也与动力学与控制学科的各研究方向息息相关,涉及面太宽.因此,本专刊将范围聚焦到了桥梁工程中的动力学与控制问题.简要回顾了桥梁的局部构件和整体模型的自由振动,不同荷载作用下的动力学问题,特别是非线性振动问题,以及拉索的振动控制研究.最后为进一步的研究提出了一些想法. 展开更多
关键词 桥梁工程 动力学 振动与控制 非线性 阻尼器
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基于工程量清单的市政道路工程碳排放研究
19
作者 李佳慧 刘辉 刘耀坤 《公路与汽运》 2023年第4期153-158,共6页
以PAS 2050:2008《商品和服务在生命周期内的温室气体排放评价规范》、工程量清单与市政工程预算定额为依据,运用碳排放系数法研究市政道路工程初步设计阶段碳排放量化方法,评估市政道路工程建设对环境的影响。将市政道路工程划分为土... 以PAS 2050:2008《商品和服务在生命周期内的温室气体排放评价规范》、工程量清单与市政工程预算定额为依据,运用碳排放系数法研究市政道路工程初步设计阶段碳排放量化方法,评估市政道路工程建设对环境的影响。将市政道路工程划分为土方工程、路基工程、路面工程、路面处理工程和其他工程,将碳排放来源分为材料耗用、机械设备,确定市政道路工程主要材料和能源的碳排放系数,建立市政道路工程碳排放计算模型;以湖北省某市政道路为例核算各分项工程、各类能源及材料的碳排放量,并提出减排建议。 展开更多
关键词 工程管理 市政道路 工程量清单 碳排放
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