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变“要学生作文”为“学生要作文”——阜阳地区中学生作文比赛后记
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作者 余永森 《阜阳师范学院学报（社会科学版）》 1982年第3期142-148,共7页
印象据了解,有不少中学生为写不出作文感到作难,面对老师的命题冥思苦想,大多写不出令人满意的文章。日本宫下敕夫著《中学、高中国语教育法概论》第十二章《在生活中抓住机会练习写作的作文单元》“单元设计的理由”中,开头这样写道:... 印象据了解,有不少中学生为写不出作文感到作难,面对老师的命题冥思苦想,大多写不出令人满意的文章。日本宫下敕夫著《中学、高中国语教育法概论》第十二章《在生活中抓住机会练习写作的作文单元》“单元设计的理由”中,开头这样写道:“人们常常这样议论:‘国语课堂死气沉沉,学生们不爱作文.’很遗憾,本班的情况也不例外,其原因固然很多,其中有一条是:对于设计建立在学习语言技能、作文技能的迫切性以及痛感写作必要的自觉性基础上的具体场面考虑不够,因而学生不是自愿自觉去写,而是出于无奈,不得不写。这些都是已被检查到的实际情况”。(赵北柯译。引自《中学语文教学研究会通讯》一九八一年第4、5期)。看来。 展开更多
关键词 语文教学研究 中国语 本宫 学习语言 单元设计 十二章 写作欲望 写作指导 写作兴趣 茅盾先生
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