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教师教育政策研究:演进、趋势与研究缺口——基于近十年的研究文献分析
1
作者
李志坚
陈静
《阿坝师范学院学报》
2024年第2期47-52,共6页
教师教育政策作为国家在特定历史阶段为实现培养优秀教师的目标而制定的行动准则,不仅反映了对教师能力素质、选拔任用、考核与培训的规范,还涵盖了工资、职称、奖惩及其他福利待遇的相关要求。通过对2014年1月至2023年12月期间,中国知...
教师教育政策作为国家在特定历史阶段为实现培养优秀教师的目标而制定的行动准则,不仅反映了对教师能力素质、选拔任用、考核与培训的规范,还涵盖了工资、职称、奖惩及其他福利待遇的相关要求。通过对2014年1月至2023年12月期间,中国知网收录的以“教师教育政策”为主题的152篇核心期刊文献的综合分析,旨在揭示教师教育政策研究的演进、趋势以及存在的研究缺口,为我国未来政策的制定与改进提供理论依据,进而推动教师教育政策制定的进一步完善,以促进教师队伍建设与教育质量的提升。
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关键词
教师教育政策
历史演进
发展趋势
研究缺口
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题名
教师教育政策研究:演进、趋势与研究缺口——基于近十年的研究文献分析
1
作者
李志坚
陈静
机构
阿坝师范学院继续教育学院
绵阳
师范学院
招生就业处
出处
《阿坝师范学院学报》
2024年第2期47-52,共6页
文摘
教师教育政策作为国家在特定历史阶段为实现培养优秀教师的目标而制定的行动准则,不仅反映了对教师能力素质、选拔任用、考核与培训的规范,还涵盖了工资、职称、奖惩及其他福利待遇的相关要求。通过对2014年1月至2023年12月期间,中国知网收录的以“教师教育政策”为主题的152篇核心期刊文献的综合分析,旨在揭示教师教育政策研究的演进、趋势以及存在的研究缺口,为我国未来政策的制定与改进提供理论依据,进而推动教师教育政策制定的进一步完善,以促进教师队伍建设与教育质量的提升。
关键词
教师教育政策
历史演进
发展趋势
研究缺口
Keywords
teachers education policy
historical evolution
trend
study gap
分类号
G659.20 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
教师教育政策研究:演进、趋势与研究缺口——基于近十年的研究文献分析
李志坚
陈静
《阿坝师范学院学报》
2024
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