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数学建模教学实证分析及对策研究——以陆军勤务学院为例
1
作者 方玲 陈如丽 +1 位作者 吴松林 李玻 《西部素质教育》 2017年第21期132-133,156,共3页
文章运用统计方法对陆军勤务学院本科学员数学建模教学及参赛情况进行了实证分析,对数学建模教学中存在的问题进行了深入剖析,提出了相应的教学对策,即加大宣传力度,寻求政策支持,提高课程重视程度;充分利用信息化资源,探索以学员为主... 文章运用统计方法对陆军勤务学院本科学员数学建模教学及参赛情况进行了实证分析,对数学建模教学中存在的问题进行了深入剖析,提出了相应的教学对策,即加大宣传力度,寻求政策支持,提高课程重视程度;充分利用信息化资源,探索以学员为主体的新型教学模式;改革课程考核方式,调动学员主观能动性。 展开更多
关键词 数学建模 实证分析 教学对策
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基于翻转课堂理念的《高等数学》混合式教学研究 被引量：1
2
作者 朱华 汪小梅 刘俊菊 《科教导刊（电子版）》 2018年第34期214-214,229,共2页
本文探讨了用翻转课堂改革传统的高等数学教学模式,提高教学质量,激发学生对数学的学习兴趣,夯实学生的数学基础,增强学生运用数学方法解决实际问题的能力。
关键词 翻转课堂 高等数学
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基于微信公众平台的高等数学混合式课堂教学模式实践与探索 被引量：1
3
作者 汪小梅 朱华 《科教导刊（电子版）》 2019年第34期214-214,共1页
翻转课堂是一种全新的、深层次的混合式学习模式,它不只是传统课堂教学与在线学习在形式、手段、内容等方面的融合,更是不同教学理念、学习理念、教学模式的混合。微信的主要功能包括平台化功能、通信功能、社交功能等,这些功能完全能... 翻转课堂是一种全新的、深层次的混合式学习模式,它不只是传统课堂教学与在线学习在形式、手段、内容等方面的融合,更是不同教学理念、学习理念、教学模式的混合。微信的主要功能包括平台化功能、通信功能、社交功能等,这些功能完全能充分应用于教育,两者的充分结合可以达到很好的学习效果。 展开更多
关键词 翻转课堂 微信公众平台
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《古典概型》教学方法探析
4
作者 朱华 汪小梅 《科教导刊（电子版）》 2019年第34期216-216,共1页
古典概型是《概率论与数理统计》第一章:随机事件及其概率中的一个小节,是概率论中非常重要的一个概念,对于后面章节的学习帮助极大。
关键词 古典概型 排列组合
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基于熵权和层次分析法的军民协同产业创新平台评价体系 被引量：1
5
作者 吴美容 李小衬 +1 位作者 张庆海 王华昌 《中国军转民》 2021年第16期58-60,共3页
军民协同产业创新平台是推动我国军民协同深度发展战略的重要工具。针对军民协同产业创新平台评价指标问题,结合重庆两江新区国家军民协同产业创新示范区进行实证研究,提出了涵盖产学研合作、信息传输能力、军民资源共享程度、军民产品... 军民协同产业创新平台是推动我国军民协同深度发展战略的重要工具。针对军民协同产业创新平台评价指标问题,结合重庆两江新区国家军民协同产业创新示范区进行实证研究,提出了涵盖产学研合作、信息传输能力、军民资源共享程度、军民产品通用程度、创新环境5个方面的军民协同评价指标体系,采用熵权和层次分析的模糊综合评判方法来确定权重,为优化军民协同产业创新平台提供了一个新的思路。 展开更多
关键词 熵权 层次分析法 评价指标
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