网络教学平台在重症医学科临床护理实习教学中效果研究

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作者 李映红 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第5期0159-0162,共4页

探讨网络教学平台在重症医学科临床护理实习教学中的效果。方法 选取72名在我院实习的护士为研究对象,分为实验组和对照组各36人,实验组采用网络教学平台学习,对照组采用传统方法学习。结果 实验组的理论考试成绩、单项技能考核成绩显... 探讨网络教学平台在重症医学科临床护理实习教学中的效果。方法 选取72名在我院实习的护士为研究对象,分为实验组和对照组各36人,实验组采用网络教学平台学习,对照组采用传统方法学习。结果 实验组的理论考试成绩、单项技能考核成绩显著超过对照组(P<0.05)。实验组问题解决能力、正性问题定向能力、和理性问题解决能力虽然较好,但没有显著差异(P>0.05),负性问题定向、回避式风格显著低于对照组(P<0.05)。教学后实验组在寻找真理、开放思想、评判性思维自信心、求知欲等项目显著优于教学前(P<0.05),分析能力、系统化能力和认知成熟度等项目教学前后差异不显著(P>0.05)。结论 网络教学平台在重症医学科护理实习教学中可以提高学生的理论成绩和技能考核成绩,提升护士的问题解决能力,具有较高的推广价值。 展开更多

关键词 网络教学平台 重症医学科 护理实习 评判性思维 问题解决能力

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情景教学法在重症医学科创伤急救护理技能教学中的应用

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作者 古春梅 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第5期0037-0040,共4页

本研究旨在探索情景教学法在重症医学科创伤急救护理技能教学中的应用效果。方法 采用两组研究样本,每组均有45人,Ⅰ组为应用情景教学法的干预组,Ⅱ组为非干预组,采用常规教学方式。结果 在基础理论知识、实践技能操作、病例分析、病历... 本研究旨在探索情景教学法在重症医学科创伤急救护理技能教学中的应用效果。方法 采用两组研究样本,每组均有45人,Ⅰ组为应用情景教学法的干预组,Ⅱ组为非干预组,采用常规教学方式。结果 在基础理论知识、实践技能操作、病例分析、病历书写的教学考核结果均显示,Ⅰ组得分显著高于Ⅱ组,差异均具有统计学意义(P<0.05)。同时在对规培生和实习生进行的教学满意度调查中,Ⅰ组在教学实用性、教学先进性、教学灵活性、教学便捷性四个方面的满意度均显著高于Ⅱ组,P<0.05。结论 情景教学法在重症医学科创伤急救护理技能教学中的应用效果显著,能提高学员的理论知识掌握程度,提高实践技能操作能力,同时提升实习学生和规培学生的学习满意度。 展开更多

关键词 情景教学法 重症医学科 创伤急救护理技能 教学满意度

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任务驱动联合情景模拟教学在重症医学科血气分析教学中的应用

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作者 梁秋 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第6期0147-0150,共4页

研究任务驱动联合情景模拟教学在重症医学科规培生血气分析教学中的应用效果。方法 选择我院同期接受血气分析教学的76名护理规培生,随机分为对照组和研究组,每组38人。对照组采用传统教学方式,研究组采用任务驱动联合情景模拟教学。比... 研究任务驱动联合情景模拟教学在重症医学科规培生血气分析教学中的应用效果。方法 选择我院同期接受血气分析教学的76名护理规培生,随机分为对照组和研究组,每组38人。对照组采用传统教学方式,研究组采用任务驱动联合情景模拟教学。比较两组护理规培生的理论知识、操作技能考核以及满意度,并进行自我评价。结果 研究组学习后的理论知识和操作技能考核成绩显著高于对照组,研究组的满意度也显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组在自我评价的自主学习能力、思维能力、应变能力、医患沟通能力和团队协作能力以及总分都显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 将任务驱动联合情景模拟的教学方式应用于重症医学科规培生血气分析教学中的应用,可以提高护理规培生的理论知识和操作技能,提升学习满意度,并能提高规培生的自我评价。 展开更多

关键词 任务驱动联合情景模拟教学 重症医学科规培生 血气分析教学

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PDCA循环教学法在重症医学科护理规培生教学中的应用

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作者 张筱雁 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第6期0160-0163,共4页

研究PDCA循环教学法在重症医学科护理规培生教学中的应用效果。方法 选择40名护理规培生随机分为循环教学组(采用PDCA循环教学法)与对照教学组(常规教学法),观察两组规培生的学习效果和学习满意度。结果 循环教学组规培生在理论和实践... 研究PDCA循环教学法在重症医学科护理规培生教学中的应用效果。方法 选择40名护理规培生随机分为循环教学组(采用PDCA循环教学法)与对照教学组(常规教学法),观察两组规培生的学习效果和学习满意度。结果 循环教学组规培生在理论和实践成绩方面显著优于对照教学组(P<0.05);同时,循环教学组规培生在临床思维能力、分析能力、解决问题能力、团队能力、沟通技巧和自主探究能力等综合能力评分中,均优于对照教学组(P<0.05)。在教学满意度方面,循环教学组规培生的满意度(95.00%)显著高于对照教学组(60.00%)(P=0.023)。结论 PDCA循环教学法能有效提高重症医学科护理规培生的理论考核成绩、实践考核成绩以及规培学生的综合能力,同时提高学生的学习满意度,值得在护理教学中推广应用。 展开更多

关键词 PDCA循环教学法 重症医学科护理 教学效果

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SPOC教学模式在重症医学科护理实习生教学中的效果评价

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作者 高永 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2024年第8期0133-0136,共4页

本研究旨在评估SPOC教学模式在重症医学科护理实习生教学中的效果。方法 采用对照实验方法,分别设立研究组(35名实习生采用SPOC教学模式)和对照组(35名实习生采用常规教学),对比两组护理实习生学习效果。结果 在理论知识,实践操作及总... 本研究旨在评估SPOC教学模式在重症医学科护理实习生教学中的效果。方法 采用对照实验方法,分别设立研究组(35名实习生采用SPOC教学模式)和对照组(35名实习生采用常规教学),对比两组护理实习生学习效果。结果 在理论知识,实践操作及总成绩方面,研究组得分明显高于对照组,差异具有统计学意义(p<0.05)。在自我导向学习能力中,除学习策略和学习评价两项指标外,其余各项指标以及总分,研究组实习生均明显高于对照组,差异具有统计学意义(p<0.05)。另外,在满意度调查中,研究组的满意度以94.29%明显优于对照组的74.29%。结论 SPOC教学模式能有效提高重症医学科护理实习生对理论知识和操作技能的掌握,提高自我导向学习能力,同时,SPOC教学模式在提升实习生满意度方面也有较大的优势。因此,SPOC教学模式值得在重症医学科护理实习生教学中大力推广与应用。 展开更多

关键词 SPOC教学模式 重症医学科护理实习生 教学效果评价

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重症护理超声教学在重症监护病房临床护理教学中应用效果观察

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作者 黄书春 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2024年第7期0206-0209,共4页

本研究旨在评估和探讨重症护理超声教学在重症监护病房临床护理教学中的应用效果。方法 选取我院临床护理实习生60人,按照实习时间先后进行分组,前后各30人,前30人为对照组,后30人为研究组。对照组实行传统教学方式,而研究组在传统教学... 本研究旨在评估和探讨重症护理超声教学在重症监护病房临床护理教学中的应用效果。方法 选取我院临床护理实习生60人,按照实习时间先后进行分组,前后各30人,前30人为对照组,后30人为研究组。对照组实行传统教学方式,而研究组在传统教学的基础上,增加重症护理超声内容的教学。对比分析两组实习生的教学效果。结果 研究组实习生的理论知识和实践操作,在教学后考核成绩显著高于对照组(P<0.01)。在实习生的综合护理能力评价上,包括专业知识运用能力、人文精神、团队合作能力、创新能力、沟通能力以及评判性思维能力等各方面,研究组均显著高于对照组(P<0.01)。此外,研究组的教学满意度包括教师个人能力素质、教学态度以及教学方法上均显著高于对照组(P<0.01)。结论 重症护理超声教学在重症监护病房临床护理教学中应用效果显著,能够显著提升实习生的理论知识掌握和实践操作能力,提高其专业技能和综合素质,提升实习生的学习满意度,有利于培养高质量的临床护理人才。 展开更多

关键词 重症护理超声 临床护理教学 实习护生 教学效果 综合素质

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创伤急救护理技能教学中情景教学法的应用分析

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作者 陈方 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2024年第7期0198-0201,共4页

评价创伤急救护理技能教学中情景教学法的应用。方法 本研究选择在重症医学科进行轮转学习的护理人员为研究对象,2022年12月-2023年6月的护士10名作为对照组,2023年7月-2023年12月的护士10名作为观察组。对照组采用传统教学方式,观察组... 评价创伤急救护理技能教学中情景教学法的应用。方法 本研究选择在重症医学科进行轮转学习的护理人员为研究对象,2022年12月-2023年6月的护士10名作为对照组,2023年7月-2023年12月的护士10名作为观察组。对照组采用传统教学方式,观察组采用情景教学法。评估轮转护士在轮转结束后,其在知识掌握以及实践技能方面的成绩以及护理人员对教学的满意度。结果 观察组护理人员在笔试成绩以及技能操作方面考核结果均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组护理人员满意率为100.00%,对照组护理人员满意度为60.00%,观察组满意度高于对照组,此差异不显著(P>0.05)。结论 情景教学法在创伤急救护理技能教学中显示了其显著的教学优势,值得推广。 展开更多

关键词 创伤急救护理 情景教学法 护理教育 技能操作 满意度 教学效果评价

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微格教学法在ICU病区护理实习生教学中的应用

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作者 徐艳 简福霞 +2 位作者 洪璐 梁秋 郭壹 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第6期0005-0008,共4页

探讨微格教学法在ICU病区护理实习生教学中的应用效果。方法 选取我院重症医学科30名ICU实习护士,分为观察组和对照组,每组15名。对照组采用传统教学方法进行教学,观察组采用微格教学法。结果 对照组实习护士的综合成绩(75.36±3.26... 探讨微格教学法在ICU病区护理实习生教学中的应用效果。方法 选取我院重症医学科30名ICU实习护士,分为观察组和对照组,每组15名。对照组采用传统教学方法进行教学,观察组采用微格教学法。结果 对照组实习护士的综合成绩(75.36±3.26)、理论成绩(73.48±6.24)、临床应变能力(71.58±3.67)与实际操作能力(70.04±6.34)均显著低于对观察组,差异均有统计学意义(P<0.05)。比较两组带教老师对实习生满意度,观察组带教老师对实习护士的满意度较高,差异有统计学意义(P<0.008)。比较两组实习生对带教老师满意度,观察组满意率为100%,而对照组为86.67%,差异有统计学意义。结论 将微格教学法运用在ICU病区护理实习生教学中,能够有效提高实习护士和带教老师的满意度,同时在成绩考核结果上也体现出优势,值得在重症医学科教学中进行进一步优化并推广。 展开更多

关键词 微格教学法 ICU病区 医院感染管理 护理实习生 教学效果

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基于翻转课堂的混合式教学在护士压力性损伤培训中的应用

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作者 熊京京 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第4期0160-0163,共4页

评价基于翻转课堂的混合式教学在护士压力性损伤培训中的应用。方法 选取2023年9月于我院规培的120名护士学生作为观察对象。采取随机数字表法分为观察组和对照组各60人。对照组通过传统的集中式多媒体讲授法,观察组采用翻转课堂和混合... 评价基于翻转课堂的混合式教学在护士压力性损伤培训中的应用。方法 选取2023年9月于我院规培的120名护士学生作为观察对象。采取随机数字表法分为观察组和对照组各60人。对照组通过传统的集中式多媒体讲授法,观察组采用翻转课堂和混合式教学,评估两组护士规培生培训前后在压力性损伤识别和分期方面的准确性以及学习满意度。结果 培训后,两组考核结果均明显改善,且观察组优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组护理人员满意率为98.33%,对照组护理人员满意度为83.33%,观察组满意度高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论 基于翻转课堂的混合式教学模式,为护理规培生教育提供了一种创新并且行之有效的教学策略,值得推广使用。 展开更多

关键词 翻转课堂 混合式教学 压力性损伤识别 压力性损伤分期 护理教育

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老年重症肺炎实施责任制整体护理干预对提高护理效果的观察分析

10

作者 康青 赖琳茜 《益寿宝典》 2022年第28期101-103,共3页

评价对老年重症肺炎患者进行责任制整体护理干预对其护理效果的影响。 方法:选取我科老年重症肺炎患者 52 例采用责任制整体护理干预,比较干预前后患者护理满意度及生活质量。 结果:在实施责任制整体护理干预后,患者护理满意度及生活质... 评价对老年重症肺炎患者进行责任制整体护理干预对其护理效果的影响。 方法:选取我科老年重症肺炎患者 52 例采用责任制整体护理干预,比较干预前后患者护理满意度及生活质量。 结果:在实施责任制整体护理干预后,患者护理满意度及生活质量均显著优于干预前(P<0.05)。 结论:对老年重症肺炎患者采用责任制整体护理干预,可以提高患者护理效果及生活质量。 展开更多

关键词 老年重症肺炎 责任制整体护理 护理效果 生活质量

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细节护理干预在重症监护室脑出血患者中的护理效果研究

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作者 康青 《益寿宝典》 2022年第29期80-82,共3页

探究细节护理干预在重症监护室脑出血患者中的护理效果。 方法:选取在我院就诊的重症监护室脑出血患者 80 例,随机均分为对照组和观察组,对照组进行常规护理,观察组进行细节护理。 统计两组患者的 FMA(上下肢功能)、MBI 指数(生活能力)... 探究细节护理干预在重症监护室脑出血患者中的护理效果。 方法:选取在我院就诊的重症监护室脑出血患者 80 例,随机均分为对照组和观察组,对照组进行常规护理,观察组进行细节护理。 统计两组患者的 FMA(上下肢功能)、MBI 指数(生活能力)、NIHSS 评分(神经功能缺损)、SF-36 评分(生活质量)以及并发症发生率。 结果:观察组患者的 FMA(上下肢功能)、MBI 指数(生活能力)、NIHSS 评分(神经功能缺损)、SF-36 评分(生活质量)以及并发症发生率等各项指标均优于对照组(P<0.05)。 结论:对重症监护室脑出血患者进行细节护理干预,可有效改善患者神经、肢体功能,降低并发症发生率,提升患者生活质量。 展开更多

关键词 细节护理干预 重症监护室脑出血患者 护理效果 神经功能

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舒适护理在重症监护室慢性阻塞性肺病急性加重期患者无创辅助通气治疗中的应用

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作者 张怡 《益寿宝典》 2022年第31期113-115,共3页

评价对重症监护室慢性阻塞性肺病急性加重期患者采用舒适护理在无创辅助通气治疗中的应用效果。 方法:选取我院重症监护室慢性阻塞性肺病急性加重期患者 60 例分为两组,对照组采用常规护理,观察组采用舒适护理,比较组间患者生活质量及... 评价对重症监护室慢性阻塞性肺病急性加重期患者采用舒适护理在无创辅助通气治疗中的应用效果。 方法:选取我院重症监护室慢性阻塞性肺病急性加重期患者 60 例分为两组,对照组采用常规护理,观察组采用舒适护理,比较组间患者生活质量及血气指标以及肺功能指标。 结果:观察组患者生活质量及血气指标以及肺功能指标显著优于对照组(P<0.05)。 结论:对重症监护室慢性阻塞性肺病急性加重期患者采用舒适护理可以提高患者的生活质量,改善患者肺功能情况。 展开更多

关键词 慢性阻塞性肺病 舒适护理 无创辅助通气治疗 生活质量

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老年重症心力衰竭患者的个性化护理效果和护理质量评价

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作者 康青 赖琳茜 《益寿宝典》 2022年第31期98-100,共3页

分析老年重症心力衰竭患者的个性化护理效果和护理质量。 方法:选取 2020 年 7 月~2022年 1 月间于我院接受治疗的患者 50 例,以随机分组的方式分成实验组和对照组两个组别。 在经过一段时间的护理后,比较实验组与对照组结果。 结果:实... 分析老年重症心力衰竭患者的个性化护理效果和护理质量。 方法:选取 2020 年 7 月~2022年 1 月间于我院接受治疗的患者 50 例,以随机分组的方式分成实验组和对照组两个组别。 在经过一段时间的护理后,比较实验组与对照组结果。 结果:实验组患者护理满意度明显高于对照组,实验组患者的心功能指标、风险事件发生率都优于对照组。 结论:采用护患沟通可以提升患者护理满意程度,具有临床推广价值。 展开更多

关键词 个性化护理 老年重症心力衰竭 护理效果 护理质量

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AECOPD合并重症呼吸衰竭患者无创通气治疗效果及护理对策

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作者 陈婧 《益寿宝典》 2022年第35期64-66,共3页

分析 AECOPD 合并重症呼吸衰竭患者无创通气治疗效果及护理对策。 方法:以我院 2019年 3 月~2021 年 3 月间收治的 80 例患者作为研究对象,分组进行研究,分别应用常规治疗及护理手段以及无创通气治疗及综合护理干预,观察护理效果差异。... 分析 AECOPD 合并重症呼吸衰竭患者无创通气治疗效果及护理对策。 方法:以我院 2019年 3 月~2021 年 3 月间收治的 80 例患者作为研究对象,分组进行研究,分别应用常规治疗及护理手段以及无创通气治疗及综合护理干预,观察护理效果差异。 结果:研究组患者的 PaCO2 浓度明显低于对照组,而 PaO2浓度明显高于对照组,RR、HR 明显低于对照组,差异显著(P<0.05)。 对照两组患者治疗后的 PCT 及 CRP 指标可见治疗后研究组患者此两项指标明显低于对照组,组间对照存在显著统计学差异(P<0.05)。 结论:AE￣COPD 合并重症呼吸衰竭患者无创通气具有重要的临床应用价值,能够优化血气指标,促进患者恢复,配合综合护理干预,能够改善患者的治疗效果。 展开更多

关键词 AECOPD 重症呼吸衰竭 无创通气 治疗效果

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重症监护病房护理干预在脑出血术后的应用效果分析

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作者 张怡 《益寿宝典》 2022年第30期119-121,共3页

进一步分析重症监护病房护理干预方法,应用在该疾病者术后中的意义。 方法:此篇研究对象选择 86 例脑出血疾病患者,以数字随机法分为两小组比较,探究组行重症监护病房护理干预,常规护理干预则应用在参照组,对全部护理数据进行记录,方便... 进一步分析重症监护病房护理干预方法,应用在该疾病者术后中的意义。 方法:此篇研究对象选择 86 例脑出血疾病患者,以数字随机法分为两小组比较,探究组行重症监护病房护理干预,常规护理干预则应用在参照组,对全部护理数据进行记录,方便后续进行不断探讨。 结果:探究组患者接受正确护理服务后,术后并发症发生率明显有所降低,存在意义(P<0.05)。 针对探究组患者行对应护理干预,且日常活动能力及运动功能远远高于参照组,具有差异性(P<0.05)。 结论:对该疾病者术后实行护理工作服务期间,采用重症监护病房护理干预取得良好效果,使其并发症发生率越来越少,加快其术后病情康复时间,得到多数患者认可与接受,可重点进行推广与应用。 展开更多

关键词 重症监护病房 护理干预 脑出血 护理效果

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护理干预在重症高血压脑出血术后肠内营养支持中的临床价值

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作者 陈婧 《益寿宝典》 2022年第28期83-85,共3页

探究护理干预在重症高血压脑出血术后肠内营养支持中的临床价值。 方法:选取在我院就诊的重症高血压脑出血患者 60 例,随机均分为对照组和观察组,对照组进行常规护理,观察组进行针对性护理。 统计两组患者的营养状况,生活质量以及家属... 探究护理干预在重症高血压脑出血术后肠内营养支持中的临床价值。 方法:选取在我院就诊的重症高血压脑出血患者 60 例,随机均分为对照组和观察组,对照组进行常规护理,观察组进行针对性护理。 统计两组患者的营养状况,生活质量以及家属护理满意度、心理状态。 结果:观察组患者的营养状况,生活质量以及家属护理满意度、心理状态优于对照组(P<0.05)。 结论:对重症高血压脑出血术后肠内营养支持患者,进行针对性的护理干预,效果较好。 展开更多

关键词 护理干预 重症高血压脑出血 肠内营养支持

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