核心素养视阈下汉语言文学专业人才培养体系研究——以陇东学院为例

1

作者 张宁 《陇东学院学报》 2025年第1期131-134,共4页

近年来,在师范专业认证及学科语文教育硕士学位评估的契机下,陇东学院汉语言文学专业人才培养体系面临新的机遇和挑战。为此,陇东学院汉语言文学专业要以语文核心素养为导向,以高质量人才培养为目标,围绕如何提升学生的“中文基础性应... 近年来,在师范专业认证及学科语文教育硕士学位评估的契机下,陇东学院汉语言文学专业人才培养体系面临新的机遇和挑战。为此,陇东学院汉语言文学专业要以语文核心素养为导向,以高质量人才培养为目标,围绕如何提升学生的“中文基础性应用能力”和“中文类职业岗位能力”,在人才培养理念、课程体系、教学模式、评价方式等方面做出新的调整,继承师范专业教育的优良传统,夯实人才队伍建设,成为服务庆阳基础教育的主力军。 展开更多

关键词 语文核心素养 汉语言文学专业 人才培养

下载PDF 职称材料

中国宝卷的国际传播与跨文化阐释

2

作者 姚伟 金倩 《丝绸之路》 2025年第1期132-141,共10页

尽管中国宝卷海外传播肇始于19世纪上半叶,然其跨文化阐释却相对滞后,且多存讹误。自20世纪中叶始,欧美学界惯常以“Precious Scrolls”指涉中国宝卷,将其阐释为“卷轴装的宝贵卷子”。然而,该阐释极具误导性,不仅背离了宝卷“经折装”... 尽管中国宝卷海外传播肇始于19世纪上半叶,然其跨文化阐释却相对滞后,且多存讹误。自20世纪中叶始,欧美学界惯常以“Precious Scrolls”指涉中国宝卷,将其阐释为“卷轴装的宝贵卷子”。然而,该阐释极具误导性,不仅背离了宝卷“经折装”的主流装帧形式,亦割裂了宝卷与民间信仰之紧密联系。相较于以往欧美学者的错误阐释“,记音+注释”更能展现宝卷特质,符合当下中国文化对外传播需要,应该作为非遗文化标准跨文化阐释方式,推广使用。 展开更多

关键词 非遗文化 中国宝卷 国际传播 跨文化阐释 欧大年

下载PDF 职称材料

新型文化场域视野下的国产电影文学改编 被引量：2

3

作者 王会玲 《电影文学》 北大核心 2024年第4期151-154,共4页

法国社会学家、人类学家皮埃尔·布尔迪厄吸纳了源自心理学领域的“心理场”“世界场”理论,将“场域”的说法用于社会学研究,提出了由“资本”“惯习”和“场域”三者组成的场域理论,这一理论为我们观照当前的国产电影文学改编,提... 法国社会学家、人类学家皮埃尔·布尔迪厄吸纳了源自心理学领域的“心理场”“世界场”理论,将“场域”的说法用于社会学研究,提出了由“资本”“惯习”和“场域”三者组成的场域理论,这一理论为我们观照当前的国产电影文学改编,提供了一个有益的切入点。从底本作者——场域中的被祛魅者,导演——资本联合下的行动者,电影——大众文化下的娱乐商品等方面,可管窥新型文化场域下的国产电影文学改编。 展开更多

关键词 国产电影 文学改编 文化场域

下载PDF 职称材料

语用预设视角下陇东红歌中文化负载词的英译研究

4

作者 杨婧 《陇东学院学报》 2024年第6期51-55,共5页

陇东红歌是一种民间叙事形式,是老百姓用通俗的语言叙述的故事,也是中国红色文化的重要组成部分。这其中涵盖了大量的文化负载词,对这类词汇进行英译研究对中国红色文化向外传播具有深远的意义。以语用预设理论为基础,以闫晓茹翻译的《... 陇东红歌是一种民间叙事形式,是老百姓用通俗的语言叙述的故事,也是中国红色文化的重要组成部分。这其中涵盖了大量的文化负载词,对这类词汇进行英译研究对中国红色文化向外传播具有深远的意义。以语用预设理论为基础,以闫晓茹翻译的《陇东红色歌谣选译》为例,探讨了汉语文化负载词的英译。研究认为,译者在翻译过程中需明确原文作者与译文读者的语用预设,以实现文化视域的融合。通过灵活运用归化和异化的翻译策略,不仅能够推广中国文化,还有助于缓解文化冲突,实现跨文化交际,为中国红色文化的国际传播奠定坚实的基础。 展开更多

关键词 陇东红歌 红色文化 翻译策略 语用预设

下载PDF 职称材料

基于“在地化”的《非物质文化遗产概论》课程改革实践的探索——以陇东学院为例

5

作者 李晓梅 闫彩妮 《现代教育与应用》 2024年第6期62-64,共3页

庆阳非物质文化遗产资源丰富,地方高校开设《非物质文化遗产概论》课程是非物质文化遗产得以传承最有效的方式之一,课程改革是为了更好地培养非遗人才的需要。陇东学院的非遗课程改革,凸显地方特色,从教学目标、教学过程、教学评价等几... 庆阳非物质文化遗产资源丰富,地方高校开设《非物质文化遗产概论》课程是非物质文化遗产得以传承最有效的方式之一,课程改革是为了更好地培养非遗人才的需要。陇东学院的非遗课程改革,凸显地方特色,从教学目标、教学过程、教学评价等几个方面,突出学生的主体地位,调动学生学习该课程的积极性和主动性,达到促进科研、培养人才的目标。 展开更多

关键词 非物质文化遗产 课程改革 社会实践

下载PDF 职称材料

中国古代文学教学中思想道德教育的理路与设计

6

作者 杜莹 《陇东学院学报》 2024年第4期132-135,共4页

中国古代文学学科自身的性质和特点,决定了对学生思想道德品质的培育是教学的根本目标。近年来,由于大众流行文化、网络虚拟文化的冲击,部分大学生道德感淡薄、精神空虚,文化主体性式微,实在令人担忧。承载中华优秀传统文化精神的中国... 中国古代文学学科自身的性质和特点,决定了对学生思想道德品质的培育是教学的根本目标。近年来,由于大众流行文化、网络虚拟文化的冲击,部分大学生道德感淡薄、精神空虚,文化主体性式微,实在令人担忧。承载中华优秀传统文化精神的中国古代文学教学是激活学生的道德荣誉感,提升其人文素养的重要途径。教师在教学中应该努力挖掘古代文学的道德内涵及价值,采取“知识传授+价值引领”的路径,引导学生领悟中国古代道德教化的核心要义,从中汲取丰富的精神力量,从而激发其生命热情与责任意识。 展开更多

关键词 中国古代文学 大众文化 道德教育 潜移默化

下载PDF 职称材料

抗战时期陇东根据地的妇女纺织运动

7

作者 李晓梅 《陇东学院学报》 2024年第3期41-45,共5页

抗战进入相持阶段,国民党对陇东根据地实行经济封锁,特别是食盐、布匹等生活必需品的封锁更为严厉,导致根据地的经济异常困难。中国共产党借助于妇女纺织运动来提高妇女的经济地位,陇东根据地的妇女纺织运动如火如荼地开展起来。研究可... 抗战进入相持阶段,国民党对陇东根据地实行经济封锁,特别是食盐、布匹等生活必需品的封锁更为严厉,导致根据地的经济异常困难。中国共产党借助于妇女纺织运动来提高妇女的经济地位,陇东根据地的妇女纺织运动如火如荼地开展起来。研究可知,陇东根据地的妇女纺织主要分为家庭纺织、纺织小组和纺织变工结合、纺织合作社和工厂纺织四大类型,据此提高了妇女的家庭和经济地位,促进了家庭的团结,成为坚持抗战的一支重要力量。 展开更多

关键词 陇东根据地 妇女 纺织

下载PDF 职称材料

文化空间视阈下甘肃电影的题材类型与视觉影像

8

作者 张宁 《电影文学》 北大核心 2024年第23期66-70,共5页

新世纪以来,甘肃电影展现出旺盛的创造力,一系列革命历史题材、主旋律题材、农村题材、少数民族题材、现实题材都成为展示甘肃地域文化形象不可或缺的注脚,弥合了观众对甘肃社会情貌与文化认知的罅隙。若将甘肃电影放置在文化空间坐标... 新世纪以来,甘肃电影展现出旺盛的创造力,一系列革命历史题材、主旋律题材、农村题材、少数民族题材、现实题材都成为展示甘肃地域文化形象不可或缺的注脚,弥合了观众对甘肃社会情貌与文化认知的罅隙。若将甘肃电影放置在文化空间坐标系中去考量,其以图像化、景观化与符号化的多重面向,架构了与甘肃历史、现实、文化对话的桥梁,形成传输地域自然风貌、记录地域人文征候、展示地域文化标识的视觉影像,最大限度地凸显出西北文化精神。可以说,甘肃电影不仅构筑起地域影像空间与文化精神形象,也释放与张扬出中国西北电影的魅力。 展开更多

关键词 文化空间 甘肃电影 题材类型 视觉影像

下载PDF 职称材料

书面修正性反馈驱使下外语水平发展研究现状及前景展望

9

作者 王小慧 《当代教研论丛》 2025年第2期18-20,共3页

学者普遍认为,书面修正性反馈有助于提升外语学习者写作的准确性、复杂性和流利性。现有研究虽探讨了修正性反馈的有效性,但多局限于小规模、非历时性的研究,且缺乏广泛的适用性。基于此,文章着重分析了有效书面修正性反馈的决定条件,... 学者普遍认为,书面修正性反馈有助于提升外语学习者写作的准确性、复杂性和流利性。现有研究虽探讨了修正性反馈的有效性,但多局限于小规模、非历时性的研究,且缺乏广泛的适用性。基于此,文章着重分析了有效书面修正性反馈的决定条件,旨在指导外语教师结合实际写作课堂,关注语言形式和结构,运用有效的书面修正性反馈策略,以助力外语学习者的写作能力提升,并对未来研究前景进行了展望。 展开更多

关键词 书面修正性反馈 有效性 外语水平 发展

下载PDF 职称材料

泰然阁古籍收藏初探

10

作者 吴娱 段筱筱 《古籍保护研究》 2025年第1期180-193,共14页

泰然阁地处甘肃省庆阳市,属于私人收藏。阁中所藏古籍,超过了所在市(县)公家馆藏古籍的总量。藏书包含版本珍贵的明版书,文化、学术价值较高且存世较少的丛书,晚清、民国时期的医书抄本、稀见书籍,以及地方文人的抄本、稿本等。它有自... 泰然阁地处甘肃省庆阳市,属于私人收藏。阁中所藏古籍,超过了所在市(县)公家馆藏古籍的总量。藏书包含版本珍贵的明版书,文化、学术价值较高且存世较少的丛书,晚清、民国时期的医书抄本、稀见书籍,以及地方文人的抄本、稿本等。它有自己的藏书编目,记录了所藏大多书籍的来源。泰然阁作为当代民间藏书的一个实例,其收藏古籍情况及存藏、利用等问题值得关注与研究。 展开更多

关键词 泰然阁 古籍 私家藏书 价值

下载PDF 职称材料

国产动画电影的全球化共情叙事与中国元素符码--以系列动画电影《熊出没》为中心

11

作者 张宁 《电影文学》 北大核心 2025年第8期21-26,共6页

2014—2024年间,华强方特动漫公司连续推出10部系列动画电影《熊出没》,并在全球市场发行,让中国动画电影进入全球130多个国家和地区的观众视野。爬梳《熊出没》的叙事策略与美学范式可见:电影内容放眼于生态破坏、资源短缺、环境恶化... 2014—2024年间,华强方特动漫公司连续推出10部系列动画电影《熊出没》,并在全球市场发行,让中国动画电影进入全球130多个国家和地区的观众视野。爬梳《熊出没》的叙事策略与美学范式可见:电影内容放眼于生态破坏、资源短缺、环境恶化、价值崩塌、科技危机等全球性命题,实现人类文化、精神、情感的跨国界共振;电影在形象、意象、色彩、镜头语言上释放中华民族特有的文化意识与审美特性,让讲好全球“人类故事”与传递中国元素达到高度契合,开拓着中国文化品牌的“世界表达”路径。 展开更多

关键词 动画电影 《熊出没》 共情叙事 中国元素

下载PDF 职称材料

基于信息技术的师范生综合素质多维评价系统的设计与开发

12

作者 黄蓉 《中国信息界》 2025年第1期196-198,共3页

引言随着现代教育理念的不断发展,教育评价不再局限于传统的学术成绩评定,而是更加注重学生综合素质的全面发展。对于师范生而言,作为未来教育工作者,其综合素质的高低直接影响其教学能力、职业道德、社会责任感以及创新思维等方面的表... 引言随着现代教育理念的不断发展,教育评价不再局限于传统的学术成绩评定,而是更加注重学生综合素质的全面发展。对于师范生而言,作为未来教育工作者,其综合素质的高低直接影响其教学能力、职业道德、社会责任感以及创新思维等方面的表现,传统的师范生评价体系普遍存在一定的局限性,主要表现为过度依赖学术成绩和静态的评价标准,缺乏对师范生在多维度能力上的全面评估,尤其是在社会实践、创新能力、心理素质等非学术性因素的衡量方面尚显不足。本文旨在探索如何利用信息技术手段构建一个全面、科学、智能的师范生综合素质评价体系,推动教育评价模式的创新,促进师范生综合素质的提升,从而为我国教育改革和教师队伍建设作出贡献。 展开更多

关键词 非学术性 现代教育理念 教育工作者 学术成绩 信息技术 多维评价 综合素质 成绩评定

下载PDF 职称材料

基于思维导图的高校英语语法课程思政教学改革策略研究

13

作者 黄蓉 《陇东学院学报》 2025年第1期125-130,共6页

课程思政教育背景下,高校英语语法课程也需紧跟时代步伐进行思政教学改革。新的教育背景下,高校英语语法教学应基于思维导图模式,与课程思政教学有机融合,以提升学生综合能力素养为目的,以实现教师职业成就感、获得感为导向,以提高教学... 课程思政教育背景下,高校英语语法课程也需紧跟时代步伐进行思政教学改革。新的教育背景下,高校英语语法教学应基于思维导图模式,与课程思政教学有机融合,以提升学生综合能力素养为目的,以实现教师职业成就感、获得感为导向,以提高教学质量为准绳,多方面、多元化对学生的知识素养和人文素养进行考察。基于思维导图,提出七种高校英语语法课程思政教学改革的具体策略,以期对高校英语语法课程思政教学效果进行及时、有效验证,为加快推进高校英语语法教学改革提供崭新的视角。 展开更多

关键词 高校英语语法 思维导图 课程思政教学

下载PDF 职称材料

思辨潜能激发视域下的小学英语情境式教学策略

14

作者 苟文研 《学周刊》 2025年第10期107-110,共4页

情境式教学是一种以学生为中心的教学方法。教师通过模拟真实或想象的情境,可以将课程内容与学生的生活经验相结合,从而激发学生的思辨潜能。本文以思辨潜能激发视域下的小学英语情境式教学策略为主题展开研究,阐述了思辨潜能的内涵,分... 情境式教学是一种以学生为中心的教学方法。教师通过模拟真实或想象的情境,可以将课程内容与学生的生活经验相结合,从而激发学生的思辨潜能。本文以思辨潜能激发视域下的小学英语情境式教学策略为主题展开研究,阐述了思辨潜能的内涵,分析了思辨潜能激发在小学英语学习中的作用,并提出了思辨潜能激发视域下小学英语情境式教学的基本原则。在此基础上,本文结合实践案例,从构建生活化思辨场景、设计情境化思辨任务以及实施多元化思辨成果评估等方面提出了具体的方法与策略,仅供参考。 展开更多

关键词 思辨潜能 小学英语 情境式教学

下载PDF 职称材料

从元杂剧看范仲淹的用人观

15

作者 雷天旭 《陇东学院学报》 2025年第1期33-36,共4页

在现存五部涉及范仲淹的元杂剧中,虽然范仲淹都不是以正末的身份出现,但却是皇帝依赖的朝廷重臣。元杂剧作家一致歌颂其胸怀天下、心系社稷的高风亮节和爱国情怀,尤其对范仲淹注重德才兼备、重用清廉忍穷之士、扬长避短,不拘一格的用人... 在现存五部涉及范仲淹的元杂剧中,虽然范仲淹都不是以正末的身份出现,但却是皇帝依赖的朝廷重臣。元杂剧作家一致歌颂其胸怀天下、心系社稷的高风亮节和爱国情怀,尤其对范仲淹注重德才兼备、重用清廉忍穷之士、扬长避短,不拘一格的用人策略,更是推崇备至。 展开更多

关键词 元杂剧 范仲淹 用人观

下载PDF 职称材料

“一带一路”背景下甘肃省非物质文化遗产译介与传播研究

16

作者 郭雪峰 《科技传播》 2023年第21期78-80,85,共4页

在“一带一路”和“文化自信”倡议的背景下,分析甘肃非物质文化遗产译介与传播现状,深入发掘甘肃非物质文化遗产的文化内涵和价值,分析目前译介与传播过程中存在的问题,提出有效的应对策略,这为甘肃非物质文化遗产的传承与保护提供了... 在“一带一路”和“文化自信”倡议的背景下,分析甘肃非物质文化遗产译介与传播现状,深入发掘甘肃非物质文化遗产的文化内涵和价值,分析目前译介与传播过程中存在的问题,提出有效的应对策略,这为甘肃非物质文化遗产的传承与保护提供了新思路。 展开更多

关键词 甘肃非遗 译介现状 应对策略 传承与保护

下载PDF 职称材料

地方红色文化融入大学英语课程实践路径

17

作者 李翠红 《英语教师》 2023年第7期40-43,共4页

从课程思政与大学英语课程思政的内涵出发,分析大学英语课程中融入地方红色文化的必要性和可行性。结合实例,提出以学生为主体核心,地方红色文化为课程资源载体,发挥教师指导引领作用的路径体系,激活课堂活动,实现大学英语课程引领学生... 从课程思政与大学英语课程思政的内涵出发,分析大学英语课程中融入地方红色文化的必要性和可行性。结合实例,提出以学生为主体核心,地方红色文化为课程资源载体,发挥教师指导引领作用的路径体系,激活课堂活动,实现大学英语课程引领学生价值观,达到文化育人的功效。 展开更多

关键词 地方红色文化 大学英语 课程思政

下载PDF 职称材料

从模糊性看古尔纳《天堂》中的非洲文化表征 被引量：2

18

作者 曹玉洁 《广东外语外贸大学学报》 CSSCI 2023年第5期81-91,共11页

古尔纳的代表作《天堂》通过主人公优素福的个人发展历程,见证非洲大陆被殖民的曲折历史。作者利用流散语言形成语义不明的模糊词语、多重认知下模糊的天堂意象以及矛盾模糊的主体形象,既契合主人公对陌生世界探知的模糊认识过程,又映... 古尔纳的代表作《天堂》通过主人公优素福的个人发展历程,见证非洲大陆被殖民的曲折历史。作者利用流散语言形成语义不明的模糊词语、多重认知下模糊的天堂意象以及矛盾模糊的主体形象,既契合主人公对陌生世界探知的模糊认识过程,又映射了非洲多民族、多语言、多宗教的多元文化交融与冲突的社会形态。首先,模糊的语言载体展现了动荡时期非洲人民对生存环境的模糊认知过程和身份流散的文化现实,欧洲语言与非洲语言并置的书写策略,反映了非洲流散作家试图在“寻根”与“流散”中赋予非洲文学以更旷阔的世界和民族属性的文学创作趋势。其次,古尔纳描写了非洲反天堂的本质,通过对天堂意象进行多重释义和认知,真实地描写非洲动荡不安的社会现实及阶级固化分层、多种宗教混杂的格局,从阶级和宗教等维度展现了非洲文化的混杂特性。此外,古尔纳刻画两组充满内在张力的矛盾主体存在,通过展现花园中“享受与剥削”和“自由与奴役”并存的矛盾现实,展现了非洲人民的生存困境和非洲被殖民前后的矛盾与冲突,揭露了非洲内部自身的脆弱性和欧洲殖民者虚伪的面纱,从社会主体层面表现了非洲文化在经济与制度中的矛盾性。由此,通过语言载体、文化意象及社会主体三个维度的模糊性书写,小说分别从语言与文学、阶级与宗教、商业与奴隶制层面展现了非洲本土与异国文化之间的内在张力,揭示了非洲文化流散性、混杂性和矛盾性的特征。 展开更多

关键词 古尔纳 《天堂》 模糊性 流散性 天堂意象

下载PDF 职称材料

文旅融合背景下庆阳剪纸传承模式探析

19

作者 李晓梅 杨晶 《中国民族博览》 2024年第9期50-52,共3页

庆阳位于甘肃省东部,是人文始祖周祖的发源地,是戎、狄、羌、匈奴等古民族的生息繁衍地,历史悠久、文化底蕴深厚。庆阳剪纸在2008年被列入国家级第一批非物质文化遗产,但随着社会现代化的进程,发展现状不容乐观,青年传承群体人数较少,... 庆阳位于甘肃省东部,是人文始祖周祖的发源地,是戎、狄、羌、匈奴等古民族的生息繁衍地,历史悠久、文化底蕴深厚。庆阳剪纸在2008年被列入国家级第一批非物质文化遗产,但随着社会现代化的进程,发展现状不容乐观,青年传承群体人数较少,剪纸艺人经济困难等状况较为常见。随着国家提出非遗与旅游深度融合发展战略,为庆阳剪纸的发展转型提供了契机,可以从体验剪纸博物馆、跨界合作、与数字技术融合等几个方面发展。 展开更多

关键词 庆阳 剪纸 传承人 文旅融合

下载PDF 职称材料