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转型发展试点高校学前教育专业首届本科毕业生就业质量分析与思考——以陕西学前师范学院为例 被引量:1
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作者 范铭 《陕西学前师范学院学报》 2018年第5期112-119,共8页
2012年3月,为了缓解学前教育快速发展过程中师资不足问题,经国家教育部和陕西省人民政府批准,原陕西教育学院改制更名为陕西学前师范学院并于当年9月开始招收首批本科层次学生。经过4年培养,通过对首届720名本科毕业生的就业情况进行追... 2012年3月,为了缓解学前教育快速发展过程中师资不足问题,经国家教育部和陕西省人民政府批准,原陕西教育学院改制更名为陕西学前师范学院并于当年9月开始招收首批本科层次学生。经过4年培养,通过对首届720名本科毕业生的就业情况进行追踪调查发现,毕业生整体就业质量较高,符合学校立足陕西、服务地方的定位,工作单位性质比较稳定,就业后基本权益有所保障,且毕业生就业岗位与所学专业相关性高、对就业岗位的适应性较强,毕业生对学校开展就业工作成效比较认可,但由于受到工资待遇等方面的影响,对就业岗位的满意度有待提高。 展开更多
关键词 转型发展 地方高校 学前教育专业 首届本科 就业质量
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学前教育师范生免费教育实施状况研究——基于陕西学前师范学院首届免费师范生的调查
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作者 王栋 《科教导刊》 2015年第04X期186-187,共2页
学前教育对个体终身发展与国民素质提高有着不可替代的作用,但在幼教体系构建、财政投入总量、地域差异及资金分配的使用率方面仍然存在诸多问题。本文通过对省属师范院校陕西学前师范学院的首届学前教育专业免费师范生进行问卷调查,发... 学前教育对个体终身发展与国民素质提高有着不可替代的作用,但在幼教体系构建、财政投入总量、地域差异及资金分配的使用率方面仍然存在诸多问题。本文通过对省属师范院校陕西学前师范学院的首届学前教育专业免费师范生进行问卷调查,发现"报考动机与学生家庭状况相关性较弱"、"学生报考动机呈一边倒趋势"、"免费师范生入学前专业技能薄弱"、"对政策中的各项义务认可度存在较大差异"等问题。 展开更多
关键词 学前教育 免费师范生 实施状况
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免费师范生自主学习与人格特质关系的调查研究——以陕西学前师范学院免费师范生为例 被引量:2
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作者 姜晓玲 《陕西学前师范学院学报》 2016年第9期13-17,共5页
通过对陕西学前师范学院400名免费师范生进行自主学习能力与卡特尔16PH人格进行测试,结果显示:免费师范生外在目标与学习管理方面存在不足;专科生入学后与本科生的差异导致其存在不安焦虑的集体情绪状态;缄默、谦虚、理性、保守、顺从... 通过对陕西学前师范学院400名免费师范生进行自主学习能力与卡特尔16PH人格进行测试,结果显示:免费师范生外在目标与学习管理方面存在不足;专科生入学后与本科生的差异导致其存在不安焦虑的集体情绪状态;缄默、谦虚、理性、保守、顺从是免费师范生的个性常态;在相关性分析讨论中,免费师范生在支配性、责任性、敏感性以及幻想性的显著人格特征对其学习外在目标、学习意义、学习焦虑、学习求助以及学习自我效能有着重要影响作用。 展开更多
关键词 免费师范生 自主学习 人格特征
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地方本科院校卓越幼儿园教师培养管窥——以陕西学前师范学院“卓越幼儿园教师实验班”为例 被引量:4
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作者 张亚妮 陈浩 《陕西学前师范学院学报》 2018年第8期60-65,共6页
为满足人民对高质量教育的需求,师范院校逐渐开始实行卓越教师计划以培养新时代所需的创新型人才。陕西学前师范学院针对自身办学特色和定位,自2015年起开设"卓越幼儿园教师实验班",以鲜明的人才培养目标、合理的人才选拔机... 为满足人民对高质量教育的需求,师范院校逐渐开始实行卓越教师计划以培养新时代所需的创新型人才。陕西学前师范学院针对自身办学特色和定位,自2015年起开设"卓越幼儿园教师实验班",以鲜明的人才培养目标、合理的人才选拔机制、优化的人才培养方案、特色鲜明的"乐幼"专业文化及其独有的创新创业教育体系为地方本科师范院校实施卓越教师计划提供了可资借鉴的经验。 展开更多
关键词 卓越教师 学前教育 人才培养
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政策效益分析视角下的学前教育免费师范生就业现状及对策——以陕西省为例 被引量:1
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作者 王怡 赵青 《陕西学前师范学院学报》 2018年第5期108-111,共4页
基于理性制度主义的政策分析框架,对学前教育免费师范生就业状况予以量化分析,进而从政策行动者的角度出发,综合考量免费师范生、高校、地方政府、省政府的政策效益。在多方行动者的博弈之间,学前教育免费师范生政策需要改进与完善,从... 基于理性制度主义的政策分析框架,对学前教育免费师范生就业状况予以量化分析,进而从政策行动者的角度出发,综合考量免费师范生、高校、地方政府、省政府的政策效益。在多方行动者的博弈之间,学前教育免费师范生政策需要改进与完善,从而在就业层面实现政策效益的最优化,促进学前教育事业的均衡发展。 展开更多
关键词 学前教育 免费师范生 就业状况 政策效益
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新建本科院校大学生职业适应性与就业能力培养探究——以陕西学前师范学院为例 被引量:1
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作者 刘洁 《陕西教育(高教版)》 2015年第2期74-75,共2页
当前,高校学生规模越来越大,大学毕业生人数大幅增加,学生就业压力日趋突出。本文对陕西学前师范刘洁学院2011、2012、2013级在校生的职业价值观和职业适应性进行了问卷调查,发现大学生的职业适应能力正处在一个逐步适应的阶段,并从高... 当前,高校学生规模越来越大,大学毕业生人数大幅增加,学生就业压力日趋突出。本文对陕西学前师范刘洁学院2011、2012、2013级在校生的职业价值观和职业适应性进行了问卷调查,发现大学生的职业适应能力正处在一个逐步适应的阶段,并从高校、大学生自身、企事业单位及政府等方面提出构建基于职业适应性的人才培养模式。 展开更多
关键词 大学生 职业适应性 就业能力
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基于O2O模式下的大学校园电子商务模式发展研究——以陕西学前师范学院为例 被引量:1
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作者 郭元妮 郭威 《知识经济》 2016年第15期55-55,共1页
一、大学校园电子商务模式现状简介 校园电子商务主要是为迎合大学生的生活所需,从小零食、外卖到日常生活品覆盖到与大学生生活息息相关的各个方面。在过去的2015年,校园O2O无疑是资本追逐的一个行业,从融资服务平台投融界的数据... 一、大学校园电子商务模式现状简介 校园电子商务主要是为迎合大学生的生活所需,从小零食、外卖到日常生活品覆盖到与大学生生活息息相关的各个方面。在过去的2015年,校园O2O无疑是资本追逐的一个行业,从融资服务平台投融界的数据可以看到, 展开更多
关键词 电子商务模式 大学校园 师范学院 西学 校园电子商务 学生生活 日常生活 服务平台
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高师学前教育专业学生科学素养的现状调查研究——以S学院为例 被引量:9
8
作者 任丽平 郑珂 《陕西学前师范学院学报》 2018年第9期46-50,共5页
为了了解学前教育专业学生的科学素养现状,设计问卷对S学院学前教育专业的228名学生进行调查,结果显示:学前教育专业学生科学素养的现状不容乐观,主要表现在大部分学生不具备良好的科学知识水平,缺乏科学探究的实践经验,缺乏一定的科学... 为了了解学前教育专业学生的科学素养现状,设计问卷对S学院学前教育专业的228名学生进行调查,结果显示:学前教育专业学生科学素养的现状不容乐观,主要表现在大部分学生不具备良好的科学知识水平,缺乏科学探究的实践经验,缺乏一定的科学批判思维等。因此,提出应从调整学前教育专业的人才培养方案和营造良好的校园科技文化氛围等方面来提高学前教育专业学生的科学素养。 展开更多
关键词 学前教育 科学素养 现状调查
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亲职教育的本土化实践:对陕西省农村学前教育巡回支教的思考与建议 被引量:4
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作者 鲁肖麟 《陕西学前师范学院学报》 2015年第1期77-82,共6页
农村学前教育巡回支教项目的开展,是我省农村偏远地区学前教育发展的一个重要契机。在此背景下应该借鉴先进国家和地区的相关经验,努力整合各方社会资源,运用亲职教育的方法和理念,开发有效的支教课程及相应的评估体系,为农村学前儿童... 农村学前教育巡回支教项目的开展,是我省农村偏远地区学前教育发展的一个重要契机。在此背景下应该借鉴先进国家和地区的相关经验,努力整合各方社会资源,运用亲职教育的方法和理念,开发有效的支教课程及相应的评估体系,为农村学前儿童的全面发展做出切实贡献。 展开更多
关键词 农村学前教育 巡回支教 亲职教育 本土化
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浅析学前教育专业师范生的职业规划 被引量:1
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作者 陈璐 《新西部(中旬·理论)》 2014年第4期142-142,共1页
本文在分析学前教育专业师范生职业规划现状的基础上,提出了改善学前教育专业师范生职业规划的措施:加强职业规划辅导与教育;加强职业规划的专业性和学生的职业认同感;引导学生的自我定位,依托专业型学生社团实践职业规划等。
关键词 学前教育 师范生 职业规划 现状 措施
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英国学前教育质量保障体系的特点、实施效果与启示 被引量:2
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作者 刘珊 《陕西学前师范学院学报》 2016年第1期127-129,137,共4页
学前教育质量体系的建立是规范和提高学前教育机构教育教学标准的有力保障,可以弥补家庭教育存在的局限性。英国政府通过较为完善的学前教育机构评估制度,以课程标准政策为基础,"确保开端"等计划、等项目为依托保证了学前教... 学前教育质量体系的建立是规范和提高学前教育机构教育教学标准的有力保障,可以弥补家庭教育存在的局限性。英国政府通过较为完善的学前教育机构评估制度,以课程标准政策为基础,"确保开端"等计划、等项目为依托保证了学前教育的平均质量。文章针对英国学前教育质量保障体系的特点和实施效果进行深入探讨,以期能为我国的学前教育质量保障体系的不断完善起到一定的借鉴作用。 展开更多
关键词 学前教育 质量保障体系 英国
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学前教育师范生免费教育政策的困境与治理路径研究
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作者 王栋 《求知导刊》 2015年第9期106-106,共1页
学前教育师范生免费教育政策的实施既为优秀幼教老师的遴选提供了优质生源,同时又缓解了基层幼教师资严重不足的现状,但在政策实施过程中却遇多了诸如"报考动机与学生家庭状况相关性较弱""学生报考动机呈一边倒趋势"... 学前教育师范生免费教育政策的实施既为优秀幼教老师的遴选提供了优质生源,同时又缓解了基层幼教师资严重不足的现状,但在政策实施过程中却遇多了诸如"报考动机与学生家庭状况相关性较弱""学生报考动机呈一边倒趋势""免费师范生入学前专业技能薄弱""对政策中的各项义务认可度存在较大差异"等问题。笔者通过研究提出了"开展关于免费师范生政策的宣传教育,端正报考动机""改革学前教育免费师范生的招生模式,增加自主招生环节""优化和改革传统艺术类课程,提高学前教育免费师范生的专业技能""适当调整政策倾向,顺应免费师范生政策发展的潮流和方向"等治理措施。 展开更多
关键词 学前教育 免费师范生 治理路径
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论我国学前教育专业人才培养规格之嬗变 被引量:2
13
作者 张亚妮 王春燕 黄金玲 《陕西学前师范学院学报》 2016年第11期130-134,共5页
我国学前专业人才培养规格历史的基本走向是:清末民初时期的幼儿园教师培养制度初建,建国初期学习苏联幼儿园教师培养经验,改革开放初期提出幼儿园教师培养基本要求,21世纪初期肯定幼儿园教师专业地位,2010年以来幼儿园教师培养迈向标... 我国学前专业人才培养规格历史的基本走向是:清末民初时期的幼儿园教师培养制度初建,建国初期学习苏联幼儿园教师培养经验,改革开放初期提出幼儿园教师培养基本要求,21世纪初期肯定幼儿园教师专业地位,2010年以来幼儿园教师培养迈向标准化。学前教育专业学生培养的规格取向由只重保育到保教结合,由保姆到专业教师,由重理论学习到理论与实践相结合。学前专业人才培养规格从萌芽、形成走向逐渐清晰和成熟。审视和梳理我国学前教育专业人才培养规格的历史演变,总结其发展趋势,旨在准确认识和把握当前学前教育专业的人才培养规格,构建在培养规格科学定位指导下与之相匹配的课程体系。 展开更多
关键词 幼儿园教师 学前教育专业 培养规格
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“互联网+”视域下学前教育区域数字化资源共建共享探析 被引量:13
14
作者 杨丽军 《陕西学前师范学院学报》 2018年第2期123-126,共4页
在"互联网+"时代,学前教育数字化资源建设已成为备受各界关注的热点话题,也是当前幼儿园信息化建设的重要内容。以调研分析学前教育区域数字化资源共建共享存在的诸多问题为基础,提出通过职前培养和职后具有针对性的培训,快... 在"互联网+"时代,学前教育数字化资源建设已成为备受各界关注的热点话题,也是当前幼儿园信息化建设的重要内容。以调研分析学前教育区域数字化资源共建共享存在的诸多问题为基础,提出通过职前培养和职后具有针对性的培训,快速提升幼儿教师信息技术应用能力;通过加强区域幼儿园数字化资源共建共享平台建设(包括配备有关教学设施、提供专业技术支持和建设区域幼儿园数字化平台等),以期对所呈现的不足与欠缺有所缓解与有效解决。 展开更多
关键词 学前教育 数字化资源 共建共享 互联网+
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我国普惠性学前教育存在的问题及解决对策
15
作者 赵玥 《文教资料》 2014年第13期119-120,共2页
当前,我国普惠性学前教育存在如下问题:法律和管理不到位;家庭教育和社会教育缺失,弱势群体扶持不力;教育内容监管不够;幼儿和家庭选择程度低,对0-3岁儿童关注匮乏。解决对策:加大财政投入,扩大教育资源,大力发展普惠性幼儿... 当前,我国普惠性学前教育存在如下问题:法律和管理不到位;家庭教育和社会教育缺失,弱势群体扶持不力;教育内容监管不够;幼儿和家庭选择程度低,对0-3岁儿童关注匮乏。解决对策:加大财政投入,扩大教育资源,大力发展普惠性幼儿园,加强师资队伍建设。 展开更多
关键词 学前教育 普惠性 问题分析 对策
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基于应用型人才培养的学前教育专业《学前教育学》课程考核模式改革探究 被引量:10
16
作者 柯亮 《陕西学前师范学院学报》 2017年第8期61-64,共4页
《学前教育学》课程作为学前教育专业的基础课和核心课,必须改变传统的考核模式,以课程考核模式改革为突破口,引导教师注重对学生学习过程的考核,丰富课堂教学形态,以教引学以学定教,从而提高《学前教育学》课程教学的针对性和实效性。... 《学前教育学》课程作为学前教育专业的基础课和核心课,必须改变传统的考核模式,以课程考核模式改革为突破口,引导教师注重对学生学习过程的考核,丰富课堂教学形态,以教引学以学定教,从而提高《学前教育学》课程教学的针对性和实效性。在实际实施中,应依照学前教育学课程的特点,从高校和学科的实际出发,制定能够充分发挥考核功能和实现教学目的的考核制度,依据教学进程探索构建多阶段、多形式的过程性课程考核模式。 展开更多
关键词 应用型人才 《学前教育学》课程 考核模式
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学前教育专业学生审美教育探讨 被引量:2
17
作者 刘佩 《陕西学前师范学院学报》 2016年第7期109-112,共4页
审美教育在促进大学生保持自身精神和谐平衡、净化升华学生情感方面有着重要的作用,尤其对于学前教育专业的学生,学前美术和音乐教育作为未来培养幼儿审美能力及创造能力等全面发展的重要手段和途径越来越受到大家的重视。本文从音乐、... 审美教育在促进大学生保持自身精神和谐平衡、净化升华学生情感方面有着重要的作用,尤其对于学前教育专业的学生,学前美术和音乐教育作为未来培养幼儿审美能力及创造能力等全面发展的重要手段和途径越来越受到大家的重视。本文从音乐、美术等几个方面讨论如何促进学前教育专业学生形成独特审美眼光,培育独特审美情趣,激发学生创造独特的审美世界。 展开更多
关键词 高校 审美教育 学前教育专业
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学前教育舞蹈课堂教学大纲的改革研究 被引量:2
18
作者 杨红丽 《科教文汇》 2015年第29期82-84,共3页
经济发展水平的不断提高加速了物质生活的丰富程度,精神文明也逐渐呈现出极大丰富的局面,艺术形式也变得多彩多样,舞蹈通过人体动作塑造艺术形象来体现生活中的美好。作为一种表现人类精神和感情的重要手段对现代人的精神生活有重要的... 经济发展水平的不断提高加速了物质生活的丰富程度,精神文明也逐渐呈现出极大丰富的局面,艺术形式也变得多彩多样,舞蹈通过人体动作塑造艺术形象来体现生活中的美好。作为一种表现人类精神和感情的重要手段对现代人的精神生活有重要的提升作用,学前教育中幼儿舞蹈的教育是对儿童综合素质提升的重要方式,学前教育认为儿童舞蹈练习对于学生的健康成长、心理身体发育都有良好的推动作用。文章从艺术教育中学前舞蹈课堂的教育大纲功能和现状入手,详细论述了改革的必要性和重要性,最后提出具体改革方案。 展开更多
关键词 舞蹈课堂 学前教育 教学大纲 改革
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学前教育信息化新型教材力作--《幼儿园组织与管理》
19
《陕西学前师范学院学报》 2016年第1期F0003-F0003,共1页
在信息化新浪潮下,“互联网+教育”受到国家高度重视。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》明确指出:“信息技术对教育发展具有革命性影响,必须予以高度重视”。《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》则提... 在信息化新浪潮下,“互联网+教育”受到国家高度重视。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》明确指出:“信息技术对教育发展具有革命性影响,必须予以高度重视”。《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》则提出:“以教育信息化带动教育现代化,破解制约我国教育发展的难题,促进教育的创新与变革,是加快从教育大国向教育强国迈进的重大战略抉择。” 展开更多
关键词 教育信息化 幼儿园 管理 组织 教材 教育发展 教育现代化 信息技术
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学前儿童数运算的核心经验解析及教育建议
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作者 田方 《教育导刊(下半月)》 2014年第10期32-35,共4页
文章结合学前儿童数运算的核心经验,阐释了数运算核心经验的内涵及其在儿童数学学习中的意义,并提出了促进学前儿童数运算核心经验发展的教育建议,旨在帮助教师更好地把握儿童数运算方面的认知发展规律,探索促进儿童数运算核心经验获得... 文章结合学前儿童数运算的核心经验,阐释了数运算核心经验的内涵及其在儿童数学学习中的意义,并提出了促进学前儿童数运算核心经验发展的教育建议,旨在帮助教师更好地把握儿童数运算方面的认知发展规律,探索促进儿童数运算核心经验获得的支持策略,以促进儿童的数学学习和发展. 展开更多
关键词 学前儿童数学 数运算 核心经验 教育建议
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