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新建本科院校生物科学专业实践教学体系的构建——以陕西学前师范学院为例 被引量:5
1
作者 王静 李璟琦 《现代农业科技》 2015年第17期347-348,共2页
以新建本科院校陕西学前师范学院为例,对生物科学专业实践教学体系存在的问题进行分析,从实践教学硬件建设、内容改革、教学团队建设、学生实践创新能力培养、实践教学管理体系建设等方面探讨构建生物科学专业实践教学体系的思路,为规... 以新建本科院校陕西学前师范学院为例,对生物科学专业实践教学体系存在的问题进行分析,从实践教学硬件建设、内容改革、教学团队建设、学生实践创新能力培养、实践教学管理体系建设等方面探讨构建生物科学专业实践教学体系的思路,为规范实践教学管理,提高生物科学专业实践教学质量奠定基础。 展开更多
关键词 新建本科院校 生物科学专业 实践教学体系 陕西学前师范学院
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生物科学专业核心应用能力培养模式的探索与实践 被引量:1
2
作者 李璟琦 贺游利 濮智颖 《陕西学前师范学院学报》 2016年第11期85-87,共3页
根据应用型本科院校人才培养目标,确定了生物科学专业的核心应用能力及与之相支撑的理论课程和实践环节体系,提出了以培养专业核心能力为导向的生物科学专业人才培养模式,通过教师教育能力、专业应用能力和创新能力培养,培养学生的岗位... 根据应用型本科院校人才培养目标,确定了生物科学专业的核心应用能力及与之相支撑的理论课程和实践环节体系,提出了以培养专业核心能力为导向的生物科学专业人才培养模式,通过教师教育能力、专业应用能力和创新能力培养,培养学生的岗位工作综合能力,为社会培养所需要的应用型高素质人才。 展开更多
关键词 生物科学 专业核心应用能力 应用型人才
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构建生物科学专业特色第二课堂 促进学生的研究性学习 被引量:1
3
作者 韩立敏 贺游利 《中国教育技术装备》 2014年第16期86-88,共3页
研究性学习尊重学生的主体地位,提倡自主学习和创新、实践能力的培养,研究性学习教学策略的研究与实践,有利于培养具有创新精神和能力的高素质人才。可利用大学生的第一课堂和第二课堂培养学生的研究性学习能力。对如何通过构建有特色... 研究性学习尊重学生的主体地位,提倡自主学习和创新、实践能力的培养,研究性学习教学策略的研究与实践,有利于培养具有创新精神和能力的高素质人才。可利用大学生的第一课堂和第二课堂培养学生的研究性学习能力。对如何通过构建有特色的生物科学专业第二课堂来促进学生的研究性学习,培养具有创新精神和能力的高素质人才进行研究与实践。 展开更多
关键词 生物科学专业 第二课堂 研究性学习
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生物学前科学概念重建策略研究
4
作者 王茁 《咸阳师范学院学报》 2013年第6期115-117,共3页
通过分析学生认知体系中前概念的来源,提出概念重建策略,即激活前概念、产生认知上的冲突、新概念的建立和巩固。
关键词 前科学概念 概念重建 概念转换策略
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食品科学与工程专业实践教学与科研相结合的教学体系的探讨 被引量:7
5
作者 王立霞 李琦 《农产品加工》 2015年第11期82-83,86,共3页
食品科学与工程专业是一个实践性很强的专业,在实践教学体系改革中将科学研究的思路和方法融入到毕业论文、大学生创新创业项目、生产实习及学年论文等环节,构筑实践教学与科研相结合的教学体系,增强学生的思考能力和动手能力,全面提高... 食品科学与工程专业是一个实践性很强的专业,在实践教学体系改革中将科学研究的思路和方法融入到毕业论文、大学生创新创业项目、生产实习及学年论文等环节,构筑实践教学与科研相结合的教学体系,增强学生的思考能力和动手能力,全面提高本科教学质量。 展开更多
关键词 食品科学与工程专业 科研 实践教学
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多媒体技术在生物学专业实验课程中的应用
6
作者 贺游利 刘斌 +1 位作者 李小丹 李子雁 《新西部(中旬·理论)》 2014年第9期144-145,共2页
多媒体技术应用于生物学实验课程教学实践中,具有形象直观、教学内容丰富充实、教学方式灵活多样、学生实验操作能力得到提升等优势,本文探讨了多媒体技术具体的实施和操作方法,以及今后推广普及和改进方法,以期提高生物学专业实验课教... 多媒体技术应用于生物学实验课程教学实践中,具有形象直观、教学内容丰富充实、教学方式灵活多样、学生实验操作能力得到提升等优势,本文探讨了多媒体技术具体的实施和操作方法,以及今后推广普及和改进方法,以期提高生物学专业实验课教学质量和效果。 展开更多
关键词 多媒体 生物学 实验教学 应用实践
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提高师范院校食品科学与工程专业实习教学质量的探索
7
作者 王立霞 李琦 《农产品加工》 2015年第20期72-73 76,共3页
分析当前师范院校食品科学与工程专业实习教学过程中存在的实习企业难落实、实习经费不足、学生不珍惜实习机会等问题,从指导教师的队伍建设、校企合作和校内实习基地建设以及完善实习制度等方面探索提高师范院校食品科学与工程专业实... 分析当前师范院校食品科学与工程专业实习教学过程中存在的实习企业难落实、实习经费不足、学生不珍惜实习机会等问题,从指导教师的队伍建设、校企合作和校内实习基地建设以及完善实习制度等方面探索提高师范院校食品科学与工程专业实习教学质量的措施。 展开更多
关键词 食品科学与工程 实习 教学质量
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猕猴桃果实采后生理、采后病害与保鲜技术研究进展 被引量:13
8
作者 王静 冯梅凤 +2 位作者 杨碧敏 林丽莎 林河通 《包装与食品机械》 CAS 2014年第4期53-57,共5页
对国内外关于猕猴桃果实采后生理、采后病害与保鲜技术的研究进展进行综述。采后生理涉及猕猴桃果实采后呼吸强度、乙烯释放、营养成分、果实软化及相关酶类等;果实采后病害包括生理性病害和病理性病害;保鲜技术包括猕猴桃果实的采收、... 对国内外关于猕猴桃果实采后生理、采后病害与保鲜技术的研究进展进行综述。采后生理涉及猕猴桃果实采后呼吸强度、乙烯释放、营养成分、果实软化及相关酶类等;果实采后病害包括生理性病害和病理性病害;保鲜技术包括猕猴桃果实的采收、热处理、涂膜处理、钙处理、草酸处理、1-甲基环丙烯(1-MCP)处理、ClO2处理、低温冷藏,及气调贮藏等;指出了猕猴桃果实采后研究存在的问题和今后需要进一步研究的领域。 展开更多
关键词 猕猴桃果实 采后生理 采后病害 采后处理 保鲜
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陕西秦岭乌头属植物资源及其利用研究 被引量:6
9
作者 李璟琦 贺钰 +1 位作者 左倩 谢梓燚 《陕西农业科学》 2014年第7期17-21,共5页
通过野外调查、标本鉴定和查阅资料相结合的方法,对陕西秦岭野生乌头属植物资源进行归类和分析。结果表明:陕西秦岭分布的乌头属植物有15种、4变种,有毒植物占57.9%。根据其性质和用途可以划分为药用植物资源、生物农药资源、观赏用植... 通过野外调查、标本鉴定和查阅资料相结合的方法,对陕西秦岭野生乌头属植物资源进行归类和分析。结果表明:陕西秦岭分布的乌头属植物有15种、4变种,有毒植物占57.9%。根据其性质和用途可以划分为药用植物资源、生物农药资源、观赏用植物资源等3类,并对其利用现状进行描述,为合理开发利用秦岭乌头属植物野生种质资源奠定理论基础。 展开更多
关键词 秦岭 乌头属植物 资源 开发利用
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丹参酚酸类成分生物合成途径研究进展 被引量:3
10
作者 韩立敏 《安徽农业科学》 CAS 2014年第20期6562-6564,6604,共4页
酚酸类成分是丹参的一大类活性成分,具有重要的生理意义,从丹参酚酸类成分的生理活性、生源途径、生源途径关键酶基因研究等方面进行了归纳总结,提出了有待深入研究解决的问题,为丹参酚酸成分的生物合成及其调控研究奠定基础。
关键词 丹参 酚酸类成分 生物合成 关键酶基因
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利用细胞微核技术对污水处理厂水质污染状况检测研究 被引量:1
11
作者 李爱玲 赵妮平 《陕西农业科学》 2015年第7期44-46,共3页
应用蚕豆根尖微核技术对河南省洛阳市洛宁县污水处理厂处理前后的水样进行了研究,同时以2mg·L-1的环磷酰胺处理蚕豆根尖作阳性对照,自来水作阴性对照。测定微核千分率,判断其对蚕豆的诱变能力。结果表明:处理前水样的污染指数是5.... 应用蚕豆根尖微核技术对河南省洛阳市洛宁县污水处理厂处理前后的水样进行了研究,同时以2mg·L-1的环磷酰胺处理蚕豆根尖作阳性对照,自来水作阴性对照。测定微核千分率,判断其对蚕豆的诱变能力。结果表明:处理前水样的污染指数是5.48,为重度污染;处理后水样的污染指数是1.99,为轻度污染。处理前水样的微核千分率为3.67‰,处理后水样的微核千分率为1.33‰,处理前水样与处理后水样的微核平均数差异具有统计学意义(P<0.05),表明该污水处理厂对污水的净化有明显效果。 展开更多
关键词 蚕豆 微核 污水处理厂 微核千分率
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生物化学实验教学改革的探讨 被引量:4
12
作者 刘静 《西部素质教育》 2016年第9期56-56,共1页
为适应社会的高速发展,社会对人才的需求也随之增加,生物化学课程,尤其是实验课的教学亟需进行相应的教学改革。因此,针对生物化学实验教学的现状,从教学指导思想、教学内容、教学方法及考核机制等方面进行了生物化学实验教学改革,从而... 为适应社会的高速发展,社会对人才的需求也随之增加,生物化学课程,尤其是实验课的教学亟需进行相应的教学改革。因此,针对生物化学实验教学的现状,从教学指导思想、教学内容、教学方法及考核机制等方面进行了生物化学实验教学改革,从而促进学生的创新思维和创新能力的发展。 展开更多
关键词 实验教学 教学改革 生物化学
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农村幼儿园本土生物类课程资源的开发与利用 被引量:3
13
作者 王立志 《陕西教育学院学报》 2013年第1期119-122,共4页
幼儿园生物类课程资源是幼儿园课程资源的重要组成部分,是决定幼儿园科学领域教学内容能否实现的重要因素之一,其开发利用的水平不仅直接影响着幼儿园课程资源建设质量,也关系到幼儿园教学改革实践的顺利进行。从农村幼儿园生物类课程... 幼儿园生物类课程资源是幼儿园课程资源的重要组成部分,是决定幼儿园科学领域教学内容能否实现的重要因素之一,其开发利用的水平不仅直接影响着幼儿园课程资源建设质量,也关系到幼儿园教学改革实践的顺利进行。从农村幼儿园生物类课程资源开发的理念入手,分析其开发的特征,可以找到农村幼儿园生物类课程资源开发的有效途径。 展开更多
关键词 农村幼儿园 生物类课程资源 开发利用
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陕西省棘甲熊虫属(缓步动物,棘甲熊虫科)两个新纪录种记述 被引量:1
14
作者 王立志 《陕西教育学院学报》 2012年第4期86-89,共4页
记述了陕西省两个缓步动物新纪录种,它们是凯氏棘甲熊虫Echiniscus clevelandi Beasley,1999(异缓步纲,棘甲熊虫科)和锯刺棘甲熊虫Echiniscus spiniger Richters,1904(异缓步纲,棘甲熊虫科)。
关键词 缓步动物 棘甲属 分类 新纪录 陕西省
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中华蜜蜂成虫视觉系统中神经胶质细胞的类型及功能
15
作者 李兆英 《环境昆虫学报》 CSCD 北大核心 2013年第4期529-533,共5页
神经胶质作为视觉系统的重要成分之一,对视觉系统的发育及功能起着重要的作用。本研究通过形态解剖和组织化学技术,对中华蜜蜂成虫视觉系统中神经胶质的类型进行了比较研究,研究表明:在中华蜜蜂视觉系统中,根据神经胶质的位置和形态主... 神经胶质作为视觉系统的重要成分之一,对视觉系统的发育及功能起着重要的作用。本研究通过形态解剖和组织化学技术,对中华蜜蜂成虫视觉系统中神经胶质的类型进行了比较研究,研究表明:在中华蜜蜂视觉系统中,根据神经胶质的位置和形态主要分为表面神经胶质、皮层神经胶质、神经纤维网神经胶质3种类型;在视神经节层中,有有孔层神经胶质、类视筒神经胶质、末梢卫星神经胶质和近端卫星神经胶质、上皮神经胶质、边缘神经胶质6种不同类型的神经胶质。本研究为昆虫神经胶质的类型和功能研究提供理论依据。 展开更多
关键词 中华蜜蜂 视觉系统 神经胶质 类型
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葡萄等植物DFR基因家族生物信息学分析
16
作者 化文平 《陕西农业科学》 2013年第6期48-52,70,共6页
二氢黄酮醇4-还原酶(Dihydroflavonol 4-reductase,DFR)是花青素合成途径的关键酶之一,也是该途径的关键调控位点之一。该文以葡萄DFR家族为例,对多个物种DFR基因及编码蛋白在基因结构、编码氨基酸基本理化性质、疏水性、功能域、亚细... 二氢黄酮醇4-还原酶(Dihydroflavonol 4-reductase,DFR)是花青素合成途径的关键酶之一,也是该途径的关键调控位点之一。该文以葡萄DFR家族为例,对多个物种DFR基因及编码蛋白在基因结构、编码氨基酸基本理化性质、疏水性、功能域、亚细胞定位和进化关系等方面进行了比较分析。为葡萄等富含花青素植物中花青素合成及调控研究提供基础资料。 展开更多
关键词 DFR 花青素 生物信息学 葡萄
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盾叶薯蓣中薯蓣皂苷元生物合成途径研究进展 被引量:5
17
作者 毕淮龙 乔亚茹 化文平 《安徽农业科学》 CAS 2016年第11期142-144,共3页
综述了薯蓣皂苷元生物合成途径的研究进展及相关酶的研究进展,对其生物合成途径进行了推断,以期为盾叶薯蓣皂苷元合成相关的研究以及利用生物工程进行生产奠定基础。
关键词 盾叶薯蓣 薯蓣皂苷元 合成途径 关键酶
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富硒平菇栽培技术研究 被引量:4
18
作者 樊鹏飞 盛楠 +3 位作者 田丹 张婷婷 李馨 濮智颖 《畜牧与饲料科学》 2016年第4期54-57,59,共5页
平109是陕西省微生物研究所培育出的一株适宜关中地区栽培的高产平菇菌种。利用平菇具有较强富硒能力的特点,向培养料中添加一定浓度的亚硒酸钠,对平109进行富硒栽培试验。结果表明,在以棉籽壳85%、麸皮12%、蔗糖1%、过磷酸钙1%、石膏... 平109是陕西省微生物研究所培育出的一株适宜关中地区栽培的高产平菇菌种。利用平菇具有较强富硒能力的特点,向培养料中添加一定浓度的亚硒酸钠,对平109进行富硒栽培试验。结果表明,在以棉籽壳85%、麸皮12%、蔗糖1%、过磷酸钙1%、石膏粉1%为栽培原料的培养料中加入40 mg/kg亚硒酸钠,菌丝体阶段培养温度为28℃时,硒的富集量最高,同时其生物量亦有所提高。无机硒不仅可以提高平菇的产量,还可以使硒在菇体内富集,因此可以用于平菇富硒栽培。 展开更多
关键词 平菇 亚硒酸钠 菌丝体
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利用蚕豆微核技术评价某污水处理厂的处理效果 被引量:3
19
作者 张贞 李爱玲 《陕西学前师范学院学报》 2014年第6期119-121,共3页
应用蚕豆根尖微核技术对陕西榆林永济桥污水处理厂处理前后的水样进行了研究。结果表明:处理前水样的微核千分率为6.33‰,处理后水样的微核千分率为2.33‰,处理前水样与处理后水样的微核平均数差异具有统计学意义(P=0.000<0.01),表... 应用蚕豆根尖微核技术对陕西榆林永济桥污水处理厂处理前后的水样进行了研究。结果表明:处理前水样的微核千分率为6.33‰,处理后水样的微核千分率为2.33‰,处理前水样与处理后水样的微核平均数差异具有统计学意义(P=0.000<0.01),表明该污水处理厂对污水的净化有明显效果。 展开更多
关键词 蚕豆 污水处理厂 微核 污染
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“生物制品分析与检验”课程实践教学模式的改革初探 被引量:1
20
作者 王茁 袁宁 《陕西学前师范学院学报》 2013年第4期121-123,共3页
针对"生物制品分析与检验"课程当前实验教学中的问题,提出"自主探究——问题发现——实验设计——自评互评"的实践教学模式,旨在提高生物技术及应用专业学生的创新意识和实践能力。
关键词 生物制品分析与检验 教学模式 实验设计 实践能力
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