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陕甘宁边区教育的历史贡献与现实意义--陕西师范大学教育科学学院博士生导师栗洪武教授访谈 |
栗洪武
龙宝新
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《社会科学家》
CSSCI
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2008 |
1
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高等学校环境教育基本模式——以陕西师范大学为例 |
冯琳娜
李延平
李小平
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《高等理科教育》
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2009 |
3
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3
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构建适应和引领基础教育发展的教师教育新体系——关于陕西师范大学教师教育改革和发展的思考 |
郝文武
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《陕西师范大学继续教育学报》
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2006 |
2
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4
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基于师生主体间性的教育硕士公共英语课程的建构——以内蒙古师范大学为例探索教学的有效途径 |
赵晓军
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《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》
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2008 |
0 |
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师范大学生一般自我效能感与焦虑状态的研究 |
王海霞
周新霞
徐建平
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《信阳师范学院学报（哲学社会科学版）》
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2005 |
20
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6
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师范大学生心理综合素质研究的计量分析 |
徐建平
孟莉
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《陕西师范大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2003 |
4
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7
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当代师范大学生心理素质结构模型 |
孟莉
徐建平
孙发利
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《延安大学学报（社会科学版）》
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2003 |
3
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8
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关于我国师范大学办学多元化的思考 |
郝文武
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《陕西师范大学继续教育学报》
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2000 |
1
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师范大学生心理问题与调适途径 |
孟莉
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《辽宁教育学院学报》
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2002 |
5
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对提高大学英语教育效能的思考 |
南纪稳
张旸
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《高校教育管理》
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2007 |
9
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试论师范生信息素养教育的若干问题 |
刘鹂
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《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
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2001 |
28
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大学人文教育批判和实践的逻辑与表现样态 |
张立昌
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《华东师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
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2006 |
19
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关于师范教育向教师教育转型的几点思考 |
马晓雄
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《高等师范教育研究》
CSSCI
北大核心
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2003 |
27
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大学教育的追求:知识与道德的整合 |
孙峰
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《西北师大学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2008 |
11
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关于优化高等师范教育办学模式的哲学思考 |
赵世超
刘惊铎
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《陕西师范大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2002 |
2
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教育反哺:论大学和谐师生关系 |
李早霞
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《国家教育行政学院学报》
CSSCI
北大核心
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2010 |
6
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20世纪国际教育改革思想的三次转向与心理科学的贡献 |
霍涌泉
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《陕西师范大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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1999 |
4
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从就业视角看大学教育价值 |
肖光华
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《扬州大学学报（高教研究版）》
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2008 |
6
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从维格斯特职业学院看英国职业教育的管理特色 |
李延平
杰克.拉比
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《陕西师范大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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1998 |
2
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21世纪我国高等师范教育的困惑与抉择 |
谢秀英
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《渭南师专学报（自然科学版）》
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2000 |
5
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