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师范生正在学习怎样的教育学?——公共教育学教材编写中的问题研究 |
胡金木
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《中国教育科学(中英文)》
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2014 |
3
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教师教育者专业发展的社会学分析 |
李铁绳
袁芳
郝文武
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《高教探索》
CSSCI
北大核心
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2016 |
15
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3
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推进农村教育现代化亟需全面优化教师队伍结构 |
郝文武
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《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
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2020 |
30
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4
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高等师范院校学生满意度实证研究——基于西北五所师范院校的调查分析 |
高文涛
郝文武
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《高教探索》
CSSCI
北大核心
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2019 |
4
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教育学硕士学位论文的研究方法分析 |
高岩
陈晓端
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《当代教育科学》
北大核心
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2012 |
1
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职业人格:新时代特殊教育教师队伍建设的新维度 |
申承林
郝文武
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《现代特殊教育》
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2020 |
1
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当代美国教育改革六次浪潮及其启示 |
陈晓端
闫福甜
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《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
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2007 |
26
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8
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教育与幸福的合理性关系解读 |
郝文武
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《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
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2008 |
18
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9
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教育既应均衡发展更要公平发展 |
郝文武
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《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
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2016 |
7
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以学为本是学习化社会教育现代化的必然 |
郝文武
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《宁波大学学报(教育科学版)》
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2021 |
4
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中美教育心理学教材比较与启示 |
陈渝
陈晓端
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《中国教育科学(中英文)》
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2020 |
1
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平等与效率相互促进的教育公平论 |
郝文武
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《教育科学文摘》
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2008 |
0 |
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促进基础教育课程改革的教师教育课程改革 |
郝文武
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《当代教师教育》
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2008 |
6
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基于基础教育课程改革的“校本教师教育”理论与实践 |
贺卫东
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《当代教师教育》
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2011 |
1
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15
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师范教育向教师教育转变的必然性和科学性 |
郝文武
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《教育研究》
CSSCI
北大核心
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2014 |
25
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16
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知识的能力性和伦理性及其知核力研究 |
郝文武
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《宁波大学学报(教育科学版)》
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2020 |
2
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工作满意度对农村教师转行意向的影响--基于有序多分类Logistic回归模型的分析 |
高文涛
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《教师教育学报》
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2022 |
2
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外国教育史课程的发展与外国教育史研究——访黄学溥先生 |
黄学溥
张义生
刘旭东
郝文武
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《当代教师教育》
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2019 |
1
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试析阿普尔批判教育思想的价值追求与理论局限 |
龚孟伟
陈晓端
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《教育研究》
CSSCI
北大核心
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2008 |
14
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20
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不同类型数学知识的有效教学方式 |
耿飞飞
郝文武
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《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
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2013 |
9
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