期刊文献+
共找到8篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
浅谈中学语文教学的课堂模式——《行道树》的课堂模式
1
作者 胡晓妮 《陕西教育(教学)》 2012年第6期17-17,共1页
基于我近年来一直担任语文教学工作,积累了一些经验,在语文教学中形成了一套基本的教学模式,具体环节如下: 一、导入新课,激发兴趣 教师在导课前,要按照新课程标准所倡导的“三维”的课程标准,向学生出示或说明这堂课三维的学... 基于我近年来一直担任语文教学工作,积累了一些经验,在语文教学中形成了一套基本的教学模式,具体环节如下: 一、导入新课,激发兴趣 教师在导课前,要按照新课程标准所倡导的“三维”的课程标准,向学生出示或说明这堂课三维的学习目标:知识目标与技能目标,过程与方法目标,情感态度价值观目标。三维的目标不是三个目标,而是三个维度,三个方面,要尽量具体,具有可操作性。只有做到了这些方面,会对导课带来极大的兴趣。 展开更多
关键词 中学语文教学 课堂模式 《行道树》 情感态度价值观 新课程标准 教学工作 教学模式 导入新课
下载PDF
浅议初中生物理实验设计能力的培养 被引量:2
2
作者 党增胜 《学周刊(中旬)》 2011年第2期161-161,共1页
物理是一门以实验为基础的学科,实验能激发学生对物理的兴趣,使学生更好地学好物理学科,所以实验对物理学科非常重要,如何培养初中生的物理实验设计能力更为重要,本文将从五个方面进行阐述,以提高初中生实验设计能力的方法。
关键词 初中物理 培养 实验设计能力
下载PDF
在语文活动课中提高学生的语文素养 被引量:1
3
作者 王凡 《学周刊(中旬)》 2011年第2期149-149,共1页
作为语文教师,要改变传统的观念。语文教学不仅仅是传授知识,培养能力的过程,同时也是提高思想水平,扩大知识视野,丰富文化素养的过程,在教学中我们应致力于培养学生的语文素养。
关键词 语文素养 语感 热情 与人合作 创造性思维
下载PDF
浅谈如何提高学生英语口语能力 被引量:1
4
作者 张旭 《学周刊(中旬)》 2011年第4期29-29,共1页
随着我国对外开放日益深化,各行各业的国际化程度进一步增强,英语作为世界范围内沟通的"桥梁"语言,其作用更显突出,所以培养英语口语能力时不可待。但是在具体英语教学中,有很多不利因素影响制约着学生英语口语能力的发展和提... 随着我国对外开放日益深化,各行各业的国际化程度进一步增强,英语作为世界范围内沟通的"桥梁"语言,其作用更显突出,所以培养英语口语能力时不可待。但是在具体英语教学中,有很多不利因素影响制约着学生英语口语能力的发展和提高,在此,笔者对其进行分析并浅谈几点应对措施。 展开更多
关键词 英语口语 教学 提高 能力
下载PDF
浅谈政治课复习方法 被引量:1
5
作者 南婷 《学周刊(中旬)》 2011年第1期93-93,共1页
思想政治学习能力的培养是提高政治学习觉悟和政治素质的根本途径,而学习能力的培养是建立在正确的学习方法之上的。
关键词 学习能力 政治觉悟 政治素质 学习方法
下载PDF
浅谈英语教学中的创新教育
6
作者 周莉萍 《学周刊(中旬)》 2011年第2期150-151,共2页
当今时代是信息时代,而英语堪称为时代信息的首要载体。英语是世界上运用最广泛的语言之一,在国际政治、军事、经济、科技、贸易、交通运输等领域,通常以英语作为交往工具。
关键词 英语教学 创新教育 信息时代 时代信息 国际政治 交通运输
下载PDF
求平行四边形第四个顶点的坐标公式 被引量:1
7
作者 秦宇峰 《中学数学教学参考(中旬)》 2015年第5期68-68,共1页
近几年来,全国各省市中考数学试卷经常有的一个考点是:已知平行四边形三个顶点的坐标,求第四个顶点的坐标。给出的参考答案往往是从几何的角度考虑问题,先尝试画出符合要求的所有点,然后通过几何推理,推导出第四个顶点的坐标。这... 近几年来,全国各省市中考数学试卷经常有的一个考点是:已知平行四边形三个顶点的坐标,求第四个顶点的坐标。给出的参考答案往往是从几何的角度考虑问题,先尝试画出符合要求的所有点,然后通过几何推理,推导出第四个顶点的坐标。这样做的难点是学生画不出符合要求的所有点,经常会有漏掉的情况,或者由于推理能力差,不能求出点的坐标。那么,能不能建立解决这类问题的数学模型,不用画图,直接套用公式计算,就能使难题获解呢?下面笔者将整理的公式提供给大家,以供参考。 展开更多
关键词 坐标公式 平行四边形 顶点 中考数学试卷 几何推理 参考答案 推理能力 数学模型
原文传递
浅谈高中地理的研究性学习
8
作者 郭放 《学周刊(上旬)》 2011年第11期59-59,共1页
本文一方面从理论上谈了高中地理教学的研究性学习以及与地理研究和地理学科教学的区别;另一方面谈了实施研究性学习的一般步骤和具体方法。从中明确可以看出高中地理的研究性学习完全不同与传统的地理教学。
关键词 研究性 地理学科教学
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部