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在《物理教学法实验》中培养学生的创新能力 被引量：6
1
作者 王美云 李海 《雁北师范学院学报》 2003年第3期100-102,共3页
通过对创新教育思想、观念的深层次认识和在教学实践中的尝试,探索出了一些行之有效的方法,对实施创新教育具有较强的现实意义和指导作用。
关键词 创新能力 实验教学 怀疑意识
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物理学习策略研究 被引量：2
2
作者 孙彦 孙祝 王丽珍 《雁北师范学院学报》 2005年第5期69-72,共4页
籍以对学习策略理论的简析,论述了物理学习策略的意义;并运用学习策略理论剖析物理教育,阐述物理学习策略研究的必要性,从物理学的角度探讨了物理学习策略的培养.
关键词 物理 学习策略 教育心理学 元认知理论 学习效率 非智力因素
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物理实验教学与实验室建设的思考 被引量：3
3
作者 苏新武 徐永丽 《雁北师范学院学报》 2005年第5期66-68,共3页
阐述了物理实验教学和实验室建设的现状及存在的问题,并讨论了如何解决这些现存问题方法,进而推动物理实验教学和实验室建设.
关键词 物理实验 实验教学 教育技术
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试论物理研究方法对近代物理学兴起的影响 被引量：2
4
作者 解廷月 李海 《雁北师范学院学报》 2003年第2期105-108,共4页
观察、实验、数学方法及归纳、演绎等逻辑方法在近代物理学的兴起过程中 ,起了重大作用 .同时 ,这些科学研究方法对物理学家的研究兴趣 ,研究心理 ,研究动机等方面也产生很大的影响 .
关键词 物理学 研究方法 心理 科学研究
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在物理教学中对学生进行创新教育 被引量：1
5
作者 李海 杜永青 《雁北师范学院学报》 2001年第6期65-66,共2页
创新教育是培养人的创新精神和创新能力的教育 .在物理教学过程中 ,积极改革教学方法 ,加强设计型实验 ,将创新精神和创新能力的培养寓于整个教学过程中 .
关键词 创新教育 创新精神 创新能力 物理教学
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强化物理实验教学技能训练的研究 被引量：4
6
作者 王美云 《雁北师范学院学报》 2002年第3期88-90,共3页
通过对物理实验技能训练的探索,提出了教学技能训练的计划以及实施办法,为提高学生的实验技能打下了基础,为培养合格的中学物理教师奠定了基础。
关键词 物理实验教学 教学技能训练 中学 物理教育专业 师范教育
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单片机系统与标准PC键盘的接口模块设计 被引量：1
7
作者 史建华 鲜浩 《雁北师范学院学报》 2004年第2期21-23,共3页
给出了一种单片机系统与标准PC键盘的接口模块.介绍了测取键盘串行数据具体情况的方法,分 析了接口模块的工作原理与软件编程思想.采用该设计可以简化键盘电路及程序的设计,而且具有通用性.
关键词 单片机系统 PC键盘 接口模块
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爱因斯坦对物理学发展的贡献 被引量：1
8
作者 李海 《雁北师范学院学报》 2005年第5期105-109,共5页
爱因斯坦是一位对科学发展有杰出贡献的伟大物理学家,他一生的贡献是多方面的.他深入地研究了布朗运动;提出光量子概念,创立了光辐射量子理论,成功地解释了光电效应;创立了狭义相对论和广义相对论等等.所做出的贡献使他成为现代物理学... 爱因斯坦是一位对科学发展有杰出贡献的伟大物理学家,他一生的贡献是多方面的.他深入地研究了布朗运动;提出光量子概念,创立了光辐射量子理论,成功地解释了光电效应;创立了狭义相对论和广义相对论等等.所做出的贡献使他成为现代物理学的奠基者之一. 展开更多
关键词 爱因斯坦 布朗运动 光辐射理论 光电效应 狭义相对论 广义相对论
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黑洞热力学关系式
9
作者 赵仁 张丽春 《雁北师范学院学报》 2002年第5期1-6,共6页
发展应用量子统计与膜模型计算黑洞熵的方法 ,对黑洞熵产生的统计根源进一步研究 ,利用配分函数与系统内能的关系 ,确定出在积分中引入的参数 ,然后再应用熵与配分函数的关系 ,求得黑洞熵应为视界面积的 2 / 3.在此基础上进一步修改 Be... 发展应用量子统计与膜模型计算黑洞熵的方法 ,对黑洞熵产生的统计根源进一步研究 ,利用配分函数与系统内能的关系 ,确定出在积分中引入的参数 ,然后再应用熵与配分函数的关系 ,求得黑洞熵应为视界面积的 2 / 3.在此基础上进一步修改 Bekenstein- Sm arr公式 ,给出新的黑洞热力学第一定律表达式 . 展开更多
关键词 量子统计 膜模型 黑洞熵 Bekenstein-Smarr公式
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利用数字技术优化大学物理实验教学
10
作者 苏新武 徐永丽 《雁北师范学院学报》 2006年第2期90-91,94,共3页
随着计算机技术的飞速发展,数字化技术为大学物理实验教学提供了全新的技术手段和教学平台,我们应合理地把这一新生事物应用到我们的物理实验教学中来．本文就数字化技术应用的优势和运用这一现代化教育手段会出现的问题,以及如何与传... 随着计算机技术的飞速发展,数字化技术为大学物理实验教学提供了全新的技术手段和教学平台,我们应合理地把这一新生事物应用到我们的物理实验教学中来．本文就数字化技术应用的优势和运用这一现代化教育手段会出现的问题,以及如何与传统的大学物理实验教学相结合以达到优化的目的来谈谈自己的看法． 展开更多
关键词 数字 教育技术 物理实验 教学
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高等师范院校非教育技术专业学生的信息技术教育
11
作者 朱晓菊 孙祯祥 《雁北师范学院学报》 2005年第5期98-101,共4页
本文从基础教育阶段信息技术教育的发展给教师素养和能力带来的挑战及现状出发,详尽阐述了在高等师范院校非教育技术专业学生中开展信息技术教育的必要性、目标、内容设置及教学安排.
关键词 非教育技术专业学生 信息技术教育 信息技术与课程整合
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模糊控制技术在模拟量火灾报警系统中的应用 被引量：7
12
作者 谷建荣 杜成宝 《原子能科学技术》 EI CAS CSCD 北大核心 2000年第5期439-444,共6页
本工作将模糊控制技术应用在模拟量火灾报警系统中 ,使单参量火灾报警系统中的信号变化量和信号变化率这两个火灾判据得到较好的结合。此外 ,对火灾报警系统的智能信号处理算法做了新的尝试。
关键词 模糊控制 模拟量火灾报警系统 信号处理
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用VC++实现图形坐标系的设置
13
作者 宋晓霞 《雁北师范学院学报》 2003年第2期56-57,共2页
介绍了VC ++实现图形坐标系的设置方法 ,并给出了具体的实例 .
关键词 VC++ 图形坐标系 设置 变换 映射
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数字系统中的电磁兼容探讨
14
作者 杨春花 《雁北师范学院学报》 2004年第5期40-42,共3页
分析了对数字系统性能影响严重的噪声源--串扰噪声、反射、接地公共阻抗噪声等,提出了抑 制电磁干扰的有效措施.
关键词 数字系统 电磁兼容 噪声
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Spin-Peierls系统中的元激发谱
15
作者 徐靖 王治国 《周口师范高等专科学校学报》 CAS 2000年第2期11-14,共4页
用玻色化方法和量子自洽方法研究了Spin -Peierls系统的元激发谱 ,分别计算和讨论了二聚化相的基态和单粒子激发态的能量以及阻挫对其低能行为的影响 .结果表明 ,随着阻挫的增大 ,Spin -Peierls系统中的基态能量会逐渐减小 。
关键词 SPIN-PEIERLS系统 玻色化 元激发谱 AHC模型
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具有层间耦合反铁磁阻挫系统的热力学性质
16
作者 王宇青 董占海 王沁 《新疆师范大学学报（自然科学版）》 2000年第2期23-27,共5页
本文研究了具有充分阻挫的梅森堡反铁磁三角晶格的热力学性质，同时讨论了系统的低温相交行为和自旋的元激发谱，其结果与蒙特卡罗模拟结果符合的较好。
关键词 多层耦合 热力学性质 阻挫磁性材料 反铁磁系统
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spin-Peierls强关联系统中的Lanczos方法
17
作者 刘海莲 李海 《长治学院学报》 2006年第2期26-28,共3页
在处理问题时,我们常常利用Lanczos方法进行数值计算,那么Lanczos方法到底具有什么优点呢?文章主要通过 Lanczos和Householder这两种方法的比较,说明了Lanczos数值计算方法的优越性。
关键词 LANCZOS方法 Householder方法 SPIN-PEIERLS系统
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具有反对称超交换相互作用的一维开链spin-Peierls系统的基态行为
18
作者 刘海莲 杨成全 石云龙 《雁北师范学院学报》 2005年第5期20-22,49,共4页
采用Lanczos数值计算方法研究了具有Dzyaloshinskii-Moriya(DM)相互作用的一维开链spin-Peierls(s-P)系统的基态行为.首先验证了闭链条件下DM相互作用对系统二聚化的影响是和DM相互作用对二聚化畸变依赖程度有关.接着计算了开链条件下D... 采用Lanczos数值计算方法研究了具有Dzyaloshinskii-Moriya(DM)相互作用的一维开链spin-Peierls(s-P)系统的基态行为.首先验证了闭链条件下DM相互作用对系统二聚化的影响是和DM相互作用对二聚化畸变依赖程度有关.接着计算了开链条件下DM相互作用对晶格畸变不同依赖程度时,对系统二聚化的影响,发现DM相互作用在某一个特殊的点处,对系统的二聚化都没有影响,并且在这个特殊的点两边呈现出不同的变化趋势. 展开更多
关键词 SPIN-PEIERLS系统 DM相互作用 二聚化
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浅谈电子技术虚拟实验系统 被引量：6
19
作者 康占成 《雁北师范学院学报》 2003年第5期82-84,共3页
通过对电子技术虚拟实验室与传统的电子线路实验的比较 ,分析了虚拟电子技术实验室的优越性 .
关键词 虚拟实验室 电子线路实验 仿真 实验预习系统
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普通物理与理论物理打通的必要性
20
作者 董丽娟 郝向华 《雁北师范学院学报》 2005年第5期73-75,共3页
从科技革命对高等院校的影响、现代科学技术发展的必然和对现行物理教材内容的分析三个方面谈了普通物理与理论物理打通的必要性.
关键词 普通物理 理论物理 教学改革
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