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题名高职院校现代产业学院育人效能研究
被引量：3
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作者
林夕宝
余景波
刘美云
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机构
青岛求实职业技术学院董事会
青岛求实职业技术学院建筑工程学院
青岛求实职业技术学院教务处
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出处
《职教发展研究》
2023年第2期17-26,共10页
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基金
2022年度山东省“黄河流域生态保护和教育高质量发展”教育教学专项课题“黄河流域高职院校产教融合高质量发展研究”(项目编号:2022HHZX129)
青岛市教育科学“十四五”规划2021年度课题“后疫情时代背景下高职院校人才培养工作研究”(项目编号:QJK2021C289)。
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文摘
现代产业学院是深化产教融合的有效载体和平台。与传统产业学院相比,现代产业学院具备了组织的联合型、产业的高端性和专业的融合性的现代性内涵。目前现代产业学院具有要素融合的共同育人、知识积累的联合创新和价值创造的利益共享三大基本功能,以行业协会参与为基础、产学研为核心建构了现代产业学院运行逻辑框架。然而,当前高职现代产业学院育人也面临着不少问题,主要体现在理念认知肤浅致使定位不明确、法规不健全导致运行不畅、治理不善导致内部运行机制混乱、目标利益冲突明显导致协同能力不足、各主体内在驱动力不足导致可持续性差等。因此,高质量发挥高职现代产业学院育人效能,需要完善顶层设计,明确办学定位;放权增效,增强办学独立性;科学治理,完善内部治理体系。
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关键词
现代产业学院
高职院校
运行逻辑
育人效能
产教融合
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Keywords
modern industrial college
higher vocational colleges
run logic
educational efficacy
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分类号
G718
[文化科学—职业技术教育学]
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题名高职高专院校高质量试点职教本科人才培养研究
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作者
林夕宝
余景波
朱少慧
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机构
青岛求实职业技术学院董事会
青岛求实职业技术学院建筑工程学院
青岛求实职业技术学院科技处
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出处
《职教发展研究》
2024年第1期91-99,共9页
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基金
2023年度山东省高等教育研究项目“高职高专院校高质量试点职教本科人才培养研究”(项目编号:23HER056)
2023年度山东省技工教育和职业培训科研课题“技工教育赋能技能型社会建设研究”(项目编号:RSJY2023-Y060)。
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文摘
职教本科是职业教育改革发展的必然结果,是经济社会高质量发展的应然需求,也是满足人们追求高层次职业教育的有效路径。高职高专院校试点职教本科人才培养,是服务国家发展战略、增强职业教育社会影响力和探索新型高职人才培养模式的客观需要。但是,由于受到政府、社会和学校等因素的影响制约,高职高专院校高质量试点职教本科教育面临着不少宏观层面和微观层面的现实性困境。对此,要完善政策体系建设,增强政策资源供给的有效性;引导社会树立正确职教观念,提升高职学生社会地位;深化产教协同育人,构建校企育人命运共同体;明确质量目标,强化专业特色发展;科学规划内部顶层设计,高效率使用育人资源;确立师资选拔培训机制,全面提升整体科研能力。
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关键词
职教本科
高职高专院校
困境
策略
人才培养
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Keywords
bachelor's degree in vocational education
vocational colleges
difficulties
strategy
talent cultivation
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名高职院校混合所有制办学现状、困境及对策研究
被引量：4
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作者
林夕宝
余景波
周鹏
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机构
青岛求实职业技术学院董事会
青岛求实职业技术学院建筑工程学院
青岛求实职业技术学院学生处
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出处
《职教发展研究》
2022年第2期61-70,共10页
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基金
2022年度山东省社会科学研究课题“高职院校混合所有制办学现状、困境及对策研究”(项目编号:22SSK313)
青岛市教育科学“十四五”规划2021年度课题“后疫情时代背景下高职院校人才培养工作研究”(项目编号:QJK2021C289)
2021年度山东省传统文化与经济社会发展专项课题“高职院校发挥劳动教育育人效能研究”(项目编号:L2021C10290335)。
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文摘
文章以山东省部分高职院校和企业为研究样本,采用文献分析法和问卷调研法对高职院校混合所有制办学现状进行研究。通过现状分析发现,高职院校混合所有制办学存在国家顶层设计不完善、多重现实阻力暂时难以冲破、利益相关者改革动力不足、理论创新不能满足现实需要和实践成果难以复制推广等困境。聚焦破解和增强混合所有制办学的困境及育人效能,应加快配套政策建设,完善顶层设计;积极探索多元化办学主体,破解现实多重阻力;明确产权归属,激活改革动力;增强理论创新供给能力,彻底解放思想;努力推动混改试点,积累可复制的实践模式。这是高职院校混合所有制办学改革发展的方向和关键。
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关键词
高职院校
混合所有制办学
困境
对策
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Keywords
higher vocational colleges
running schools under mixed ownership
predicament
countermeasure
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分类号
G717
[文化科学—职业技术教育学]
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