在可持续发展目标的指导下,可持续发展教育越来越得到各国政府的重视。将可持续发展理念融入管理科学与工程类专业实训教学中,更加契合专业人才培养目标。青岛理工大学管理科学与工程类专业在明确可持续发展理念融入的原则的基础上,从...在可持续发展目标的指导下,可持续发展教育越来越得到各国政府的重视。将可持续发展理念融入管理科学与工程类专业实训教学中,更加契合专业人才培养目标。青岛理工大学管理科学与工程类专业在明确可持续发展理念融入的原则的基础上,从学情分析、目标分析、过程设计、评价设计等方面探索实施框架,结合OBE(Outcome Based Education,成果导向教育)理念,在课程中挖掘、渗透可持续发展内涵,以学生为主体改革教与学的方式。文章以“房地产开发与决策仿真实训”为例,开展实训教学改革。实践表明,这些改革促进了专业知识与可持续发展理念的融合发展,教学效果显著提升,可促进对具有可持续发展理念的新时代专业人才的培养。展开更多
为提高医院EPC项目管理效率,首先,依据霍尔的三维结构模式(Hard System Methodology,HSM)并结合医院工程总承包(Engineering Procurement Construction,EPC)项目的特点,构建了一个涵盖业务、组织、过程、信息、制度和资源六大子系统的医...为提高医院EPC项目管理效率,首先,依据霍尔的三维结构模式(Hard System Methodology,HSM)并结合医院工程总承包(Engineering Procurement Construction,EPC)项目的特点,构建了一个涵盖业务、组织、过程、信息、制度和资源六大子系统的医院EPC项目管理协同系统模型,基于此建立了医院EPC管理协同度评价指标体系;然后,运用改进的层次分析法确定指标权重,并结合序参量功效函数法对项目协同度进行量化计算,以此构建了医院EPC项目管理协同度评价模型;最后,以济南市某医院EPC项目为例,分析得出该项目各阶段的管理协同度、各子系统有序度及各序参量指标的敏感性程度。结果表明:该项目设计阶段和采购阶段的管理协同度处于低度协同水平,施工阶段处于低度不协同水平;在各子系统中,制度协同、业务协同、过程协同的有序度较低,应针对识别出的高敏感性指标进行改进。展开更多
文摘在可持续发展目标的指导下,可持续发展教育越来越得到各国政府的重视。将可持续发展理念融入管理科学与工程类专业实训教学中,更加契合专业人才培养目标。青岛理工大学管理科学与工程类专业在明确可持续发展理念融入的原则的基础上,从学情分析、目标分析、过程设计、评价设计等方面探索实施框架,结合OBE(Outcome Based Education,成果导向教育)理念,在课程中挖掘、渗透可持续发展内涵,以学生为主体改革教与学的方式。文章以“房地产开发与决策仿真实训”为例,开展实训教学改革。实践表明,这些改革促进了专业知识与可持续发展理念的融合发展,教学效果显著提升,可促进对具有可持续发展理念的新时代专业人才的培养。
文摘为提高医院EPC项目管理效率,首先,依据霍尔的三维结构模式(Hard System Methodology,HSM)并结合医院工程总承包(Engineering Procurement Construction,EPC)项目的特点,构建了一个涵盖业务、组织、过程、信息、制度和资源六大子系统的医院EPC项目管理协同系统模型,基于此建立了医院EPC管理协同度评价指标体系;然后,运用改进的层次分析法确定指标权重,并结合序参量功效函数法对项目协同度进行量化计算,以此构建了医院EPC项目管理协同度评价模型;最后,以济南市某医院EPC项目为例,分析得出该项目各阶段的管理协同度、各子系统有序度及各序参量指标的敏感性程度。结果表明:该项目设计阶段和采购阶段的管理协同度处于低度协同水平,施工阶段处于低度不协同水平;在各子系统中,制度协同、业务协同、过程协同的有序度较低,应针对识别出的高敏感性指标进行改进。
