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题名浅谈初中学生英语写作能力的培养
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作者
冯淑杰
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机构
青海省西宁市第二十八中学
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出处
《教师》
2013年第24期88-89,共2页
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文摘
摘要：按照考试和大纲要求，英语写作要注意“准确”“清楚”“连贯”。教师要想学生在考试中有理想的发挥，就要在平时的训练中有针对性地进行练习，从语言、句式、行文、结构和卷面五个方面入手，多写，多读，多背，多模仿。
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关键词
初中学生
英语
写作能力
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分类号
G635.5
[文化科学—教育学]
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题名核心素养视域下小学英语读写结合教学探究
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作者
车霏霏
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机构
青海省西宁市第二十八中学
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出处
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
2023年第4期0092-0095,共4页
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文摘
随着全球经济化进程不断地加快,世界逐渐成为一个联系的整体,英语的重要性是显而易见的,作为国际通用语言,是学生学习的重点科目。小学阶段学生才刚刚接触英语,英语作为小学阶段学习的重要内容,教师必须重视。新课改背景下,要求实现学生的全面发展,提升学生的核心素养,所以教师在教学过程中,要转变传统理念,在课堂上采取教学措施,促使英语课堂读写结合,重点培养学生的核心素养。本文主要分析了核心素养视域下小学阶段英语课堂读写结合的教学现状和问题,并在此基础上探讨了如何更好地开展小学阶段英语课堂的读写教学,仅供参考。
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关键词
核心素养
小学英语
读写教学
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分类号
G623.31
[文化科学—教育学]
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题名初中物理实验教学中小组合作学习的实践
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作者
倪军辉
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机构
青海省西宁市第二十八中学
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出处
《课程教育研究（学法教法研究）》
2018年第34期147-147,共1页
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文摘
依据新课程改革理念,教师在教学中应该以学生为主体,在传授知识的同时,更加注重培养学生的综合能力。通过小组合作学习,可以让学生通过交流合作的方式进行探究,再加上师生之间的交流互动,能够促进教学质量的提高。在初中物理实验教学过程中,教师要科学合理的运用小组合作学习模式,创造轻松的合作氛围,从而促进教学质量的提高。
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关键词
初中物理
实验教学
小组合作学习
问题
实践策略
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名初中语文诗词鉴赏能力的培养与提高
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作者
廉娟
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机构
青海省西宁市第二十八中学
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出处
《课外语文（下）》
2015年第8期46-46,共1页
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文摘
初中生进行语文诗词内容布置形式、内涵意义展现规则进行高效鉴别和欣赏,是塑造健全形态的人文修养水准的必要前提。而笔者的核心任务,便是联合创新时代素质化教学要求背景,进行初中生语文诗词科学鉴赏方式提炼整理,希望为今后个体多元化发展前景绽放和人文素质健全奠定深刻适应基础。
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关键词
初中语文
诗词鉴赏
适应能力
培养策略
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
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题名浅谈课堂教学中的“爱心育人”
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作者
李守成
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机构
青海省西宁市第二十八中学
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出处
《中国科教创新导刊》
2011年第27期163-163,共1页
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文摘
教师必须做到情感教育与情感教学,教师唯有热爱学生,平等对待学生,重视学生的思想情感,才能促使学生的心理素质健康发展。
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关键词
热爱
尊重
重视
理解
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名化学实验教学中的安全问题
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作者
谈福
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机构
青海省西宁市第二十八中学
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出处
《中国科教创新导刊》
2011年第27期164-164,共1页
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文摘
分析化学实验教学中常常发生的事故原因,让学生树立安全意识,形成一个良好的实验习惯。做到安全实验,发挥实验在教学中的作用,更好的理解和巩固知识,培养学生科学的方法和态度。
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关键词
实验
安全
操作规范
补救方法
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名小学信息技术教学爱国主义的情感体验
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作者
胡文芳
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机构
青海省西宁市第二十八中学
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出处
《中学生作文指导》
2021年第10期0090-0090,共1页
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文摘
爱国主义作为一个永远的主题,而2020年的一场疫情给我带来了更深刻的沉思,怎样更好利用信息技术课让学生有爱国主义情感,让学生如此深刻地体会到人民利益至上的理念、体会到中国特色社会主义制度的优势、体会到中国共产党坚强的领导。
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关键词
信息技术教学
情感体验
希望
思想价值观
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名互动教学在初中英语教学实际中的运用研究
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作者
张玉红
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机构
青海省西宁市第二十八中学
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出处
《知识窗（8-14日刊）》
2020年第7期0057-0057,共1页
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文摘
在英语教学中,教师要重视从听、说、读、写四个方面提高学生的英语综合水平。初中阶段作为学生真正意义上英语学习的初始阶段,奠定坚实的英语基础十分关键。本文从英语教学实践出发,阐述了如何通过互动式教学提高学生英语水平的策略,同时促进了互动式教学模式在英语教学中的良好发展。
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关键词
互动教学
初中英语
教学策略
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分类号
G0
[文化科学]
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题名初中生语言表达能力现状及对策
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作者
张惠玲
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机构
青海省西宁市第二十八中学
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出处
《新课程（教研版）》
2014年第4期111-111,共1页
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文摘
从目前初中生语言表达能力的现状及应对策略进行简单介绍，以期能够使学生的语言应用能力得到大幅度锻炼和提高。
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关键词
语言表达能力
现状
对策
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名如何打造新课程理念下的高效语文课堂
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作者
张惠玲
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机构
青海省西宁市第二十八中学
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出处
《新课程学习》
2014年第3期184-185,共2页
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文摘
在新课程改革下，教师要采用恰当的教学方法，调动学生的学习欲望，从而为高效课堂的构建打下坚实的基础。
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关键词
教学方法
导入
评价
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分类号
G423.07
[文化科学—课程与教学论]
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题名初中体育教学体育游戏应用现状及前景
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作者
李显平
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机构
青海省西宁市第二十八中学
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出处
《科教导刊（电子版）》
2017年第24期169-169,共1页
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文摘
体育游戏是一项侧重团队合作、规则性强的游戏，在游戏中必须受到规则和团队利益的束缚，提高了初中生的集体荣誉感和遵守规则及法律的自觉性，尤其是针对平时纪律观念、集体荣誉感较差的学生，体育游戏的教育性作用更加突出，与传统的体育教学相比，在初中体育教学中增加体育游戏，有利于改善学生之间的人际关系有利于增加学生的自觉性，有利于激发学生的思维能力和创造能力。
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关键词
初中体育
体育游戏
现状及前景
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分类号
G633.96
[文化科学—教育学]
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题名攻守意识在初中体育篮球教学中的有效渗透方法
被引量：1
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作者
陈辉贤
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机构
青海省西宁市第二十八中学
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出处
《当代家庭教育》
2020年第20期115-115,共1页
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文摘
初中体育是主张学生通过进行适当的体育活动而达到身心健康成长的课程,由于篮球运动受到广大学生的热爱更是作为教学的重点。初中篮球教学不仅要求学生对篮球的基础知识有所了解,能够熟练运用篮球技巧,而且要求教师根据学生的真实情况,锻炼学生在篮球运动时的攻防思想。初中篮球教学的现状是,学生在进行篮球活动时,对于攻防转换时机的理解较差,特别是女生,甚至没有攻防概念,进而影响了整个团队的攻防节奏。因此,初中篮球教学需要从篮球技巧的训练,战术的执行等方面培养学生的攻防意识。
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关键词
初中体育
篮球教学
学生
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分类号
G623.8
[文化科学—教育学]
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题名对于课程改革中地理教育观念变革的几点认识
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作者
梁有军
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机构
青海省西宁市第二十八中学
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出处
《今天》
2021年第12期0044-0044,共1页
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文摘
观念是行动的灵魂,教育观念对教学起着指导和统帅的作用。一切先进的教学改革都是从新的教育观念中生发出来的;一切教学改革的尝试都是新旧教育观念斗争的结果。教育过程的主人和主体其实就是学生本身。以学生的生动活泼、主动发展为主题,此次课程改革确立了新的教育价值观、人才观、质量观、课程观。
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关键词
教育观念变革
教育价值观
人才观
质量观
课程观
地理
学生发展
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分类号
G
[文化科学]
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题名优化初中数学教学模式 提升学生质疑能力
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作者
周强正
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机构
青海省西宁市第二十八中学
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出处
《今天》
2021年第18期0206-0206,共1页
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文摘
质疑能力不仅是思维的开始,而且是自主学习的重要基础。面对当前初中学生在学习数学时质疑能力有所欠缺的现状,优化数学教学模式,提升学生质疑能力成为重中之重。本文主要从鼓励学生大胆质疑、促进学生学会质疑及掌握质疑方法三个层面探究了如何提升学生的质疑能力。
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关键词
初中
数学
教学模式
质疑能力
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分类号
G
[文化科学]
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题名初中英语高效课堂探析
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作者
张璟婷
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机构
青海省西宁市第二十八中学
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出处
《学周刊（上旬）》
2012年第12期86-86,共1页
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文摘
高效课堂是师生情感交流的课堂,它能在有限的时间内收到最佳的效果,它的实现可通过对教材的整合和导学稿的科学合理设计及运用为前提,并根据预设在课堂中逐步的实施来达到高效课堂的目的。
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关键词
高校
课堂
导学稿
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分类号
G42
[文化科学—课程与教学论]
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题名激发学生学习地理兴趣的几点做法
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作者
梁有军
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机构
青海省西宁市第二十八中学
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出处
《今天》
2021年第10期0270-0270,共1页
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文摘
兴趣是学习的挚友,是学习的一种原动力。因此,在地理教学中,培养学生学习地理的兴趣,无疑是提高地理教学质量的重要途径。
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关键词
学生
地理兴趣
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分类号
G
[文化科学]
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