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大学英语自主听说学习系统的应用研究——以顺德职业技术学院为例 被引量:2
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作者 王宾香 《西南农业大学学报(社会科学版)》 2013年第6期62-65,共4页
以Krashen的二语习得理论为基础,探讨高等教育出版社的大学英语自主听说学习系统的实用性。研究采用教师访谈和对学生调查问卷的形式,从自主学习系统、自主学习以及自主听说与教师听说课的比较等角度进行数据分析。结果显示:自主学习系... 以Krashen的二语习得理论为基础,探讨高等教育出版社的大学英语自主听说学习系统的实用性。研究采用教师访谈和对学生调查问卷的形式,从自主学习系统、自主学习以及自主听说与教师听说课的比较等角度进行数据分析。结果显示:自主学习系统受到学生的普遍欢迎,自主学习模式得到学生的认可,大学英语自主听说和教师听说课互为补充。大学英语自主听说系统的应用培养了学生的自主学习习惯和能力,与"以学生为中心"的教学理念一脉相承。 展开更多
关键词 自主听说学习系统 应用 输入假设 情感过滤假设
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高职高年级综合日语教学策略探究——以顺德职业技术学院应用日语专业为例
2
作者 吴佳艳 《湖北广播电视大学学报》 2013年第5期34-35,共2页
高年级综合日语的教学研究一直鲜受重视。在各高校竞相开设日语专业的大背景下,高职高年级综合日语教学到底怎样开展,是高职院校日语专业成功的重要环节。本文以顺德职业技术学院应用日语专业为例,提出从课程定位与目标、课程教学内容... 高年级综合日语的教学研究一直鲜受重视。在各高校竞相开设日语专业的大背景下,高职高年级综合日语教学到底怎样开展,是高职院校日语专业成功的重要环节。本文以顺德职业技术学院应用日语专业为例,提出从课程定位与目标、课程教学内容、课程教学设计与组织实施、课程的发展4个方面进行改革,以培养适合社会发展的应用性人才的观点。 展开更多
关键词 高年级 综合日语 教学策略
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高职学生英语学习心理环境的调查研究——以顺德职业技术学院2009级为例
3
作者 姜红梅 《顺德职业技术学院学报》 2011年第1期55-57,共3页
采用实证研究的方法,调查分级教学模式对英语学习心理环境的影响。研究结果表明:高职英语课堂教学心理环境尚处于接近良好的状况,但影响心理环境的各因素发展并不平衡,致使学习心理环境不能满足学生的心理需求,作为环境中最活跃的因素... 采用实证研究的方法,调查分级教学模式对英语学习心理环境的影响。研究结果表明:高职英语课堂教学心理环境尚处于接近良好的状况,但影响心理环境的各因素发展并不平衡,致使学习心理环境不能满足学生的心理需求,作为环境中最活跃的因素教师—任重而道远。 展开更多
关键词 分级教学 学习心理环境 课堂活动
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高职英语课程学习需求分析——以顺德职业技术学院为例 被引量:3
4
作者 徐健 魏杰 《顺德职业技术学院学报》 2010年第1期65-68,共4页
本文对调查对象的学习条件、现有水平、学习目标与困难以及他们对教师的要求,对教材、学习内容、活动方式等的看法进行了分析研究,并比较了有关专业学生的需求差异。了解了学生对高职英语课程学习的需求状况,为确定教学目标,开展教学活... 本文对调查对象的学习条件、现有水平、学习目标与困难以及他们对教师的要求,对教材、学习内容、活动方式等的看法进行了分析研究,并比较了有关专业学生的需求差异。了解了学生对高职英语课程学习的需求状况,为确定教学目标,开展教学活动,选择教学方法、内容等提供依据,也为后续课题研究和课程建设提供参考。 展开更多
关键词 高职英语 需求分析 研究
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高职院校艺术设计专业ESP英语教学需求调查分析——以顺德职业技术为院为例 被引量:2
5
作者 陈琴 陈婵英 《顺德职业技术学院学报》 2011年第2期56-58,共3页
以顺德职业技术学院为例,通过问卷和访谈的形式对艺术设计专业的ESP教学需求现状进行调查与分析,提出了高职英语课程调整的建议。认为高职英语教学应给学生更实用的职场英语。
关键词 艺术设计专业 需求分析 课程调整
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高职应用英语专业(外贸方向)人才需求实证研究——以佛山市顺德区为例
6
作者 麦淑华 张淑芳 甘丽华 《顺德职业技术学院学报》 2013年第1期70-73,共4页
通过问卷调查、面谈等方法,对顺德地区应用英语专业(外贸英语方向)的毕业生及其用人单位进行调查,分析用人单位对毕业生的知识、能力、职业素养等方面的要求,预测未来外贸人才的需求趋势,并对如何培养适应未来社会需求的应用英语人才提... 通过问卷调查、面谈等方法,对顺德地区应用英语专业(外贸英语方向)的毕业生及其用人单位进行调查,分析用人单位对毕业生的知识、能力、职业素养等方面的要求,预测未来外贸人才的需求趋势,并对如何培养适应未来社会需求的应用英语人才提出相应的建议。 展开更多
关键词 应用英语 人才需求 调查 人才培养
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珠三角地区中小型涉外企业商务英语人才规格研究 被引量:1
7
作者 林永成 陈秀娟 +1 位作者 甘丽华 王华 《惠州学院学报》 2014年第1期92-96,共5页
文章通过对广州、深圳、珠海、佛山、东莞、中山上述六市中小型涉外企业中的高职商务英语专业毕业生及其雇主进行问卷调查和访谈,了解毕业生在企业中所从事的岗位、工作任务、对毕业生素质的要求等,分析涉外企业对商务英语人才规格的需... 文章通过对广州、深圳、珠海、佛山、东莞、中山上述六市中小型涉外企业中的高职商务英语专业毕业生及其雇主进行问卷调查和访谈,了解毕业生在企业中所从事的岗位、工作任务、对毕业生素质的要求等,分析涉外企业对商务英语人才规格的需求,了解企业对商务英语人才在人格、品格、知识能力结构、身心健康等方面的期待,从知识、能力、素质三个维度概括了珠三角地区中小型涉外企业对商务英语人才的要求,指出广东高职院校商务英语专业在人才培养方面要更加关注非专业因素,如职业社会能力、职业方法能力和职业道德素质。 展开更多
关键词 珠三角地区 中小型涉外企业 商务英语 人才规格
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对接国际服务外包业创新型外语人才培养模式研究——以广东工业设计城为例 被引量:4
8
作者 姜红梅 《沈阳农业大学学报(社会科学版)》 2013年第5期548-551,共4页
以广东工业设计城的外语人才为研究对象,从学习能力、专业结构与实践技能,以及职业素养四方面研究对接国际服务外包业的创新型外语人才培养模式。结果表明,应用英语专业大学毕业生跳槽频率高,流动性较大,综合能力尤其是团队合作能力不强... 以广东工业设计城的外语人才为研究对象,从学习能力、专业结构与实践技能,以及职业素养四方面研究对接国际服务外包业的创新型外语人才培养模式。结果表明,应用英语专业大学毕业生跳槽频率高,流动性较大,综合能力尤其是团队合作能力不强,实践技能劣势明显,要经过一段时间的学习才能真正走上工作岗位。因此,教学可采用融入理论教学、现场讲解、实践操作和真实工作的一体化模式;通过校企协同推进专业建设,构建目标明确、结构优化的课程体系;采取校园文化与企业文化对接方式,提升应用英语专业大学生的职业素养。 展开更多
关键词 国际服务外包业 创新型外语人才 人才培养模式 广东工业设计城
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以职业需求为导向的高职英语教学改革探析 被引量:4
9
作者 甘丽华 《宁波教育学院学报》 2013年第2期7-9,共3页
文章针对目前社会对人才规格要求的变化和毕业生就业难的问题,提出高职英语教学从教学内容、教学方法、师资队伍建设三个方面进行改革,构建以职业需求为导向的高职英语教学模式。
关键词 职业需求 高职英语 教学改革
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探索高职外贸英语专业的建构主义教学设计——基于“政、校、行、企”协同创新机制 被引量:3
10
作者 李宗文 《成都师范学院学报》 2014年第4期85-90,共6页
在外贸行业转型升级的过程中,外贸英语技能型人才的供求失衡与错位反映出高职外贸英语专业教学设计的缺陷。为此,有必要以建构主义为指导,促使该专业的教学重心由教向学转移,以培养外贸英语职业能力为导向,强调实践、突出应用。建构主... 在外贸行业转型升级的过程中,外贸英语技能型人才的供求失衡与错位反映出高职外贸英语专业教学设计的缺陷。为此,有必要以建构主义为指导,促使该专业的教学重心由教向学转移,以培养外贸英语职业能力为导向,强调实践、突出应用。建构主义教学设计与"政、校、行、企"协同创新机制相结合,势必为高职外贸英语专业在外贸英语技能型人才培养上与行业发展、企业需求同步创造有利条件,也为外贸英语技能型人才供求平衡提供可靠保障。 展开更多
关键词 高职外贸英语专业 建构主义 教学设计 协同创新
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校行企外贸英语技能型人才协同培养机制研究——以广东省对外贸易发展方式转型为背景 被引量:3
11
作者 李宗文 《河南科技学院学报(社会科学版)》 2014年第2期84-87,共4页
在广东省对外贸易发展方式转型背景下,外贸英语技能型人才供给错位与失衡问题日趋严重。究其原因在于校企合作中存在利益不协同、功能不协同和资源不协同的制约。为此,政府应该简政放权,以行业协会为媒介构建校行企外贸英语技能型人才... 在广东省对外贸易发展方式转型背景下,外贸英语技能型人才供给错位与失衡问题日趋严重。究其原因在于校企合作中存在利益不协同、功能不协同和资源不协同的制约。为此,政府应该简政放权,以行业协会为媒介构建校行企外贸英语技能型人才协同培养机制,以破除校企合作的利益壁垒,确保校企在人才供应链上的功能合理配置,促进校企资源的开放共享和互利交换,最终实现外贸英语技能型人才培养的社会化。 展开更多
关键词 外贸英语 技能型人才 校行企协同 职业教育
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商务英语人才规格要求调查报告——以珠三角中小型涉外企业为例 被引量:8
12
作者 甘丽华 林永成 《长春工程学院学报(社会科学版)》 2012年第3期132-135,144,共5页
本课题对用人单位关于商务英语专业毕业生素质和人才规格要求进行调查、统计和分析。调查结果表明用人单位对毕业生的总体评价不高,与他们对毕业生的人才规格要求有一定的差距。调研结果重要启示为:学校必须调整培养方案,建立"校... 本课题对用人单位关于商务英语专业毕业生素质和人才规格要求进行调查、统计和分析。调查结果表明用人单位对毕业生的总体评价不高,与他们对毕业生的人才规格要求有一定的差距。调研结果重要启示为:学校必须调整培养方案,建立"校企合作、工学结合"的办学模式,实现课程体系与工作体系的有机结合,缩短学生从学习到工作的过渡时限。 展开更多
关键词 商务英语专业人才 规格要求 调查
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外语课堂学生话语输出焦虑的实证研究 被引量:1
13
作者 姜红梅 《北京航空航天大学学报(社会科学版)》 2013年第3期112-116,共5页
焦虑是影响语言学习的重要情感障碍之一。在外语学习过程中,话语在课堂教学中占重要地位,学生在课堂中的话语输出量是外语课堂师生互动效果的重要因素。运用外语焦虑量表、课堂观察、日记以及访谈等研究方法,对高校外语课堂中学生话语... 焦虑是影响语言学习的重要情感障碍之一。在外语学习过程中,话语在课堂教学中占重要地位,学生在课堂中的话语输出量是外语课堂师生互动效果的重要因素。运用外语焦虑量表、课堂观察、日记以及访谈等研究方法,对高校外语课堂中学生话语输出的焦虑情况进行了分析,认为教师因素、学生因素以及客观教学环境因素是导致焦虑产生的原因,进而探讨了外语课堂活动与教师角色之间的关联因素,以期优化语言学习环境,降低学生外语课堂焦虑,促进学生第二语言能力的发展。 展开更多
关键词 话语输出 语言焦虑 外语学习焦虑 外语课堂焦虑调查表
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外贸英语实践教学模式的探索与实践 被引量:4
14
作者 张淑芳 《无锡职业技术学院学报》 2008年第1期77-78,共2页
通过分析高职外贸英语实践教学的目标,结合实际操作,提出构建以行动学习理论为指导的外贸英语一体化课程,实现理论与实践、校内实训与校外实习相结合的实践教学模式,培养能满足社会需求的外贸英语复合型人才。
关键词 外贸英语 实践教学 行动导向学习
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基于CDIO理念的高职外贸英语专业项目化教材开发 被引量:2
15
作者 李宗文 《河南科技学院学报(社会科学版)》 2013年第2期123-126,共4页
实践证明,在CDIO理念"做中学"和"基于项目的教育和学习"的核心原则指引下,高职外贸英语专业教材建设可以突破闭门造车的困境。通过高职院校、行业协会及其会员企业的利益联动,将行业标准、企业标准和专业标准融为一... 实践证明,在CDIO理念"做中学"和"基于项目的教育和学习"的核心原则指引下,高职外贸英语专业教材建设可以突破闭门造车的困境。通过高职院校、行业协会及其会员企业的利益联动,将行业标准、企业标准和专业标准融为一体,以锻炼学生的职业能力为终极目标,开发出同时具备教学与培训功能的项目化教材,并在校会企互惠共赢的资源共享中,充分发挥教材在技能型人才培养中的作用。 展开更多
关键词 CDIO理念 高职教育 项目化教材
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顺德首批代表菜式翻译策略及源语文化内涵应用研究 被引量:3
16
作者 陈琴 《广东技术师范学院学报》 2013年第4期65-67,共3页
首批出炉的广东顺德代表菜式的英文名翻译是基于目的论视角,运用了写实与写意翻译策略,规范与确立了各菜式的标准译名。值得注意的是,应在梳理原始材料的基础上,挖掘顺德美食文化渊源,给菜名补充文化背景标注语以弥补文化内涵缺失。
关键词 目的论 顺德菜 菜名翻译 文化内涵
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新形势下高职外语专业复合型人才培养模式研究 被引量:3
17
作者 甘丽华 《无锡职业技术学院学报》 2010年第4期62-65,共4页
文章根据课题的研究情况,结合高职院校的教学情况以及学生的特点,从课程设置、教学方法改革、师资队伍建设等方面探讨了高职外语专业复合型人才的培养模式。
关键词 高职外语专业 复合型人才 培养模式
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国际服务外包业复合型外语人才能力调查分析——以广东省中德工业服务区国际服务外包业为例 被引量:1
18
作者 姜红梅 《沈阳农业大学学报(社会科学版)》 2015年第1期29-32,共4页
以能力素质模型为理论指导,以广东省中德工业服务区外语人才为研究对象,从自主学习能力、综合能力和职业素养能力三方面研究对接国际服务外包业发展需求的复合型外语人才的能力构建。结果表明,纯外语语言专业人才很难满足企业国际化服... 以能力素质模型为理论指导,以广东省中德工业服务区外语人才为研究对象,从自主学习能力、综合能力和职业素养能力三方面研究对接国际服务外包业发展需求的复合型外语人才的能力构建。结果表明,纯外语语言专业人才很难满足企业国际化服务外包业发展需要,外语专业大学毕业生综合能力和职业素养能力离国际服务外包业发展有一定差距。因此,高等学校外语院系应围绕国际服务外包业发展需求,激发大学生的学习愿望和工具性学习动机,同时对大学生进行元认知策略训练,提高其学习策略能力;培养大学生的语用能力以及跨文化交际能力,使外语人才的能力素质满足行业企业的发展需求;加强职业意识和职业态度的培训,同时在真实的国际贸易操作中训练大学毕业生的防欺诈意识。 展开更多
关键词 国际服务外包业 复合型外语人才 自主学习能力 职业素养 广东中德工业服务区
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从《唐代文化与天平文化》看日本吸取外来文化的特质 被引量:2
19
作者 许少惠 《柳州职业技术学院学报》 2007年第1期44-46,共3页
唐代文化是中国的一代盛世文化。与此相对,天平文化也是日本的盛世文化。只不过,唐代文化早在日本天平文化之前,且其对天平文化的形成具有决定性的作用。日本的天平文化,可说是盛唐文化在日本的移植,融合与创新。由于当时日本在唐朝先... 唐代文化是中国的一代盛世文化。与此相对,天平文化也是日本的盛世文化。只不过,唐代文化早在日本天平文化之前,且其对天平文化的形成具有决定性的作用。日本的天平文化,可说是盛唐文化在日本的移植,融合与创新。由于当时日本在唐朝先进文化吸收上的种种特质,自然而然,她就创造了当时与中国相邻的别的任何国家所远不可及的灿烂文化。 展开更多
关键词 唐代文化 天平文化 外来文化 特质 独立 创造力
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顺德美食翻译及美食文化的国际传播 被引量:2
20
作者 陈琴 《韶关学院学报》 2013年第11期63-66,共4页
顺德是粤菜的主要发源地之一。推进顺德美食文化国际交流与传播,应把目标定位在顺德菜名翻译体系化、标准化上;通过深度挖掘顺德美食文化内涵,实现顺德美食文化国际传播的多元化途径,提升"中国美食名城"顺德美食文化国际传播... 顺德是粤菜的主要发源地之一。推进顺德美食文化国际交流与传播,应把目标定位在顺德菜名翻译体系化、标准化上;通过深度挖掘顺德美食文化内涵,实现顺德美食文化国际传播的多元化途径,提升"中国美食名城"顺德美食文化国际传播的影响力。 展开更多
关键词 顺德 美食翻译 美食文化 国际传播
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