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浅谈学困生的成因与转化
1
作者
王辉
《新校园(上旬刊)》
2010年第1期171-171,共1页
“学困生”是制约教育教学质量全面提高的“瓶颈”,如何转化“学困生”,增强其学习兴趣,使其乐学、会学是教育工作者的任务。笔者总结几年的语文教学经验,谈谈个人的一点粗浅看法。
关键词
“学困生”
成因
教育教学质量
教育工作者
“瓶颈”
学习兴趣
教学经验
乐学
下载PDF
职称材料
题名
浅谈学困生的成因与转化
1
作者
王辉
机构
饵巴城市第三中学
出处
《新校园(上旬刊)》
2010年第1期171-171,共1页
文摘
“学困生”是制约教育教学质量全面提高的“瓶颈”,如何转化“学困生”,增强其学习兴趣,使其乐学、会学是教育工作者的任务。笔者总结几年的语文教学经验,谈谈个人的一点粗浅看法。
关键词
“学困生”
成因
教育教学质量
教育工作者
“瓶颈”
学习兴趣
教学经验
乐学
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
G647 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
浅谈学困生的成因与转化
王辉
《新校园(上旬刊)》
2010
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