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世界物理治疗联盟国际课程认证背景下物理治疗专业教改初探——以首都医科大学康复医学院为例 被引量：10
1
作者 张琦 李洪霞 马婷婷 《中国康复理论与实践》 CSCD 北大核心 2019年第12期1480-1484,共5页
本文详细介绍世界物理治疗联盟(WCPT)国际课程认证背景下,首都医科大学康复医学院物理治疗专业教育认证的意义,分析物理治疗专业课程存在的问题及进行教改的必然趋势,并提出基于WCPT教育专业认证的物理治疗课程体系的持续改革方案以及... 本文详细介绍世界物理治疗联盟(WCPT)国际课程认证背景下,首都医科大学康复医学院物理治疗专业教育认证的意义,分析物理治疗专业课程存在的问题及进行教改的必然趋势,并提出基于WCPT教育专业认证的物理治疗课程体系的持续改革方案以及改革的具体措施,其最终目的是大幅度提高物理治疗专业人才的素质,以达到WCPT教育认证标准。 展开更多
关键词 世界物理治疗联盟 国际课程认证 物理治疗专业教育 核心课程体系
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假肢矫形工程专业国际认证实践——以首都医科大学为例
2
作者 钱秀清 韩小鹏 +5 位作者 刘志成 刘劲松 李洪霞 张宽 张旭 张海霞 《医学教育管理》 2023年第6期808-814,共7页
假肢矫形工程是一个交叉学科,专业培养涉及医学、康复医学、工学等多个学科。开展专业认证已成为世界各国保证高等教育质量的重要手段和途径,国际假肢矫形学会开展的专业认证受到广泛认可。本文从认证准备、毕业考核、专家评估和认证复... 假肢矫形工程是一个交叉学科,专业培养涉及医学、康复医学、工学等多个学科。开展专业认证已成为世界各国保证高等教育质量的重要手段和途径,国际假肢矫形学会开展的专业认证受到广泛认可。本文从认证准备、毕业考核、专家评估和认证复查等几方面介绍了国际假肢矫形学会的假肢矫形器师的认证过程。同时,阐明了国际认证对专业建设的促进作用,为国内相关院校或培养机构开展假肢矫形专业教育教学和参加国际认证提供经验。 展开更多
关键词 国际认证 假肢矫形工程 国际假肢矫形学会 专业建设
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哈佛大学与首都医科大学康复医学系脊髓损伤康复专业医师教育培训体系比较研究 被引量：5
3
作者 王方永 李建军 《中国康复理论与实践》 CSCD 北大核心 2016年第3期365-367,共3页
目的比较哈佛大学与首都医科大学在脊髓损伤专业医师培养方面的不同。方法调查哈佛大学康复医学系脊髓损伤康复专业医师培养体系和首都医科大学康复医学系脊髓损伤康复专业医师培养体系情况,包括脊髓损伤专业医师学历教育年限、专科医... 目的比较哈佛大学与首都医科大学在脊髓损伤专业医师培养方面的不同。方法调查哈佛大学康复医学系脊髓损伤康复专业医师培养体系和首都医科大学康复医学系脊髓损伤康复专业医师培养体系情况,包括脊髓损伤专业医师学历教育年限、专科医师培养年限、培养费用情况、康复教育机构设置情况等。结果脊髓损伤康复专业医师接受大学基础教育时间哈佛大学高于首都医科大学,专科培训哈佛大学和首都医科大学总年限分别为7年和5年,但专科和亚专科时间比例无明显差异。在培训机构组成方面,哈佛大学系统有26家脊髓损伤社区康复门诊,而首都医科大学系统无专门的脊髓损伤社区康复门诊。结论可借鉴哈佛大学脊髓损伤康复专业医师培养体系,提高首都医科大学脊髓损伤康复专业建设。 展开更多
关键词 脊髓损伤 专业建设 医师培养 康复教育 哈佛大学 首都医科大学
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在大学开设康复医学学历教育的几点体会 被引量：13
4
作者 王刚 《中国康复理论与实践》 CSCD 2003年第7期447-448,共2页
关键词 康复医学 教育
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脑梗死患者康复科住院期间卒中后抑郁程度的相关因素
5
作者 李芳 刘慧珍 +4 位作者 梅利平 张通 张豪杰 李冰洁 赵军 《中国康复理论与实践》 CSCD 北大核心 2024年第2期217-222,共6页
目的 探讨脑梗死患者在康复科住院期间发生卒中后抑郁的相关危险因素。方法 回顾性分析2019年12月至2023年2月在北京博爱医院住院、曾诊断为抑郁状态且经心理科会诊的脑梗死患者,统计一般资料(性别、年龄、学历、婚姻),疾病特征(病程、... 目的 探讨脑梗死患者在康复科住院期间发生卒中后抑郁的相关危险因素。方法 回顾性分析2019年12月至2023年2月在北京博爱医院住院、曾诊断为抑郁状态且经心理科会诊的脑梗死患者,统计一般资料(性别、年龄、学历、婚姻),疾病特征(病程、病灶位置、偏瘫侧别、感觉障碍、失语、失眠、吞咽障碍、肩手综合征、便秘),运动功能(偏瘫侧肌力、Brunnstrom分期),简易精神状态检查(MMSE)、美国国立卫生研究院卒中量表(NIHSS)、Fugl-Meyer评定量表(FMA)、Fugl-Meyer评定量表-平衡(FMA-B)、改良Barthel指数(MBI)、汉密尔顿抑郁量表(HAMD)评分等资料。HAMD≤20分的患者入低HAMD组,HAMD> 20分的患者入高HAMD组。结果 在2 403例脑梗死患者中,诊断为抑郁状态且经心理科会诊的患者269例,低HAMD组103例,高HAMD组166例。高HAMD组便秘发生率较低,吞咽障碍、肩手综合征发生率较高(χ^(2)> 5.379, P <0.05);髂腰肌、股四头肌肌力,下肢和手Brunnstrom分期,NIHSS、MMSE、FMA、FMA-B、MBI评分差于低HAMD组(|Z|> 2.020, t> 2.171, P <0.05)。Logistic回归分析显示,便秘(OR=0.435)、股四头肌肌力(OR=0.782)、吞咽障碍(OR=2.602)是康复期患者发生卒中后抑郁的相关因素(P <0.05)。结论 卒中后吞咽障碍和肌力下降,可能加重卒中后抑郁。便秘可能并不加重卒中后抑郁程度。 展开更多
关键词 脑梗死 卒中后抑郁 康复 功能障碍 相关因素
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中西医结合康复医学发展的现状分析 被引量：23
6
作者 徐基民 李艳丽 李明玉 《中国康复医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2015年第10期1054-1055,1060,共3页
随着社会的发展、人们生活方式的改变及临床医学水平的突飞猛进,人类的疾病谱发生了变化,国人的平均寿命延长,中国提前进入老年化社会,由疾病、外伤、老年化等造成的功能障碍人群大量增加,社会需求迅猛增长,康复医学日渐被人们所重视,... 随着社会的发展、人们生活方式的改变及临床医学水平的突飞猛进,人类的疾病谱发生了变化,国人的平均寿命延长,中国提前进入老年化社会,由疾病、外伤、老年化等造成的功能障碍人群大量增加,社会需求迅猛增长,康复医学日渐被人们所重视,现已成为与预防医学、临床医学、保健医学平行的一个医学分支. 展开更多
关键词 中西医结合康复 医学发展 老年化社会 临床医学 医学水平 生活方式 寿命延长 功能障碍
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北京市康复医学科住院医师规范化培训结业考核结果分析 被引量：15
7
作者 张皓 王晓艳 +3 位作者 张婷婷 张欣 迟茜茜 张小年 《中国康复理论与实践》 CSCD 北大核心 2017年第4期494-496,共3页
目的对近几年北京市康复科住院医师规范化培训结业理论考核及临床技能综合考核数据进行分析,为今后建立更加规范的考试标准和考核模式提供可供借鉴的依据。方法针对2011年至2016年结业理论考核及临床技能综合考核成绩建立数据文件,分析... 目的对近几年北京市康复科住院医师规范化培训结业理论考核及临床技能综合考核数据进行分析,为今后建立更加规范的考试标准和考核模式提供可供借鉴的依据。方法针对2011年至2016年结业理论考核及临床技能综合考核成绩建立数据文件,分析试题难度、区分度以及影响临床技能考核结果的因素。结果 2014年至2016年考核试卷难度都较高,试卷区分度较好。学历和年度对临床技能考核成绩无影响(P>0.05);医院级别对临床技能考核成绩有影响(P<0.05)。结论应继续重视康复医学科住院医师规范化培训与考核,结合考核分析结果以及考核中暴露出的相关问题,提出切实可行的方案,以提高住院医师培训质量。 展开更多
关键词 康复医学 住院医师规范化培训 住院医师考核 医学教育
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可穿戴技术在康复医学领域中的研究进展 被引量：21
8
作者 张文豪 李建军 +10 位作者 高峰 杨德刚 郭韵 刘长彬 杨明亮 杜良杰 崔尧 李大鹏 张鑫 蔡畅 张洁 《中国康复理论与实践》 CSCD 北大核心 2017年第7期792-795,共4页
随着科学技术和人工智能的兴起和发展,可穿戴技术逐渐成为康复医学领域的热点。可穿戴技术具有微型化、智能化和便捷化的特点,在神经康复、骨科康复、脊髓损伤康复以及老年退行性疾病康复等领域有越来越广泛的研究与应用。该领域进一步... 随着科学技术和人工智能的兴起和发展,可穿戴技术逐渐成为康复医学领域的热点。可穿戴技术具有微型化、智能化和便捷化的特点,在神经康复、骨科康复、脊髓损伤康复以及老年退行性疾病康复等领域有越来越广泛的研究与应用。该领域进一步的研究方向可能是在保证动态监测条件下的信号可靠性、可穿戴设备长期使用的舒适性,以及基于个人隐私的数据安全性等。 展开更多
关键词 可穿戴技术 康复 综述
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虚拟现实训练系统在康复医学教育中的应用 被引量：22
9
作者 张通 李冰洁 金玲 《中国康复理论与实践》 CSCD 北大核心 2015年第7期861-864,共4页
目的探讨虚拟现实训练系统在康复治疗学本科临床教学的应用价值。方法 26名本科康复治疗学专业实习生,在物理治疗临床教学中分为两组。研究组(n=14)采用先虚拟现实教学后传统教学的方式,对照组(n=12)采用传统教学的方式。学习结束后进... 目的探讨虚拟现实训练系统在康复治疗学本科临床教学的应用价值。方法 26名本科康复治疗学专业实习生,在物理治疗临床教学中分为两组。研究组(n=14)采用先虚拟现实教学后传统教学的方式,对照组(n=12)采用传统教学的方式。学习结束后进行学生自我评价和物理治疗操作考试。结果研究组在提升训练目的性和趣味性、提高学习主动性和积极性、提高临床能力等方面优于对照组。理论考试成绩两组无显著性差异,操作考试成绩研究组优于对照组(P<0.05)。结论引入虚拟现实系统可提高物理治疗学教学效果。 展开更多
关键词 虚拟现实训练系统 教学法 物理治疗学 本科
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医学留学生康复医学课程的教学探索与思考 被引量：7
10
作者 高峰 朱爱玲 +6 位作者 李建军 杜良杰 杨明亮 褚宏宇 李洪霞 赵扬 张凤仁 《中国康复理论与实践》 CSCD 北大核心 2016年第10期1236-1240,共5页
随着医学留学生招生规模的不断扩大、教学质量的不断提升,以及我国康复医学事业的飞速发展,康复医学已成为医学留学生的必修课程之一。本文针对医学本科留学生康复医学课程教学中遇到的主要问题进行研究和探讨,从教育管理理念、教学管... 随着医学留学生招生规模的不断扩大、教学质量的不断提升,以及我国康复医学事业的飞速发展,康复医学已成为医学留学生的必修课程之一。本文针对医学本科留学生康复医学课程教学中遇到的主要问题进行研究和探讨,从教育管理理念、教学管理与质量评估体系、课程设置、教材建设、师资培养、教学模式、教学研究等方面进行论述,为医学留学生康复医学课程教育质量的提高提供参考。 展开更多
关键词 医学留学生 康复医学 教育 教学
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我国康复医学相关专业高等教育现状及其对策 被引量：12
11
作者 李建军 刘松怀 张凤仁 《中国康复理论与实践》 CSCD 2003年第6期376-377,共2页
关键词 康复医学 医学教育 高等教育
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以问题为基础的教学法和以案例为基础的教学法在中国传统康复医学教学中的应用与思考 被引量：14
12
作者 孙迎春 陈之罡 《中国康复理论与实践》 CSCD 北大核心 2012年第9期891-892,共2页
与传统的教学方式不同,以问题为核心的教学法(PBL)以问题为基础,以学生为中心,教师为引导,学生自主学习;以案例为基础的教学法(CBS)则以案例为引导。PBL和CBS更注重学生的自学能力,创新能力,发现、综合分析和解决问题能力的培养。PBL和... 与传统的教学方式不同,以问题为核心的教学法(PBL)以问题为基础,以学生为中心,教师为引导,学生自主学习;以案例为基础的教学法(CBS)则以案例为引导。PBL和CBS更注重学生的自学能力,创新能力,发现、综合分析和解决问题能力的培养。PBL和CBS与传统教学法相比有明显优势,值得推广。 展开更多
关键词 以问题为基础的教学法 以案例为基础的教学法 康复医学 教学 应用
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康复医学专业本科生教育现状与探讨 被引量：27
13
作者 何静杰 杨祖福 《中国康复理论与实践》 CSCD 2011年第8期788-789,共2页
培养康复医学专业高级人才是发展我国康复医学的当务之急。康复医学本科生教育是提高康复医学办学层次和康复医学教育的学术地位、培养高质量康复医学人才的重要环节。本文重点介绍康复医学专业本科生教育的现状、来源、培养目标定位、... 培养康复医学专业高级人才是发展我国康复医学的当务之急。康复医学本科生教育是提高康复医学办学层次和康复医学教育的学术地位、培养高质量康复医学人才的重要环节。本文重点介绍康复医学专业本科生教育的现状、来源、培养目标定位、专业领域以及本科生教育应注意的问题及解决方法。 展开更多
关键词 康复医学 本科生 教育 现状 探讨
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康复医学研究生教育的探讨 被引量：13
14
作者 张凤仁 崔泓 《中国康复理论与实践》 CSCD 2005年第7期593-594,共2页
关键词 研究生教育 医学教育 康复医学 康复治疗
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三维目标教学模式在康复医学教学中的应用 被引量：4
15
作者 宋鲁平 刘华 +1 位作者 王强 杜晓霞 《中国康复理论与实践》 CSCD 2011年第8期782-784,共3页
目的康复医学起步晚发展快,涉及知识面广且对操作技能要求高,目前针对其课程教学方法的研究较为缺乏。本研究回顾了教育目标分类理论的发展和演变,采用我国新课程目标教学的三维目标教学模式,初步探讨了其在康复医学课程中的效果。方法... 目的康复医学起步晚发展快,涉及知识面广且对操作技能要求高,目前针对其课程教学方法的研究较为缺乏。本研究回顾了教育目标分类理论的发展和演变,采用我国新课程目标教学的三维目标教学模式,初步探讨了其在康复医学课程中的效果。方法选定首都医科大学2005级康复治疗学本科生作为受试对象,采用问卷调查和期末考试成绩分析,对三维目标教学模式在《康复医学》课程教学的应用效果进行评估。结果 绝大部分学生认为三维目标教学模式有助于提高学习兴趣、自主学习能力和临床实践操作水平。结论三维目标教学模式适用于康复医学教学,应用后将有助于教师选择教学策略,可提高学生的学习效率和操作技能。 展开更多
关键词 三维目标 教育目标分类法 康复医学
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加强康复医学教师队伍建设 努力提高教学质量 被引量：12
16
作者 李洪霞 张凤仁 《中国康复理论与实践》 CSCD 2005年第1期79-80,共2页
关键词 教育 康复 教师
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康复医学与理疗学专业神经康复方向研究生培养模式初探 被引量：4
17
作者 公维军 张凤仁 张通 《中国康复理论与实践》 CSCD 北大核心 2012年第8期754-756,共3页
本文总结以往的教学经验,初步探讨康复医学与理疗学专业神经康复方向研究生的培养模式。
关键词 神经康复 研究生 培养
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中国康复医学发展的回顾与展望 被引量：91
18
作者 李建军 《中国康复理论与实践》 CSCD 2011年第1期1-4,共4页
中国康复医学经过几十年的发展,已经初具规模。面对庞大的康复群体,康复事业的发展任重而道远。本文从中国康复事业的发展与成就、新理念新亮点、展望及思考等方面进行阐述,为我国康复医学的发展和进步提供一些建议和参考。
关键词 康复医学 发展 回顾 展望 中国
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“名师效应”对康复医学教学的影响 被引量：2
19
作者 杨明亮 杨德刚 +1 位作者 高峰 李建军 《中国康复理论与实践》 CSCD 北大核心 2016年第4期493-496,共4页
目的评估"名师效应"对康复医学教学的影响。方法选择特定的康复医学教学内容,设计名师教学方案(A组)和普通教师教学方案(B组),对2014、2015级首都医科大学康复系本科学生教学,评估教师以普通教师身份和以名师身份教学效果的... 目的评估"名师效应"对康复医学教学的影响。方法选择特定的康复医学教学内容,设计名师教学方案(A组)和普通教师教学方案(B组),对2014、2015级首都医科大学康复系本科学生教学,评估教师以普通教师身份和以名师身份教学效果的差别。评估内容包括学生学习态度(上课时使用手机、打盹、早退发生率)、授课后即刻测试成绩和课程结业考试成绩。结果两组间比较,B组手机使用率高于A组(χ2=8.22,P<0.05),打盹率无显著性差异(χ2=2.59,P>0.05),两组均无早退。A组3个教学评估章节即刻得分及总分均优于B组(t>2.048,P<0.05),但两组课程结业考试中,各章节得分及总分均无显著性差异(t<1.591,P>0.05)。结论在康复医学教学中,利用"名师效应"能改善学生学习态度,提高近期教学效果。 展开更多
关键词 名师效应 康复医学 教学
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康复医学人才培养模式的探讨 被引量：70
20
作者 张凤仁 《中国康复理论与实践》 CSCD 2002年第3期184-185,共2页
关键词 康复医学 教育 人才培养
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