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1
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香港中文大学教育学院概况 |
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《北京大学教育评论》
北大核心
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2005 |
0 |
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2
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扎根实践构建教育理论的方法论省思——走向经验为基的精致否证主义逻辑 |
宋萑
吴雨宸
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《教育学报》
CSSCI
北大核心
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2024 |
0 |
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3
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家长教育卷入类型与中学生学科素养:基于PISA 2018中国香港及澳门数据的潜在类别分析 |
黄声华
尹弘飚
靳玉乐
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《华东师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
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2023 |
5
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4
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人工智能时代教师教育转型:理论立场、转型方式和潜在挑战 |
林敏
吴雨宸
宋萑
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《开放教育研究》
CSSCI
北大核心
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2024 |
2
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5
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简历分析法:一种教育实证研究新方法 |
刘进
于宜田
杨莉
林松月
李志峰
高媛
陈恺哲
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《重庆高教研究》
CSSCI
北大核心
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2024 |
1
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6
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元认知阅读策略如何影响中文数字阅读理解能力——基于PISA 2018的实证分析 |
臧璇
钱荃
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《教育测量与评价》
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2024 |
0 |
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7
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香港地区高等教育学生贷款的经验与启示 |
占盛丽
雷万鹏
孔繁盛
钟宇平
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《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
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2003 |
14
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8
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从目标为本课程看香港教育变革的误区和转型 |
冯生尧
李子建
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《华南师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
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2002 |
9
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9
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香港学前教育的现状及其发展趋势 |
李子建
尹弘飚
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《学前教育研究》
北大核心
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2007 |
18
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10
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香港过度教育现象及其与行业发展的关系分析 |
刘云波
钟宇平
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《北京大学教育评论》
CSSCI
北大核心
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2012 |
4
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11
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从教育质量到质量教育的议论——香港特区的经验与教训 |
曾荣光
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《北京大学教育评论》
北大核心
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2006 |
38
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12
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对北京和香港两地小学生奥林匹克教育计划作用效果的比较研究 |
夏秀祯
窦喆
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《体育科学》
CSSCI
北大核心
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2005 |
7
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13
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香港普通话教育的现状与展望 |
林建平
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《语言文字应用》
CSSCI
北大核心
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2007 |
5
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14
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香港地理教育:议题与挑战 |
李子建
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《地理教学》
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2006 |
2
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15
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以数字化赋能高等教育现代化——数智时代我国高等教育数字化转型战略透视 |
刘宝存
商润泽
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《教育文化论坛》
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2023 |
8
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16
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以奥柿匹克教育课程促进学生的道德发展——“奥林匹克精神与体育于促进香港学童德育发展之研究”计划略述 |
夏秀祯
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《基础教育课程》
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2008 |
1
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17
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从香港数学教育看程序、概念及其他 |
黄毅英
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《数学教学》
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2013 |
1
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18
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香港学前教育的现状与发展趋势探析 |
尹弘飚
李子建
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《教育导刊（下半月）》
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2007 |
0 |
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19
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香港融合教育政策下的教师专业发展 |
余玉珍
尹弘飚
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《华南师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2014 |
8
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20
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香港小学中国语文科教材和人文素质教育关系初探 |
梁振威
李子建
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2001 |
4
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