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高等教育国际化背景下来华留学生“跨文化交际”课程教学设计与实践——以黑龙江大学为例 被引量:1
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作者 姜明 《黑龙江教育(理论与实践)》 2024年第8期86-89,共4页
在高等教育国际化的背景下,高校面临着如何高质量地发展来华留学生教育的重大课题。着力培养来华留学生的跨文化交际能力,有利于帮助来华留学生有效应对其所遇到的跨文化交际挑战,助力推动中国文化的全球传播。作为全国第一批招收来华... 在高等教育国际化的背景下,高校面临着如何高质量地发展来华留学生教育的重大课题。着力培养来华留学生的跨文化交际能力,有利于帮助来华留学生有效应对其所遇到的跨文化交际挑战,助力推动中国文化的全球传播。作为全国第一批招收来华留学生的院校,黑龙江大学积极关注来华留学生在日常学习生活中遇到的文化危机和文化困惑,通过积极打造跨文化交际课程平台,提升来华留学生的跨文化适应能力,同时增强来华留学生对中国文化的认同感。 展开更多
关键词 来华留学生 “跨文化交际”课程 文化危机 文化困惑
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黑龙江大学国防学院大学英语教学策略 被引量:1
2
作者 李德志 《黑龙江科技信息》 2010年第30期180-180,共1页
国防学院大学英语教学,既有大学英语教学所面临的共性问题,又有其独特性。在教学实践中尝试着用"情感教学策略",任务驱动型任务,处理好"第二课堂",因材施教,达到寓教于乐。
关键词 英语 教学策略 国防生
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大学外语教学流程再造——黑龙江大学面向21世纪大学外语改革与创新 被引量:2
3
作者 严明 《黑龙江教育(理论与实践)》 2004年第12期26-27,共2页
关键词 黑龙江大学 改革与创新 应试教育 研究与实践 大学外语教学 理念 中国 语流
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黑龙江大学国防教育学院育人与英语教学初探——90后国防生思想教育教学研究 被引量:1
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作者 李德志 《价值工程》 2011年第12期221-221,共1页
国防教育学院大学英语教学既有普通专业大学生共性问题,又有其独特性。本文在教学实践中尝试处理好育人与教学关系。尝试着用"情感教学策略",任务教学,处理好90后国防生大学英语教学,因材施教,寓教于乐。
关键词 国防教育 情感教学 任务教学
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黑龙江大学外国语言学及应用语言学(英)简介
5
《外语学刊》 CSSCI 北大核心 2008年第4期F0004-F0004,共1页
关键词 外国语言学及应用语言学 黑龙江 学术带头人 学术顾问 认知语言学 语言哲学 商务英语
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“新工科”背景下大学英语沟通能力培养课程体系构建——以黑龙江大学为例 被引量:3
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作者 刘珊珊 《黑龙江教育(高教研究与评估)》 2021年第10期19-21,共3页
我国拥有世界上规模最大的高等工程教育,然而在教育模式上仍以应试教育、传授知识为主,只培养其工具理性而忽略其价值理性,由此培养出来的工程人才往往难以满足国内企业和国际舞台的需求。学校的根本任务是培养人才,培养能够较好地满足... 我国拥有世界上规模最大的高等工程教育,然而在教育模式上仍以应试教育、传授知识为主,只培养其工具理性而忽略其价值理性,由此培养出来的工程人才往往难以满足国内企业和国际舞台的需求。学校的根本任务是培养人才,培养能够较好地满足新经济体制下现代化建设对高层次人才的需要。因此,教师要根据社会需求不断调整培养目标、改变培养模式、改善教学内容脱离实践的倾向,积极改革课程体系、充实教学内容。 展开更多
关键词 工程教育 沟通能力培养 课程设置
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黑龙江省冰雪体育旅游现状及可持续发展研究 被引量:47
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作者 崔英波 谷化铮 +2 位作者 张驰 李德志 王昕 《冰雪运动》 2014年第6期78-83,共6页
冰雪体育旅游是近些年新兴的旅游产业。黑龙江省作为我国的北方城市发展冰雪体育旅游有得天独厚的优势,这也在一定程度上促进了黑龙江省冰雪体育旅游事业的快速发展。采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法、实地考察法... 冰雪体育旅游是近些年新兴的旅游产业。黑龙江省作为我国的北方城市发展冰雪体育旅游有得天独厚的优势,这也在一定程度上促进了黑龙江省冰雪体育旅游事业的快速发展。采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法、实地考察法和逻辑分析等方法,针对黑龙江省冰雪体育旅游产业的发展现状和资源开发等方面的问题进行探讨,明确黑龙江省冰雪体育旅游的优势和劣势,提出坚持"政府主导、社会推动"的旅游发展战略、抓住发展的机遇、坚持和不断推进"一核一轴四线"的点轴开发模式、加大文化宣传力度,扩展客源市场、推进黑龙江省冰雪体育旅游品牌可持续发展、进一步完善相关配套设施建设、进一步加强体育冰雪旅游产业人才的发展、适应市场需求、实现与国际接轨等发展措施,为黑龙江省的冰雪体育旅游提供理论支持,更好地促进黑龙江省冰雪体育旅游产业的快速发展。 展开更多
关键词 冰雪体育旅游 可持续发展 旅游开发
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对分课堂在大学英语教学中应用的可行性分析 被引量:48
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作者 孙红叶 《理论观察》 2016年第4期174-175,共2页
对分课堂是针对当前我国高校课堂存在的主要问题提出的一个新型教学模式,它通过增强学生学习的主动性提高教学效果。本文从对分课堂的内涵入手,结合当前大学英语课堂现状,分析了对分课堂在大学英语教学中应用的可行性。本文认为对分课... 对分课堂是针对当前我国高校课堂存在的主要问题提出的一个新型教学模式,它通过增强学生学习的主动性提高教学效果。本文从对分课堂的内涵入手,结合当前大学英语课堂现状,分析了对分课堂在大学英语教学中应用的可行性。本文认为对分课堂为大学英语教学改革提供了一个新思路,值得在实践中探索对分课堂的应用方法。 展开更多
关键词 对分课堂 大学英语教学 课堂活动
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大学日语教学自主学习教学模式应用实证研究 被引量:2
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作者 陈雨贤 《牡丹江师范学院学报(社会科学版)》 2012年第3期136-137,共2页
构建了一种学习者自我导向的教学模式———自主学习教学模式。教学实践证明,大学日语教学自主学习教学模式在阅读和总分上优于传统教学。日语教学自主学习教学模式培养了学生自主学习的意识,激发了学生自主学习的兴趣,养成了学生自主... 构建了一种学习者自我导向的教学模式———自主学习教学模式。教学实践证明,大学日语教学自主学习教学模式在阅读和总分上优于传统教学。日语教学自主学习教学模式培养了学生自主学习的意识,激发了学生自主学习的兴趣,养成了学生自主学习的习惯,使学生体验到了自主学习的乐趣。 展开更多
关键词 自主学习 日语教育 教学模式
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加快黑龙江省旅游名镇市场开发的建议 被引量:2
10
作者 崔玉范 《北方经贸》 2012年第1期4-5,共2页
黑龙江省旅游名镇市场开发存在对市场开发的认知性不足,缺乏营销和管理人才,缺乏优质服务意识,高科技信息化营销手段应用较少,市场开发没有长远规划等问题。应做好市场开发的策划工作,加强人才培养,加强名镇之间合作,资源共享,塑造旅游... 黑龙江省旅游名镇市场开发存在对市场开发的认知性不足,缺乏营销和管理人才,缺乏优质服务意识,高科技信息化营销手段应用较少,市场开发没有长远规划等问题。应做好市场开发的策划工作,加强人才培养,加强名镇之间合作,资源共享,塑造旅游品牌,构建旅游市场开发的大格局。 展开更多
关键词 黑龙江 旅游名镇 市场开发
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慕课对大学外语教学的优势与困惑 被引量:3
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作者 聂尧 《黑龙江教育学院学报》 2016年第12期115-117,共3页
随着互联网络技术的发展和在线教学资源的丰富,慕课作为一个新兴的网络课程日益受到人们的热捧。由于慕课能够让更多的人不仅可以分享到最优质的教学资源,还可以不受时间、地域的限制进行学习。这一特点尤其在大学外语教学中,越来越受... 随着互联网络技术的发展和在线教学资源的丰富,慕课作为一个新兴的网络课程日益受到人们的热捧。由于慕课能够让更多的人不仅可以分享到最优质的教学资源,还可以不受时间、地域的限制进行学习。这一特点尤其在大学外语教学中,越来越受到教师和学生的青睐。慕课在教学模式和教学评价中,也颠覆了传统的英语教学模式和评价体系,对外语教学具有推动作用。 展开更多
关键词 大学外语 网络教学 慕课
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黑龙江省绿水青山转变为金山银山的对策建议 被引量:2
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作者 崔玉范 《知与行》 2018年第1期120-125,共6页
黑龙江省自然环境优美,生态旅游资源丰富,旅游资源可以归纳为四大优势:地理气候优势;生态景观优势;边境区位优势和地域文化优势。践行习近平主席关于"绿水青山就是金山银山"的"两山理论",以及在十九大报告中强调的&... 黑龙江省自然环境优美,生态旅游资源丰富,旅游资源可以归纳为四大优势:地理气候优势;生态景观优势;边境区位优势和地域文化优势。践行习近平主席关于"绿水青山就是金山银山"的"两山理论",以及在十九大报告中强调的"坚持人与自然和谐共生"理念,尽快将"绿水青山"的旅游资源优势转变为"金山银山"的经济优势,使旅游业快速健康、可持续地发展。当前要解决两大问题:一是旅游资源的保护与开发利用,二是旅游市场的开发。结合我国的国情和省情,从实际出发,采取一系列更加有效的对策性措施:结合"十九大"学习,更新"生态旅游"发展理念;进一步完善顶层设计,优化旅游业总体布局;保护自然与人文资源,平衡各种利益关系;推进"大界江旅游带"的建设,带动沿边旅游发展;"旅游+"促进产业融合,培育新的旅游经济增长点;完善奖励机制,大力开发省内旅游市场;加强旅游策划,规范旅游规划管理;针对细分市场需求,提高产品质量,完善产品体系;精准定位客源市场,丰富营销策略;加强旅游营销管理队伍培训,学习现代市场营销技术;大力发挥旅游"智库"作用,助力旅游业发展;搭建旅游发展融资平台,引进旅游投资。 展开更多
关键词 黑龙江 绿水青山 金山银山 生态旅游
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黑龙江高校英语教学中本土文化认同建构研究 被引量:1
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作者 张微 陈玥 《绥化学院学报》 2022年第9期53-54,共2页
文化认同研究已成为社会发展的重要和热点问题。在高校英语教学中,加强本土文化认同教育,有助于激发学生外语学习的兴趣,培养学生的民族自豪感和文化自信心。文章通过明确本土文化认同建构意义,探索和遵循文化认同建构原则,探求和实施... 文化认同研究已成为社会发展的重要和热点问题。在高校英语教学中,加强本土文化认同教育,有助于激发学生外语学习的兴趣,培养学生的民族自豪感和文化自信心。文章通过明确本土文化认同建构意义,探索和遵循文化认同建构原则,探求和实施在黑龙江高校英语教学中本土文化认同建构的策略与方法。 展开更多
关键词 大学英语 文化认同 本土文化 黑土文化
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我国外语类专业学生数字素养能力框架构建研究 被引量:5
14
作者 严明 《外语学刊》 CSSCI 北大核心 2024年第2期67-74,共8页
外语类专业学生应具备信息技术应用能力是落实新文科发展内在要求和培养外语类专业复合型国际化人才的实际需要,目前亟须构建面向外语类专业学生数字素养能力框架。本文针对外语类专业的特点,从知识、素质、技能3个维度提出外语类专业... 外语类专业学生应具备信息技术应用能力是落实新文科发展内在要求和培养外语类专业复合型国际化人才的实际需要,目前亟须构建面向外语类专业学生数字素养能力框架。本文针对外语类专业的特点,从知识、素质、技能3个维度提出外语类专业学生数字素养能力框架,包括7个一级指标和24个二级指标,并进阶式划分能力水平等级,最终构建了从设定目标、选取指标、过程实施到结果反馈为一体的闭环系统,旨在推动构建中国特色外语类专业教育与人才培养新模式并为其他专业数字素养能力框架设计提供借鉴与参考。 展开更多
关键词 外语类专业 数字素养 能力框架 能力等级
原文传递
跨文化交际能力自主评价与应用性复合型外语人才培养
15
作者 刘丹 魏春洁 甄晓非 《黑龙江教育学院学报》 2013年第4期169-170,共2页
随着全球化进程的加快,社会对应用性复合型外语人才的需求与日俱增,跨文化交际能力的培养已成为当代高等教育的重要组成部分,但针对跨文化交际能力评价的研究却远远滞后于对于教学方法和教学内容的研究。鉴于此,通过分析跨文化敏感度的... 随着全球化进程的加快,社会对应用性复合型外语人才的需求与日俱增,跨文化交际能力的培养已成为当代高等教育的重要组成部分,但针对跨文化交际能力评价的研究却远远滞后于对于教学方法和教学内容的研究。鉴于此,通过分析跨文化敏感度的发展过程,结合理论和实践经验,提出新的跨文化交际能力评价理念和行之有效的自主评价方法,并分析其在教学中的具体应用,以期深化应用性复合型外语人才培养模式。 展开更多
关键词 跨文化交际能力 跨文化敏感度 自主评价 人才培养
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语境理论在大学俄语听力教学中的应用研究 被引量:1
16
作者 张爽 《鸡西大学学报(综合版)》 2014年第1期94-95,103,共3页
拟从语境理论的视角出发,结合具体例子,通过分析语境在大学俄语听力理解中的作用,探讨语境理论对提高听力技能的启示。
关键词 语境 语用学 听力教学
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话语标记语在大学英语读写一体化教学中应用研究
17
作者 李文杰 张博宇 《理论观察》 2014年第5期163-164,共2页
读写一体化教学是大学英语教学实践的客观要求,符合语言发展的内在规律。本文基于对话语标记语的研究,从理论和实证角度分析了话语标记语在大学英语阅读、写作教学中的重要性,提出了读写一体化教学实践中应重点把握的话语标记语方法,引... 读写一体化教学是大学英语教学实践的客观要求,符合语言发展的内在规律。本文基于对话语标记语的研究,从理论和实证角度分析了话语标记语在大学英语阅读、写作教学中的重要性,提出了读写一体化教学实践中应重点把握的话语标记语方法,引导学生掌握读写技巧,内化英语知识,提高英语综合能力。 展开更多
关键词 读写一体化 话语标记语 英语教学
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基于自我发展理论的大学生外语创新能力培养研究
18
作者 赵滨宁 《教育进展》 2021年第5期1687-1691,共5页
科技发展需要创新人才,培养大学生外语创新能力是时代赋予我们的使命。然而长期以来的应试教育忽视了学生的主体性,束缚了大学生的自我发展和创新意识。本文通过实证研究发现影响学生外语创新能力的主客观因素,分析了培养大学生外语创... 科技发展需要创新人才,培养大学生外语创新能力是时代赋予我们的使命。然而长期以来的应试教育忽视了学生的主体性,束缚了大学生的自我发展和创新意识。本文通过实证研究发现影响学生外语创新能力的主客观因素,分析了培养大学生外语创新能力的重要意义,基于自我发展理论提出了适合外语创新能力培养的有效措施,将促进语言习得、学科知识获取、创新思维发展、国际视野拓展和人文精神培育都融入到外语教学中。 展开更多
关键词 自我发展理论 外语创新能力 问题意识
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“林区发展”笔谈黑龙江省国有林区旅游文化资源开发利用研究
19
作者 崔玉范 《知与行》 2016年第4期154-156,共3页
为了全面了解我省国有林区旅游文化资源的开发利用情况,先后对黑龙江省森工总局所属的16个林业局进行了实地调查,重点研究了各类展馆、餐饮文化、旅游商品、旅游文化演艺、历史文化景区(景点)、当地民俗文化等六个方面的旅游文化开发... 为了全面了解我省国有林区旅游文化资源的开发利用情况,先后对黑龙江省森工总局所属的16个林业局进行了实地调查,重点研究了各类展馆、餐饮文化、旅游商品、旅游文化演艺、历史文化景区(景点)、当地民俗文化等六个方面的旅游文化开发利用情况。 展开更多
关键词 旅游文化 国有林区 旅游商品 林区发展 资源开发利用 餐饮文化 文化旅游产品 开发利用情况 森工 旅游资源开发
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大学外语教学转喻思维能力培养路径探析
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作者 宋月霜 《哈尔滨学院学报》 2017年第7期122-124,共3页
转喻作为强有力的认知工具充斥着日常语言交际。文章探讨了发生于词汇及语句层面上的指称转喻、语法转喻以及言外转喻能力的培养途径,旨在培养大学生的转喻能力,引领大学生发现并了解作用于大量语言现象背后的转喻认知操作,指导大学生... 转喻作为强有力的认知工具充斥着日常语言交际。文章探讨了发生于词汇及语句层面上的指称转喻、语法转喻以及言外转喻能力的培养途径,旨在培养大学生的转喻能力,引领大学生发现并了解作用于大量语言现象背后的转喻认知操作,指导大学生按照目标语者的转喻思维进行语言输出,生成符合目标语言文化的语言表达。 展开更多
关键词 大学外语 指称转喻 语法转喻 言外转喻
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