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中学历史图示法投影教学
被引量:
1
1
作者
刘金伟
《中国电化教育》
北大核心
1999年第7期29-30,共2页
关键词
图示法
投影教学
中学历史
投影片
电教课
多媒体教学
学生
教师
教学过程结构
简约性
下载PDF
职称材料
在抛体运动教学中投影片的设计与使用
2
作者
王志刚
《中国电化教育》
北大核心
1998年第3期48-50,共3页
关键词
自由落体运动
投影片
运动教学
平抛运动
抛体
设计与使用
解决问题
学生
斜抛运动
竖直上抛
下载PDF
职称材料
利用几何画板解决线性规划中的“整点”问题
3
作者
梁润辉
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2002年第8期55-56,共2页
关键词
高中
计算机多媒体教学
几何画板
“线性规划”
“整点”问题
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职称材料
以发展学生数学能力为视角,探索自主式学习模式的指导策略
4
作者
曹玉艳
《中国校外教育(上旬)》
2013年第9期45-45,共1页
自主学习,就是"自我导向、自我激励、自我监控"的学习。自主学习的指导策略可概括为明晰目标、情感体脸、巧妙提问和解决问题。教师让学生运用自主式学习,应注重培养学生的数学能力,科学引导,灵活运用。将自主学习全过程有机...
自主学习,就是"自我导向、自我激励、自我监控"的学习。自主学习的指导策略可概括为明晰目标、情感体脸、巧妙提问和解决问题。教师让学生运用自主式学习,应注重培养学生的数学能力,科学引导,灵活运用。将自主学习全过程有机融为一体,实现真正的"自主"。
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关键词
高中数学
自主式学习
策略
下载PDF
职称材料
浅议中国画的色彩发展
5
作者
张涛
《中国校外教育》
2009年第S2期243-243,共1页
从以下这篇论文中,我们可以看出现代中国画的色彩,在反映丰富多彩的社会主义伟大现实时,既继承传统,又有许多革新和发展。在色彩风格上,出现百花齐放,万紫千红的局面。
关键词
中国画
色彩
发展
下载PDF
职称材料
“90后”,一块愚人的招牌
6
作者
郑迪菲
《当代学生(读写)》
2010年第7期128-128,共1页
“90后”,并不是令人羡慕和值得炫耀的称谓。相反,它却是异类、颓废甚至是堕落的象征,也是人们炒作、恶搞和做秀的对象,甚至是某些人茶余饭后无聊时的谈资!虽然我毫不情愿地成为了“90后”,但我要用另一种方式活给大家看看。
关键词
“90后”
招牌
异类
炒作
茶
原文传递
星空(外一首)
7
作者
原筱菲
《当代学生(读写)》
2010年第10期49-49,共1页
深邃的夜空 人比星星更害怕迷路
关键词
《星空》
中学生
语文学习
阅读
原文传递
迷恋或传唱
8
作者
郑迪菲
《读写月报(高中版)》
2010年第7期25-26,共2页
好多心事,藏在心里,像成群的蚂蚁,在身体里翻找灰尘,让我坐立不安;好多心事,在夜晚贴近我。让我辗转反侧,倦不能眠。即使入眠,睡梦里的旅程和包袱也让我疲倦不堪。我为什么把那么多身外之物牵挂在自己身上?
关键词
中等教育
作文
语文教育
《迷恋或传唱》
原文传递
映射要点精析
9
作者
陈国兴
《数理化学习(高中版)》
2002年第19期13-15,共3页
一、映射定义精读1.映射是两个集合之间的一种对应关系,对应与集合一样,是一个原始概念,不能用更基本的概念来定义它.理解对应概念应注意下列两点: (1)A的元素都能在∫下确定至少一个元素属于B,即A的元素都“参加”;
关键词
对应法则
一一映射
原文传递
与雪有关
10
作者
原筱菲
《读写月报(高中版)》
2010年第3期23-24,共2页
冬天的局部 新年,把这个冬天割开。无论是怀旧还是向往.我都是站在冬天的一个局部里。 北方的冬天冰天雪地,窗口结满了清霜。汽车沉重地喘息,努力进行它的逃离。
关键词
冬天
原文传递
题名
中学历史图示法投影教学
被引量:
1
1
作者
刘金伟
机构
黑龙江大庆市石油高中
出处
《中国电化教育》
北大核心
1999年第7期29-30,共2页
关键词
图示法
投影教学
中学历史
投影片
电教课
多媒体教学
学生
教师
教学过程结构
简约性
分类号
G431 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
在抛体运动教学中投影片的设计与使用
2
作者
王志刚
机构
黑龙江大庆市石油高中
出处
《中国电化教育》
北大核心
1998年第3期48-50,共3页
关键词
自由落体运动
投影片
运动教学
平抛运动
抛体
设计与使用
解决问题
学生
斜抛运动
竖直上抛
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
利用几何画板解决线性规划中的“整点”问题
3
作者
梁润辉
机构
黑龙江
省
大庆市
石油
高中
出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2002年第8期55-56,共2页
关键词
高中
计算机多媒体教学
几何画板
“线性规划”
“整点”问题
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
以发展学生数学能力为视角,探索自主式学习模式的指导策略
4
作者
曹玉艳
机构
黑龙江
省
大庆市
石油
高中
出处
《中国校外教育(上旬)》
2013年第9期45-45,共1页
文摘
自主学习,就是"自我导向、自我激励、自我监控"的学习。自主学习的指导策略可概括为明晰目标、情感体脸、巧妙提问和解决问题。教师让学生运用自主式学习,应注重培养学生的数学能力,科学引导,灵活运用。将自主学习全过程有机融为一体,实现真正的"自主"。
关键词
高中数学
自主式学习
策略
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
浅议中国画的色彩发展
5
作者
张涛
机构
黑龙江
省
大庆市
石油
高中
出处
《中国校外教育》
2009年第S2期243-243,共1页
文摘
从以下这篇论文中,我们可以看出现代中国画的色彩,在反映丰富多彩的社会主义伟大现实时,既继承传统,又有许多革新和发展。在色彩风格上,出现百花齐放,万紫千红的局面。
关键词
中国画
色彩
发展
分类号
J212 [艺术—美术]
下载PDF
职称材料
题名
“90后”,一块愚人的招牌
6
作者
郑迪菲
机构
黑龙江
省
大庆市
石油
高中
出处
《当代学生(读写)》
2010年第7期128-128,共1页
文摘
“90后”,并不是令人羡慕和值得炫耀的称谓。相反,它却是异类、颓废甚至是堕落的象征,也是人们炒作、恶搞和做秀的对象,甚至是某些人茶余饭后无聊时的谈资!虽然我毫不情愿地成为了“90后”,但我要用另一种方式活给大家看看。
关键词
“90后”
招牌
异类
炒作
茶
分类号
F729 [经济管理—产业经济]
原文传递
题名
星空(外一首)
7
作者
原筱菲
机构
黑龙江
省
大庆市
石油
高中
高三
出处
《当代学生(读写)》
2010年第10期49-49,共1页
文摘
深邃的夜空 人比星星更害怕迷路
关键词
《星空》
中学生
语文学习
阅读
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
迷恋或传唱
8
作者
郑迪菲
机构
黑龙江
省
大庆市
石油
高中
高三
出处
《读写月报(高中版)》
2010年第7期25-26,共2页
文摘
好多心事,藏在心里,像成群的蚂蚁,在身体里翻找灰尘,让我坐立不安;好多心事,在夜晚贴近我。让我辗转反侧,倦不能眠。即使入眠,睡梦里的旅程和包袱也让我疲倦不堪。我为什么把那么多身外之物牵挂在自己身上?
关键词
中等教育
作文
语文教育
《迷恋或传唱》
分类号
G63 [文化科学—教育学]
G633.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
映射要点精析
9
作者
陈国兴
机构
黑龙江
省
大庆市
石油
高中
出处
《数理化学习(高中版)》
2002年第19期13-15,共3页
文摘
一、映射定义精读1.映射是两个集合之间的一种对应关系,对应与集合一样,是一个原始概念,不能用更基本的概念来定义它.理解对应概念应注意下列两点: (1)A的元素都能在∫下确定至少一个元素属于B,即A的元素都“参加”;
关键词
对应法则
一一映射
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
与雪有关
10
作者
原筱菲
机构
黑龙江
省
大庆市
石油
艺术
高中
出处
《读写月报(高中版)》
2010年第3期23-24,共2页
文摘
冬天的局部 新年,把这个冬天割开。无论是怀旧还是向往.我都是站在冬天的一个局部里。 北方的冬天冰天雪地,窗口结满了清霜。汽车沉重地喘息,努力进行它的逃离。
关键词
冬天
分类号
TS974.1 [轻工技术与工程]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
中学历史图示法投影教学
刘金伟
《中国电化教育》
北大核心
1999
1
下载PDF
职称材料
2
在抛体运动教学中投影片的设计与使用
王志刚
《中国电化教育》
北大核心
1998
0
下载PDF
职称材料
3
利用几何画板解决线性规划中的“整点”问题
梁润辉
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2002
0
下载PDF
职称材料
4
以发展学生数学能力为视角,探索自主式学习模式的指导策略
曹玉艳
《中国校外教育(上旬)》
2013
0
下载PDF
职称材料
5
浅议中国画的色彩发展
张涛
《中国校外教育》
2009
0
下载PDF
职称材料
6
“90后”,一块愚人的招牌
郑迪菲
《当代学生(读写)》
2010
0
原文传递
7
星空(外一首)
原筱菲
《当代学生(读写)》
2010
0
原文传递
8
迷恋或传唱
郑迪菲
《读写月报(高中版)》
2010
0
原文传递
9
映射要点精析
陈国兴
《数理化学习(高中版)》
2002
0
原文传递
10
与雪有关
原筱菲
《读写月报(高中版)》
2010
0
原文传递
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