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对探究性学习的认识
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作者 史淑文 《学子（理论版）》 2012年第3期17-18,共2页
新课程提倡的数学课堂是“数学＋活动”。我们要把课堂变为学生学习活动的场所，开展积极的探究活动，激活学生思维，让学生自主地参与探究新知识的全过程，积极创新思维，使其个性、潜能得以充分开发，数学能力、数学思想得到充分的发展。
关键词 探究性学习 数学课堂 学生思维 学习活动 探究活动 学生自主 创新思维 数学能力
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