新形势下黑龙江省产业结构调整的路径研究

1

作者 郑亚娟 《产业创新研究》 2024年第3期101-103,共3页

黑龙江省经济转型工作开展持续深化,作为经济转型中的重要内容,产业结构调整一直备受关注。此次研究以产业结构调整为中心,着重对黑龙江省农业产业结构调整进行深层次探索。通过对产业结构调整原因与方向的分析与确定,提出针对性调整优... 黑龙江省经济转型工作开展持续深化,作为经济转型中的重要内容,产业结构调整一直备受关注。此次研究以产业结构调整为中心,着重对黑龙江省农业产业结构调整进行深层次探索。通过对产业结构调整原因与方向的分析与确定,提出针对性调整优化路径,以期为后续工作开展提供参考。 展开更多

关键词 产业结构 经济衰退 相对协调 经营主体

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学分银行助力中高职贯通衔接——以黑龙江学分银行为例 被引量：4

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作者 郑亚娟 《黑龙江教师发展学院学报》 2023年第1期95-97,共3页

中高职贯通衔接是我国职业教育改革的重大举措,也是职业教育发展的新趋势。从学分银行视角出发,介绍学分银行的相关概念,分析黑龙江学分银行的发展背景和发展现状,从学习者、中高职院校和社会三个角度梳理中高职贯通的意义和作用,以及... 中高职贯通衔接是我国职业教育改革的重大举措,也是职业教育发展的新趋势。从学分银行视角出发,介绍学分银行的相关概念,分析黑龙江学分银行的发展背景和发展现状,从学习者、中高职院校和社会三个角度梳理中高职贯通的意义和作用,以及目前运行中存在的主要问题,提出相应的解决方案,以期助力中高职贯通的发展。 展开更多

关键词 学分银行 中高职贯通 转换规则 学分

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促进深度学习发生的混合式教学模式研究——以开放大学“信息技术与教育技术”课程为例 被引量：1

3

作者 韩冬梅 《成人教育》 北大核心 2023年第12期61-67,共7页

深度学习契合高素质人才培养能力框架,混合式教学成为教学新常态。结合远程开放教育特点,以促进深度学习发生的混合式教学模式要素、原则为引领,构建“深度学习目标导控”的混合式教学模式,对知识建构、内化提升和实践迁移等高阶思维能... 深度学习契合高素质人才培养能力框架,混合式教学成为教学新常态。结合远程开放教育特点,以促进深度学习发生的混合式教学模式要素、原则为引领,构建“深度学习目标导控”的混合式教学模式,对知识建构、内化提升和实践迁移等高阶思维能力进行重新架构。研究结果表明,该混合式教学模式对开放教育学生在深度学习方面有促进作用。 展开更多

关键词 混合式教学 深度学习 教学模式 开放教育

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立足粮食安全“压舱石”重任,构建黑龙江省智慧农业发展路径

4

作者 韩丽娟 张家瑞 《对外经贸》 2023年第11期57-60,共4页

发展智慧农业是国际共识。智慧农业是农业种植系统的重要生产力,涉及到农业上下游产业链,对黑龙江省扩大生产规模,促进粮食增长,当好农业“压舱石”意义重大。当前我国农业发展正在从传统农业向现代农业转型,而智慧农业不仅是农业现代... 发展智慧农业是国际共识。智慧农业是农业种植系统的重要生产力,涉及到农业上下游产业链,对黑龙江省扩大生产规模,促进粮食增长,当好农业“压舱石”意义重大。当前我国农业发展正在从传统农业向现代农业转型,而智慧农业不仅是农业现代化转型的关键,更是农业现代化建设的重点。总结农业发展历程,介绍智慧农业市场规模及应用场景,分析影响黑龙江省智慧农业发展的短板,提出构建黑龙江省智慧农业发展路径。 展开更多

关键词 粮食安全 黑龙江省 智慧农业 构建路径

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黑龙江右岸中俄跨界民族开放教育现状的调查研究 被引量：1

5

作者 邓红红 《黑龙江教师发展学院学报》 2022年第7期1-4,共4页

在中俄建交70周年之际,与俄罗斯毗邻的黑龙江,伴随着全球化发展进程,围绕着“一带一路”建设,迎来了实现“互联网+”教育,推进教育现代化战略,优先发展教育的机遇。在这一背景下,黑龙江(阿穆尔河)中俄跨界民族教育的发展得到了关注,获... 在中俄建交70周年之际,与俄罗斯毗邻的黑龙江,伴随着全球化发展进程,围绕着“一带一路”建设,迎来了实现“互联网+”教育,推进教育现代化战略,优先发展教育的机遇。在这一背景下,黑龙江(阿穆尔河)中俄跨界民族教育的发展得到了关注,获得了发展先机。在网络教育发展进程中,探索黑龙江省与俄罗斯毗邻地区的跨界民族教育发展基本状况,获得开放教育发展数据,并进行全面的分析比较,归纳出跨界民族成人普及教育的方式及接受教育的发展趋势,便于今后对人口较少民族的政策倾斜,对于增强民族教育自信,营造全民学习氛围,提升少数民族学历,发展少数民族继续教育,提高其社会适应能力和市场竞争力,具有积极的作用。 展开更多

关键词 中俄跨界民族 开放教育 教育现状

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新时期开放大学功能定位及发展路径的再思考 被引量：9

6

作者 陈瑶 《成人教育》 北大核心 2021年第5期21-26,共6页

通过梳理开放大学(电大)办学发展路径可以看出,开放大学(电大)在创新人才培养模式、完善政策制度保障、推动治理体系及治理能力现代化、健全系统质量保障体系、拓宽办学范围和优化教育资源配置等方面的基础条件还有待加强。开放大学(电... 通过梳理开放大学(电大)办学发展路径可以看出,开放大学(电大)在创新人才培养模式、完善政策制度保障、推动治理体系及治理能力现代化、健全系统质量保障体系、拓宽办学范围和优化教育资源配置等方面的基础条件还有待加强。开放大学(电大)在转型过程中,还应正确处理好七种关系:与普通高校齐头并进和错位发展的关系、开放教育公益与效益的关系、开放大学发展同质化与差异化的关系、体系内整体推进与试点先行的关系、校本资源与共建共享资源的关系、服务社会的最低保障与最高要求的关系,以及实践探索经验与指导理论的关系。基于此,探寻新时期开放大学发展路径。 展开更多

关键词 开放大学 功能定位 终身学习 数字化学习

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开放大学混合式教学支架设计研究 被引量：4

7

作者 叶宝林 《教育理论与实践》 北大核心 2022年第21期53-56,共4页

混合式教学视域下,提升成人学习者投入度是开放大学持续改进学习者学习体验和效果的关键要素。混合式教学支架设计应坚持预设性与生成性相结合、适时性与适量性相照应、通用性与特殊性相均衡、全面性与递进性相协调的原则,并遵循线上教... 混合式教学视域下,提升成人学习者投入度是开放大学持续改进学习者学习体验和效果的关键要素。混合式教学支架设计应坚持预设性与生成性相结合、适时性与适量性相照应、通用性与特殊性相均衡、全面性与递进性相协调的原则,并遵循线上教学以支持过程为导向、线下教学以支持理解为导向的理念,设计出混合式教学模式下提升成人学习者投入度的教学支架。 展开更多

关键词 开放大学 混合式教学 成人学习者 投入度 教学支架

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精准扶贫下加快黑龙江省农村职业教育发展研究——评《社会转型与中国农村职业教育发展道路的选择》 被引量：1

8

作者 范宇竹 《科技管理研究》 CSSCI 北大核心 2022年第22期I0004-I0004,共1页

自改革开放以来,作为农业大省的黑龙江省,在工业化与城镇化建设进度不断加快的社会形势下,增强了省内经济发展效率,但所面临"三农"问题仍十分严峻.对深受地域限制因素影响的黑龙江省来说,一系列精准扶贫政策的颁布与实施,提... 自改革开放以来,作为农业大省的黑龙江省,在工业化与城镇化建设进度不断加快的社会形势下,增强了省内经济发展效率,但所面临"三农"问题仍十分严峻.对深受地域限制因素影响的黑龙江省来说,一系列精准扶贫政策的颁布与实施,提升了省内社会经济发展带来全新发展机遇同时,也为该省如何快速适应新经济环境带来新一轮挑战.《社会转型与中国农村职业教育发展道路的选择》一书围绕中国农村现代化发展对农村职业教育创新发展提出全新要求. 展开更多

关键词 社会经济发展 精准扶贫 地域限制 职业教育创新 经济发展效率 中国农村现代化 新经济环境 社会转型

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转型发展中的开放大学实施老年教育现状评析 被引量：3

9

作者 阎兵 李莉 《天津电大学报》 2021年第1期14-19,共6页

我国人口众多,是世界上较早进入人口老龄化的发展中国家之一。为积极应对人口老龄化,服务国家老龄化战略,广播电视大学在转型发展过程中实施了老年教育,但也面临着老年教育专门立法不完善、社会对老年远程教育认识不足、老年学员远程学... 我国人口众多,是世界上较早进入人口老龄化的发展中国家之一。为积极应对人口老龄化,服务国家老龄化战略,广播电视大学在转型发展过程中实施了老年教育,但也面临着老年教育专门立法不完善、社会对老年远程教育认识不足、老年学员远程学习能力较弱、教育经费保障机制不健全等一系列问题。需要进一步加强老年教育法制、体制机制建设,提高老年人数字化、智能化的学习能力。发挥开放大学远程教育技术优势,办好老年开放大学,为构建老有所学的终身学习体系提供支持服务。 展开更多

关键词 老龄化 开放大学 老年教育 终身学习

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解构与重构:数字社会的法学回应与法学教育转型

10

作者 李裕琢 李海娟 《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》 2024年第5期22-26,共5页

数字社会的生产和生活方式经历了一系列解构与重构的过程:数据成为重要的生产要素,平台经济作为一种新的经济组织方式强势兴起,零工经济带来了工作形式的深刻变革,数字化生存赋予了生活方式新的涵义。法学理论与法律实践理应关照数字社... 数字社会的生产和生活方式经历了一系列解构与重构的过程:数据成为重要的生产要素,平台经济作为一种新的经济组织方式强势兴起,零工经济带来了工作形式的深刻变革,数字化生存赋予了生活方式新的涵义。法学理论与法律实践理应关照数字社会的诉求,建构数字法学理论体系,完善数字社会治理路径,并通过转变法学教学理念、优化教学内容、创新教学方法,为数字社会的法治建设提供强有力的人才支撑与智识保障。 展开更多

关键词 数字社会 数字法学 法学教育

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学分银行助力职业教育改革策略分析

11

作者 梁晓丽 《黑龙江教师发展学院学报》 2024年第1期98-101,共4页

在新时代的发展大潮中,职业教育作为我国经济社会发展的重要支柱,肩负着为各行各业培养所需技能人才的神圣使命。建设现代化经济体系,已经成为历史的必然趋势,产业升级和经济结构调整对技能型人才的需求愈发迫切。因此,职业教育的现代... 在新时代的发展大潮中,职业教育作为我国经济社会发展的重要支柱,肩负着为各行各业培养所需技能人才的神圣使命。建设现代化经济体系,已经成为历史的必然趋势,产业升级和经济结构调整对技能型人才的需求愈发迫切。因此,职业教育的现代化程度直接关系到国家的现代化进程。为了解决职业教育中存在的问题,学分银行制度应运而生,其旨在模拟银行的运作机制,对学习者的学习成果进行认定、积累与转换,从而搭建起一座通往终身教育的立交桥。基于此,全面探讨学分银行助力职业教育改革的策略,以期推动我国职业教育持续发展。 展开更多

关键词 职业教育改革 学分银行 成果存储 成果转换 校企合作

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成人高校教育学类专业课程思政教学模式研究

12

作者 邓红红 郭丽光 白音 《黑龙江教师发展学院学报》 2024年第3期82-85,共4页

挖掘成人高等教育专业课程的思想政治元素,是时代发展的要求,是国家提出课程思政的理念与课程建设的指导纲要。成人高校教育学类专业思想政治教育是课程思政建设的重要组成部分,运用好课程思政理念和所承载的育人功能,开展课程思政教学... 挖掘成人高等教育专业课程的思想政治元素,是时代发展的要求,是国家提出课程思政的理念与课程建设的指导纲要。成人高校教育学类专业思想政治教育是课程思政建设的重要组成部分,运用好课程思政理念和所承载的育人功能,开展课程思政教学模式探索实践,是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的必然要求。 展开更多

关键词 成人高等教育 教育类专业 课程思政 教学模式

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新时代应加强职业学校思想政治教育建设

13

作者 赵娜 马子越 《教育进展》 2024年第4期1162-1165,共4页

党的历次报告中都提到要加强思想政治教育建设,特别是要加强职业学校思想政治教育建设,要向社会传播优质的思想政治教育资源,构建职业学校思想政治教育新模式,为构建全民终身学习型社会服务。普通高校通过以下几种形式开展继续教育学习... 党的历次报告中都提到要加强思想政治教育建设,特别是要加强职业学校思想政治教育建设,要向社会传播优质的思想政治教育资源,构建职业学校思想政治教育新模式,为构建全民终身学习型社会服务。普通高校通过以下几种形式开展继续教育学习:函授、业余、脱产和网络,这既满足了当今社会的发展需求,又推动了终身学习型社会的形成。 展开更多

关键词 成人教育 职业学校思想政治教育 终身学习型社会

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中职学生通过思政课堂提高职业价值观的研究

14

作者 赵娜 李晨旭 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第2期0077-0080,共4页

中职教育是我国教育系统中不可缺少的组成部分。中职教育重在培养学生的职业技术,与义务教育阶段的文化教育截然不同,中职教育具有非常强的实践性,学生毕业后能顺利就业才是中职教育的目的。而正确的职业价值观则是影响中职学生就业、... 中职教育是我国教育系统中不可缺少的组成部分。中职教育重在培养学生的职业技术,与义务教育阶段的文化教育截然不同,中职教育具有非常强的实践性,学生毕业后能顺利就业才是中职教育的目的。而正确的职业价值观则是影响中职学生就业、创业的关键,要为学生的职业发展奠定良好的基础,就需要将职业价值观教育贯穿到中职教育的始终。目前许多中职学校已经开始对职业价值观进行研究,在研究过程中发现存在着许多问题。文中笔者将结合自身教学实践,对中职学校思政课堂该如何帮助学生建立正确的职业价值观进行研究。 展开更多

关键词 职业教育 职业价值观 思政课堂

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混合教学模式在开放教育教学中的探索与实践

15

作者 齐佳珍 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2022年第11期0111-0113,共3页

目前当代社会上开放教育以及混合教育的教育方式对教育具极高的适配度,可以说混合教育模式不仅通过信息技术改变了传统教学模式,同时也打破了时间和空间的束缚,加强了师生间的沟通。由于传统教学形式的落后及单,导致思想政治课程在开设... 目前当代社会上开放教育以及混合教育的教育方式对教育具极高的适配度,可以说混合教育模式不仅通过信息技术改变了传统教学模式,同时也打破了时间和空间的束缚,加强了师生间的沟通。由于传统教学形式的落后及单,导致思想政治课程在开设过程中存在效率低下的问题。所以,融入混合教育模式的开放式教育思政课程,对学生的未来发展具有重要的意义。 展开更多

关键词 混合教学 开放教育 思想政治理论课程

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新林科建设背景下林学专业本科生专业认同感调查与分析 被引量：2

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作者 雷鸣 安勇 +2 位作者 田佳滨 田智 孙海英 《高教学刊》 2023年第3期192-196,共5页

通过问卷调查3所农林高校551名林学专业本科生的专业认同感现状,利用SPSS软件对调查结果进行数据分析。结果发现,林学专业本科生整体专业认同感较低,个人兴趣、师资队伍、课程体系与就业保障是影响林学专业本科生专业认同感的主要因素... 通过问卷调查3所农林高校551名林学专业本科生的专业认同感现状,利用SPSS软件对调查结果进行数据分析。结果发现,林学专业本科生整体专业认同感较低,个人兴趣、师资队伍、课程体系与就业保障是影响林学专业本科生专业认同感的主要因素。农林高校可通过采取注重宣传引导、优化师资队伍、完善课程体系、强化就业保障等措施,有效提升林学专业本科生专业认同感。 展开更多

关键词 新林科 农林高校 专业认同感 人才培养 林学专业本科生

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成就目标定向与英语学习成绩的相关性研究

17

作者 高云燕 丁琳 《佳木斯大学社会科学学报》 2023年第1期196-200,共5页

成就目标定向是当前成就动机领域的研究热点,本研究采用量化研究方法探究高一新生成就目标定向与英语学习成绩的相关性。数据分析结果显示:掌握趋近目标定向和成绩回避目标定向水平均处于后两位,学优生的成绩趋近目标定向与其英语成绩... 成就目标定向是当前成就动机领域的研究热点,本研究采用量化研究方法探究高一新生成就目标定向与英语学习成绩的相关性。数据分析结果显示:掌握趋近目标定向和成绩回避目标定向水平均处于后两位,学优生的成绩趋近目标定向与其英语成绩存在显著正相关关系,但其本身对英语成绩没有直接影响,需通过其他中介变量才能发挥作用。本研究的启示是教师应引导学生树立正确的学习观,获取知识、理解知识、使用知识才是学习的根本目的。 展开更多

关键词 成就目标定向 学习动机 目标定向

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伍连德精神融入医学生职业精神教育的路径探索

18

作者 陈芳洁 刘思佳 +2 位作者 孙宇航 王猛 李中华 《中国医学伦理学》 2023年第12期1389-1393,1407,共6页

伍连德精神是在中国现代公共卫生事业发展过程中形成的体现爱国主义精神、人道主义精神、科学探索精神以及忘我的献身精神的统一,是对医学生开展职业精神教育的宝贵资源和生动教科书。新时代弘扬伍连德精神有利于激发医学生爱国主义情怀... 伍连德精神是在中国现代公共卫生事业发展过程中形成的体现爱国主义精神、人道主义精神、科学探索精神以及忘我的献身精神的统一,是对医学生开展职业精神教育的宝贵资源和生动教科书。新时代弘扬伍连德精神有利于激发医学生爱国主义情怀,勇担时代使命投身人类卫生健康事业,还有利于引导医学生锤炼仁心仁术,践行医学生神圣誓言。以伍连德精神涵养医学生职业精神教育要实现“专思融合”,促进思政课程和课程思政协同发力;创新教学方式方法,以现代信息技术赋能伍连德精神可视化表达;以学科实践为抓手,拓展医学生职业精神实践教育新路径。 展开更多

关键词 伍连德精神 医学生 职业精神 医学人才培养

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跨界与融合:新文科背景下高职院校会计人才培养进路

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作者 曹燕红 李裕琢 《经济师》 2022年第3期208-209,共2页

在新文科建设背景下,复合型、应用型、创新型成为高职院校会计人才培养的逻辑主线。当前,高职院校在会计人才培养上,仍存在课程设置固化、教学内容陈旧、教学方法单一等问题。鉴于此,通过改革理论课程、实践课程、教学内容和教学方法,... 在新文科建设背景下,复合型、应用型、创新型成为高职院校会计人才培养的逻辑主线。当前,高职院校在会计人才培养上,仍存在课程设置固化、教学内容陈旧、教学方法单一等问题。鉴于此,通过改革理论课程、实践课程、教学内容和教学方法,加强师资队伍建设,从而满足新文科建设对会计人才培养的新要求。 展开更多

关键词 新文科 高职院校 会计人才培养

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