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题名错在哪里
- 1
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作者
王怀明
姚汉兵
计惠方
王荣峰
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机构
安徽省枞阳县会宫中学
浙江省杭州师范大学附属中学湖州市第五高级中学
黑龙江省鸡西市一中
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出处
《中学数学教学》
2012年第1期64-64,F0003,共2页
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文摘
!安徽省枞阳县会宫中学
王怀明 姚汉兵(邮编:246740)
题(2011年安徽卷理18,文21)
在数1和100之间插入n个实数,使得这n+2个数构成递增的等比数列,将这n+2个数的乘积记作Tn,再令an=lgTn,
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关键词
等比数列
枞阳县
安徽省
安徽卷
个数
中学
邮编
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名一道应用题的错解、正解、巧解和妙解
- 2
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作者
王荣峰
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机构
黑龙江省鸡西市一中
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出处
《数理化解题研究(高中版)》
2007年第9期11-11,共1页
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文摘
题 某厂要加工A、B两种不同型号的零件,其中A型1800个,B型640个.现有工人100名,每人每小时可加工A型零件5个,或加工B型零件4个.现将工人分成两组(每组至少有一人),每组工人只加工一种零件.问:要使加工这两种零件所需的时间之和最短,应怎样分组?
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关键词
应用题
错解
正解
加工
零件
工人
A型
B型
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名盘点求无理函数值域(最值)的九大攻略
- 3
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作者
王荣峰
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机构
黑龙江省鸡西市一中
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出处
《中学生理科应试》
2015年第7期14-16,共3页
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文摘
求解无理函数的值域(最值)的问题是高中数学的重点和难点,也是各级各类考试命题的热点,很多学生在解决这类问题时,答错率较高,甚至束手无策,本文就探求无理函数的值域(最值)的策略进行盘点,以期能对大家的学习有所启发和帮助.
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关键词
函数值域
最值
盘点
无理函数
高中数学
考试命题
学生
学习
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名椭圆第一定义的重要应用
- 4
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作者
王荣峰
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机构
黑龙江省鸡西市一中
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出处
《数理化解题研究(高中版)》
2004年第1期21-22,共2页
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关键词
椭圆
定义
离心率
取值范围
高中
数学
解析几何题
解法
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分类号
G633.63
[文化科学—教育学]
G633.603
[文化科学—教育学]
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题名学习程序框图,培养9种意识
- 5
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作者
王荣峰
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机构
黑龙江省鸡西市一中
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出处
《数理天地(高中版)》
2015年第11期16-18,20,共4页
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文摘
程序框图虽为教材的新增内容,却备受命题专家的青睐,已成为高考必考,且经常以选择题或填空题的形式出现,题目基本属于简单题和中档题。本文仅就处理程序框图选择题时体现的几种意识加以总结,以期能对同学们的学习有所启发和帮助。
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关键词
程序框图
学习
意识
培养
命题专家
选择题
填空题
教材
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分类号
G442
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名椭圆参数方程的重要应用
- 6
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作者
王荣峰
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机构
黑龙江省鸡西市一中
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出处
《数理化解题研究(高中版)》
2005年第1期14-15,共2页
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文摘
椭圆x^2/a^2+y^2/b^2=1(a>b>0){x=acosθ,y=bsinθ(其中θ是参数,θ∈[0,2π)),故椭圆上的任一点都可以写成P(acosθ,bsinθ),θ∈[0,2π]的形式,下面就其在解题中的主要应用作些归纳,供参考。
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关键词
椭圆参数
方程
解题
参考
归纳
形式
应用
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
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题名一道解析几何题的错解正解和巧解
- 7
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作者
王荣峰
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机构
黑龙江省鸡西市一中
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出处
《数理化解题研究(高中版)》
2007年第1期25-26,共2页
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文摘
题 已知椭圆C:x^2/4+y^2/3=1,A、B是椭圆C上的两点,且OA⊥OB(O是坐标原点),求ΔAOB的面积S的最大值。
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关键词
解析几何题
正解
错解
最大值
椭圆
面积
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分类号
G633.65
[文化科学—教育学]
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题名抛物线定义的应用
- 8
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作者
王荣峰
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机构
黑龙江省鸡西市一中
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出处
《数理化解题研究(高中版)》
2006年第12期23-25,共3页
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文摘
抛物线的定义是圆锥曲线统一定义的重要组成部分,下面就其在解题中的应用作些归纳。供参考。
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关键词
统一定义
抛物线
应用
圆锥曲线
归纳
解题
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名空间角易错题辨析
- 9
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作者
王荣峰
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机构
黑龙江省鸡西市一中
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出处
《数理化解题研究(高中版)》
2008年第3期6-7,共2页
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文摘
空间角是立体几何的重要内容.在学习本部分内容时,倘若对问题的思考不够严谨,就会导致解题的失误.本文举例加以辨析,以期对大家的学习有所启发和帮助.
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关键词
空间角
易错题
立体几何
学习
解题
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分类号
G633.63
[文化科学—教育学]
G442
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名一道分期付款问题的多方位探究
- 10
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作者
王荣峰
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机构
黑龙江省鸡西市一中
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出处
《数理化解题研究(高中版)》
2004年第2期10-10,共1页
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关键词
分期付款问题
高中
数学
解法
等比数列
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分类号
G633.603
[文化科学—教育学]
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题名一道高考试题的别解与探索
- 11
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作者
王荣峰
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机构
黑龙江省鸡西市一中
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出处
《数理化解题研究(高中版)》
2007年第2期2-3,共2页
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文摘
2006年全国高考理科数学试卷(必修+选修Ⅱ)第21题(1)问:已知抛物线x^2=4y的焦点为F,A、B是抛物线上两动点,且万→AF=λ→FB(λ〉0),过A、B两点分别作抛物线的切线,设其交点为M,证明→FM·→AB为定值.
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关键词
高考试题
别解
抛物线
数学试卷
高考理科
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名涉及三个“二次”问题的几个优先考虑
- 12
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作者
王荣峰
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机构
黑龙江省鸡西市一中
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出处
《数理化解题研究(高中版)》
2005年第7期13-14,15,共3页
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文摘
学习数学离不开解题,而解题时应优先考虑哪些条件,哪些方法,是解题者十分关注的问题.下面就涉及三个二次问题的几个优先考虑进行归纳,以期抛砖引玉.
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关键词
优先
学习数学
二次问题
解题
归纳
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
F810
[经济管理—财政学]
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题名例谈隐含条件的解题功能
- 13
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作者
王荣峰
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机构
黑龙江省鸡西市一中
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出处
《数理化解题研究(高中版)》
2007年第7期13-14,共2页
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文摘
题目中的条件有明有暗,而能否挖掘和利用题目中的隐含条件往往决定解题的成败.本文仅就三角函数中隐含条件的解题功能进行归纳和总结.
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关键词
解题功能
隐含条件
三角函数
归纳
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名有关2007的一组数列题
- 14
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作者
王荣峰
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机构
黑龙江省鸡西市一中
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出处
《中学数学月刊》
2007年第1期47-47,共1页
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关键词
数列题
爱好者
编拟
数学
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名导数中的“安全隐患”
- 15
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作者
王荣峰
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机构
黑龙江省鸡西市一中数学教研室
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出处
《数理天地(高中版)》
2019年第12期7-9,共3页
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文摘
导数的引入拓展了函数问题的命题空间,拓宽了函数问题的解决思路,已成为研究函数问题最重要的工具和高考的核心考点,但在学习本部分内容时,却常常因忽视"安全隐患"而导致解题的失误,现举例加以分析,以期能起到防微杜渐的作用.安全隐患1略去检验.
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关键词
单调递增
极值点
安全隐患
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名错在哪里
- 16
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作者
张连翊
潘振嵘
王荣峰
李晶
张国坤
张征海
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机构
河南南乐县一中
江苏省木渎高级中学
黑龙江省鸡西市一中
云南曲靖一中
江苏省镇江市谏壁中学
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出处
《中学数学教学》
2003年第2期46-48,共3页
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关键词
中学
数学教学
数学试题
解题方法
抛物线
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名双曲线第二定义的应用
- 17
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作者
王鹏
王荣峰
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机构
黑龙江省鸡西市一中
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出处
《数理化解题研究(高中版)》
2008年第12期27-29,共3页
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文摘
一、比较大小
例1已知双曲线x^2/a^2-y^2/b^2=1(0〉0,b〉0)的右焦点为F,右准线为l,与y轴不垂直的直线与双曲线交于A、B两点,交准线l于点R,则( ).
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关键词
双曲线
第二定义
应用
比较大小
准线
直线
垂直
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分类号
G633.65
[文化科学—教育学]
G633.62
[文化科学—教育学]
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题名“几个未解决的新问题”中第四个问题的解决
- 18
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作者
娄伟光
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机构
黑龙江省鸡西市一中
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出处
《自然杂志》
1999年第4期240-242,共3页
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文摘
1992年张承宇在《自然杂志》上发表了“几个未解决的新问题”一文,其中第四个问题是:猜想4 在一个圆周上等距离地写着m^k个整数,为方便起见,依次记为n_1,n_2,…,n_(m)~k.现在让我们依次用n_i十n_(i+1)+…+n_(i+m-1)去代换n_i(这里约定n_m^k+j=n_j).
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关键词
调整
倍数
有向线段
排列数
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Keywords
adjustment, multiple, directed line segment, number of permutation
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分类号
O156.1
[理学—基础数学]
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题名错在哪里
- 19
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作者
王荣峰
冯善状
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机构
黑龙江省鸡西市一中
江苏省海州高级中学
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出处
《中学数学教学》
2016年第6期61-63,共3页
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文摘
题目求函数Y=x+√x(2-x)的值域.
该题为广西南宁市第四十二中学潘普昂老师发表在《中学数学》2016年第7期的论文《求函数值域方法探析》中的例5.
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关键词
函数值域
中学数学
南宁市
老师
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名平面向量易错题辩析
- 20
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作者
孙喜忠
尹玉贤
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机构
黑龙江省鸡西市一中
吉林省通化靖宇中学
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出处
《数学学习与研究》
2009年第12期76-76,78,共2页
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关键词
平面向量
实数解
共线
辩析
数量积
错解
数学教材
有序实数对
基本定理
解题过程
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分类号
O183.1
[理学—基础数学]
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