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黑龙江科技大学软件工程专业实践CDIO的探讨 被引量:1
1
作者 周波 乔付 《教育教学论坛》 2014年第18期169-170,共2页
阐述了软件工程专业基于MPE-CDIO工程教育模式的实践过程,详细说明了在CDIO工程教育理念下的软件工程专业学生的人文能力和专业能力培养的方案,并着重说明了培养专业能力所需的三个课程群内容,总结了四年来实践CDIO工程教育改革的基本... 阐述了软件工程专业基于MPE-CDIO工程教育模式的实践过程,详细说明了在CDIO工程教育理念下的软件工程专业学生的人文能力和专业能力培养的方案,并着重说明了培养专业能力所需的三个课程群内容,总结了四年来实践CDIO工程教育改革的基本成果。 展开更多
关键词 CDIO 工程教育 课程群 软件工程
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大学计算机基础SRTP式创新实验教学探究 被引量:1
2
作者 史健婷 陈亦男 +2 位作者 陈晓丹 王丽芬 王希斌 《黑龙江教育学院学报》 2014年第3期55-56,共2页
大学计算机基础作为高校非计算机专业大学生的一门公共必修课程,其目的是为非计算机专业学生提供计算机知识、能力与素质方面的教育。实验教学是大学计算机基础的重要组成部分,将SRTP式的思想引入到大学计算机基础的实验教学中,采用项... 大学计算机基础作为高校非计算机专业大学生的一门公共必修课程,其目的是为非计算机专业学生提供计算机知识、能力与素质方面的教育。实验教学是大学计算机基础的重要组成部分,将SRTP式的思想引入到大学计算机基础的实验教学中,采用项目带实践教学模式,促进了学生计算机应用能力的提高。采用小组自评、小组间互评、教师评价三者有机结合的多元评价方式,增加了评价的公平性和客观性。对于学生的创新意识、设计能力、团队合作精神和解决实际问题能力的培养具有重要的意义。 展开更多
关键词 大学计算机基础 SRTP式创新实验教学 创新意识
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大学计算机基础实践教学方法的探讨
3
作者 刘辉 王伟 陈桂兰 《黑龙江教育(理论与实践)》 2014年第5期80-82,共3页
随着计算机技术在各个领域的广泛应用,教育信息化的发展,计算机基础教育的重要性日益提高,文章根据高校各个专业对计算机技术的不同要求,提出符合我校学生特点的实践教学方法,提高学生的计算机操作能力。
关键词 计算机技术 信息化 实践教学方法
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基于“五维度”的计算机网络课程教学改革 被引量:1
4
作者 张剑飞 赵艳芹 +2 位作者 高殿武 游海晖 岳新 《高师理科学刊》 2023年第3期94-96,101,共4页
以计算机网络课程为切入点,提出了基于“五维度”的课程教学改革,即引入OBE-TC的教学设计,构建多类型培养的个性化定制教学策略,创新“网络学网络”的混合式教学模式,探索科研、教研、大赛内容相结合的教学方法,完善教师和学生的评价机... 以计算机网络课程为切入点,提出了基于“五维度”的课程教学改革,即引入OBE-TC的教学设计,构建多类型培养的个性化定制教学策略,创新“网络学网络”的混合式教学模式,探索科研、教研、大赛内容相结合的教学方法,完善教师和学生的评价机制,最终形成课程5个维度的深度融合教学新模式.通过教学实施,提高了学生的培养质量,取得了良好的教学效果. 展开更多
关键词 计算机网络 五维度 教学改革
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基于“翻转课堂”理念的大学计算机软件类课程授课模式的改革 被引量:2
5
作者 张枢 王冲 +1 位作者 才智 兰翠 《林业科技情报》 2015年第2期110-112,共3页
针对大学计算机专业软件类课程的教学特点,提出了基于"翻转课堂"理念的教学改革方案,在以学生为中心的教学模式下,精心设计教学内容和方法,学生根据自身条件和基础掌握学习进度,配合适当的练习、测试,检验学习结果;提供扩展内... 针对大学计算机专业软件类课程的教学特点,提出了基于"翻转课堂"理念的教学改革方案,在以学生为中心的教学模式下,精心设计教学内容和方法,学生根据自身条件和基础掌握学习进度,配合适当的练习、测试,检验学习结果;提供扩展内容,充分发挥学生能力,提高课堂收获。通过几年的不断实践,取得了很好的效果。 展开更多
关键词 教学模式 翻转课堂 程序设计
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面向工程教育认证的计算机网络课程改革 被引量:9
6
作者 张剑飞 王国权 +4 位作者 赵艳芹 高殿武 马晓梅 韩紫恒 聂红梅 《高师理科学刊》 2019年第9期86-89,共4页
根据计算机网络课程现存的问题,从工程教育专业认证角度,结合计算机网络行业认证,基于学习产出成果导向,以学生为中心,对计算机网络课程进行了教学改革.主要包括教学目标、教学内容和方法、实验环节、平台建设及评价环节,从而达到提升... 根据计算机网络课程现存的问题,从工程教育专业认证角度,结合计算机网络行业认证,基于学习产出成果导向,以学生为中心,对计算机网络课程进行了教学改革.主要包括教学目标、教学内容和方法、实验环节、平台建设及评价环节,从而达到提升教学质量,完善教学过程,促进学生培养质量的持续改进. 展开更多
关键词 计算机网络 工程教育专业认证 教学改革
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工程教育背景下中外合作计算机专业教学改革研究
7
作者 赵艳芹 张剑飞 +1 位作者 张兴华 高辉 《高师理科学刊》 2020年第4期94-97,共4页
探索了在工程教育认证背景下中加合作办学计算机专业的教学改革研究,结合国外2所高校的教学优势,在中外合作计算机专业教学中引入项目驱动教学模式.在原来外方课程的学时缩减,内容不变的情况下保证教学质量,加强了学生实践能力和分析、... 探索了在工程教育认证背景下中加合作办学计算机专业的教学改革研究,结合国外2所高校的教学优势,在中外合作计算机专业教学中引入项目驱动教学模式.在原来外方课程的学时缩减,内容不变的情况下保证教学质量,加强了学生实践能力和分析、解决复杂工程问题能力的培养,同时激发学生的学习主动性,取得明显的效果. 展开更多
关键词 工程教育 合作办学 项目驱动 计算机
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高校计算机基础课程服务会计学专业教学改革的研究 被引量:1
8
作者 陈晓丹 侯九阳 史健婷 《经济师》 2014年第8期252-252,255,共2页
计算机基础教学是高等院校面向非计算机专业本科生开设的一门公共基础课程。它是开展计算机通识教育,培养学生的计算机应用能力,提升专业能力的核心基础课程。将"课程服务专业"的思想引入到计算机基础课程教学中是当前教学改... 计算机基础教学是高等院校面向非计算机专业本科生开设的一门公共基础课程。它是开展计算机通识教育,培养学生的计算机应用能力,提升专业能力的核心基础课程。将"课程服务专业"的思想引入到计算机基础课程教学中是当前教学改革的重点之一。文章对如何将"课程服务专业"的思想更好地融入到计算机基础教学中进行了论述。 展开更多
关键词 课程服务专业 计算机基础课程 计算机基础教学
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基于课程服务专业思想的计算机应用技能培养 被引量:3
9
作者 侯九阳 王国权 +2 位作者 史健婷 陈晓丹 王希斌 《现代计算机》 2015年第6期22-25,共4页
计算机基础教学如何有效地与专业应用相结合,培养大学生的计算机应用技能,最终实现学生能力与社会需求的"零适应期",是目前应用型本科高校计算机基础教学研究的主要问题。本着课程服务专业的思想,开展提升各专业学生计算机应... 计算机基础教学如何有效地与专业应用相结合,培养大学生的计算机应用技能,最终实现学生能力与社会需求的"零适应期",是目前应用型本科高校计算机基础教学研究的主要问题。本着课程服务专业的思想,开展提升各专业学生计算机应用能力和计算机素质为目的的计算机基础系列课程教学改革,较好地实现计算机基础教学为专业服务这一目标,对大学生计算机应用技能的培养提供有意义的参考。 展开更多
关键词 计算机应用技能 社会需求 计算机基础教学
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计算机基础教学的人文素质培养 被引量:2
10
作者 刘春媛 李丹 李彦锋 《黑龙江教育(理论与实践)》 2015年第3期32-33,共2页
立足人文素质培养的方向,计算机基础课程教学在"3+1"人才培养模式改革新时期探索中又在教学内容、形式和实践上出现了一些不适应发展的新问题。基于此,从新形势下社会对大学生任务素养和计算机基础教学共同的要求,在内容、形... 立足人文素质培养的方向,计算机基础课程教学在"3+1"人才培养模式改革新时期探索中又在教学内容、形式和实践上出现了一些不适应发展的新问题。基于此,从新形势下社会对大学生任务素养和计算机基础教学共同的要求,在内容、形式上提出新思考,为今后计算机基础课程人文素养教学改革提供新的借鉴。 展开更多
关键词 计算机基础 教学 人文素质 培养
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基于C+M+P+A的《计算机网络》课程教学改革探索 被引量:2
11
作者 张剑飞 韩子恒 +2 位作者 陶贵丽 马晓梅 高辉 《现代计算机》 2017年第8期42-45,共4页
针对《计算机网络》课程教学过程中存在的问题,提出基于C+M+P+A模式的教学改革,即在优化教学内容,改进教学方法和更新教学手段,加强实践环节、完善考核体系等几个方面提出相应的解决方案,并将以上方案在教学过程中进行摸索和尝试,取得... 针对《计算机网络》课程教学过程中存在的问题,提出基于C+M+P+A模式的教学改革,即在优化教学内容,改进教学方法和更新教学手段,加强实践环节、完善考核体系等几个方面提出相应的解决方案,并将以上方案在教学过程中进行摸索和尝试,取得良好的教学效果。 展开更多
关键词 计算机网络 教学改革
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TPACK框架下高校计算机教师角色定位 被引量:3
12
作者 佟佳颖 刘春媛 候九阳 《现代计算机》 2013年第20期38-41,共4页
TPACK(整合技术的学科教学知识)作为一种新的教师知识结构,对教师教学提出新的要求,进而也对高校计算机教师角色重新进行定位。高校计算机作为一门实践性强,信息更新率高的学科,在将技术知识与计算机课程内容知识及教学法知识有效地整... TPACK(整合技术的学科教学知识)作为一种新的教师知识结构,对教师教学提出新的要求,进而也对高校计算机教师角色重新进行定位。高校计算机作为一门实践性强,信息更新率高的学科,在将技术知识与计算机课程内容知识及教学法知识有效地整合于高校计算机课堂中时,对高校计算机教师提出新的挑战和角色重塑。 展开更多
关键词 TPACK 高校计算机教师 教师角色
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公共计算机基础课程中引入计算思维的教学改革研究 被引量:1
13
作者 侯九阳 王国权 《信息系统工程》 2015年第2期156-157,共2页
公共计算机基础系列课程是培养计算思维能力最好的课程载体。将计算思维引入到公共计算机基础系列课程中,从教学内容、教学手段和教学方法等方面开展教学改革,收到了良好的教学效果。实践证明,计算思维"是为不同专业的学习者提供... 公共计算机基础系列课程是培养计算思维能力最好的课程载体。将计算思维引入到公共计算机基础系列课程中,从教学内容、教学手段和教学方法等方面开展教学改革,收到了良好的教学效果。实践证明,计算思维"是为不同专业的学习者提供一种独特的思维方式以及更好的解决专业问题的有效手段和方法。 展开更多
关键词 计算机基础 计算思维 专业问题
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计算机网络综合型实验设计与实施 被引量:2
14
作者 张剑飞 王国权 +2 位作者 赵艳芹 孙海涛 孙遒 《牡丹江师范学院学报(自然科学版)》 2018年第3期76-78,共3页
设计一种计算机网络综合型实验模式,在实验内容、教学方法、实验操作及考核等方面进行改革.教学实验结果表明,教学效果良好.
关键词 计算机网络 综合性型 实验
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计算机专业电路与模拟电子技术课程改革探索 被引量:1
15
作者 陶贵丽 周广兴 +1 位作者 刘文强 祝轶欧 《科学技术创新》 2017年第26期142-143,共2页
针对应用型本科院校电路与模拟电子技术课程教学的需要,研究了计算机专业在《电路与模拟电子技术》课程的教学改革。本文针对负反馈放大电路仿真实例说明了Multisim仿真软件的使用,在"电路与模拟电子技术"课堂教学中应用仿真... 针对应用型本科院校电路与模拟电子技术课程教学的需要,研究了计算机专业在《电路与模拟电子技术》课程的教学改革。本文针对负反馈放大电路仿真实例说明了Multisim仿真软件的使用,在"电路与模拟电子技术"课堂教学中应用仿真软件,能够将枯燥、抽象的理论教学变得具体、直观、生动,在教学中取得了良好的教学效果。 展开更多
关键词 电路 模拟电子技术实验教学 MULTISIM 仿真
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基于专业认证的计算机网络混合教学模式研究 被引量:4
16
作者 张剑飞 赵艳芹 +3 位作者 高殿武 聂红梅 岳新 刘兴丽 《高师理科学刊》 2020年第9期63-66,共4页
分析工程教育专业认证的人才培养理念,提出在此背景下“以学生为中心”“以成果为导向”计算机网络课程的线上、线下混合式教学模式.阐述了该模式下的教学目标、教学活动及考核方式,并在实际教学活动中进行了实践,取得了良好的教学效果.
关键词 计算机网络 工程教育专业认证 混合式教学模式
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应用型本科院校计算机类课程项目驱动教学模式研究 被引量:3
17
作者 赵艳芹 赵毅玲 +2 位作者 陶贵丽 高辉 张剑飞 《高师理科学刊》 2018年第9期87-89,共3页
如何提高大学生实践动手能力,是应用型本科院校计算机等相关专业急需解决的一个现实问题.提出应用型本科院校计算机类课程教学中引入项目驱动教学模式,研究提高应用型本科院校学生实践动手能力的有效措施,使应用型本科高校培养的学生能... 如何提高大学生实践动手能力,是应用型本科院校计算机等相关专业急需解决的一个现实问题.提出应用型本科院校计算机类课程教学中引入项目驱动教学模式,研究提高应用型本科院校学生实践动手能力的有效措施,使应用型本科高校培养的学生能更好地适应社会的需求,实现对计算机等相关专业的人才培养目标. 展开更多
关键词 项目驱动 计算机 实践能力
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“学与研”结合的计算机网络课程教学模式改革 被引量:2
18
作者 张剑飞 王国权 +1 位作者 孙海涛 孙遒 《高师理科学刊》 2018年第3期80-84,共5页
在课程的理论教学、实践教学和课程考核方式等方面,开展了"学与研"结合的计算机网络课程教学模式改革.教学实践表明,这一改革模式充分体现学生的主体地位和学习自主性,提高了学生的学习和研究能力,取得了良好的教学效果.
关键词 计算机网络 学与研 教学改革
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基于Moodle的计算机程序设计基础课程网络教学研究 被引量:1
19
作者 王希斌 娆尧 +3 位作者 佟佳颖 刘辉 王丽芬 刘春媛 《高师理科学刊》 2017年第12期75-78,共4页
根据计算机程序设计基础课程的特点,针对教学中遇到的问题,通过对Moodle教学平台以及网络教学理论的研究,为学生搭建了Moodle网络教学系统.重点进行教学活动设计和学习资源组织,提高了学生自主学习能力,并在教学实践中得到了有效检验.
关键词 MOODLE 网络教学 计算机程序设计基础
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面向煤炭产业信息的知识图谱构建研究
20
作者 洪亮 郭瑶 +1 位作者 刘兴丽 康华 《煤矿机械》 2024年第7期214-217,共4页
针对煤炭产业信息资源高效获取及共享,以煤炭产业技术创新专利信息为例,设计一种领域知识图谱构建方法,探索信息智能处理技术赋能煤炭生产的有效途径。首先,基于煤炭产业专利知识图谱的本体概念层逻辑,设计煤矿专利OWL网络本体;接着,采... 针对煤炭产业信息资源高效获取及共享,以煤炭产业技术创新专利信息为例,设计一种领域知识图谱构建方法,探索信息智能处理技术赋能煤炭生产的有效途径。首先,基于煤炭产业专利知识图谱的本体概念层逻辑,设计煤矿专利OWL网络本体;接着,采用中国知网的煤炭产业专利数据源,完成煤炭产业专利知识图谱本体实例存储;最后进行煤炭产业专利知识图谱关联应用验证。研究结果表明:知识图谱本体模型可规范、有效地表示煤炭产业专利细颗粒知识,为促进煤炭产业技术创新成果高效转化提供了新的思路和方法。 展开更多
关键词 煤炭产业 本体模型 知识图谱 专利信息
原文传递
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