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高校专业课程国家安全教育建设案例——以齐鲁工业大学“环境生态学”课程为例
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作者 葛秀丽 张旋 +1 位作者 陈侠 刘泰东 《教育教学论坛》 2024年第2期133-136,共4页
大学生国家安全教育是高校的重要任务。为响应国家安全教育一体化的号召、贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务,齐鲁工业大学(山东省科学院)环境科学专业进行了专业课融入国家安全教育的教学研究,以“环境生态学”课程为例构建了国... 大学生国家安全教育是高校的重要任务。为响应国家安全教育一体化的号召、贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务,齐鲁工业大学(山东省科学院)环境科学专业进行了专业课融入国家安全教育的教学研究,以“环境生态学”课程为例构建了国家安全教育教学模式、教学资源并实施、评估,取得了良好的实践效果和经验,经过教学反思提出了专业课程国家安全教育存在的问题和改进措施,并在此基础上指明了下一步研究方向。案例可为高校同类课程教学改革提供参考。 展开更多
关键词 国家安全教育 教学模式 环境生态学 教学案例
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关于大学生树立科学就业观的几点思考
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作者 邵丰 《华章》 2022年第8期93-95,共3页
高校大学生就业问题日益突出,究其根本,大学生的就业观不成熟是重要原因。基于此,大学生应当树立科学的就业观念,以体现全面协调、实现可持续发展的基础要求为准,将个人价值与社会价值结合起来,正确认识自我、看待他人,只有这样,才能保... 高校大学生就业问题日益突出,究其根本,大学生的就业观不成熟是重要原因。基于此,大学生应当树立科学的就业观念,以体现全面协调、实现可持续发展的基础要求为准,将个人价值与社会价值结合起来,正确认识自我、看待他人,只有这样,才能保障大学生更好地适应社会与未来的工作。 展开更多
关键词 大学生 科学就业观 发展观
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人的解放视域下的共同富裕
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作者 刘贤峰 《社会科学家》 CSSCI 北大核心 2024年第3期32-37,共6页
实现共同富裕是对脱贫攻坚成果的全面巩固,也是实现中华民族伟大复兴的重要衔接,根植于社会主义制度之中,展现了“物质生活共同富裕”向“精神生活共同富裕”“人的自由全面发展”的目标发展,有利于推动人的解放,并呈现出立体、多元、... 实现共同富裕是对脱贫攻坚成果的全面巩固,也是实现中华民族伟大复兴的重要衔接,根植于社会主义制度之中,展现了“物质生活共同富裕”向“精神生活共同富裕”“人的自由全面发展”的目标发展,有利于推动人的解放,并呈现出立体、多元、整体、全面的特征。然而,有些人把共同富裕当作是“均贫富”,错误地认为共同富裕就是平均主义、劫富济贫、消灭差别,从而曲解了共同富裕的价值与内涵。由此,要从人的解放和整体性的视角阐述共同富裕的科学价值内涵,统筹和处理好物质生活共同富裕与精神生活共同富裕、经济中心与人民至上、追求效率与保证公平、内生动力与社会保障、乡村振兴与社会主义现代化五对矛盾,从政党领导、制度支撑、经济为本、理念建设、法治保障方面共同发力,优化人的解放视域下共同富裕的实践发展,进一步展现出分析问题和解决问题的发展逻辑。 展开更多
关键词 人的解放 共同富裕 中国共产党 人民至上 社会主义制度
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算力网络场景下的超算互联网建设探索与实践 被引量:1
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作者 王继彬 张虎 +1 位作者 陈静 郭莹 《邮电设计技术》 2024年第2期14-21,共8页
算力网络是支撑数字经济发展的重要承载平台,某市超算通过超算互联网建设实践探索实现了一体化算力平台,并在算力网络资源纳管和组网架构关键技术方面给出了架构设计思路,结合典型应用场景,部署实施了某省16地(市)超算互联网络,分析了... 算力网络是支撑数字经济发展的重要承载平台,某市超算通过超算互联网建设实践探索实现了一体化算力平台,并在算力网络资源纳管和组网架构关键技术方面给出了架构设计思路,结合典型应用场景,部署实施了某省16地(市)超算互联网络,分析了遥感数据产品生产过程中的资源需求特点,并给出了该应用资源支撑流程以及其他典型算力应用场景,同时对算力网络技术演进方向进行了展望。 展开更多
关键词 算力网络 超算互联网 资源纳管 SRv6
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基于三角芳香配体的金属有机框架对染料木素的吸附性能与机理
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作者 杨湘怡 程云辉 +2 位作者 姚丽 许宙 邢克宇 《食品与机械》 CSCD 北大核心 2024年第3期18-25,共8页
目的:提高染料木素的吸附率。方法:采用水热法合成2种含不同尺寸三角芳香配体的MOFs(MOF-808和PCN-777),通过系列表征确定MOFs的合成,比较其与线性二元羧酸配体构筑的MOF(UiO-66)对染料木素的吸附效果;考察孔隙特征、疏水性变化等对吸... 目的:提高染料木素的吸附率。方法:采用水热法合成2种含不同尺寸三角芳香配体的MOFs(MOF-808和PCN-777),通过系列表征确定MOFs的合成,比较其与线性二元羧酸配体构筑的MOF(UiO-66)对染料木素的吸附效果;考察孔隙特征、疏水性变化等对吸附性能的影响,利用X射线光电子能谱探究其吸附机理。结果:与线性配体构筑的UiO-66相比,三角芳香配体构筑的MOFs(MOF-808和PCN-777)的孔径分别从0.65 nm增大到1.81,3.55 nm,水接触角分别从47.91°增大到110.68°,128.23°。线性配体构筑的UiO-66对染料木素的吸附量为40.08 mg/g,吸附率为39.98%;而三角芳香配体构筑的MOFs(MOF-808和PCN-777)对染料木素的吸附量分别为61.80,81.75 mg/g,吸附率分别为61.63%,81.52%。结论:金属有机框架可用于染料木素的吸附富集,相较于线性配体,引入不同尺寸的三角芳香配体改变了MOFs孔径及疏水性,加强了MOFs的内部可及性并提供了更多吸附位点,从而提高了对染料木素的吸附效果。PCN-777对染料木素的吸附机理为金属螯合作用、π-π相互作用和疏水相互作用的协同。 展开更多
关键词 锆基金属有机框架 染料木素 三角芳香配体 孔径 协同吸附机理
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基于教学相长理念的大学课堂教学设计与实践——以“科技文献检索”课程为例 被引量:2
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作者 杨晓颖 吕蕾 何金兴 《教育教学论坛》 2022年第15期125-128,共4页
课堂是培养大学生专业核心素养的核心场域,为了提高大学课堂教学质量,激发大学教师对教学的热情,形成大学教师对教学投入的内生动力,提出基于教学相长理念进行大学课堂教学设计与实践。以“科技文献检索”课为例,阐述了学情分析、课堂... 课堂是培养大学生专业核心素养的核心场域,为了提高大学课堂教学质量,激发大学教师对教学的热情,形成大学教师对教学投入的内生动力,提出基于教学相长理念进行大学课堂教学设计与实践。以“科技文献检索”课为例,阐述了学情分析、课堂教学内容、教学资源、教学方法、考核方法、教学评价的设计,并提出了基于教学相长理念进行课堂教学设计的总体策略。实践证明,教师的上课激情明显提高,学生的自主学习能力和课堂参与度有显著改善,教师和学生均可获得较为满意的体验和效果。 展开更多
关键词 教学相长 课堂教学 教学设计
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Vacancy engineering mediated hollow structured ZnO/ZnS S-scheme heterojunction for highly efficient photocatalytic H_(2) production
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作者 Fangxuan Liu Bin Sun +3 位作者 Ziyan Liu Yingqin Wei Tingting Gao Guowei Zhou 《Chinese Journal of Catalysis》 SCIE CAS CSCD 2024年第9期152-165,共14页
Designing a step-scheme(S-scheme)heterojunction photocatalyst with vacancy engineering is a reliable approach to achieve highly efficient photocatalytic H_(2)production activity.Herein,a hollow ZnO/ZnS S-scheme hetero... Designing a step-scheme(S-scheme)heterojunction photocatalyst with vacancy engineering is a reliable approach to achieve highly efficient photocatalytic H_(2)production activity.Herein,a hollow ZnO/ZnS S-scheme heterojunction with O and Zn vacancies(VO,Zn-ZnO/ZnS)is rationally constructed via ion-exchange and calcination treatments.In such a photocatalytic system,the hollow structure combined with the introduction of dual vacancies endows the adequate light absorption.Moreover,the O and Zn vacancies serve as the trapping sites for photo-induced electrons and holes,respectively,which are beneficial for promoting the photo-induced carrier separation.Meanwhile,the S-scheme charge transfer mechanism can not only improve the separation and transfer efficiencies of photo-induced carrier but also retain the strong redox capacity.As expected,the optimized VO,Zn-ZnO/ZnS heterojunction exhibits a superior photocatalytic H_(2) production rate of 160.91 mmol g^(-1)h^(-1),approximately 643.6 times and 214.5 times with respect to that obtained on pure ZnO and ZnS,respectively.Simultaneously,the experimental results and density functional theory calculations disclose that the photo-induced carrier transfer pathway follows the S-scheme heterojunction mechanism and the introduction of O and Zn vacancies reduces the surface reaction barrier.This work provides an innovative strategy of vacancy engineering in S-scheme heterojunction for solar-to-fuel energy conversion. 展开更多
关键词 Hollow structure ZnO/ZnS S-scheme heterojunction Vacancy engineering Photocatalytic H_(2) production
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浅谈大创项目对大学生创新能力的培养 被引量:15
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作者 李光达 《教育教学论坛》 2021年第27期9-12,共4页
在创新型国家建设背景下,大学生作为社会主义事业的建设者与接班人,必须具备充足的创新意识与能力。高校作为创新型人才培养基地,开始推行大学生创新创业训练计划项目。项目以促进高校教育思想观念转变、改革高校人才培养模式、强化大... 在创新型国家建设背景下,大学生作为社会主义事业的建设者与接班人,必须具备充足的创新意识与能力。高校作为创新型人才培养基地,开始推行大学生创新创业训练计划项目。项目以促进高校教育思想观念转变、改革高校人才培养模式、强化大学生创新创业能力训练、增强大学生创新能力与创新基础上的创业能力为宗旨,这都是教育部实施的重要高等教育工程。简要阐述了大学生创新能力培养的必要性及现状,在点明实施大学生创新创业训练计划项目重要性的基础上指出其现存的问题,并最终为其质量提升提出三点建议,以期为相关研究者提供有益借鉴。 展开更多
关键词 创新能力 大学生 创新创业训练计划项目
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面向产出的内部评价机制研究与应用——以机械设计制造及其自动化专业为例 被引量:1
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作者 杜劲 衣明东 宋明 《教育教学论坛》 2023年第41期129-132,共4页
面向产出的内部评价机制的持续改进是工程教育专业认证的核心和建设难点之一,是确保人才培养质量不断提升的关键。以齐鲁工业大学机械设计制造及其自动化专业为例,结合工程教育专业认证标准和中期审核要求,从内部评价机制的持续改进到... 面向产出的内部评价机制的持续改进是工程教育专业认证的核心和建设难点之一,是确保人才培养质量不断提升的关键。以齐鲁工业大学机械设计制造及其自动化专业为例,结合工程教育专业认证标准和中期审核要求,从内部评价机制的持续改进到课程目标和毕业要求评价机制持续改进与具体落实进行了阐述与分析,提供了具体的评价流程和数据分析。针对内部评价发现的问题,深入探讨原因并提出了持续改进的具体措施,对工科专业的工程教育认证工作或专业建设具有较好的指导作用。 展开更多
关键词 面向产出 内部评价 工程教育认证 持续改进
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科教融合背景下的“生物化学”教学改革与实践
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作者 丁烽 张兴丽 +1 位作者 孟武 李丕武 《教育教学论坛》 2023年第44期70-73,共4页
以齐鲁工业大学与山东省科学院深度融合2.0为背景,科教产多方协同育人,构建了一种适用于生物专业应用创新型人才的生物化学教学模式并实践。确立“以学生为中心”的人才培养理念,以培养学生创新能力、实践能力和分析问题、解决问题的思... 以齐鲁工业大学与山东省科学院深度融合2.0为背景,科教产多方协同育人,构建了一种适用于生物专业应用创新型人才的生物化学教学模式并实践。确立“以学生为中心”的人才培养理念,以培养学生创新能力、实践能力和分析问题、解决问题的思维能力为核心,修订适合科教产融合背景的教学方案,构建一种体现科教产深度融合的“生物化学”课程教学模式,实现科研优势、资源优势向人才培养优势的转换,从而满足新工科对创新型应用人才培养的需求。 展开更多
关键词 科教融合 生物化学 创新型应用人才培养 教学改革与实践
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将安全习惯根植于化学实验教学活动
11
作者 丁云桥 杜登学 谭秀红 《教育教学论坛》 2023年第3期173-176,共4页
安全教育促使人具有安全意识,安全责任重于泰山亦是共识。然而,安全习惯的养成和坚持谈何容易,一时疏忽就会酿成大事故。从安全意识养成安全习惯,自觉遵守安全行为不是一蹴而就的事情。从事实出发提出问题,从高校化学教育的角度讨论解... 安全教育促使人具有安全意识,安全责任重于泰山亦是共识。然而,安全习惯的养成和坚持谈何容易,一时疏忽就会酿成大事故。从安全意识养成安全习惯,自觉遵守安全行为不是一蹴而就的事情。从事实出发提出问题,从高校化学教育的角度讨论解决问题的方法和手段;又以“无机化学实验”课程为主,浅谈了安全防护和安全管理,重点介绍了如何将安全习惯根植于化学实验教学活动中。“无机化学实验”课程的安全教育教学方法和策略同样适用于其他基础化学实验课堂及专业实验或开放实验中。 展开更多
关键词 化学实验 安全习惯 教学方法
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食源性生物活性肽的免疫功能研究进展 被引量:5
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作者 张芷萌 倪策 +3 位作者 欧晓晖 曹天红 程云辉 文李 《食品与机械》 CSCD 北大核心 2023年第5期193-202,共10页
食源性生物活性肽通过调控体内信号转导通路并影响细胞因子的表达来发挥免疫调节功能。文章综述了多种食源性蛋白质水解物和生物活性肽对细胞、动物及人体的免疫调节作用,阐述了食源性免疫活性肽的作用机制,并对其应用前景进行展望。
关键词 生物活性肽 免疫 免疫活性肽 炎症反应 细胞模型 动物模型
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豌豆肽对凝固型酸奶品质的影响 被引量:2
13
作者 陈杨玲 莫浩然 +5 位作者 焦叶 崔波 方勇 陈秀文 杨进洁 程云辉 《食品与机械》 CSCD 北大核心 2023年第10期192-196,共5页
目的:减少酸奶凝固时间,改善酸奶质构。方法:以全脂乳粉为主要原料,通过添加不同量(0,0.50%,0.75%,1.00%,1.25%,1.50%)豌豆肽,制备豌豆肽酸奶,并测定酸奶的凝固时间、滴定酸度及质构特性。结果:酸奶的凝固时间在豌豆肽添加量≤1.25%时... 目的:减少酸奶凝固时间,改善酸奶质构。方法:以全脂乳粉为主要原料,通过添加不同量(0,0.50%,0.75%,1.00%,1.25%,1.50%)豌豆肽,制备豌豆肽酸奶,并测定酸奶的凝固时间、滴定酸度及质构特性。结果:酸奶的凝固时间在豌豆肽添加量≤1.25%时显著减少,当豌豆肽添加量为1%时效果最明显,凝固时间可缩短32 min。酸奶酸度在豌豆肽添加量为0.5%~1.5%时显著提高。当豌豆肽添加量≤1%时,酸奶的弹性和咀嚼度显著下降,内聚性、胶着度、回复性显著上升,硬度无显著变化,酸奶的质构得到改善。结论:在酸奶发酵基质中添加适量豌豆肽可显著缩短酸奶发酵周期,改善产品品质。 展开更多
关键词 豌豆肽 凝固型酸奶 凝固时间 滴定酸度 质构特性
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新工科背景下双语教学模式的改革与实践——以制浆造纸工程专业课程为例 被引量:2
14
作者 和铭 王莹 +1 位作者 张忠华 杨桂花 《教育教学论坛》 2023年第2期117-120,共4页
在新工科背景下,国际化人才培养成为高等教育发展的方向。通过齐鲁工业大学轻化工程专业(制浆造纸)方向双语课的教学实践,指出当前双语课教学存在的问题,并从课程建设、教材编写、教学模式等方面提出见解。学生对专业英语术语的理解能... 在新工科背景下,国际化人才培养成为高等教育发展的方向。通过齐鲁工业大学轻化工程专业(制浆造纸)方向双语课的教学实践,指出当前双语课教学存在的问题,并从课程建设、教材编写、教学模式等方面提出见解。学生对专业英语术语的理解能力及英文表达能力均得到较大提高,双语课程教学的开设及实践有了初步成果,为今后的轻化工程专业(制浆造纸)等方向的课程实践及专业建设积累了经验,也为其他理工科专业课程的教学改革和双语课程的建设提供了一定的参考。 展开更多
关键词 新工科 制浆造纸工程课程 双语教学 教学模式改革
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新工科背景下专业课程建设与实施探究 被引量:4
15
作者 赵彦玲 刘广起 韩冰 《教育教学论坛》 2023年第4期145-148,共4页
结合国家新工科建设背景,剖析传统工科教育中存在的新五“重”五“轻”问题,阐述齐鲁工业大学(山东省科学院)的“十五字”科教融合特色人才培养模式;以网络空间安全学院的“信息内容安全”课程为例,探究并提出新工科背景下具有科教融合... 结合国家新工科建设背景,剖析传统工科教育中存在的新五“重”五“轻”问题,阐述齐鲁工业大学(山东省科学院)的“十五字”科教融合特色人才培养模式;以网络空间安全学院的“信息内容安全”课程为例,探究并提出新工科背景下具有科教融合特色的专业课程建设和实践过程的“五个两方面”方案。提出的实施方案将为新形势下中国高等工程教学专业人才培养及专业课程建设的探索提供实际借鉴及参考作用。 展开更多
关键词 新工科教育 科教融合 专业课程建设
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目的论的角度下浅析中国传统动画电影汉译英字幕翻译——以《白蛇缘起》为例 被引量:3
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作者 曾文应 《今古文创》 2023年第8期108-110,共3页
随着国产动画电影的兴起,越来越多的优秀中国传统文化电影输出海外,由于文化背景不同,在中国传统文化要素的理解上出现了困难的局面,就此译员根据不同语言文化,运用各种翻译策略对电影进行翻译,传达出中国传统电影的内容及意义。电影中... 随着国产动画电影的兴起,越来越多的优秀中国传统文化电影输出海外,由于文化背景不同,在中国传统文化要素的理解上出现了困难的局面,就此译员根据不同语言文化,运用各种翻译策略对电影进行翻译,传达出中国传统电影的内容及意义。电影中的字幕翻译作为传播文化中重要的一环,建设起了在不同文化背景下人与人相互交流的桥梁,因此,本文选取了中国传统神话电影《白蛇缘起》的字幕作为分析对象,运用翻译目的论角度并结合相关翻译实例进行浅析,旨为未来同类型的作品翻译提供借鉴。 展开更多
关键词 字幕翻译 翻译目的论 《白蛇缘起》
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关于瑜伽垫中甲酰胺释放量及释放速率的检测方法 被引量:1
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作者 张晨艺 张晶晶 +2 位作者 张静 熊大伟 许士明 《品牌与标准化》 2023年第3期140-143,共4页
本文研究并建立了利用热脱附—气相色谱质谱联用仪(GC-MS)检测瑜伽垫中甲酰胺释放量的方法,同时还建立了检测甲酰胺释放速率的方法。本文所公开的具体方法是,在室温条件下,将待检测样品置于环境气候舱中,模拟室内环境,在空气温度为23.0... 本文研究并建立了利用热脱附—气相色谱质谱联用仪(GC-MS)检测瑜伽垫中甲酰胺释放量的方法,同时还建立了检测甲酰胺释放速率的方法。本文所公开的具体方法是,在室温条件下,将待检测样品置于环境气候舱中,模拟室内环境,在空气温度为23.0℃±1.0℃、空气相对湿度为50.0%±5.0%、空气交换率为1.0-1次/小时、空气流速为0.1~0.3 m/s的实验条件下进行释放,抽气泵以1.0 L/min的流量抽气4~6 min,以便于置换采样系统的空气;以0.5 mL/min的流速采集气体样品20 min至吸附管内,完成后用热脱附气相色谱质谱联用仪分析挥发性有机物。 展开更多
关键词 瑜伽垫 甲酰胺 释放量 释放速率 安全性
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“现代分析测试技术”课程教学案例库研究与建设 被引量:15
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作者 陶芙蓉 王世杰 +2 位作者 崔月芝 田燕 张永春 《教育教学论坛》 2020年第34期300-301,共2页
通过分析和优化化学工程类专业学位“现代分析测试技术”课程案例库建设的必要性及内容,丰富了现有的教学内容及方法,突破了传统理论教学的缺陷,创造出新的教学模式,提高专业学位研究生的实践能力及分析问题、解决问题的能力。
关键词 现代分析测试技术 案例库 化学工程 专业学位
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枸杞低聚糖体外抗氧化活性及增殖益生菌能力研究 被引量:3
19
作者 刘昊 崔波 于滨 《食品与机械》 北大核心 2022年第5期138-142,148,共6页
目的:提高黄河三角洲盐碱地枸杞的开发和利用率。方法:采用紫外分光光度计分别测定了枸杞低聚糖对自由基的清除作用,以及对青春双歧杆菌的生长曲线和pH值的影响,评估其抗氧化性能和增殖益生菌的能力。结果:当枸杞低聚糖的质量浓度达到2.... 目的:提高黄河三角洲盐碱地枸杞的开发和利用率。方法:采用紫外分光光度计分别测定了枸杞低聚糖对自由基的清除作用,以及对青春双歧杆菌的生长曲线和pH值的影响,评估其抗氧化性能和增殖益生菌的能力。结果:当枸杞低聚糖的质量浓度达到2.0 mg/mL时,对DPPH自由基、ABTS自由基和羟基自由基的清除率分别达到(65.32±0.03)%,(99.93±0.05)%,(21.86±0.01)%;当质量浓度为0.1~0.5 mg/mL时,枸杞低聚糖表现出较好的总还原力;青春双歧杆菌的OD值随着枸杞低聚糖浓度的增加而增高,而pH值与菌体浓度呈负相关。结论:枸杞低聚糖有较强的抗氧化活性,且有增殖益生菌的能力。 展开更多
关键词 枸杞低聚糖 体外 抗氧化 益生菌增殖
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产教融合背景下专业学位研究生培养改革探索研究 被引量:12
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作者 肖光春 张辉 +1 位作者 赵伟 许崇海 《教育教学论坛》 2022年第16期180-184,共5页
深化产教融合,培养高层次应用型人才,是推动研究生教育高质量发展的战略性举措。各高校在推进研究生教育改革中,结合自身优势与特色,将产教融合理念渗透到研究生培养过程的各环节,逐步建立起研究生教育与产业统筹融合创新发展的格局,取... 深化产教融合,培养高层次应用型人才,是推动研究生教育高质量发展的战略性举措。各高校在推进研究生教育改革中,结合自身优势与特色,将产教融合理念渗透到研究生培养过程的各环节,逐步建立起研究生教育与产业统筹融合创新发展的格局,取得了一定的成效。基于此,就产教融合背景下专业学位研究生培养现状、产教融合具体方式、培养方案改革探索方面展开讨论,提出“0.5+1+1.5”新的培养模式与课程体系。总之,研究生教育培养方案改革一定要结合高校自身特点来进行,并且一定要根据学生的升学或就业需求去改进,还要结合地方经济发展需求,使产教融合政策发挥最大优势。 展开更多
关键词 产教融合 专业学位研究生 培养方案
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