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齐齐哈尔医学院医学生对全科医学的认知与需求现况调查 被引量:5
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作者 刘景华 《齐齐哈尔医学院学报》 2013年第4期572-573,共2页
目的了解医学生对全科医学相关知识的认知和需求,为医学院校开展全科医学教育,培养高素质的全科医学人才提供参考。方法采用方便抽样的方法,运用自行设计的问卷,以齐齐哈尔医学院临床医学专业和精神卫生专业本科生(四年级、五年制)作为... 目的了解医学生对全科医学相关知识的认知和需求,为医学院校开展全科医学教育,培养高素质的全科医学人才提供参考。方法采用方便抽样的方法,运用自行设计的问卷,以齐齐哈尔医学院临床医学专业和精神卫生专业本科生(四年级、五年制)作为抽样调查对象,调查医学生对全科医学的认识和需求情况并进行统计学分析。结果共发放问卷222份,回收有效问卷222份,有效回收率100%,调查结果显示,222名学生中,只有50人(22.5%)在开设全科医学概论之前听说过全科医学;不同专业的学生对全科医学的需求不同,对学习全科医学的必要性、开设全科医学课程和全科医学实践课的必要性,临床医学专业学生的需求高于精神卫生专业的学生;对全科医学教育的必要性,精神卫生专业学生的需求高于临床医学专业的学生。通过全科医学的学习,学生对全科医学的学科性质、全科医学的定义、全科医生的角色、全科医疗与专科医疗的区别以及全科医疗在卫生服务体系中的作用有了进一步的了解(P<0.05)。结论大多数医学生毕业后愿意从事全科医学专业,认为有必要接受全科医学教育。为培养高素质的全科医学人才,医学院校应该开展多渠道的全科医学教育,这对于发展我国社区卫生服务将具有重要的现实意义。 展开更多
关键词 全科医学 本科生
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齐齐哈尔医学院临床医学专业本科生对全科医学认知状况的抽样调查 被引量:1
2
作者 刘景华 《科技创新导报》 2013年第3期167-168,共2页
目的通过调查临床医学专业的本科生对全科医学的认知状况,探讨开展全科医学教育的必要性,为培养高素质的全科医学人才提供参考。方法以齐齐哈尔医学院临床医学专业本科生(四年级,五年制)作为抽样调查对象,自行设计并发放问卷,调查医学... 目的通过调查临床医学专业的本科生对全科医学的认知状况,探讨开展全科医学教育的必要性,为培养高素质的全科医学人才提供参考。方法以齐齐哈尔医学院临床医学专业本科生(四年级,五年制)作为抽样调查对象,自行设计并发放问卷,调查医学生对全科医学的认识和了解情况、学习意愿、择业意愿并进行统计学分析。结果共发放问卷89份,回收有效问卷89份,有效回收率100%,调查结果显示,89名学生中,有43.8%的学生在开设全科医学概论之前没有听说过全科医学,96.6%的人认为医学院校有必要开设全科医学课程,47.2%的学生认为全科医学应该作为必修课,91%的人有兴趣进一步学习全科医学,96.6%认为应该开设全科医学实践课程,54%的学生认为全科医学最适合的考试形式是以平时学习成绩为主;通过全科医学的学习,学生对全科医学的学科性质、全科医学的定义、全科医生的角色、全科医疗与专科医疗的区别以及全科医疗在卫生服务体系中的作用有了进一步的了解(P<0.05)。结论大多数医学生毕业后愿意从事全科医学专业,认为有必要接受全科医学教育。为培养高素质的全科医学人才,医学院校应该开展多渠道的全科医学教育,这对于发展我国社区卫生服务将具有重要的现实意义。 展开更多
关键词 全科医学教育 本科生 教育的必要性
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齐齐哈尔医学院在校大学生发锌含量调查分析
3
作者 冯海英 李琳 李继媛 《中外医疗》 2012年第18期128-129,共2页
目的对在校大学生发锌含量与营养状况的关系进行分析,从而了解在校大学生的健康状况,通过改善饮食习惯来促进在校大学生的身体健康。方法调查330名在校大学生发锌含量,其中男性75名,女性225名。采用火焰原子吸收分光光度法测定发锌含量... 目的对在校大学生发锌含量与营养状况的关系进行分析,从而了解在校大学生的健康状况,通过改善饮食习惯来促进在校大学生的身体健康。方法调查330名在校大学生发锌含量,其中男性75名,女性225名。采用火焰原子吸收分光光度法测定发锌含量,通过SPSS11.5软件对数据进行整理分析,分类变量采用χ2检验,数值变量采用t检验或方差分析。结果男性发锌含量为173.56~74.03μg/g,发锌含量不足4人,占总人数1.2%;女性发锌含量为209.57~109.60μg/g,发锌含量不足29人,占总人数8.9%。结论 330名在校大学生体内锌营养状况基本处于正常范围内。饮食行为习惯、营养知识程度以及好动、厌食等症状是影响在校大学生发锌水平的主要因素。 展开更多
关键词 火焰原子吸收分光光度法 发锌 在校大学生
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齐齐哈尔医学院大学生意外伤害现况研究 被引量:2
4
作者 于雪双 卢伟锋 梁玉清 《中国卫生产业》 2016年第9期54-57,共4页
目的分析医学类高校齐齐哈尔医学院大学生的意外伤害发生情况,并通过统计学方法分析其流行病学特征。方法利用分层随机抽样方法选取齐齐哈尔医学院大学一年级至大学四年级各学院在校学生277人,采用自编的齐齐哈尔医学院大学生意外伤害... 目的分析医学类高校齐齐哈尔医学院大学生的意外伤害发生情况,并通过统计学方法分析其流行病学特征。方法利用分层随机抽样方法选取齐齐哈尔医学院大学一年级至大学四年级各学院在校学生277人,采用自编的齐齐哈尔医学院大学生意外伤害现况调查问卷进行调查。结果 2014年—2015年期间,齐齐哈尔医学院男性发生伤害率为37.1%,女性发生伤害率为35.4%。不同学院之间发生伤害率存在差异,差异有统计学意义(χ2=11.363,P=0.078)。不同年级之间发生伤害率存在差异,差异有统计学意义(χ2=14.363,P=0.002)。意外伤害中意外跌倒的发生率最高,其中男性为22.4%;女性为19.3%。大学生在对意外伤害了解的程度上,7.2%非常了解;67.9%基本了解;24.9%不了解。结论齐齐哈尔医学院在校大学生意外伤害的发生率较高,学校相关部门应结合学校实际情况宣传教育意外伤害的有关知识,预防意外伤害的发生,提高在校大学生自我保护意识。 展开更多
关键词 大学生 意外伤害 现况调查
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大学生微信移动学习情况分析调查——以齐齐哈尔医学院为例 被引量:5
5
作者 万思源 祁艳波 +2 位作者 钱学艳 金佰明 李刚 《继续医学教育》 2017年第10期28-30,共3页
采用问卷星平台派发问卷,调查齐齐哈尔医学院512名临床医学专业学生,分析大学生移动学习的基本情况并提出相应建议,数据分析采用问卷星平台进行统计分析。调查结果显示,通过微信等软件进行的移动式学习是一种新颖的学习方式,学生可以利... 采用问卷星平台派发问卷,调查齐齐哈尔医学院512名临床医学专业学生,分析大学生移动学习的基本情况并提出相应建议,数据分析采用问卷星平台进行统计分析。调查结果显示,通过微信等软件进行的移动式学习是一种新颖的学习方式,学生可以利用其随时随地、无时间地点限制的特点自主进行学习,将碎片化时间有效整合,调动学生学习积极性,将其与传统课堂相结合,可有效提高学习效率。 展开更多
关键词 大学生 微信 移动学习
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医学院校大学生健康信息素养的调查研究 被引量:15
6
作者 韩云峰 娄峰阁 +2 位作者 葛杰 谢志平 贾月辉 《中国医学伦理学》 2017年第1期127-130,共4页
目的了解在校大学生健康信息素养水平及其影响因素,为制定卫生政策和健康教育干预措施提供依据。方法采用偶遇抽样方法,对某医学院校大一至大五的在校生进行抽样调查,以问卷调查方式对调查对象健康信息素养水平进行测评。结果健康信息... 目的了解在校大学生健康信息素养水平及其影响因素,为制定卫生政策和健康教育干预措施提供依据。方法采用偶遇抽样方法,对某医学院校大一至大五的在校生进行抽样调查,以问卷调查方式对调查对象健康信息素养水平进行测评。结果健康信息素养综合水平女生高于男生、高年级优于低年级、家庭收入高得分越高、医学类高于其他学科类别、城市生源高于农村生源,经单因素和多因素方差分析均有统计学意义(P<0.05)。结论医学生健康信息素养整体水平较低,针对目前网络大数据的特点,应加强大学生健康信息素养方面的教育,提高整体健康信息素养水平。 展开更多
关键词 健康信息素养 医学生 网络大数据
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高等医学院校医学英语双语教学现状分析及工作改进措施探讨 被引量:2
7
作者 赵松 程前光 +4 位作者 刘富 徐萍 刘明 宋明莉 姚业祥 《中国卫生产业》 2014年第31期41-42,共2页
目的分析高等医学院校医学英语双语教学的现状及工作改进措施。方法选取本校2011级临床专业和部分小专业班级学生共计420名,作为教学对象,将医学英语引入大学英语教学中,通过调查问卷及模拟考试的方法,观察授课效果。结果学生英语考试... 目的分析高等医学院校医学英语双语教学的现状及工作改进措施。方法选取本校2011级临床专业和部分小专业班级学生共计420名,作为教学对象,将医学英语引入大学英语教学中,通过调查问卷及模拟考试的方法,观察授课效果。结果学生英语考试平均成绩(75.2±9.8)分高于传统授课(52.1±12.6)分,(P<0.01)。且学生反馈良好。结论医学英语引入大学英语教学中,并加以改进,学生接受效果良好。 展开更多
关键词 医学英语 双语教学 公共外语教学
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基于Bandura社会认知论的高等医学院校ABC学分制人才培养模式的创新性实验研究
8
作者 杜琳琳 李省三 +3 位作者 娄峰阁 史孝志 薛海峰 程宇 《齐齐哈尔医学院学报》 2011年第5期771-771,共1页
目的以Bandura社会认知论为理论依据,在对学生系统培养、统一管理的模式下,以学生个体发展需要为出发点,探讨我国高等医学院校人才培养的新型模式,为医学专业人才培养提供借鉴。方法追踪调查医学院校本科毕业生毕业后就业去向并分析毕... 目的以Bandura社会认知论为理论依据,在对学生系统培养、统一管理的模式下,以学生个体发展需要为出发点,探讨我国高等医学院校人才培养的新型模式,为医学专业人才培养提供借鉴。方法追踪调查医学院校本科毕业生毕业后就业去向并分析毕业生对母校人才培养质量的信息反馈情况,建立基于Bandura社会认知论的高等医学院校ABC学分制人才培养模式。结果新型人才培养的模式能够提高学生综合素质和就业竞争力。结论基于Bandura社会认知论的高等医学院校ABC学分制人才培养模式可广泛推广。 展开更多
关键词 社会认知论 ABC学分制 培养模式
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应用型本科医学院校创新创业教育探索与实践
9
作者 谢志平 韩云峰 +2 位作者 葛杰 娄峰阁 祁艳波 《高校医学教学研究(电子版)》 2021年第6期56-59,共4页
深化创新创业教育是高等院校教学改革的迫切需要,本教研团队在预防医学专业中积极推进创新创业教育,将创新创业理念融入专业课教育过程中、鼓励师生参加学科相关的各类创新创业大赛,引导学生积极参与教师的科研项目,注重创新创业教育的... 深化创新创业教育是高等院校教学改革的迫切需要,本教研团队在预防医学专业中积极推进创新创业教育,将创新创业理念融入专业课教育过程中、鼓励师生参加学科相关的各类创新创业大赛,引导学生积极参与教师的科研项目,注重创新创业教育的文化培育等措施,探索构建医学院校的创新创业教育模式,积极响应国家提出的“大众创业,万众创新”的号召,培养出符合时代需要的高素质、应用型医学人才。 展开更多
关键词 创新创业 教育 应用型本科 医学
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基于UMU平台的网络课程辅助教学在预防医学与公共卫生课程中的应用 被引量:5
10
作者 李刚 钞虹 +2 位作者 杨晓蕾 李洪杰 齐磊 《中国高等医学教育》 2019年第11期72-73,共2页
目的:探讨基于UMU平台的网络课程辅助教学在预防医学与公共卫生课程中的应用效果。方法:以齐齐哈尔某医学院2016级临床医学专业实验1班和实验2班98名学生为研究对象。应用UMU平台进行网络课程的教学和评价,应用自主学习能力问卷调查学... 目的:探讨基于UMU平台的网络课程辅助教学在预防医学与公共卫生课程中的应用效果。方法:以齐齐哈尔某医学院2016级临床医学专业实验1班和实验2班98名学生为研究对象。应用UMU平台进行网络课程的教学和评价,应用自主学习能力问卷调查学生自主学习能力。考试测评学生基础知识掌握程度,问卷调查学生学习效果。结果:计入最终考核的网络课程学生完成率较高(80%以上),不计入最终考核的课程完成率较低(20%以下)。网络课程能够降低学生考试焦虑(t=5.98,P<0.01),提升认知策略(t=-4.61,P<0.01)。课程平均积分越高的学生基础知识掌握程度越好(t=3.64,P<0.01),且96.7%的学生支持应用UMU平台进行辅助教学。结论:应用UMU平台能够方便学生学习,提高自主学习能力,获得良好教学效果。 展开更多
关键词 UMU教学平台 预防医学与公共卫生 自主学习 教学效果
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BOPPPS教学模式在公共卫生人才培养中的应用 被引量:1
11
作者 梁虹 王明霞 +2 位作者 李省三 李洪杰 李吉平 《中国继续医学教育》 2023年第11期14-18,共5页
目的探讨将BOPPPS教学模式应用于突发公共卫生事件的预防与控制课程中,在公共卫生人才培养中的应用效果。方法2019年9月—2021年12月以齐齐哈尔医学院公共卫生学院2019级和2017级预防医学专业学生为研究对象,分别为试验组和对照组,分别... 目的探讨将BOPPPS教学模式应用于突发公共卫生事件的预防与控制课程中,在公共卫生人才培养中的应用效果。方法2019年9月—2021年12月以齐齐哈尔医学院公共卫生学院2019级和2017级预防医学专业学生为研究对象,分别为试验组和对照组,分别采用BOPPPS教学模式和传统教学模式。对试验组学生在BOPPPS教学模式开始前和结束后分别进行问卷调查,并在课程结束后以同一考核方案对两组学生进行期末考试。结果试验组学生认为,与传统教学模式相比,BOPPPS教学模式更能够显著激发学习兴趣,显著提高表达能力、自主学习能力和科学思维能力,且课堂参与度更好,差异有统计学意义(P<0.05)。试验组与对照组的总成绩差异无统计学意义(P>0.05)。平时成绩和笔试成绩差异有统计学意义(P<0.05)。试验组总成绩分布优于对照组。结论BOPPPS教学模式应用于突发公共卫生事件的预防与控制这门课程中效果良好。 展开更多
关键词 BOPPPS 突发公共卫生事件 素质教育 公共卫生 人才培养 教学方法改革
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UMU互动平台在《预防医学与公共卫生》课程中的应用 被引量:2
12
作者 王慧敏 齐磊 +5 位作者 钞虹 李洪杰 万思源 金佰明 莫庆国 李刚 《继续医学教育》 2019年第1期22-23,共2页
预防医学与公共卫生学是临床医学专业主干学科之一,对临床医学学生"以健康为中心、预防为主、防治结合"的医学理念培养至关重要。随着社会和经济发展、疾病谱的变迁和医学模式的转变,针对临床医学专业学生服务职能和服务模式... 预防医学与公共卫生学是临床医学专业主干学科之一,对临床医学学生"以健康为中心、预防为主、防治结合"的医学理念培养至关重要。随着社会和经济发展、疾病谱的变迁和医学模式的转变,针对临床医学专业学生服务职能和服务模式也有了新要求,由"个体医疗服务"向以"综合医疗服务"转变。因此,该门课程对于临床医学专业学生的重要性逐渐体现。随着时代的变化,手机移动平台应用于传统教学课堂中已成为新时代特点。因此,本文应用UMU平台,针对教学中的重点、难点、拓展知识等资源进行上传,结合小组讨论等形式,探讨在临床医学专业学生学习预防医学与公共卫生课程的应用效果以及存在问题,为提高教学质量,促进学生分析问题、解决问题和自主学习能力提供依据。 展开更多
关键词 预防医学与公共卫生 UMU互动平台 教学方法改革 实践
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UMU互动学习平台在《预防医学与公共卫生》课程中应用的思考 被引量:1
13
作者 王慧敏 齐磊 +3 位作者 李洪杰 杨晓蕾 钞虹 李刚 《继续医学教育》 2019年第3期38-39,共2页
全球信息化发展迅速进入到"互联网+"时代,极大程度的促进了高校教育教学的改革。新型的教学形式逐渐在各高校教学中展开,线上线下相结合的教学模式逐渐得到广大师生的青睐。课题组于2018年应用UMU互动学习平台新媒介进行"... 全球信息化发展迅速进入到"互联网+"时代,极大程度的促进了高校教育教学的改革。新型的教学形式逐渐在各高校教学中展开,线上线下相结合的教学模式逐渐得到广大师生的青睐。课题组于2018年应用UMU互动学习平台新媒介进行"预防医学与公共卫生"课程的讲授,故本文对课程开设整个过程进行思考,阐述在课程中应用平台的优点和发现的问题,以便更好的利用平台优势提高学生自主学习、分析问题和解决问题能力,为其未来发展提供有利保障,推动教学信息化发展。 展开更多
关键词 UMU互动学习平台 新媒介 预防医学与公共卫生
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齐齐哈尔市社区卫生服务机构知晓与利用情况调查研究
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作者 张成祥 赵丽 +2 位作者 冯伟娟 张栋栋 梁玉清 《中国卫生产业》 2016年第15期196-198,共3页
目的了解居民对社区卫生服务机构的知晓与利用现状,发现基层社区卫生服务利用情况及存在的问题,为促进齐齐哈尔市社区卫生服务的发展及完善齐齐哈尔市社区卫生服务体系建设提供依据。方法采用出口拦截调查的方法,对建华区、铁锋区、龙沙... 目的了解居民对社区卫生服务机构的知晓与利用现状,发现基层社区卫生服务利用情况及存在的问题,为促进齐齐哈尔市社区卫生服务的发展及完善齐齐哈尔市社区卫生服务体系建设提供依据。方法采用出口拦截调查的方法,对建华区、铁锋区、龙沙区3个区的居民进行社区卫生服务机构知晓与利用情况的问卷调查。结果参与调查的402名居民中,结果显示年龄差异具有统计学意义,不同年龄对社区卫生服务中心认识不同(χ2=12.0253 P=0.0172<0.05),中年、老年对社区卫生服务认识较好。性别、文化程度、月收入、医保类型等差异无统计学意义(P>0.05)结论齐齐哈尔市居民对该市社区卫生服务机构的知晓率和社区功能的利用率均比较低。因该市社区卫生服务人群具有多样性,须分层、有针对性地进行疾病的防治,更应加大社区服务机构的宣传力度、提高该市居民对服务机构的知晓率及利用率。 展开更多
关键词 社区卫生服务机构 知晓 利用
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公共卫生专业课案例教学资源库应用效果评价 被引量:8
15
作者 程宇 娄峰阁 薛海峰 《中国医药导报》 CAS 2011年第11期116-117,共2页
目的:对建立公共卫生专业课案例教学资源库,并将其中的典型案例引入到公共卫生专业课教学的效果进行研究。方法:采用随机抽样的方法将一班学生分为实验组和对照组,每组各18人,实验组将案例教学资源库中的精选案例引入公共卫生专业课的... 目的:对建立公共卫生专业课案例教学资源库,并将其中的典型案例引入到公共卫生专业课教学的效果进行研究。方法:采用随机抽样的方法将一班学生分为实验组和对照组,每组各18人,实验组将案例教学资源库中的精选案例引入公共卫生专业课的教学过程,对照组则采用传统教学法授课。课程结束后对两组进行学习成绩考核。结果:研究结果表明应用案例教学法的实验组学生的综合分析能力得分高于对照组,其中《职业卫生与职业医学》和《营养与食品卫生学》两门课程的差异有统计学意义(P<0.05)。结论:说明应用案例教学资源库的教学方法可提高学生分析、解决问题的能力。 展开更多
关键词 公共卫生 案例教学源库 效果 评价
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齐齐哈尔市适龄人群二孩生育意愿及影响因素分析 被引量:7
16
作者 金佰明 祁艳波 +3 位作者 陈金岩 钞虹 万思源 李刚 《卫生软科学》 2018年第7期70-73,共4页
[目的]通过对适龄人群的生育意愿及相关因素的调查,解析齐齐哈尔市居民的二孩生育潜力,为进一步优化人口结构以及生育政策的调整提供参考。[方法]采用单纯随机抽样方法抽取部分社区适龄生育人群,并用偶遇抽样方法对市区人口流动性大的... [目的]通过对适龄人群的生育意愿及相关因素的调查,解析齐齐哈尔市居民的二孩生育潜力,为进一步优化人口结构以及生育政策的调整提供参考。[方法]采用单纯随机抽样方法抽取部分社区适龄生育人群,并用偶遇抽样方法对市区人口流动性大的区域的育龄人群进行问卷调查。利用Epidata 3.1软件建立数据库,应用SPSS 13.0统计软件进行χ2检验及Logistic回归分析法对二孩生育意愿及其影响因素进行统计学分析。[结果]调查人群二孩生育总愿意率为44.9%。不同人口学特征(户籍地、年龄、家庭年收入)人群的二孩生育意愿之间差异均存在统计学意义(P<0.05)。Logistic回归分析结果显示:年龄、个人态度、头胎小孩意愿、家庭目前收入等差异均有统计学意义(P<0.05)。[结论]本地区适龄人群二孩生育意愿维持在较低水平,二孩生育形势仍不乐观。二孩生育意愿受到年龄、对全面二孩政策的个人态度、家中头胎小孩的意愿以及家庭经济因素的影响。 展开更多
关键词 二孩 生育意愿率 影响因素 育龄人群
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齐齐哈尔市孕妇血清维生素D水平及影响因素分析 被引量:2
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作者 钱学艳 李刚 李继媛 《新疆医科大学学报》 CAS 2019年第11期1492-1496,共5页
目的了解齐齐哈尔市孕妇分娩前血清维生素D水平的现状并分析其影响因素,为促进孕婴保健提供建议。方法选择齐齐哈尔市3所三甲医院462名孕晚期妇女(38周)为调查对象,对其进行问卷调查和血液生化检查,问卷调查内容包括基础信息、维生素D... 目的了解齐齐哈尔市孕妇分娩前血清维生素D水平的现状并分析其影响因素,为促进孕婴保健提供建议。方法选择齐齐哈尔市3所三甲医院462名孕晚期妇女(38周)为调查对象,对其进行问卷调查和血液生化检查,问卷调查内容包括基础信息、维生素D营养知识、态度、行为4部分,血液生化检查主要测定其血清25-(OH)D的浓度。结果462名调查对象中维生素D营养状况缺乏249人,占53.89%;维生素D不足的有98人,占21.21%;维生素D正常的115人,占24.89%。不同年龄、孕次、文化程度、居住地的孕妇间血清维生素D营养状况水平差异有统计学意义(P均<0.05)。维生素D KAP知识平均分为(6.52±2.49)分,态度平均分为(7.30±1.87)分,行为平均分为(5.47±1.91)分。不同维生素D营养状况孕妇知识得分和行为得分及总分差异均有统计学意义(P<0.05)。多因素分析显示孕次、居住地、知识及行为得分是维生素D营养状况的主要影响因素(P<0.05)。结论该地区孕妇维生素D营养状况较差,非首次妊娠、城市、维生素D知识和行为得分越高是孕期维生素D营养状况正常的保护因素,应加强对维生素D缺乏和不足孕妇营养知识的系统教育,改善获取维生素D的相关行为,以促进孕期营养保健。 展开更多
关键词 孕妇 维生素D 影响因素
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中美公共卫生本科教育的比较研究 被引量:3
18
作者 葛杰 祁艳波 +5 位作者 白丽 韩云峰 谢志平 贾月辉 杨晓蕾 姚业祥 《中国继续医学教育》 2022年第1期139-144,共6页
本文以美国密歇根大学和我国开设了全日制本科公共卫生教育的院校为例,通过文献比较、网站浏览等方式获得各高校本科课程设置的数据资料,对比中美本科公共卫生专业学位设置、课程设置的区别,为完善我国本科公共卫生教育提供有益的参考... 本文以美国密歇根大学和我国开设了全日制本科公共卫生教育的院校为例,通过文献比较、网站浏览等方式获得各高校本科课程设置的数据资料,对比中美本科公共卫生专业学位设置、课程设置的区别,为完善我国本科公共卫生教育提供有益的参考。我国公共卫生本科教育与美国具有一定的差异,美国的公共卫生本科教育中设有文学学位、理学学位和双学位;课程类别主要包括通识课、核心课程、选修课和顶石课;核心课程进行了整合,主要包括公共卫生系统-成就与挑战,人群健康的决定因素和差异性、数据驱动的公共卫生解决方案、公共卫生行动-创造性变革四门;选修课涉及内容广泛,涉及较多社会学范畴的课程;顶石课形式灵活多样,将理论知识和专业实践做到有机融合;我国可以结合具体国情参考借鉴其经验完善公共卫生的本科教育。 展开更多
关键词 公共卫生教育 比较研究 预防医学 本科教育 课程体系 中外比较
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齐齐哈尔市成人代谢综合征流行现状及特点分析 被引量:4
19
作者 钱学艳 孙要武 +5 位作者 祁艳波 牛志玲 钞虹 金佰明 赵思佳 李继媛 《中外医疗》 2015年第7期20-21,共2页
目的调查齐齐哈尔市成人代谢综合征(MS)患病率及流行病学特点。方法采用方便抽样的方法对齐齐哈尔市建华区社区1 259位居民进行问卷调查、体格检查、测量血压及血液生化指标。MS诊断标准采用CDS标准。结果 MS患病率为17.95%,男性为20.9... 目的调查齐齐哈尔市成人代谢综合征(MS)患病率及流行病学特点。方法采用方便抽样的方法对齐齐哈尔市建华区社区1 259位居民进行问卷调查、体格检查、测量血压及血液生化指标。MS诊断标准采用CDS标准。结果 MS患病率为17.95%,男性为20.98%,女性为13.44%,男性患病率高于女性(P<0.01)。随着年龄增加患病率有明显增加趋势。结论齐齐哈尔市成人MS的患病率比较高,应关注MS的防治工作,有针对性地开展健康教育和干预降低该人群的患病率。 展开更多
关键词 代谢综合征 患病率 流行特征
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各类学校突发公共卫生事件安全事件防控现况的分析研究 被引量:5
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作者 赵鹏 陈梅 +7 位作者 杜琳琳 程宇 刘景华 梁玉清 赵浴光 陈本东 杨宏 娄峰阁 《继续医学教育》 2017年第9期89-91,共3页
目的分析各类别学校在校生对突发公共卫生事件应急防控的认知情况,为健全学校突发公共卫生事件的应急防控体系提供意见和参考。方法选取1 200名在校生,对突发公共卫生事件、自救能力及自我认知等情况进行问卷调查。结果研究中11.13%学... 目的分析各类别学校在校生对突发公共卫生事件应急防控的认知情况,为健全学校突发公共卫生事件的应急防控体系提供意见和参考。方法选取1 200名在校生,对突发公共卫生事件、自救能力及自我认知等情况进行问卷调查。结果研究中11.13%学生能正确界定突发公共卫生事件;不同类别学校的在校生对突发公共卫生事件自救能力的得分情况差异存在统计学意义(F=43.49,P<0.01),最高的为高中在校生(4.934 9±1.528 3)分;在校生认为对突发公共卫生事件相关知识的掌握程度差异有统计学意义(P<0.01),小学平均秩次(695.98)居第一;在校生认为学校突发公共卫生事件相关知识普及活动量差异有统计学意义(P<0.01),高中平均秩次(729.77)居第一;在校生在是否愿意参加学校突发公共卫生事件有关知识培训的态度差异有统计学意义(P<0.01)。结论不同类别学校的在校生对突发公共卫生事件知晓率不高,在校生对突发公共卫生知识的培训和能力的提高急需加强。 展开更多
关键词 突发公共卫生事件 认知情况 学校 学生
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