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学校推进阳光体育活动的研究
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作者 巫辉禄 《体育师友》 2019年第2期67-68,共2页
成功的学校教育首先培养的是身体健康的学生,这是推动祖国建设发展的重要基础。而阳光体育活动的开展将十分有助于学校体育教育的发展,促进培养体格健康的国家继承人。当前学校教育必须贯彻国家"一切为了学生,健康第一"的可... 成功的学校教育首先培养的是身体健康的学生,这是推动祖国建设发展的重要基础。而阳光体育活动的开展将十分有助于学校体育教育的发展,促进培养体格健康的国家继承人。当前学校教育必须贯彻国家"一切为了学生,健康第一"的可持续发展原则与理念,积极推行阳光体育活动,让每一位学生都能够从学校开展的阳光体育活动中感受到运动的快乐,养成爱好运动的习惯。 展开更多
关键词 阳光体育活动 中小学 研究分析
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浅析中小学田径教学的现状和对策研究 被引量:3
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作者 骆新明 《科技资讯》 2010年第16期217-217,共1页
田径竞赛项目是最古老的运动项目之一,也是人类自然体能最突出的表现,因此,田径竞赛一直在中小学体育教学中占有重要的地位,本文对中小学田径运动开展的现状和存在的题进行了科学的分析研究,提出了解决这一问题的观点和看法以及实施的... 田径竞赛项目是最古老的运动项目之一,也是人类自然体能最突出的表现,因此,田径竞赛一直在中小学体育教学中占有重要的地位,本文对中小学田径运动开展的现状和存在的题进行了科学的分析研究,提出了解决这一问题的观点和看法以及实施的对策。 展开更多
关键词 田径 中小学 现状 反思
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如何提高学生的写作水平能力 被引量:3
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作者 曾晓英 《文理导航》 2010年第15期41-41,46,共2页
语文学科是基础学科,语文教学的最终目的是培养学生的表达能力、读写能力和创新能力,其中作文教学对于培养学生这些能力的效果是最明显的,也最能体现学生读写水平的状态和综合素质的高低。然而,大部分学生害怕写作,语文的作文题失分... 语文学科是基础学科,语文教学的最终目的是培养学生的表达能力、读写能力和创新能力,其中作文教学对于培养学生这些能力的效果是最明显的,也最能体现学生读写水平的状态和综合素质的高低。然而,大部分学生害怕写作,语文的作文题失分多,作文课难以进行。时代在发展,社会在进步,作文教学显得尤为重要。 展开更多
关键词 表达能力 学生 写作 语文学科 读写能力 作文教学 基础学科 语文教学
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让生活的源头活水激活传统的初中英语课堂——初中英语生活化教学的对策思考 被引量:6
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作者 叶雪英 《大观周刊》 2011年第48期101-101,共1页
英语新课标指出:英语课程改革“强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式”。因此,初中英语课堂教学应当注重重建学生的生活世界,使教学“回归生活”,还学生以生活,还学生... 英语新课标指出:英语课程改革“强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式”。因此,初中英语课堂教学应当注重重建学生的生活世界,使教学“回归生活”,还学生以生活,还学生以快乐。 展开更多
关键词 课堂教学 生活化 英语 初中 活水 传统 激活 源头
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语文素质化教育与创新 被引量:1
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作者 袁秀琴 《中国新技术新产品》 2009年第6期214-214,共1页
语文教学法进行的是母语教学,是一门基础性的、工具性的学科教学。因此,把创新教育如何巧妙、有机地渗透到语文教学中,并为语文学科教学服务就显得至关重要,同时语文教学也离不开创新,它可以给语文教学带来新的生机与活力。在新形势下,... 语文教学法进行的是母语教学,是一门基础性的、工具性的学科教学。因此,把创新教育如何巧妙、有机地渗透到语文教学中,并为语文学科教学服务就显得至关重要,同时语文教学也离不开创新,它可以给语文教学带来新的生机与活力。在新形势下,对语文课的素质化教育和创新教学,我有一些不成熟的看法,愿与大家探讨。 展开更多
关键词 语文教学法 语文素质化教育 母语教学 创新教学
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小学数学学困生的学习现状与转化方法 被引量:2
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作者 陶玉姗 《求知导刊》 2020年第40期14-15,共2页
在小学数学教育改革日益深入的过程中,教师的科学研究意识不断增强,小学数学学困生的转化研究工作已经逐步朝着应用更多现代化工具、改进课堂教学、改善学习困难学生内外部动力系统方向迈进。基于此,本文以小学数学学困生的学习现状为... 在小学数学教育改革日益深入的过程中,教师的科学研究意识不断增强,小学数学学困生的转化研究工作已经逐步朝着应用更多现代化工具、改进课堂教学、改善学习困难学生内外部动力系统方向迈进。基于此,本文以小学数学学困生的学习现状为切入点,简要分析了小学数学学困生的概念,剖析了小学数学学困生的学习现状,并对小学数学学困生的转化方法进行了进一步分析。 展开更多
关键词 小学数学 学困生 转化策略
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情境教学在初中生物课堂的运用 被引量:4
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作者 唐美艺 《现代教育科学(中学教师)》 2013年第3X期126-126,148,共2页
情境教学法,是指在教学过程中教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,并使学生的心理机能都能得到发展的教学方法。在传统的初中生物课堂教学中,教... 情境教学法,是指在教学过程中教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,并使学生的心理机能都能得到发展的教学方法。在传统的初中生物课堂教学中,教师大多数都是"照本宣科"、"灌输式"的教学,学生处于被动接受知识的状态,学生的思维既没有得到开拓。 展开更多
关键词 初中生物 情境教学 生物课堂教学 态度体验 情绪色彩 生物知识 探究欲望 心理机能 教学方法 教学过
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浅析初中语文作文教学的弊端与解决路径 被引量:6
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作者 徐海萍 《中学课程资源》 2014年第5期51-52,共2页
作文是中学语文教学的一个重要组成部分,作文水平的高低和作文质量的优劣直接反映了学生阅读积累、语言表达和思维能力的高低。本文将结合作者自身的作文教学经验,对当下初中语文作文教学存在的弊端进行简要分析,力图能够提出富有成效... 作文是中学语文教学的一个重要组成部分,作文水平的高低和作文质量的优劣直接反映了学生阅读积累、语言表达和思维能力的高低。本文将结合作者自身的作文教学经验,对当下初中语文作文教学存在的弊端进行简要分析,力图能够提出富有成效的建设性意见。 展开更多
关键词 初中语文 作文教学 弊端 解决路径
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润物细无声——浅谈中学语文教学中心理健康教育的渗透 被引量:1
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作者 曾红苗 《文理导航》 2010年第12期49-49,共1页
语文教材是情感的载体,情感教育是语文教育的重点,也是语文教育作为人文教育的重要体现.初中阶段的中学生正处于青春期阶段,理解和接受事物的心理尚未成熟,还不能看透事物的本质,往往凭借主观直觉进行好恶评判。在一些西化的潮流冲击和... 语文教材是情感的载体,情感教育是语文教育的重点,也是语文教育作为人文教育的重要体现.初中阶段的中学生正处于青春期阶段,理解和接受事物的心理尚未成熟,还不能看透事物的本质,往往凭借主观直觉进行好恶评判。在一些西化的潮流冲击和社会不良风气的影响中往往会迷失自我。 展开更多
关键词 心理健康教育 中学语文教学 语文教育 情感教育 语文教材 初中阶段 人文教育 迷失自我
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论初中语文教学中的思维训练 被引量:3
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作者 杨皓辉 《学周刊(下旬)》 2013年第5期38-38,共1页
学习语文的目的之一是为了用语言表达思想。无论是语言,还是思想,都与思维密不可分,思维能力的强弱,直接决定语言表达的水平,决定了思想意识的深度。初中语文教学。核心任务是教会学生规范使用语言,准确地表达思想.逐步向语言思... 学习语文的目的之一是为了用语言表达思想。无论是语言,还是思想,都与思维密不可分,思维能力的强弱,直接决定语言表达的水平,决定了思想意识的深度。初中语文教学。核心任务是教会学生规范使用语言,准确地表达思想.逐步向语言思想化发展,因此除了学习语知、学习阅读之外.也要引导学生学习思维、锻炼思维。要把思维素质与语言素质放在同等重要的位置上,教给学生以语言为工具进行思维、表达思想。本文拟结合多年从事初中语文教学的实践.对正确认识思维训练在语文教学中的地位。思维训练的方式方法.推动思维训练的保障措施,作一些梳理和思考,供同仁们参考。 展开更多
关键词 初中语文教学 思维训练 语言表达思想 学习思维 引导学生 思维能力 思想意识 语言思想
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读写结合 放飞精彩——浅谈初中语文课堂小练笔的运用 被引量:4
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作者 黄莉 《教师》 2013年第14期36-36,共1页
本文从语文教学实践出发,提出了“读写结合”教学策略,指出从文章空白点、情感共鸣点、文章余韵处出发,开展精彩的课堂小练笔,并在课堂教学的基础上开放课堂小练笔,从而促进学生语文综合能力的有效提升。
关键词 初中 语文 小练笔
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让兴趣为生物教学导航 被引量:1
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作者 谢金环 《文理导航》 2011年第14期31-31,共1页
兴趣是获得知识的无形动力,它能把人的注意力牢牢地吸引住,并直接影响着一个人的学习行为和效果。在生物教学中,教师如果能从培养学生的兴趣出发,巧设课堂导语,通过实验和多媒体教学,联系生活实际,引导学生主动、积极地去探求知识,就能... 兴趣是获得知识的无形动力,它能把人的注意力牢牢地吸引住,并直接影响着一个人的学习行为和效果。在生物教学中,教师如果能从培养学生的兴趣出发,巧设课堂导语,通过实验和多媒体教学,联系生活实际,引导学生主动、积极地去探求知识,就能让学生更轻松地掌握生物知识。同时还能培养学生的观察、分析、思维等能力和奋发向上的精神,从而达到良好的教学效果。 展开更多
关键词 兴趣 生物教学 教学效果
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初中英语教学中隐性分层教学的探索 被引量:2
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作者 叶雪英 《神州》 2012年第12期163-164,共2页
在我国,学生学习英语的背景很不相同。有的学生从小学三年级开始学习英语,有的甚至是一年级就开始学习英语了,但有的学生在小学阶段甚至没有学习过英语。如果我们仍然按照“大一统”的模式实施教学,是很难适应学生的这种差异的。
关键词 隐性分层教学 初中英语教学 学习英语 小学三年级 “大一统” 小学阶段 学生 一年级
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德育教育和安全教育在小学班主任工作中的重要性 被引量:3
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作者 吴玉媚 《课程教育研究(学法教法研究)》 2018年第28期198-199,共2页
小学生的德育发展水平和身心安全问题一直都是社会所重点关注的话题,也是小学班主任教育教学工作的重点。本文阐述了德育教育和安全教育的重要意义,分析了小学班主任在德育和安全教育工作方面存在的主要问题,并探究了加强德育教育和安... 小学生的德育发展水平和身心安全问题一直都是社会所重点关注的话题,也是小学班主任教育教学工作的重点。本文阐述了德育教育和安全教育的重要意义,分析了小学班主任在德育和安全教育工作方面存在的主要问题,并探究了加强德育教育和安全教育的有效措施,为提高我国小学班主任的德育教育和安全教育成效提供了参考。 展开更多
关键词 德育教育 安全教育 重要性
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小学英语教学中小组合作学习英语的有效性策略的应用型研究 被引量:2
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作者 邱琼香 《课程教育研究(学法教法研究)》 2018年第14期18-19,共2页
随着我国社会的不断发展,教育也在不断地完善,教育方式在逐渐朝着更好的方向前进.在我国小学英语传统的课堂中,教师总是将自己当成班级中的主导者,不考虑学生的感受,认为教师就应该是高高在上的,学生就应该听从老师的话.小组合作学习的... 随着我国社会的不断发展,教育也在不断地完善,教育方式在逐渐朝着更好的方向前进.在我国小学英语传统的课堂中,教师总是将自己当成班级中的主导者,不考虑学生的感受,认为教师就应该是高高在上的,学生就应该听从老师的话.小组合作学习的方法从根本上改变了我国小学英语课堂的教学模式,带来了更加完善的教学.本文主要阐述了小学英语教学中小组合作学习英语的有效性策略的应用型研究. 展开更多
关键词 小学英语 小组合作学习英语 有效性策略 应用型研究
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浅谈初中英语语法知识的教学 被引量:2
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作者 丘艺 《中国科教创新导刊》 2010年第3期78-78,共1页
语法学习是英语学习的一个重要方面,本文对语法学习的特点和本质进行了分析,提出了几种语法学习的策略,以期能对广大同学和教师有所帮助。
关键词 语法教学 语法知识 初中英语
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谈行为规范的养成教育在德育中的作用 被引量:1
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作者 黄莉 《师道(教研)》 2017年第4期25-25,共1页
要全面提高学生的德育素质.教师必须狠抓学生行为规范的养成教育,这是整个德育工作的基础和重点。德育素质包括三个方面的内容:一是坚定正确的政治方向:二是社会主义道德行为规范;三是健康的心理素质,主要是正常的智力、健康的思... 要全面提高学生的德育素质.教师必须狠抓学生行为规范的养成教育,这是整个德育工作的基础和重点。德育素质包括三个方面的内容:一是坚定正确的政治方向:二是社会主义道德行为规范;三是健康的心理素质,主要是正常的智力、健康的思想情绪.坚强的意志,协调的行为,辩证唯物主义的思想方法等。 展开更多
关键词 学生行为规范 德育素质 养成教育 道德行为规范 辩证唯物主义 德育工作 社会主义 政治方向
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深化课改实验 培育办学特色 被引量:1
18
作者 曾飞熊 《广东教育(教研版)》 2008年第5期9-9,共1页
龙川县培英学校是一所九年一贯制学校,现有教职工200人,教学班72个,学生5250人。从2004年秋季起,学校各起始年级、起始学科全面实施新课程.使用新教材。三年来,我们在新课改背景下.坚持以教研促教学.努力培育办学特色,以特色... 龙川县培英学校是一所九年一贯制学校,现有教职工200人,教学班72个,学生5250人。从2004年秋季起,学校各起始年级、起始学科全面实施新课程.使用新教材。三年来,我们在新课改背景下.坚持以教研促教学.努力培育办学特色,以特色引领课程改革,以课题研究深化课改实验,有效地促进教师专业化成长.积极稳妥地推进了新课程改革实验。 展开更多
关键词 课改实验 办学特色 培育 九年一贯制学校 课程改革实验 教师专业化成长 起始年级 课题研究
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多媒体教学与学生多元智能的发展 被引量:1
19
作者 黄威 《师道(教研)》 2019年第6期91-91,共1页
根据多元智能理论,学生的学习智能包括的八个方面:语言修辞智能、数学逻辑智能、视觉空间智能、肢体运动智能、音乐智能、人际关系智能、自我认识智能、自然观察智能,开发学生这诸多智能中的多个方面,有利于学生全面发展,也有利于道德... 根据多元智能理论,学生的学习智能包括的八个方面:语言修辞智能、数学逻辑智能、视觉空间智能、肢体运动智能、音乐智能、人际关系智能、自我认识智能、自然观察智能,开发学生这诸多智能中的多个方面,有利于学生全面发展,也有利于道德与法治课程改革。通过几年的实践,笔者发现:用多元智能的教学理论,结合多媒体教学手段,能有效激发学生对初中道德与法治课的兴趣。 展开更多
关键词 多元智能理论 学生全面发展 多媒体教学手段 数学逻辑智能 视觉空间智能 人际关系智能 自然观察智能 语言修辞
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近五年广东省生物高考试题特点分析
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作者 刘秀梅 刘晓燕 《中学生物学》 2010年第4期53-55,共3页
广东省自2005年开始实行生物高考试卷自主命题,5年来经历了高考体制改革、新课程改革。2005和2006年高考模式为“3+综合+X科”,为了适应高中课改的需要,2007年开始改为“3+文科基础/理科基础+X”,文、理分科,贯彻了稳中求进... 广东省自2005年开始实行生物高考试卷自主命题,5年来经历了高考体制改革、新课程改革。2005和2006年高考模式为“3+综合+X科”,为了适应高中课改的需要,2007年开始改为“3+文科基础/理科基础+X”,文、理分科,贯彻了稳中求进、稳中求改的方针。为不断深化高考改革,响应社会上的相关呼声,2010年将考试科目调整为“3+文科综合/理科综合”, 展开更多
关键词 生物高考 广东省 试题特点 3+文科综合 高考试卷 理科综合 新课程改革 2007年
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