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基于项目化教学的环境工程专业学位研究生培养教学改革探索
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作者 丁克强 王慧雅 +3 位作者 常春圃 杨凤 时焕岗 关庆庆 《科技风》 2024年第8期92-94,共3页
以培养新时代高层次应用型专门人才为目标,分析了当前环境工程专业学位研究生培养中存在着制约学生实践创新能力培养的四个方面问题:培养目标不明确、实践创新能力培养不足、课程考核评价指标简单、课程教学方式单一。以“生活污水处理... 以培养新时代高层次应用型专门人才为目标,分析了当前环境工程专业学位研究生培养中存在着制约学生实践创新能力培养的四个方面问题:培养目标不明确、实践创新能力培养不足、课程考核评价指标简单、课程教学方式单一。以“生活污水处理及循环利用”课程项目为例进行项目化课程教学改革,探索以职业需求导向、实践能力提升、产学研融合的创新模式。通过项目化教学方式,构建了创新人才培养的模式,获得了良好的效果,为研究生教学改革提供借鉴。 展开更多
关键词 专业学位研究生 环境工程 项目化教学
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环境工程专业开设“化工原理”课程的教学内容设计思考
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作者 时焕岗 张雯娣 张东平 《化工时刊》 CAS 2023年第1期69-71,共3页
“化工原理”是化工制药类专业的核心课程,也在环境工程类专业中广泛开设。作者从环境工程人才培养目标及毕业要求体系出发,讨论了在环境工程专业开设“化工原理”课程的教学内容要求,从三全育人的角度,思考如何在“化工原理”课程教学... “化工原理”是化工制药类专业的核心课程,也在环境工程类专业中广泛开设。作者从环境工程人才培养目标及毕业要求体系出发,讨论了在环境工程专业开设“化工原理”课程的教学内容要求,从三全育人的角度,思考如何在“化工原理”课程教学中进行课程思政的教学设计。 展开更多
关键词 化工原理 环境工程 教学设计 课程思政
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环境工程专业毕业设计存在的问题及改进措施探讨 被引量:1
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作者 刘涛 胡志新 《广东化工》 CAS 2021年第24期95-96,共2页
毕业设计是本科人才培养的重要组成部分,毕业设计的质量是衡量高校教学水平和学生实践能力的重要依据,能够充分体现学生大学期间综合运用所学的基础理论和实践经验的能力。本文针对环境工程毕业设计过程中存在的问题进行了分析,并提出... 毕业设计是本科人才培养的重要组成部分,毕业设计的质量是衡量高校教学水平和学生实践能力的重要依据,能够充分体现学生大学期间综合运用所学的基础理论和实践经验的能力。本文针对环境工程毕业设计过程中存在的问题进行了分析,并提出了相应的改进措施,以期提高环境工程专业毕业设计质量。 展开更多
关键词 环境工程 毕业设计 问题 改进 措施
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环境工程类专业毕业实习现状讨论及改进 被引量:1
4
作者 刘涛 胡志新 《山东化工》 CAS 2020年第20期164-165,共2页
毕业实习是高校专业教学中的重要环节,是大学生进入社会前了解本专业工作的的重要途径。本文结合我校环境工程专业学生在毕业实习中遇到的问题,分析和总结了目前环境工程专业毕业实习现状。针对目前的现状,本文对环境工程专业毕业实习... 毕业实习是高校专业教学中的重要环节,是大学生进入社会前了解本专业工作的的重要途径。本文结合我校环境工程专业学生在毕业实习中遇到的问题,分析和总结了目前环境工程专业毕业实习现状。针对目前的现状,本文对环境工程专业毕业实习的改进进行了探讨,并提出了改进方案。 展开更多
关键词 环境工程 毕业实习 改进
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依托产学研项目 提升环境工程专业教学质量——以环境影响评价课程为例 被引量:1
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作者 王慧雅 龚然 +1 位作者 徐进 刘廷凤 《中国现代教育装备》 2019年第11期78-79,82,共3页
以培养符合现代社会需求的应用型人才为目标,结合环境工程专业发展实际,以环境影响评价课程为例,明确了科研与教学两者相辅相成、互相促进的观点。依托产学研项目,进一步提升教学水平、丰富教学内容。以竞赛、挑战杯、毕业设计等形式积... 以培养符合现代社会需求的应用型人才为目标,结合环境工程专业发展实际,以环境影响评价课程为例,明确了科研与教学两者相辅相成、互相促进的观点。依托产学研项目,进一步提升教学水平、丰富教学内容。以竞赛、挑战杯、毕业设计等形式积极引导学生参与产学研子课题,使科研与教学充分接轨,培养学生的科研能力、实践能力和创新能力。 展开更多
关键词 产学研项目 环境影响评价 应用型 创新性
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从文学角度浅谈通识课程在环境工程专业课程中的衔接作用
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作者 曾凡 潘丹萍 时焕岗 《山东化工》 CAS 2020年第3期138-139,共2页
环境保护的历史发展进程中,文学论著发挥着不可忽视的重要引导作用。新时期对环境保护的要求更高,社会发展要求高校在环境工程专业培养人才方面更加重视。本文从文学角度对环境类专业的通识课程设立的发展进行了阐述,重点关注了高等院... 环境保护的历史发展进程中,文学论著发挥着不可忽视的重要引导作用。新时期对环境保护的要求更高,社会发展要求高校在环境工程专业培养人才方面更加重视。本文从文学角度对环境类专业的通识课程设立的发展进行了阐述,重点关注了高等院校大类招生的大环境下,通识教育在环境工程专业课程中的衔接作用。为此,普通高校需要重视环境工程专业的通识课程体系的科学性设置。 展开更多
关键词 环境工程专业 通识教育 衔接作用
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《工业水及废水处理工程》课程思政教育建设初探
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作者 孙晓旭 徐进 康晓荣 《广州化工》 CAS 2023年第6期188-190,共3页
以《工业水及废水处理工程》为例,介绍了课程开设基本情况、学情分析、开展课程思政的优势、信息化平台建设情况和课程思政教育主要的融入点,通过混合式教学设计,开展线上线下相结合的授课方式,将课程思政的理念融入到课程教学的全过程... 以《工业水及废水处理工程》为例,介绍了课程开设基本情况、学情分析、开展课程思政的优势、信息化平台建设情况和课程思政教育主要的融入点,通过混合式教学设计,开展线上线下相结合的授课方式,将课程思政的理念融入到课程教学的全过程中。通过准确把握思政映射与融入点,引导学生树立正确的人生观、价值观、世界观,将价值引领、能力培养和知识传授有机融合。 展开更多
关键词 课程思政 工业水及废水处理工程 混合式教学 信息化平台
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工程认证标准指导下环境监测教学改革探索 被引量:2
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作者 王艺 丁克强 +3 位作者 刘廷凤 王慧雅 胡志新 杨凤 《广州化工》 CAS 2022年第7期212-213,221,共3页
在工程专业认证背景下,高等学校的工科教育正在向以学生为主体,以产出为导向的教育理念转变。作为环境工程重要的专业核心课程,环境监测目前还存在教学方法单一、教学内容陈旧、实践教学问题突出、教学评价方法单一等问题。本文基于专... 在工程专业认证背景下,高等学校的工科教育正在向以学生为主体,以产出为导向的教育理念转变。作为环境工程重要的专业核心课程,环境监测目前还存在教学方法单一、教学内容陈旧、实践教学问题突出、教学评价方法单一等问题。本文基于专业认证标准,对环境监测教学提出了教学方式多元化、教学内容与时俱进、建立重点内容教学视频、注重对学习过程的考核评价等多维度的改革措施,力求培养工程素质高、创新和应用能力强的工程技术专业人才。 展开更多
关键词 工程认证 环境监测 专业人才
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任务式翻转课堂法在大气污染控制工程课程上的尝试 被引量:2
9
作者 李乾军 《教育教学论坛》 2017年第29期198-199,共2页
大气污染控制工程是一门重要的专业课程,为了提高教学效果,本文作者引入任务式翻转课堂教学法,对课程改革进行一次尝试。通过实践发现,任务式翻转课堂教学法,不仅调动了学生的积极性,锻炼了学生的能力,同时教学效果也比较好。
关键词 翻转课堂 任务式教学 大气污染控制工程
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水处理工程课程教学改革与探讨 被引量:1
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作者 田芳 李红艺 郭光 《科教导刊》 2015年第02X期83-84,共2页
水处理工程是环境工程的核心专业课程,是锻炼和培养学生实践能力的重要专业课程。本文结合高等院校水处理原理课程教学改革思路,对该课程的教学进行了改革,做到教学和实践相结合,通过改革期望培养出水处理的实用型人才。
关键词 教学内容 水处理工程 环境工程
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基于项目化教学的“环境工程专业”人才培养模式探究
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作者 曹世海 曾凡 韩冰 《科学咨询》 2024年第4期18-21,共4页
“环境工程专业”与环境污染治理、环境规划与管理以及环境生态建设等息息相关,研究人与环境相互作用及其调控的原理,寻求解决环境问题的途径和方法,具有较强的应用性和实践性。良好的生态环境不仅是一种自然资源,而且是一种经济资源,... “环境工程专业”与环境污染治理、环境规划与管理以及环境生态建设等息息相关,研究人与环境相互作用及其调控的原理,寻求解决环境问题的途径和方法,具有较强的应用性和实践性。良好的生态环境不仅是一种自然资源,而且是一种经济资源,它与社会经济的发展潜力以及发展活力息息相关。推动绿色发展,促进人与自然和谐共生,实现经济发展与环境保护的关系有机统一、相辅相成。本文基于当前“海绵城市”建设过程中蓄水系统存在的问题,指导学生基于硅砂自主设计完成“透水砖”,并构建分布单元式蜂巢系统,以此详细论述以项目化教学为核心的环境工程人才培养模式。 展开更多
关键词 环境工程专业 项目化教学 人才培养
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基于应用型人才培养理念城市给排水管网工程教学改革探究 被引量:5
12
作者 孙晓旭 徐进 《山东化工》 CAS 2019年第20期195-196,共2页
城市给排水管网工程是水质科学与技术专业的主干课程之一,综合性非常强,不仅要求学生掌握扎实的理论知识,更注重培养学生的综合设计能力。本文根据当前该课程的教学情况,分析了理论教学和实践教学环节中普遍存在的问题。针对这些常见问... 城市给排水管网工程是水质科学与技术专业的主干课程之一,综合性非常强,不仅要求学生掌握扎实的理论知识,更注重培养学生的综合设计能力。本文根据当前该课程的教学情况,分析了理论教学和实践教学环节中普遍存在的问题。针对这些常见问题,基于应用型人才的培养理念,从教学组织、教学理念和教学方法、实践教学等方面,提出具体的建设性的改革措施,以期满足应用型人才培养目标的要求。 展开更多
关键词 城市给排水管网工程 应用型人才 教学改革 实践环节
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案例教学法在水工程施工课程教学中的应用研究 被引量:2
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作者 康晓荣 徐进 孙晓旭 《山西建筑》 2019年第22期166-167,共2页
案例教学是教师根据课程性质和授课要求进行教学组织的一种教学方式,旨在促进学生学习与思考的主动性,提高学生对理论知识的应用能力。将案例教学法应用于《水工程施工》课程中,利用实际的工程情境,提高学生学习的积极性和工程应用能力... 案例教学是教师根据课程性质和授课要求进行教学组织的一种教学方式,旨在促进学生学习与思考的主动性,提高学生对理论知识的应用能力。将案例教学法应用于《水工程施工》课程中,利用实际的工程情境,提高学生学习的积极性和工程应用能力,有效培养学生的独立判断能力和应变能力。 展开更多
关键词 案例教学 水工程施工 实践教学
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应用型本科院校水工程施工课程教学改革与实践 被引量:2
14
作者 康晓荣 徐进 关庆庆 《山西建筑》 2018年第7期239-240,共2页
针对应用型本科院校的人才培养目标,结合水工程施工课程的特点及教学问题,提出认识实习—课堂讲解—岗位实践—考核测试这一改革思路,将理论与实践充分结合,为从事专业的设计、施工管理和监理等打下基础。
关键词 水工程施工 教学改革 课程实践
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信息技术与《水质工程学Ⅰ》教学融合的探索
15
作者 徐文杰 孙晓旭 《广州化工》 CAS 2022年第9期177-179,共3页
新时代信息技术发展突飞猛进,对水质科学与技术专业人才培养提出了全新要求。在《水质工程学Ⅰ》教学过程中可尝试做到以下几点:将手机等电子设备适时应用到课程活动及管理中;将多种授课方式相融合,形成师生交互式教学模式;将虚拟仿真... 新时代信息技术发展突飞猛进,对水质科学与技术专业人才培养提出了全新要求。在《水质工程学Ⅰ》教学过程中可尝试做到以下几点:将手机等电子设备适时应用到课程活动及管理中;将多种授课方式相融合,形成师生交互式教学模式;将虚拟仿真融入到课堂中,加深同学们对知识的理解与应用。不断探索信息技术在课程教学中的应用,实现由被动“教”到主动“学”的教学模式转变,提升《水质工程学Ⅰ》的教育教学质量。 展开更多
关键词 信息技术 水质工程学Ⅰ 教学模式
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以学生为中心的融合交互教学模式构建——以“环境规划与管理”为例
16
作者 仉丽娟 《化工时刊》 CAS 2023年第5期63-67,共5页
“环境规划与管理”课程作为环境类专业主干课程,在复合型环境专业人才培养中起着重要作用。该课程目前存在课程内容多且陈旧、教学方式单一、教学效果不佳等问题。为了促进环境类专业学生对该课程全面的掌握并为其走向环境管理岗位奠... “环境规划与管理”课程作为环境类专业主干课程,在复合型环境专业人才培养中起着重要作用。该课程目前存在课程内容多且陈旧、教学方式单一、教学效果不佳等问题。为了促进环境类专业学生对该课程全面的掌握并为其走向环境管理岗位奠定良好基础,作者基于以学生为中心的立体融合交互式教学新模式,对该课程的教学理念、内容和方法的改革进行探索,通过加强“环境规划与管理”课程资源建设,逆转学生被动学习的局面,更好地提高教学质量,为最终实现培养高质量的环境专业本科生的育人目标提供支持。 展开更多
关键词 以学生为中心 融合教学 应用型人才 环境
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鄱阳湖典型洲滩湿地土壤环境因子对植被分布影响研究 被引量:27
17
作者 董磊 徐力刚 +3 位作者 许加星 徐进 王晓龙 张奇 《土壤学报》 CAS CSCD 北大核心 2014年第3期618-626,共9页
湿地植被生长的影响因素包括非生物因素和生物因素两部分。其中,非生物因素中对湿地植被格局影响较大的主要是水文和土壤环境因子,也是当今湿地生态水文过程研究的热点和重点。通过研究鄱阳湖典型洲滩湿地4种植物群落带下各土壤环境因... 湿地植被生长的影响因素包括非生物因素和生物因素两部分。其中,非生物因素中对湿地植被格局影响较大的主要是水文和土壤环境因子,也是当今湿地生态水文过程研究的热点和重点。通过研究鄱阳湖典型洲滩湿地4种植物群落带下各土壤环境因子的含量变化特征,结合研究区20个植被样方的典范对应分析(Canonical Correspondence Analysis,CCA)排序,分析了鄱阳湖典型洲滩湿地主要土壤环境因子及其对植被分布的影响。结果表明:不同植被群落下的全氮含量有明显差异,依次为苔草带<藜蒿-狗牙根带<芦苇-苔草带<苔草-虉草带;总有机碳与全氮含量大小在不同植被群落带的分异趋势相同,二者存在极显著相关关系;土壤全磷含量随植被群落不同的变化规律不明显;随植被群落带离湖泊水体距离逐渐减小,土壤中速效钾含量有增大的趋势,但程度较小。鄱阳湖典型洲滩湿地土壤有机碳与全氮、有效磷呈极显著相关关系,土壤含水量与土壤有效磷呈显著负相关关系,有效磷与全氮呈极显著相关关系。土壤含水量是影响鄱阳湖湿地研究区植被分布的最主要因素,土壤pH、全钾含量也是影响湿地植被分布的重要土壤环境因子。 展开更多
关键词 洲滩湿地 土壤 环境因子 植被 鄱阳湖
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地表水环境数学模型研究进展 被引量:27
18
作者 李一平 施媛媛 +2 位作者 姜龙 朱向宇 龚然 《水资源保护》 CAS CSCD 北大核心 2019年第4期1-8,共8页
简述了地表水环境数学模型,包括水动力学模型、水质模型和水生态模型的发展历史、应用现状及国内外最新研究成果,深入探讨了模型敏感性和不确定性分析、模型模拟精度等应用中被广泛关注的疑难问题,指出模型系统化、综合化和平台化,大数... 简述了地表水环境数学模型,包括水动力学模型、水质模型和水生态模型的发展历史、应用现状及国内外最新研究成果,深入探讨了模型敏感性和不确定性分析、模型模拟精度等应用中被广泛关注的疑难问题,指出模型系统化、综合化和平台化,大数据支撑下的与新兴技术结合创新,以及模型法规化等将成为水环境模拟与预测领域未来的研究热点。 展开更多
关键词 地表水环境数学模型 敏感性 不确定性 模拟精度
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关于水热技术处理垃圾焚烧飞灰的研究探讨
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作者 邱琪丽 胡玉龙 蒋旭光 《材料科学与工艺》 CAS CSCD 2024年第1期8-17,共10页
生活垃圾焚烧飞灰含有重金属和有毒有机物,对环境危害十分严重。水热法被认为是一种有效的无害化处理技术,能将飞灰改性,降低飞灰毒性,还可以合成沸石类物质,提高产物的应用价值。本文基于垃圾焚烧飞灰理化特性,对现有的水热处理技术进... 生活垃圾焚烧飞灰含有重金属和有毒有机物,对环境危害十分严重。水热法被认为是一种有效的无害化处理技术,能将飞灰改性,降低飞灰毒性,还可以合成沸石类物质,提高产物的应用价值。本文基于垃圾焚烧飞灰理化特性,对现有的水热处理技术进行了较为全面的总结。根据水热法的机理,系统地介绍了传统水热法、微波水热法、熔融预处理的微波水热法和超声波水热法,并通过对比分析指出各方法在处理效率、处理效果等方面存在的问题。此外,还简要介绍了水热处理后飞灰的主要应用领域。最后结合近几年水热技术的研究现状,提出了新型水热技术在工业化应用上存在的大型化的局限性以及未来发展方向。 展开更多
关键词 固体废物处理 垃圾焚烧飞灰 微波水热法 超声波水热法 沸石 资源化利用
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WASP模型湖库水环境模拟国内外研究进展综述 被引量:3
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作者 龚然 徐进 邵燕平 《环境科学与管理》 CAS 2014年第10期15-18,共4页
WASP(The water quality analysis simulation program)模型是美国环保局(EPA)推荐使用的水质模型之一,数年来被广泛应用于各类水体的水质模拟、预测和决策制定。本文简述了WASP模型的基本原理,针对湖泊和水库较为相似的水环境特征,阐述... WASP(The water quality analysis simulation program)模型是美国环保局(EPA)推荐使用的水质模型之一,数年来被广泛应用于各类水体的水质模拟、预测和决策制定。本文简述了WASP模型的基本原理,针对湖泊和水库较为相似的水环境特征,阐述了WASP模型在湖库水环境中应用的国内外进展,总结和分析了WASP模型的应用前景和不足之处,为进行湖库水环境模拟研究和模型的选用提供一定的参考依据。 展开更多
关键词 研究进展 水质模拟
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